161.在自然状态下,生男生女的比例可能是 .

（1）该演替过程中，土壤条件并没有被破坏，原有的植物还存在，因此海三棱藤草群落虽被芦苇群落替代的现象称为次生演替．调查小动物类群丰富度，常用取样器取样方法采集、调查．
（2）由芦苇--柽柳群落变为旱柳群落的过程中，柽柳与旱柳之间属于竞争关系，由此可见在竞争过程中柽柳逐渐被淘汰，旱柳逐渐变成优势种，因此旱柳的数量变化呈现S型增长，一定时间后，旱柳的种群数量趋于稳定，该种群的数量最大值称为环境容纳量（K值）．
（3）植物种群密度的调查常采用样方法，种群的数量特征有①死亡率、③年龄组成、④性别比例、⑦迁入率，另外还有种群密度、死亡率、迁出率等．
故答案为：
（1）次生 取样器取样
（2）竞争 S 环境容纳量（K值）
（3）样方 ①③④⑦

点评：
本题考点： 群落的演替；估算种群密度的方法；种间关系．

考点点评： 本题考查了群落的演替、种群的特征和种间关系等方面的知识，意在考查考生的识记能力，难度不大．

根据A的频率为99%、a的频率为1%可知：小麦杂合子在群体出现的概率是99%×1%×2=1.98%≈[1/50]．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

根据题意分析可知：基因型AaBb的豌豆个体，自交后代能稳定遗传的个体所占比例为[4/16＝
1
4]；基因型Aabb的豌豆个体，自交后代能稳定遗传的个体所占比例为[1/2]．又两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，各占[1/2]．因此，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是[1/2×
1
4]+[1/2×
1
2]=[3/8]．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和计算能力以及对豌豆繁殖特点的认识情况．

A、桦树不如云杉耐阴逐渐减少，最终形成以云杉为主的树林，这种现象属于次生演替，故A错误；
B、生物入侵导致生物多样性锐减，与题干信息不符合，故B错误；
C、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性，故C错误；
D、云杉与桦树林竞争，桦树不如云杉耐阴，云杉为优势种，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 种间关系．

考点点评： 本题考查群落演替和生物的种间关系，意在考查学生提取信息和分析问题的能力．

①精子是男性的生殖细胞，但没有受精，所以不能形成新个体；②卵细胞是女性的生殖细胞，没有受精不能形成新个体；③胚轴是种子的一部分，不能形成新个体；④受精卵是精子和卵细胞结合形成的生殖细胞，能够形成新个体．⑤孢子是原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞，能直接发育成新个体，依靠孢子繁殖的有藻类植物、蕨类植物，还有大部分真菌等，孢子是这些生物的生殖细胞．所以在自然状态下，可以形成新个体的是④⑤．
故选D．

点评：
本题考点： 植物的分类．

考点点评： 生物体的生殖和发育是中考考查的重点内容，但难度一般不大．

A、北半球夏季天山牧民在云杉林以上牧场放牧，故正确；
B、北半球夏季墨累-达令盆地农场主忙于配种，故不符合题意；
C、北印度洋季风洋流呈顺时针方向流动，故不符合题意；
D、南非开普敦为南半球地中海气候，北半球夏季（南半球冬季）受盛行西风影响温和多雨，故不符合题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 地球公转的方向、轨道、周期和速度．

考点点评： 本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握地理现象的判读．

豌豆是自花传粉且闭花受粉植物，自然状态下豌豆只能自交．由题干信息可知能产生可育配子的个体的基因型为AA和Aa．子一代中，AA占[1/4]，Aa占[2/4]，aa占1[1/4]，A_占[3/4]；子二代中，aa占[2/3]×[1/4]=[1/6]，A_占[5/6]，把n等于1和2分别代入选项中的四个表达式，与上述结果吻合的是选项B．
故选：B．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因的分离规律的实质及应用、基因频率的变化相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意、获取信息及基因频率计算能力．

①发生缺失，属于染色体变异；
②发生基因突变，不属于染色体变异；
③发生倒位，属于染色体变异；
④发生易位，属于染色体变异．
故选：B．

点评：
本题考点： 染色体结构变异的基本类型．

考点点评： 本题考查染色体变异，解题关键是理解染色体变异四种类型并能分析判断．

A、豌豆品种间性状差异大便于观察，但这不是豌豆在自然状态下是纯种的原因，A错误；
B、豌豆先授粉后开花，B错误；
C、豌豆是严格的闭花自花授粉植物，因此其在自然状态下一般是纯种，C正确；
D、豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆是严格的自花闭花授粉植物，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 孟德尔遗传实验．

考点点评： 本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程，明确孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是选择豌豆作为遗传实验的材料，因此还要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因．

根据题意分析可知：基因型AaBb的豌豆个体，自交后代能稳定遗传的个体所占比例为[4/16＝
1
4]；基因型Aabb的豌豆个体，自交后代能稳定遗传的个体所占比例为[1/2]．又两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，各占[1/2]．因此，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是[1/2×
1
4]+[1/2×
1
2]=[3/8]．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和计算能力以及对豌豆繁殖特点的认识情况．

A、桦树不如云杉耐阴逐渐减少，最终形成以云杉为主的树林，这种现象属于次生演替，故A错误；
B、生物入侵导致生物多样性锐减，与题干信息不符合，故B错误；
C、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性，故C错误；
D、云杉与桦树林竞争，桦树不如云杉耐阴，云杉为优势种，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 种间关系．

考点点评： 本题考查群落演替和生物的种间关系，意在考查学生提取信息和分析问题的能力．

A、①③河岸受流水侵蚀作用和惯性有关；⑤河岸受流水侵蚀和地转偏向力有关，故正确；
B、①河岸受流水侵蚀作用和惯性有关；④河岸受流水堆积作用为主；⑤河岸受流水侵蚀和地转偏向力有关，故不符合题意；
C、②⑥河岸受流水堆积作用为主；③河岸受流水侵蚀作用和惯性有关，故不符合题意；
D、②④⑥河岸受流水堆积作用为主，故不符合题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 昼夜更替和地方时产生的原因．

考点点评： 主要考查了外力作用对河流沿岸的影响，注意地转偏向力和惯性之间的区别与联系，容易混淆．

根据题意分析可知：基因型AaBb的豌豆个体，自交后代能稳定遗传的个体所占比例为[4/16＝
1
4]；基因型Aabb的豌豆个体，自交后代能稳定遗传的个体所占比例为[1/2]．又两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，各占[1/2]．因此，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是[1/2×
1
4]+[1/2×
1
2]=[3/8]．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和计算能力以及对豌豆繁殖特点的认识情况．

A、桦树不如云杉耐阴逐渐减少，最终形成以云杉为主的树林，这种现象属于次生演替，故A错误；
B、生物入侵导致生物多样性锐减，与题干信息不符合，故B错误；
C、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性，故C错误；
D、云杉与桦树林竞争，桦树不如云杉耐阴，云杉为优势种，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 种间关系．

考点点评： 本题考查群落演替和生物的种间关系，意在考查学生提取信息和分析问题的能力．

根据题意分析可知：基因型AaBb的豌豆个体，自交后代能稳定遗传的个体所占比例为[4/16＝
1
4]；基因型Aabb的豌豆个体，自交后代能稳定遗传的个体所占比例为[1/2]．又两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，各占[1/2]．因此，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是[1/2×
1
4]+[1/2×
1
2]=[3/8]．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和计算能力以及对豌豆繁殖特点的认识情况．