（像游鱼一样一个挨一个地接着来）是什么成语

《与朱元思书》 水皆飘碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔. 夹岸高山,皆生寒树,负势竟上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.泉水击石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾飞者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘返.横树上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日. 翻译： 江水全都呈现出一片青苍之色,千丈深也能见到水底.游动的鱼和细细的卵石,都可以看得十分清楚.湍急的流水快于飞箭,汹涌的江浪势如奔马. 两岸夹峙的高山上,全都生长着耐寒常青的树木.山依恃地势争着向上,互相比高比远.争着向高处笔直地指向天空,形成千百座峰峦.泉水冲击着石块,发出泠泠的声响；好鸟彼此和鸣,织成嘤嘤的谐美旋律.蝉儿则无休止地鸣叫不停,猿猴则千百遍地啼叫不绝.在仕途上鹰一般冲天直上的人,望一眼这么美的峰峦就会平息热衷名利的心；整天忙于筹划治理世俗事务的人,看一看如此幽美的山谷就会流连忘返.横斜的树枝遮蔽天日,即使白天也像黄昏那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映,有时也会漏下一些光斑.

阳光下游鱼在水中欢快的游动,时隐时现,灵动活泼,似乎在与游玩的人嬉戏取乐,在静景中显出游鱼的动态与活泼

小题1:（1）飞奔的马（2）大约（3）因为（3分）小题1:描写内容：水清；描写方法：侧面描写（2分）小题1:（1）横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光...

小题1:⑴飞奔的马 ⑵凭借 ⑶大约
小题1:⑴横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 ⑵向潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
小题1:甲文：“游鱼细石，直视无碍”乙文：“（潭中鱼）皆若空游无所依”（或：“日光下澈，影布石上”）
小题1:⑴向往自然、淡泊名利的情感。 ⑵孤凄悲凉的心境。


小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

1.表面上是写鱼,实际上是些水的清澈
2.点面结合,由远到近,远近交错,动静结合,虚实相生
3.从两各方面.（1）隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.（2）从鱼身上衬托出水的清澈.运用了比喻,拟人的手法,写出水的清澈
4.表达了作者的想象力,写鱼“似与游者相乐”表达了作者在看鱼时开心的心情

笔锋随转,由静写动,写潭中小鱼.这是本文的最精彩之笔.这潭中鱼也极为怪诞：一是鱼居然可数,约有“百许头”；二是“影布石上”,神态自若地“然不动”.这是继续写静,既烘托出小石潭的幽寂,也勾勒出小石潭水的清澈.由此转为写动.其实在写静时已作伏笔,水中之鱼不能不动.鱼之静止,正像电影中的定格只是某个刹那的显示.这个定格过后,便见潭中之鱼“尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐”.鱼,多么富有人情味,这倒触动了作者情怀.在此,这一“乐”字值得注意.作者由于改革受挫,被贬远方,精神负担很重,处在极度烦恼和压抑之中.为何能“乐”?乃是因为离开了纷陈烦恼的官场这一是非之地,在这里找到了这样一块清静之地,看到游鱼的怡然自得,灵魂得到了净化和复归.水之清,鱼之乐,终于给这位破碎了心的散文家带来了片刻的欢乐.清静神乐是这篇散文前半部分的主旋律.现实是严峻的

解题思路：地震波分为纵波和横波，横波只能通过固态，纵波可以通过固态、液态和气态．

附近不远处的飞鸟和池塘中的游鱼处于大气圈和水圈之中，横波无法通过，所以地面上的人、附近不远处的飞鸟和池塘中的游鱼，都会感到P波，上下颠簸．
故选：C．

点评：
本题考点： 地球的圈层结构．

考点点评： 主要考查了地震波的划分及其特点，要求学生熟练掌握相关知识并能运用于分析解答．

春 秋 夏 春 夏

它是一种审美境界,我们并不要求真的知道鱼快不快乐,只是一种物我相融的审美感受,这是高端的说法.另外有人认为这是一种简单的移情于物的感受.

刘禹锡居陋室安贫乐道；焦裕禄扎基层吃苦耐劳. 横批：苦中作乐
潭中游鱼游戏怡然自乐；穹里雄鹰展翅搏击长空. 横批：物竞天择
读论语知君子品德高尚；吟诗经晓才俊风流倜傥. 横批：书有黄金
很多对法,希望能帮到你.

C

原句：水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.富春江水都呈青白色,深深的江水清澈见底.水中游动的鱼儿和水底细小的卵石,一直看下去,可以看得很清楚,毫无障碍.“水皆缥碧,千丈见底”是正面描写水的清和深；“游鱼细石,直视无碍”是通过具体事物,用动静结合的画面从侧面体现水的清.此处正面描写和侧面描写是相辅相成的,惟有水清和水静,才能知道水深,才能看到“游鱼细石”；水中游鱼,水底细石,历历可见,水之清澈亦不言而喻.

小石潭记基础练习1、根据拼音写汉字.huáng（ ）竹 清liè（ ） yǐ（ ）然 xī（ ）忽寂liáo（ ） 悄chuàng（ ） 幽suì（ ）2、翻译下列句中的加点的词.⑴潭中鱼可百许头 __________ ⑵斗折蛇行 ___________⑶以...

我的青花在水里成长

快点

The system is a multimedia demonstration which is realized by Java language under Window XP system; it's a system developed by 网络游鱼.The present multimedia demonstration features increasingly powerful technologies, which are applicable wildly and replace use of brush and paper to delineate vivid animation in the past .The ultimate mission of this system is to realize the systematization, the normalization and the automation of the various information in the process of multimedia demonstration.With application of Java multimedia, multithreading ,network communication, and other techniques, this system combines the Principle of information interaction on computer networks to present an vivid & dramatic and lively & lifelike demonstration system which is equiped with capacity of information interaction.

D、废寝忘食 攀山越岭 欺上瞒下 惩前毖后

一条漂亮的游鱼羞答答地表达心中的感情.

D    

应该是 青花歌唱 我的定语 青花主语 像.鱼不知道是补语还是定语还是状语 在.中也不太清楚是定语还是状语 歌唱动词 终于找到了 状语常以以下形式出现:1.副词、形容词经常做状语.2.表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语,动词中除助动词外很少做状语.3.介词结构常做状语 4.一般状语紧连在中心词的前边,但表示时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时,可以放在主语的前边.如[在杭州],我们游览了西湖美景.状语 说白了 就是修饰动作的词,也可以理解成修饰谓语的词.上面像...鱼在...中 应该属于第三种介词,而且是在谓语唱的前面,应该都是状语

体现出自己的快乐,轻松的心情.同时也写出了潭水的清冽.
在困境不自暴自弃,愈加奋发图强!
因为当时游玩时的柳宗元是抱着一种放松的心情来游玩的,所以溪水声也很美妙,在我们开心时,眼前所有的事物都会变很好,正所谓心情决定一切!

1．争先恐后
2．鱼贯而出
3．气喘吁吁
4．若无其事
造句“略”

1、从小丘西行百二十步 潭西南而望 坐潭上
2、全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻（chí）,为屿（yǔ）,为嵁（kān）,为岩；潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上
3、潭水：澄澈透明
游鱼：轻巧灵敏 生动传神

示例一：在时间的黑夜里,顽强的生命便是闪电；在历史的黑夜里,哲人的思想便是闪电.
示例二：在芸芸众生的黑夜里,伟大的天才便是闪电；在充斥着死亡的荒漠里,盎然的绿色便是闪电.（句式相同或相似,意蕴协调统一,能与例句构成排比即可；字数不做严格要求）

海似乎也睡着了,我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语
夜色昏暗,月亮在天上,却不知躲...远远的地方,在河流那边,直到地平线上,一切都是灿 烂辉煌；不时有微风掠过,吹皱了平野,加强着光明

在草原的黑夜里,飞奔的羚羊便是闪电；在花圃的黑夜里,舞蹈的蝴蝶便是闪电.

⑴从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.
⑵潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上,佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐.
⑶潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.
⑷坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.
⑸同游者：吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶而从者,崔氏二小生：曰恕己,曰奉壹.
1.用现代汉语翻译下列句子.
⑴皆若空游无所依. 译：都好象在空中游动,没有什么依靠似的.
⑵斗折蛇行,明灭可见.
译：溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚.
⑶全石以为底. 译：潭以整块石头为底.
⑷近岸,卷石底以出. 译：靠近岸边的地方,石底有些部分翻卷过来露出水面.
⑸蒙络摇缀,参差披拂. 译：覆盖、缠绕、摇晃、连结,参差不齐,随风飘荡.
⑹凄神寒骨,悄怆幽邃. 译：心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了.
⑺日光下澈,影布石上. 译：日光直射水底,(鱼的)影子散布在潭底的石头上.
⑻其岸势犬牙差互,不可知其源.
译：溪岸的地势像狗牙那样参差不齐,互相交错,不知道小溪的源头(在什么地方).
2．用“／”给第⑴段画线句子断句.
全石以为底／近岸／卷石底以出／为坻／为屿／为嵁／为岩.
3.作者写潭中鱼时采用了什么方法?写潭中鱼的作用是什么?
答：作者写潭中鱼时采用了动静结合的方法.写潭中鱼的作用是突出潭水清.
4.你认为小石潭最突出的一点是什么?请简要阐述理由.
答：我认为小石潭最突出的一点是“全石以为底”.这一句写出了小石潭最为独特之处——石底,这也是小石潭得名的根据.
5．用课文语句回答问题.
①作者是怎样发现小石潭的?
答：从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如呜佩环,心乐之.
②小石潭的全貌是怎样的?
答：全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.
6．写出下列各句的修辞手法.
⑴潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见. （比喻）
⑵谈笑有鸿儒,往来无白丁. （对偶）
⑶黄发垂髫并怡然自乐. （借代）
⑷那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画. （比喻）
7．给下列加点字注音.（3分）
①隔篁竹 （huánɡ） ②参差披拂（cēn cī）
③佁然不动（ yǐ ） ④俶尔远逝（ chù ） ⑤往来翕忽（ xī ）
8．解释下列加点词.
①潭中鱼可百许头（大概,大约） ②犬牙差互 （互相交错） ③隶而从者 （随从）
④全石以为底 （ 用 ） ⑤卷石底以出 （ 而 ） ⑥以其境过清（ 因 ）
9．下列句中的“以”字含义是“因为”的有（C）
A．全石以为底 B．卷石底以出 C．以其境过清 D．因以为号焉
10．上文第⑴—⑷段依次写了发现小潭、潭中景物、小溪源流和潭中气氛.
11．作者初见小石潭的心情是“心乐之”,游览到最后,作者的心情起了变化：“凄神寒骨,悄怆幽邃（或：忧伤凄苦）”.（两个横线可填入原文句子）,这种心情的变化说明了什么?
答：说明了作者志向难酬,觉得触景生情.小石潭肃森的气氛,促发了作者内心的陷痛,以夜不可留,含蓄地概述了作者求解脱的忧虑心情,这是作者被贬后伤感的曲折反映.
12．请从文中找出你最喜欢的句子,并说出理由.
句子：佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽.
理由：这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈.
13．根据你对本文的理解,补全下列对联.
上联：桃花源里,和平宁静 下联：小石潭上,凄神寒骨
14.作者开头说“心乐之”,在后面又写“悄怆幽邃”,这样写是否矛盾?为什么?
答：不矛盾.说“心乐之”是因为小潭的环境幽美；而“悄怆幽邃”是因为小潭人迹罕至而使环境过清,这与作者被贬的的境况相似.两者角度不同,因而不矛盾.
文段02
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳.
1．解释下列加点词.
①月色入户（门） ②念无与乐者（想到） ③但少闲人如吾两人耳（只是 ）（罢了）
④遂至承天寺寻张怀民（于是） ⑤怀民亦未寝 （睡觉） ⑥盖竹柏影也 （表示猜测）
⑦相与步于中庭.(共同,一起)
2．把下列句子翻译成现代汉语.
①庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.
译：月光照院中,像积水一样清澈透明,水里的水藻、荇菜交错纵横,原来那是竹柏的影子呀!
②何夜无月?何处无竹柏?
译：哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?
③但少闲人如吾两人者耳.
译：只是缺少像我俩这样的闲人罢了.
3．贯穿全文的线索是月色.
4．描写月光的句子是庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也,描写的角度是侧面描写.
5．根据文中内容,作者要到承天寺,是因为（C）
A．失眠难耐 B．心绪无聊 C．偕友赏月 D．参禅求道
6．末句“但少闲人如吾两人耳”表达出怎样的感慨?下列正确的一项是（B）
A．标榜自己有随遇而安的修养. B．自嘲自己与张怀民一事无成.
C．有闲情逸致才能欣赏到美景. D．无所事事的人才能欣赏到美景.
7．下列句子点出题目中“游”字的一项是（B）
A．月色入户,欣然起行. B．相与步于中庭.
C．水中藻荇交横. D．何夜无月?何处无竹柏?
8．文章表达的作者的生活态度是什么?
答：文章表达的是作者积极乐观的生活态度.
9．用“/”为下列句子划分节奏.
⑴庭下/如积水空明. 　　 ⑵水中/藻荇交横.
10．这篇短文写了一件事,请概括出来.
　 答：我与张怀民夜游承天寺.
11．由“月色入户”你联想到的古诗句有：①举头望明月,低头思故乡.②明月几时,有把酒问青天.③明月松间照,清泉石上流.
12．这篇短文中描写月色的句子是 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.
13．我国民间有“一门三父子,都是大文豪”的说法,其中的“三父子”是本文的作者苏轼、其弟苏辙、其父苏洵.
14．品味文中加横线的句子,说说其中蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情.
答：贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲……

"历历可见”“绝”都突出了水清.（书上说的）

( 幽深)的洞穴 ( 淅沥 )的秋雨 ( 欢快 )的游鱼

1.水的清澈和急 山的高和险 树多景险
2.动与静:运用拟人手法,把山 人格化,使静的事物具有了动的特点
声与色:运用拟声词,"泠泠"与"嘤嘤"把水激石和好鸟鸣生动描写出来,使眼前所见变成声音
光与影:树枝挡住光照成影,这与物理的光学相联系,将光与影相结合,使读者更易想象到作者所描写的景色.
3.本文作者除了有对眼前的美好景色的赞美,还流露出了作者对功名与世俗鄙夷,与对淡泊宁静生活的向往.
4.(1)水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.
(2)泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.
(3)鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反.
对偶几乎整篇都是.
首先是对偶的作用:便于吟诵有音乐美表意凝炼
这里用对偶的好处有使诗词读起来朗朗上口,对应文题的"书"的形式
还有使描写的事物更加生动,让人沉浸其中.

写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：似与游者相乐

这远离尘世的小石潭充满了生机,却无人赏识.而其幽清无闻与自己的遭遇相同,此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨,悄怆幽邃”的情感.小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬,有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满.

自由自在；物我同一、乐而忘忧的境界.
绝对正确 !

水清景幽.

坐潭上凄神寒骨 观游鱼乐心怡情
碧水游鱼石潭景 凄神寒骨游者情
望潭源斗折蛇行隐约可见 想前路坎坷迂回渺茫无边

1.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”
2.“四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.

平静的水面相当于平面镜，我们看到水中的树木和白云，是平面镜成像，属于光的反射现象；
我们看到水中的鱼，其实看到的是鱼的虚像，是由光的折射形成的，综上所述由于光的折射形成的是选项A．
故选A．

久抱凌云吉未舒
凌云壮志在心里很久了,满腹才华却一直得不到施展.
荷竿渭水钓游鱼
架一根钓竿在渭河的水面上,垂钓游来游去的鱼.
文王千里求贤士
文王不远千里而来,就为了求得贤良的大臣.
灭纣兴周任意如
消灭商纣王,复兴周朝,一切都如他所愿.
这个签大概就是说,叫你不要着急,施展才华的机会就快要来了,只要你有耐心,善于抓住机遇,一切都会如你所愿的.

衬托水的清澈

鱼贯而行

选B
A通过潜望镜观察海上的船只（潜望镜中有多个平面镜、光线在潜望镜中经过多次镜面反射,最终反射光线进入人眼、、这是光的反射）
C通过汽车上的观后镜观看车后的景物、、（观后镜是光滑的平面镜、光线射到平面镜上、发生镜面反射、、这是运用了光的反射）

体现了诗人对自由生活的向往和追求.表达出了诗人渴望像鱼儿一样自由的生活.

写作妙处：
这段正面描写鱼,却在侧面描写水,可谓是“无一句写水,却又句句写水”.
通过鱼的影子射在石头上、与在水底的活动可以看得一清二楚,都能表现出潭水的清澈.

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依

这首古诗主要写了儿童去垂钓自己喜欢鱼儿,舒展了,作者对鱼儿的喜爱之情

写潭中游鱼主要是起到了“动静结合”的作用,但总的来说,各种景色都规划于变化了的情绪,将悲凉的心境与清冷的景色互为照应,将“心乐”的愉快与“凄神”悲伤融为一体,显示出作者百感交集的内心世界,耐人寻味.

6.(加点词是哪个？)
（1） 奔：飞奔的马
（2）绝：停止
（3）【整句意思】我既然（既）一向（素）推崇（重）隐居（幽居）
（4）【整句意思】怎么只（徒）是言语描绘的了的。
7.（1）极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息自己热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看的这些幽美的山谷，就流连忘返。
（2）山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。
8.甲文：“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”
乙文：“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”
9.“仁智之乐（9），岂徒语哉！”
10.听觉视觉相结合，更加形象生动表现场景。
12.对功名利禄的蔑视，对自然美景的热爱与追求。

洁白的荷花
晶莹的露珠
碧绿的莲叶
灵活的游鱼