玉米田杂草群落为禾本科的枯叶杂草混生田,防除方案?

7.共施肥_am+bn_千克.
8.其他两个数分别是_m+1_和_m+2_.
9.那么女生人数是_0.44y_.

long long ago,there was a bird.it flied across a corn field every day.
but unfortunatly,one day the corn field got fire and the whole corn turned into popcorn.
the bird considered that it was snowing when it across the field.
then the bird died because of the cold.(望采纳）

海伦公式S=√[p(p-a)(p-b)(p-c)]
而公式里的p为半周长：
p=(a+b+c)/2
p=(14+48+50)/2=56
S=√(56*(56-14)(56-48)(56-50)=√(56*42*8*6)=336

葡萄糖化学式是C6H12O,分子量100,其中碳原子占72,那么第一问中的葡萄糖重量应该是
2675/（72/100）=3715.3kg

A

自食其果

Once upon a time,there was a bird.Everyday,he has to fly through a corn field,One day the corn field cought fire,all the sweet corn has became pop corn!when the bird fly through it.thought it's snowing,he get cold to death.
One Summer,a giraffe met a rabbit,she is very proud of showing her neck "Ah,little rabbit,you know how good to have a long neck?you know just how fresh and sweet are those leaves at the top of the trees?,...you know when you drink cold water in the Summer and feel the cold water slowly flow through the neck?.oh."
The rabbit gave her a glance,just said:"Have you tried vomitting?"

解题思路：1、根据题意，农田生态系统的生产者是玉米，猛禽与田鼠的种间关系是捕食．
2、对一个种群来说，种群密度大小是由出生率和死亡率、迁入和迁出来决定的．
3、曲线3和曲线2相比，桩之间的距离更小，这样可以为田鼠提供更大的生存空间，相应的也为猛禽提供更多的食物来源，猛禽的密度会更大．通过合理植树，控制鼠害，这样可以合理调整生态系统中的能量流动的关系，使之流向对人类最有益的部分，使人们从中更多获益．

A、田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定，A错误；
B、设桩组在第30～150天，株冠逐渐形成，这样有利于田鼠躲避天敌，同时，周围的生物也逐渐丰富，为田鼠提供更多的食物来源，B正确；
C、由图可知，曲线3比曲线2田鼠种群的密度要小，会使玉米更多的能量流向人类，C错误；
D、第150～190天，田鼠种群密度下降，这是人类收获玉米，田鼠缺少食物所致，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 种群数量的变化曲线；种群的特征．

考点点评： 本题考查种群数量变化，意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力，属于中档题．

别管是什么玉米田还是稻田,只要说它是群落,就存在垂直结构.

第一个是环境因素,如土壤肥沃,第二个是基因突变

12.4公顷=124000平方米
∵124000=400*310
∴①400/0.5=800
310/0.8约等于387
800*387*0.4=.kg
②400/0.8=500
310/0.5=620
500*620=310000kg
①的答案懒得算了.

A2,B1,C3,D5,E4

大家好 我给大家讲一个故事. 在从前的从前,
有一只小鸟扎巢在一片玉米田的旁边,
每天都会经过这片玉米田去找食的,
但是很不幸,
这天,
这片玉米发生了火宅,
把这片玉米都烧了变成爆米花了,
而小鸟像往常一样从这里飞过,
以为是下雪了,
于是就冷死了...
Greetings everyone, I will tell you all a story. Once upon a time,
a little bird made a nest near a corn field,
every day it passes the corn field on its way to find food,
but unfortunately, one day the cornfield caught on fire.
all of the corn was burnt and turned into popcorn,
and when the little bird passed through the field,
it thought that snow had fallen, and it froze to death.
～ ♥ 自己认真翻译的,应该比较地道,敬请采纳、

解题思路：用m×a求出m公顷的水稻田的施肥量，再用n×b求出n公顷的玉米田的施肥量，最后相加即可．

∵水稻田m亩，计划每亩施肥a千克，
∴水稻田的施肥量为ma千克；
∵有玉米田n亩，计划每亩施肥b千克，
∴玉米田的施肥量为nb千克，
∴共施肥ma+nb千克，
故答案为：ma+n

点评：
本题考点： 列代数式．

考点点评： 本题考查了列代数式的知识，解题的关键是分别正确的表示出两种田的施肥量．

解题思路：调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．

校园和玉米田都属于人工生态系统，在调查玉米田中的动、植物情况，与调查校园生物相比，要增加调查玉米等农作物及有关害虫的活动情况．
故答案为：增加调查玉米等农作物及有关害虫的活动情况．

点评：
本题考点： 调查的基本方法．

考点点评： 调查是科学探究常用的方法之一．

种间关系就说明涉及到了多个种群,而在种群水平上研究是研究单个种群的某些特征