林琴南敬诗 3.林琴南为什么急忙回家取米送给老师?从文中看出林琴南是一个怎样的人?

文言文字要解释
文章是：“阂县林琴南孝廉纾六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟归,以袜实长,满之,负以致师.师怒,谓其窃,却弗受.林归以告母,母笑曰：‘若心固善,然此束修之礼?’即呼备,赍米一石致之塾,师乃受.”

问一些阅读题目
到得我11 岁时,回到故乡的福州,在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》,使我对于林译外国小说,有了广泛的兴趣,那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使我知道了许多外国的人情世故.
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味.
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少.我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的.
1.第一段中“那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看”,“几角钱”能否省略为“钱”?请说明理由.
2.第一段的“这”和第三段尾句中的“这”,各指代什么内容?
3.“总而言之,统而言之”这两句话意思相似,那为什么还要重复使用呢?起什么作用?
4.在“这都是从修身课本中所得不到的”中“修身”的含义是什么?由该句话我们可以看出作者对“修身”课的态度如何?
5.作者对读书的最大感受是什么?你对读书又有何感受?
6.选文中,“我”对“好书”如饥似渴的句子是什么?
7.写出文中“我”阅读收获的句子.（两句）

原文：阂县林琴南孝廉纾六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟归,以袜实米,满之,负以致师.
1.从师读 从的意思、以袜实米 实的意思、负以致师 负的意思、师乃受 乃的意思、师怒 怒的意思.2.翻译：若心固善,然此岂束修之礼?3.林琴南为什么急忙回家取米送给老师?从中看出林琴南是一个怎样的人?

英语翻译
林琴南早年贫甚,授徒奉母,时苦不给.一日,有卖菜佣弛担息其门首,出见,与语.菜佣自言家止一母,负贩所得,以供甘侪外,无他求.林叹曰：“若然,我侪之友也.”菜佣谢弗敢当,林曰：“若无然,我侪操业不同,能孝母一也,我今友汝矣.”

阅读下面文言文,完成

阅读下面文言文,完成1～4题. 　　阂县林琴南孝廉纾 ① 六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟 ② 归,以袜实米,满之,负以致师. 师怒谓其窃却弗受 .林归以告母,母笑曰：“若心固善,然此岂束修 ③ 之礼?”即呼备 ④ ,赍 ⑤ 米一石致之塾,师乃受. 【注释】①林琴南孝廉纾（shū）：林纾,字琴南,福建阂县（今福州人）.近代文学家,尤以翻译外国小说名世.孝廉,明清时对举人的称呼.②亟：急忙.③束修：本指十条干肉,后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物.④呼备：叫人准备.⑤赍（jī）:携带. 1、解释划线词语在句子中的意思. 　 ① 从 师读（ 　　） 　 ② 负 以致师（　　 ）　　 2、文中划线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来. 　 师 怒 谓 其 窃 却 弗 受. ______________________________________________________ 3、林琴南为什么急忙回家取米送给老师? ______________________________________________________ 4、从中可以看出林琴南是一个怎样的人? ______________________________________________________

阅读下面文言文，完成1～4题。　　阂县林琴南孝廉纾 ① 六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟

阅读下面文言文，完成1～4题。 　　阂县林琴南孝廉纾 ① 六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟 ② 归，以袜实米，满之，负以致师。 师怒谓其窃却弗受 。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修 ③ 之礼？”即呼备 ④ ，赍 ⑤ 米一石致之塾，师乃受。 【注释】①林琴南孝廉纾（shū）：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。②亟：急忙。③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备：叫人准备。⑤赍（jī）:携带。 1、解释划线词语在句子中的意思。 　 ① 从 师读（ 　　） 　 ② 负 以致师（　　 ）　　 2、文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。 　 师 怒 谓 其 窃 却 弗 受。 ______________________________________________________ 3、林琴南为什么急忙回家取米送给老师？ ______________________________________________________ 4、从中可以看出林琴南是一个怎样的人? ______________________________________________________

指出下列句子的表达方式?
1.到我十一岁时,回到故乡的福州,在我祖父的书桌上看到林琴南老先生送他的茶花女遗事,是我对林译外国小说产生了广泛的兴趣（ ）2.书看多了,从中也得到一个体会：物怕比,人怕比,书也怕比,不比不知道一比吓一跳.（）3．我永远感到读书是我生命中最大的快乐（　）

阅读下面文言文，完成1～4题。 　　阂县林琴南孝廉纾 ① 六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟 ② 归，以袜实米，满之，负以致师。 师怒谓其窃却弗受 。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修 ③ 之礼？”即呼备 ④ ，赍 ⑤ 米一石致之塾，师乃受。 【注释】①林琴南孝廉纾（shū）：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。②亟：急忙。③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备：叫人准备。⑤赍（jī）:携带。 1、解释划线词语在句子中的意思。 　 ① 从 师读（ 　　） 　 ② 负 以致师（　　 ）　　 2、文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。 　 师 怒 谓 其 窃 却 弗 受。 ______________________________________________________ 3、林琴南为什么急忙回家取米送给老师？ ______________________________________________________ 4、从中可以看出林琴南是一个怎样的人? ______________________________________________________