填图并回答问题 （1）把图精子、卵细胞、受精卵补全（2）图中的“ ”代表______，A和a代表______．（3）母亲

（1）在完成图示时要注意：在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体...

点评：
本题考点： 人的性别遗传；基因在亲子代之间的传递．

考点点评： 此题考查了基因在亲子代之间的传递：基因位于位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．

（1）标注如下：


（2））根据大门和虎山的位置，判定小明从大门进去，想到虎山去玩，那么他可以先向西方向走，再朝北方向走；

（3）大门和鸟的天堂，可以从大门到熊猫馆，再到鸟的天堂，或者从大门到海底世界，小树林，海底世界，最后到鸟的天堂．
故答案为：西，北．

点评：
本题考点： 方向；路线图．

考点点评： 本题主要考查方位的辨别，注意小树林在正中，以它为观察点，根据上北下南，左西右东，进行辨别方位．

（1）由动植物细胞的区别示意图可知：[A]细胞壁，[B]细胞膜，[C]细胞核，[D]细胞质，[E]叶绿体，[F]液泡．甲图比图多细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的，动物细胞不具有，因此甲图属于植物细胞，乙图属于动物细胞．
（2）由（1）可知．
（3）细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质．番茄内流出的红色汁液是细胞液，它来自液泡．
（4）细胞质的流动能够加速细胞内外的物质交换．
（5）细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用．
（6）细胞质里有线粒体，是呼吸作用的场所，使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用．
（7）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传．
（8）植物的绿色部分含有叶绿体，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．洋葱鳞叶内表皮细胞没有叶绿体．
故答案为：（1）甲；乙；（2）细胞壁；细胞膜；细胞核；细胞质；叶绿体；液泡；（3）细胞液；液泡；（4）细胞质；（5）细胞壁；（6）液泡；（7）叶绿体；没有．

点评：
本题考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点；植物细胞的基本结构；动物细胞的结构．

考点点评： 区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．理解掌握植物细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础．

【1】分析题图可知，本图是平板划线操作后的实验结果，②区出现了单个菌落，产生的菌落是由一个细菌生长繁殖而来的，分析培养基上细菌的 分布可知，①③②区菌落数越来越少，所以划线操作的顺序是①③②．
【2】（1）分析表格中培养基的配方可知，本培养基中无有机碳源，用该培养基培养的微生物应是自养微生物．
（2）由于自生固氮菌是异养微生物，且能利用利用空气中的氮气作为氮源，所以如果用此培养基培养自生固氮菌应去除培养基的②成分，加入有机碳源．
（3）若表中培养基用于观察菌落形态，应将培养基变成固体培养基，即加入凝固剂琼脂．
【3】如果充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下，某些微生物仍然不能正常生长，这些微生物生长除了需要水、碳源、氮源、无机盐外还需要生长因子，如某些维生素、氨基酸、核苷酸等．
故答案应为：
【1】②1①③②
【2】（1）自养无有机碳源
（2）去除培养基的②成分，加入有机碳源 自生固氮菌能利用空气中的氮气作为氮源，但由于自生固氮菌是异养，培养基中还需加入有机碳源．
（3）琼脂
【3】生长因子A、B

点评：
本题考点： 微生物的分离和培养．

考点点评： 本题的知识点是平板划线操作，培养基的组成成分和功能，主要考查学生根据微生物生长需要选择培养基配方的能力和对基础知识的掌握程度．

（1）①的名称是目镜 在镜筒的上端观察时靠近眼睛；
（2）镜筒是②，连接目镜和物镜；
（3）③的名称是物镜 安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本；
（4）载物台是④，固定在镜臂的下端，是放置玻片标本的；
（5）压片夹是⑤，两个在载物台上一端固定，用来固定玻片标本；
（6）通光孔是⑥，光线通过；
（7）⑦的名称是反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；
（8）⑧粗准焦螺旋 升降镜筒的范围大；
（9）⑨的名称是细准焦螺旋 升降镜筒的范围小；
故答案为：（1）目镜；
（2）②；
（3）物镜；
（4）④；
（5）⑤；
（6）⑥；
（7）反光镜；
（8）⑧；镜柱；
（9）粗准焦螺旋．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 正确操作使用显微镜是历年生物必考内容之一，所以有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜，就会变得十分容易了．

（1）

（2）红海附近板块的运动方向是：

（3）石油路线为：波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-印度洋-马六甲海峡-南海-台湾海峡-东海-日本；
（4）亚洲和非洲的分界线是苏伊士运河．
故答案为：（1）

（2）

（3）波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-印度洋-马六甲海峡-南海-台湾海峡-东海-日本；如图：
（4）
．

点评：
本题考点： 世界上的国家和地区概况；洲界线；西亚石油的集中产区．

考点点评： 学习时要认真阅读大洲和大洋的分布图，此题属于基础题．

答：菜豆种子和玉米种子都包胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分即胚．也就是C与⑤子叶；D与②胚芽；E与③胚轴；F与④胚根．但菜豆种子的①为种皮，而玉米种子的A为种皮与果皮，所以玉米种子实际是它的果实．此外，玉米种子还有B胚乳由于储存营养物质；而菜豆种子的营养储存在子叶中且有两片子叶，玉米种子子叶只有一片且只有转化与运输营养物质的作用．菜豆种子和玉米种子的结构相同点是都有种皮和胚．
故答案为：（1）A 种皮与果皮；B 胚乳；C ⑤子叶；D ②胚芽；E ③胚轴；F ④胚根；G 胚
（2）种皮；胚；胚芽；胚轴；胚根；子叶
（3）①菜豆种子有两片子叶，玉米只有一片
②菜豆外面是种皮，玉米外面是果皮和种皮
③菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳
④菜豆种子的营养储存在子叶中，玉米在胚乳中

点评：
本题考点： 菜豆种子和玉米种子结构的异同．

考点点评： 菜豆种子和玉米种子的结构及异同点，将来发育成什么，经常考到要通过图形的对比记忆在心．玉米种子实际是它的果实，因种子不包括果皮．

解；动植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质和细胞核，不同点是植物细胞有[1]细胞壁、[2]液泡、[4]叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体．
故答案为；1，2，4

点评：
本题考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点．

考点点评： 本题考查学生对动、植物细胞结构的相同点和不同点的掌握情况，考查学生识图、分析比较问题的能力．

由图可知：①是柱头、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠、⑤是花药、⑥是花丝、⑦是花瓣、⑧是花托、⑨是萼片、⑩花柄、11是雌蕊、12是雄蕊．我们知道花的基本结构包括：花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成．而主要部...

点评：
本题考点： 双受精的过程；果实和种子的形成．

考点点评： 对于花的结构及发育可结合图形与实物进行记忆．

图中：1收集管；2收缩泡；3小核；4大核；5细胞质；6纤毛；7表膜；8口沟；9食物泡；10胞肛； 草履虫身体很小，圆筒形的原生动物．体长只有80～300微米．因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫．草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动．它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”．口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收．残渣由一个叫肛门点的小孔排出．草履虫靠身体的表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳．
故答案为：收集管；收缩泡；小核；大核；细胞质；纤毛；表膜；口沟；食物泡；胞肛

点评：
本题考点： 单细胞生物的结构和生活．

考点点评： 重点考查了草履虫的生命活动的进行．平时识记时，最好能结合图形，会取得很好的效果．

（1）①是摩尔曼斯克，位于北极圈内，是濒临北冰洋的最大城市，由于受北大西洋暖流的影响，是一个终年不冻港．
（2）②是圣彼得堡，位于俄罗斯西北部，是波罗的海沿岸的重要海港，也是俄罗斯第二大城市．
（3）⑦是俄罗斯，位于东欧平原中部，是全国最大的城市和政治、经济、文化、交通中心．城市主要道路以克里姆林宫和红场为中心，呈放射状、环状分布．
（4）俄罗斯是一个农牧业并重的国家，主要农作物有谷物、马铃薯、亚麻、甜菜、向日葵等，畜牧业以饲养牛、猪、羊为主．⑧东欧平原南部的伏尔加河流域和顿河流域，是全国主要的农业分布区．
（5）在图中填写：A、北冰洋，B、太平洋，C、黑海．
故答案为：（1）摩尔曼斯克；北大西洋暖流；北冰；（2）圣彼得堡；波罗的；（3）莫斯科；（4）东欧；（5）

点评：
本题考点： 俄罗斯的主要山脉、河流、湖泊、平原和城市；四大洋的的地理分布和概况．

考点点评： 考查俄罗斯的概况，要理解记忆．

（1）由图可知，与门的输入端为1、0，则输出为0，蜂鸣器不发出声音；
（2）图为或门电路，输入端为1、0，则输出为1，蜂鸣器发出声音；
（3）图为非门电路，非门的输入为1，则输出为0，蜂鸣器不发出声音；
故选（2）

点评：
本题考点： 简单的逻辑电路．

考点点评： 本题考查了逻辑门电路及复合门电路，理解逻辑关系及功能．

图中：1收集管；2收缩泡；3小核；4大核；5细胞质；6纤毛；7表膜；8口沟；9食物泡；10胞肛； 草履虫身体很小，圆筒形的原生动物．体长只有80～300微米．因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫．草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动．它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”．口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收．残渣由一个叫肛门点的小孔排出．草履虫靠身体的表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳．
故答案为：收集管；收缩泡；小核；大核；细胞质；纤毛；表膜；口沟；食物泡；胞肛

点评：
本题考点： 单细胞生物的结构和生活．

考点点评： 重点考查了草履虫的生命活动的进行．平时识记时，最好能结合图形，会取得很好的效果．

（1）巴西东部濒临大西洋；亚马孙河发源于安第斯山脉，跨高温多雨的赤道南北，向东注入大西洋，是世界上水量最大、流域面积最广的河流；巴西的首都巴西利亚位于巴西高原上；
（2）巴西地形以平原和高原为主，亚马孙平原位于巴西北部，约占巴西全境的1/3，其余部分基本上属巴西高原．
故答案为：（1）

（2）

点评：
本题考点： 四大洋的的地理分布和概况；拉丁美洲的地形区、国家和首都．

考点点评： 本题主要考查南美洲的地理概况．

图中：1收集管；2收缩泡；3小核；4大核；5细胞质；6纤毛；7表膜；8口沟；9食物泡；10胞肛； 草履虫身体很小，圆筒形的原生动物．体长只有80～300微米．因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫．草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动．它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”．口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收．残渣由一个叫肛门点的小孔排出．草履虫靠身体的表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳．
故答案为：收集管；收缩泡；小核；大核；细胞质；纤毛；表膜；口沟；食物泡；胞肛

点评：
本题考点： 单细胞生物的结构和生活．

考点点评： 重点考查了草履虫的生命活动的进行．平时识记时，最好能结合图形，会取得很好的效果．

图中：1收集管；2收缩泡；3小核；4大核；5细胞质；6纤毛；7表膜；8口沟；9食物泡；10胞肛； 草履虫身体很小，圆筒形的原生动物．体长只有80～300微米．因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫．草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动．它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”．口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收．残渣由一个叫肛门点的小孔排出．草履虫靠身体的表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳．
故答案为：收集管；收缩泡；小核；大核；细胞质；纤毛；表膜；口沟；食物泡；胞肛

点评：
本题考点： 单细胞生物的结构和生活．

考点点评： 重点考查了草履虫的生命活动的进行．平时识记时，最好能结合图形，会取得很好的效果．

图中：1收集管；2收缩泡；3小核；4大核；5细胞质；6纤毛；7表膜；8口沟；9食物泡；10胞肛； 草履虫身体很小，圆筒形的原生动物．体长只有80～300微米．因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫．草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动．它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”．口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收．残渣由一个叫肛门点的小孔排出．草履虫靠身体的表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳．
故答案为：收集管；收缩泡；小核；大核；细胞质；纤毛；表膜；口沟；食物泡；胞肛

点评：
本题考点： 单细胞生物的结构和生活．

考点点评： 重点考查了草履虫的生命活动的进行．平时识记时，最好能结合图形，会取得很好的效果．

在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对即46条，因此生殖细胞中的染色体数目为23条．受精卵内的染色体一半来自父方，另一半来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目．
故答案为：（1）
（2）46、23、46条（3）不

点评：
本题考点： 基因在亲子代之间的传递．

考点点评： 此题考查了生殖过程中染色体的变化．

读图可知，（1）人是美国主要的农业带----乳畜带，B是世界第1长河----密西西比河，x是美国西部山脉落基山．（2）英语是美国的通用语言．（3）华盛顿是美国的首都．根据题意．
故答案为：（1）乳畜带；密西西比河；落基山；（2）英语；（3）华盛顿．

点评：
本题考点： 北美的主要地形区及分布特点．

考点点评： 该题主要考查美国的地形等，读图解答即可．

如图所示，

共有6种填入方法．
故答案为：6．

点评：
本题考点： 规律型：数字的变化类．

考点点评： 本题是对数字变化规律的考查，先确定左下角的空格填入的数字，然后再确定其他空格的数字即可，要注意按照顺序填写，否则容易重复或漏解．

（1）A代表能被色素吸收的光能，B表示水光解的产物之一氧气．
（2）碳反应所需要的还原剂是水光解产生的[C][H]．
（3）其它条件不变，增加[X]二氧化碳的浓度，会增大碳反应的速率，有机物Y的合成量增加．
（4）光反应产生的ATP用于碳反应中三碳化合物的还原．
（5）②过程是光反应，其场所是叶绿体类囊体薄膜上；③过程是碳反应，其场所是叶绿体基质．
（6）在各种条件都很适宜的情况下，突然去除XCO₂，二氧化碳的固定停止，C₃含量减少，C₅不再消耗，但光反应正常进行，C₃继续还原成C₅，故C₅含量增加．
故答案为：
（1）光能 O₂
（2）[C][H]
（3）[X]CO₂
（4）[W]ATP
（5）叶绿体类囊体薄膜上 叶绿体基质
（6）减少 增加

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

考点点评： 本题是知识点之一考查光合作用的具体过程，结合光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点，并对光合作用的图解过程和光合作用中的有关方程式的理解是解题的关键．关于物质含量的变化的考查相对比较抽象，但是如果结合光合作用的图解过程，就可以将抽象的问题直观化，达到事半功倍的效果．所以解题的关键是要结合光合作用的模式图进行相关生理过程的分析．