十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,用了记叙文中的什么顺序

永不贬值的财富

①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。 ②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左领右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。” ③怎么，2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。 ④许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。 1、本文名为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指 ，而实际是指 。 2、本文采用了 的记叙顺序，在围绕“帮我筹学费”这件事上，略写了父老乡亲往我家送钱，详写了瞎婆婆来我家送钱。这样安排是为了 。 3、揣摩下列句中画线的词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。 （1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手 颤颤抖抖 地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱。 （2）我 颤抖着手 从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。 4、在第③段中，“我和母亲瞬间都明白了”什么？

《奇特的家书》读后感
十多年前,我在一所民族学院读书.班上除了少数几个汉族学生外,大部分同学都来自少数民族,来自偏远贫困的山区.也许是家乡偏僻的缘故,他们几乎都很少与家人通电话,信件往来倒是很常见.作为班长,我的一项工作就是每天下午午休前站在讲台上发信.念到哪个同学的名字 ,那个同学就上来取回自己的信.我留意过,“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多,每周必有.多吉是布依族,来自贵州黔南自治州.那些信正是从黔南寄来的,估计就是家书了.那一日,我又在讲台上分发信件,多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信.大概是信封边沿破损了,我的手刚抬起,里面的“信”飘了出来——竟是一片树叶,只见那片叶子在空中翻转几个来回,缓缓地落到了地面上.大家惊异地看着多吉,他的脸腾地一下便红了.“……我爹不在了,只有娘,但她是个瞎子.我家就我一个儿子,娘很想我,我也想娘,我用勤工俭学的钱,给她准备了上百个写好了地址的空白信封.我对娘说,如果她平安,就寄一片桉树叶给我.我收到信后,又将桉树叶寄回去,但不是一片,而是两片.干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后,两片合在一起,娘就能吹出很清脆的声音.我娘说,那样的话,她就知道我平安了.她还说,桉树叶发出的声音像我呼喊她的声音……” 一时间,教室里寂静无比.我听到几个小女生抽起了鼻子.那天,我第一次真切理解了这个词语——大爱无言.读后感!

紫藤萝瀑布阅读答案
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了.园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树.那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系.我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了.
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底.
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布.
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步.
（1） 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了.园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树.那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系 -------这句属于哪种叙述方式?有何作用?
（2）如何理解 “花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”?
（3）找一句你喜欢的句子,试做赏析
句子：
赏析：

努力发光的阅读答案
教我们高等数学的老师其实是个哲学家。十多年前，在长江岸边，我们面临着毕业。所有的老师都祝愿我们以后事业有成。但他却在最后的一堂课上说：“最后一堂课，我们随便聊聊吧。”
那是一个下午，阳光很好，教室外的梧桐树华荫如盖，阳光从叶间抛洒下来，他指指一束阳光，问：“你们见到的阳光是现在的吗？”
我们说：“当然是现在的阳光。”
老师说：“错了，太阳是距离地球最近的恒星，它发出的光线需要走8分钟才能到达地球。我们现在所见到的阳光，是太阳8分钟之前发出，而不是现在。”
我们茫然，但又觉得莫名其妙。我们不知老师为什么要聊天文方面的话题。
老师却继续说，所有的恒星中，有一颗星叫天狼星，它距离我们地球10光年。而牛郎星和织女星，离我们长达27光年。而现在距离我们最远的恒星是8万光年之外。
我们所看到的天穹，都不是现在的模样。我们此刻见到的是10光年之前的天狼星，27光年前的牛郎星和织女星，8万光年之外的外星系。而现在的天狼星，我们在10年后才能知道。现在的牛郎织女星要在27年后才知道，最远的外星系，在8万年之后。
同学们，人生就像天际边的一颗恒星，我希望你们从现在开始，从此刻开始，努力地发光。十年后，二十年后，我就能见到你们的最亮丽的人生。
从来没有一种经历能像这堂课让人刻骨铭心。真的，人的一生要走过许多***，有时候它的钥匙就藏在一些细如流沙的小故事中，甚至它只是一句话，一个词，一个眼神。
从此我知道，人生就是天穹中的星星，在多年后，要让所有人为你的光彩喝彩，那么现在我们就得努力，让最美好、最灿烂的部位，都发出光来。
问题：根据这里介绍的天文知识，你产生了怎样的联想?

老师说“人生就像天际边的一颗恒星”，是因为（1）
（2）

永不贬值的财富

①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。 　　②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。__________________。老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左领右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。” 　　③怎么，2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。 　　④许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。 1、本文名为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指__________ ，而实际是指__________ 。 2、本文采用了__________的记叙顺序，在围绕“帮我筹学费”这件事上，略写了__________ ，详写了__________ 。 3、根据你的理解和想像，在第②段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌句子。（字数不少于20字） ____________________________________________________________________ 4、揣摩下列句中加横线的词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。 （1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手 颤颤抖抖 地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱。 ____________________________________________________________________ （2）我 颤抖 着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。 ____________________________________________________________________ 5、在第③段中，“我和母亲瞬间都明白了”什么？ ________________________________________________________ 6、作者写老婆婆双目失明的不幸遭遇和捡地瓜皮度日的生活艰辛，在文中起什么作用？ ________________________________________________________

永不贬值的财富

①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。 ②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左领右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。” ③怎么，2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。 ④许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。 1、本文名为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富指 ，而实际是指 _________。 2、本文采用了_________ 的记叙顺序，在围绕“帮我筹学费”这件事上，略写了______________ ，详写了_____________ 。这样安排是为了_____________________ 。 3、根据你的理解和想像，在第②段补写几句描写瞎婆婆外貌句子，请把补写的内容写在下面的方格内（字数不少于20字）。 ________________________________________________________________________________________ 4、揣摩下列句中划线的词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。 （1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手 颤颤抖抖 地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱。 _______________________________________________________________________________________ （2）我 颤抖 着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。 ______________________________________________________________________________________ 5、在第③段中，“我和母亲瞬间都明白了”什么？ _______________________________________________________________________________________ 6、谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。 _______________________________________________________________________________________

紫藤萝瀑布的阅读题
①这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了.园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树.那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系.我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了.
②过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着、流着,流向人的心底.
③花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布.
④在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步.
一.第①段首句有什么作用?该句又该怎样理解?
二.第一段与第二段文字通过十多年前紫藤萝（）于眼前的紫藤萝（）进行比较,是为了说明（）（用原文回答）
语文有点不好,望各位大虾帮帮忙.
还有
怎样理解最后一段文字的含义？

十多年前,看见家门外的紫藤萝_______,作者感到_________；如今,眼前的紫藤萝____
____,作者发出这样的感慨：_____________________________________.（可用原文或根据原文提炼回答）

对联是中华文化的精华，是中国古代文学中的瑰宝。撰写对联需要综合运用词法、句法、修辞、音韵等方面的知识。十多年前《羊城晚报》“联名得意工作室”为执信中学高三毕业年级拟写了一副对联：“执锐千军向无敌，信坚一念是为雄。”现今读来，其深厚雄浑的气势仍让人倍感振奋。2013年春节即将来临，请同学们运用对联的知识，为学校的运动场馆、上课教室或其他学生活动场所拟写一副对联，表达新春的美好愿望，或为即将毕业的初三、高三的同学送上你诚挚的祝愿。（拟对联时请标注具体的场馆或年级） 场所或年级： 上联： 下联：

找一篇十多年前看到的文章,好像是《在希望的田野上》之类的小学课外读物.
内容大概是这样：作者是个小孩,和瞎眼的爷爷住在深山老林里,一个雪天去打猎,作者带路不小心掉进熊洞里,因为用绳子和爷爷互相系在手腕上,被爷爷一只手拉了上去.后来把熊赶出了熊洞,俩人在熊洞里取暖,作者发烧昏睡了好多天,醒来看到爷爷说过可怕的山外人,转脸又看到爷爷笑到满脸褶子.
大概就记成这样了,特么差点就还原了,谁也有共同的回忆,并且能帮忙找到原文?
我这里说的《在希望的田野上》是一本书的名字,小学时随着语文数学书一块发下来的,当然这本书里也有《在希望的田野上》这篇文章.我现在要找的是一个故事,就是前面提到的大致内容

紫藤萝瀑布
从记叙的顺序上说,“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝……这里再也看不见藤萝花了”部分属于 （ ）,所以要写这些内容,是为了与（ ）对比,暗示时代的变化,为后面“（ ）”主旨句作铺垫.

永不贬值的财富
①那是十多年前的事了.当时我以优异的成绩考入了大学,这在偏远的山村里可是件新鲜事,村里为此专门请乡电影队来放了场电影,以示祝贺.左邻右舍,张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷,也都你家10元、他家8元地往我家送钱,帮我筹学费.望着桌上那一堆零碎的人民币,我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着.
②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事.那天上午,我正在家里收拾行李,准备启程.忽然,听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗?”母亲听了,赶忙去开门.门外站着村里那个瞎眼的老婆婆.老人家一生没儿女,相依为命的老伴死后,她大病一场,两眼便失明了.平常只好握着根竹竿,摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日.母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下,然后,喊我倒茶.瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话,把我喊到她身边,用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱,对我说：“山子呀,我这个瞎老婆子也没钱,这两元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的,2毛钱1斤,我共卖了10斤,你别嫌少,添着买本书吧.”
③怎么,两元钱?瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀!望着这一元钱,我和母亲瞬间都明白了.多么奸诈的小商人,他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子!要知道,这10斤地瓜皮子,瞎婆婆要风里来、风里去在黑暗中摸索多少天,奔走多少户哇——“怎么,你嫌少?”瞎婆婆的话打断了我的沉思,母亲含泪示意我快接下,我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”,眼泪已夺眶而出.
④许多年了,如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了,但老人家留给我的那一元钱,我却一直珍藏着.因为在我眼里,它已不再是普通的一元钱了,而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富,它让我在人际关系日益商品化的今天,懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人.
1.仔细阅读文章②段,结合全文内容回答问题!
（1）第②段中说“但令我最难忘的却是入学前发生的一件事”
请简要的概括一下这件事?说说“我终身难忘的原因是什么”?
2.结合具体的语境,按要求回答下面的问题：
（1）请说说下面打括号词语的表达作用
①用她那枯柴似的手（颤颤抖抖）地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱.
②我（颤抖）着手从瞎婆婆手里接过那山一样重的两元钱.
（2）“多么奸诈的小商人,他竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子!要知道,这十斤地瓜皮子,瞎婆婆要风里来雨里去,在黑暗中摸索多少天,奔走多少户哇!”这个句子是---------------描写,起作用是------------------------------------------------------------
3.文章在写法上最突出的特点是详略得当,请您结合文章内容说说这一特点体现在哪?这样写的目的是什么?
4.谈谈你对题目“永不贬值的财富”的理解

紫藤萝瀑布文中的紫藤花十多年前被人摧毁,从中还能获得和作者不同的感悟吗?
文中的紫藤花十多年前被毁，今年重新盛开，给人的启示有很多，你从中能获得和作者不同的启示吗？= =给跪了啊

21课老人与海鸥讲了哪几件事情
课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。
课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。
选编这篇课文的目的在于：让学生认识到，动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋友。我们对它们所付出的任何一分感情，都能得到它们加倍的回报。在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。

他十多年前盖的一所房子,因为在路边,常常有些过路人来这儿喝水,歇脚.没想到,一场雪灾让这座小屋成了许多人的避风港.遇见大雪,他就让过路人住下,多的时候住在这儿的人会超过20个.
路不通的时候，乡里又把这儿当成指挥部。有人问他为什么这么做，他只是憨憨地笑着说：“每个人都有困难的时候，互相帮助时应该的。”
他的行为体现了一种什么精神？对我们有什么启示？

《紫藤萝瀑布》问题
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了.园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树.那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系.我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了.
问题：请慨括上文中紫藤萝花的特点及作者的思想感情

紫藤萝瀑布阅读答案
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶(líng)仃地挂在树梢,好像在试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了.园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树.那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系.我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了.
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬(qiú)卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底.
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布.
选文运用了比喻拟人对比 试各举一例
比喻：
拟人：
对比：
本文写于1982年,******和十年***带给作者的创伤还在隐隐作痛.文中有一句话表达了作者对左***的谴责,是哪句?
快点吧，我加分

《紫藤萝瀑布》文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用？ ______________________________________________________

从上下文连贯的角度看

从上下文连贯的角度看,最恰当的一项是 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,______. ①后来索性连那稀零的花串也没有了 ②但花朵从来都稀落 ③它依傍一株古槐爬得很高 ④好像在察言观色,试探什么 ⑤东一穗、西一串伶仃地挂在树梢

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A．③②④⑤① B．②③①⑤④ C．③②⑤④① D．②③①④⑤

紫藤萝瀑布
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了.园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树.那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系.我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了.
两个"这里"分别指什么意思?

仿写句子
例1：古人说：“白鸥飞处带诗来”,十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了.
古人说：“———————————————,—————————————
例2：听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……
听到————————,我们仿佛———————————————

初中记叙文600字以上
阅读下面材料,根据你的感悟,自选角度,写一篇600字以上的记叙文.
十多年前,她和他是同桌.那时候,她家境不好,学习文具短缺.有一次,他把自己用的半截铅笔送给她.就是这半枝铅笔,让她感动至今.
后来,他到了另外一个地方求学,而她总是想起铅笔的事,挂念着他,想同他不期而遇.终于有一天,他们见面了.她向他诉说了这十多年关于那半截铅笔的情思.他很惊异,没有想到,自己一个小小的不经意的行为,会在她心中留下如此深刻的印痕,任是十数年光阴也磨损不去.
是啊,生活中,也许是你不经意的一个关爱,足以温暖别人的一生.
帮忙找一篇这样类型的记叙文 我参考参考

紫藤萝瀑布
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了.园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树.那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系.我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了.
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底.
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布.
在这浅紫色的光辉和浅紫 色的芳香中,我不觉加快了脚步.
12、文中画线句属于哪种叙述方式?有何作用?（3分）
13、如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话?（3分）
（划线句：忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。）