井底之蛙的主要内容是什么(不超过50字)

卧薪尝胆啊亲,这个事褒义词,比的都是贬义词啊.
卧薪尝胆：睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆.原指中国春秋时期的越国国王勾践励精图治以图复国的事迹,后演变成成语,形容人刻苦自励,发奋图强.
亡羊补牢：成语,释义：羊因为羊圈的空缺被狼叼走了再去修补羊圈,还不算晚.比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失. 亡：逃亡,丢失；牢：关牲口的圈.出处：西汉·刘向《战国策·楚策四》：“见兔而顾犬,未为晚也；亡羊而补牢,未为迟也.”用法：连动式；作主语、谓语、宾语；含贬义.
井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天,比喻见识短浅,思路狭窄的人.
南辕北辙：想到达南方,车子却向北行.比喻行动和目的正好相反
求给分啊

是英文还是中文啊?英文就算了

　　原文
　　坎井之蛙谓东海之鳖曰：“吾乐与!出跳梁乎井干之上,入休乎缺甃之崖；赴水则接腋持颐,蹶泥则没足灭跗.还（视）虷、蟹与蝌蚪,莫吾能若也!且夫擅一壑之水,而跨跱埳井之乐,此亦至矣.夫子奚不时来入观乎?”东海之鳖左足未入,而右膝已絷矣.于是逡巡而却,告之海曰：“夫海,千里之远不足以举其大,千仞之高不足以极其深.禹之时,十年九潦,而水弗为加益；汤之时,八年七旱,而崖不为加损.夫不为顷久推移,不以多少进退者,此亦东海之大乐也!”于是埳井之蛙闻之,适适然惊,规规然自失也.——《庄子》
　　译文
　　在一口浅井里有一只青蛙.它对从东海中来的大鳖说：“我多么快乐啊!出去玩玩,就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳,回来休息就蹲在残破的井壁的砖窟窿里休息休息；跳进水里,水刚好托着我的胳肢窝和面颊；踩泥巴时,泥深只能淹没我的两脚,漫到我的脚背上.回头看一看那些赤虫、螃蟹与蝌蚪一类的小虫吧,哪个能同我相比!并且,我独占一坑水,在井上想跳就跳,想停就停,真是快乐极了!您为什么不常来我这里参观参观呢?” 海鳖左脚还没踏进井里,右腿已被井壁卡住了.于是,它在井边慢慢地徘徊了一阵就退回来了,把大海的景像告诉青蛙,说道：“千里的确很远,可是它不能够形容海的辽阔；千仞的确很高,可是它不能够控明海的深度.夏禹的时候,10年有9年水灾,可是海水并不显得增多；商汤时,8年有7年干旱,可是海水也不显得减少.永恒的大海啊,不随时间的长短而改变,也不因为雨量的多少而涨落.这才是住在东海里最大快乐啊!” 浅井的青蛙听了这一番话,惶恐不安,两眼圆睁睁地好像失了神.深深感到自己的渺小.
　　【近义词】 一孔之见、坐井观天 【反义词】 见多识广
　　世界无限广阔,知识永无穷尽.如果把自己看到的一个角落当作整个世界,把自己知道的一点点知识看作人类文化的总和,常常被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人.

因为光沿直线传播,而青蛙在井底所以看到的只有井底一般大的天,所以知之甚少,

惊奇的是：原来世界这么大,不是自己所理解的.
惭愧的是：自己的无知,自己的学问浅薄,过于骄傲自大了

我给你发了

解题思路：根据光在同种均匀介质中是沿直线传播的画出边缘的两条光线，即青蛙看到的范围．

过井沿的边缘和青蛙的眼球画出进入青蛙眼睛最边缘的两条光线，如图所示，可见“井底之蛙，所见甚小”．

点评：
本题考点： 光直线传播的应用．

考点点评： 本题考查光在均匀介质中沿直线传播的应用，比较简单，是一道基础题．

见识短浅
自大

　　1.犬子
　　2.凤毛麟角
　　人面兽心
　　狐假虎威
　　比喻眼光狭小，见识不广的人：井底蛙 比喻有突出才能的人。 千里马 (2)比喻外表善良，内心凶恶的人。 笑面虎比喻变化无常，见风使舵的人 变色龙
　　笑面虎——笑脸相迎两面三刀的人。
　　替罪羊——代人受过或替人受罪的人。
　　宝马良驹——德才兼备，大有作为的人。
　　丧家犬——没有依靠，无处投奔的人。
　　应声虫——比喻随声附和的人。
　　狗腿子——比喻坏人的帮凶。
　　吸血鬼——比喻残酷欺压人的人。
　　眼中钉——比喻令人头疼的人。
　　墙头草——比喻立场不坚定，左右摇摆的人。
　　变色龙——比喻见风使舵的人。
　　中山狼——比喻恩将仇报的人。
　　吹鼓手——比喻鼓吹某事或吹捧某人的人。
　　半瓶水——比喻学识很浅却夸夸其谈的人。
　　纸老虎——比喻外强中干的人。
　　台柱子——比喻集体中的骨干。
　　井底蛙——比喻目光短浅的人。
　　老黄牛——比喻默不作声、踏实工作的人。
　　二杆子——比喻不务正业、好吹嘘的人。
　　睁眼瞎——比喻没有一点儿学识的人。
　　绣花枕头——比喻外表不错却没有实际本事的人。
　　半瓶醋——比喻对某种知识或某种技术只了解一点儿的人。
　　老搭档——比喻配合默契的一对人。
　　软豆腐——比喻性格十分脆弱的人。
　　地头蛇——比喻在某一地方仗势欺压人的人。
　　铁公鸡——比喻吝啬钱财一毛不拔的人。
　　长舌妇——比喻喜好搬弄是非的人。
　　传声筒——喻没有主见专会鹦鹉学舌的人。
　　老油条——比喻很世故很油滑的人。
　　小爬虫——比喻爱投机钻营品质很坏的人。
　　落水狗——比喻失势的坏人。

The Frog in the Shallow WellHave you not heard of the frog that lived in a shallow well?It said to a turtle that lived in the East Sea,"I am so happy!When I go out,I jump about on the railing beside t...

在一口浅井里有一只青蛙.它对从东海中来的大鳖说：“我多么快乐啊!出去玩玩,就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳,回来休息就蹲在残破的井壁的砖窟窿里休息休息；跳进水里,水刚好托着我的胳肢窝和面颊；踩泥巴时,泥深只能淹没我的两脚,漫到我的脚背上.回头看一看那些赤虫、螃蟹与蝌蚪一类的小虫吧,哪个能同我相比哪一天!并且,我独占一坑水,在井上想跳就跳,想停就停,真是快乐极了!您为什么不常来我这里参观参观呢?”
海鳖左脚还没踏进井里,右腿已被井壁卡住了.于是,它在井边偷窃地徘徊了一阵就退回来了,把大海的景像告诉青蛙,说道：“千里的确很远,可是它不能够形容海的辽阔；千仞的确很高,可是它不能够控明海的深度.夏禹的时候,10年有9年水灾,可是海水并不显得增多；商汤时,8年有7年天旱,可是海水也不显得减少.永恒的大海啊,不随时间的长短而改变,也不因为雨量的多少而涨落.这才是住在东海里最大快乐啊!”
浅井的青蛙听了这一番话,惶恐不安,两眼圆睁睁地好像失了神.深深感到自己的渺小.

解题思路：（1）因为光是沿直线传播的，所以光线要进入青蛙的眼中，最大范围就是从枯井的边缘处射过来，据此画图即可．（2）根据平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称，先作出像在S1时的发光点的位置S，再由S、S2作出新平面镜的位置．

（1）光在同一均匀介质中沿直线传播，光线要进入青蛙的眼中，最大范围就是从枯井的边缘处直线射入青蛙的眼中，图中阴影部分的范围就是青蛙观察到的范围．如图所示：
（2）先作出S₁关于平面镜的对称点S，再连接SS₂，作出SS₂的垂直平分线，在平分线位置画出新平面镜的位置，如图所示：

点评：
本题考点： 平面镜成像的相关作图；光在均匀介质中直线传播．

考点点评： ①此题考查的是光的直线传播，是一道应用题．我们学习物理知识就是为运用物理知识来解释现象或改变我们的生活，有实际意义．②平面镜成像时，像与物的具体关系是：像与物到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、大小相等、左右相反．

连接眼睛和井的两边,中间部分为视野.水井阻挡视线

见用法：
1.用“见”或“见.于.”表被动
“……徒见欺”（……白白地被欺骗）
“臣诚恐见欺于王而负赵.”
2.【注意】：
“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如“冀君实或见怒也”（《答司马谏议书》）,但这里的“见”不表被动,它是放在动词前,表示动作行为偏指一方,“对自己怎么样”的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法.
【详细】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时,可解释为“我”,这时“见”是作宾语放在动词
谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面.
①府吏见丁宁（《孔雀东南飞》） 译文：“（我回来时）府吏叮嘱我”
②生孩六月,慈父见背（《项脊轩志》）译文：“生下我六个月,父亲就背弃了我（意思是父亲就去逝了）”
这种情况在现代汉语里也有保留,如：望见恕（希望你宽恕我）；有何见教（有什么指教我的）；让你见笑了（让你笑话我了）；望见谅（希望你原谅我）.
语：即相比,相提并论的意思.

成长的寓言：做一棵永远成长的苹果树
Never do an apple tree apple tree growth, and finally result.
The first year, which end of the 10 apples, nine were taken away, they receive one. In this regard, apple anyway, so cut off its own channel, refused to grow up. The following year, the end of its five apples, four were taken away, they receive one. "Ha ha, I was given last year by 10%, 20% this year! Doubled." Psychological balance of the apple tree.
However, it can do: continue to grow. For example, the second year, which end of the 100 fruit, 90 were taken away, they receive 10.
It may well be that it was taken away 99, they receive one. However, It does not matter, it can continue to grow and fruit year end 1000 ... ...
In fact, how much fruit is not the most important. Most importantly, the apple trees grow! Such as apple trees grow into giant trees, when those who have hindered the growth of the power it will be weak to be negligible. Really, do not care too much fruit, growth is most important.

一棵苹果树,终于结果了.
第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个.对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长.第二年,它结了5个苹果,4个被拿走,自己得到1个.“哈哈,去年我得到了10％,今年得到20％!翻了一番.”这棵苹果树心理平衡了.
但是,它还可以这样：继续成长.譬如,第二年,它结了100个果子,被拿走90个,自己得到10个.
很可能,它被拿走99个,自己得到1个.但没关系,它还可以继续成长,第三年结1000个果子……
其实,得到多少果子不是最重要的.最重要的是,苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候,那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略.真的,不要太在乎果子,成长是最重要的.

世界很大很美好,目光不应该那么短浅.

人们常常把井底之蛙比喻见识短浅,思路狭窄的人.

现在的井底是温室,然而温室里的花朵永远是很脆弱的,它们无法在风雨中得到洗礼和成长,也无法与外境芬芳的花朵相媲美!也就很难知道自身的价值.如果去尝试改变一下环境,跳出井底,可以看到更广阔的天空和事物,勇于突破去实现自己的价值!

The one mouthful discards to live a frog in well.One day,the frog met with 1 to come from the nautical mile by the side of the well of big turtle.
Frog boast to say to the sea turtle:
"You see,I live to have another a happiness here!Sometimes happy,jump up by the side of the well column a burst of;Weariness,return to well
Inside,sleep by the side of the brick hole a return.Or stay successful in career steep whole body peaceful and serenely in Shui-li with mouth:Perhaps at soft of
In mud spread on returning to step,also very comfortable.See those shrimp and 蝌 shrimp,who also this not last I.And,I am this lord in the well
Person,very freely comfortable in this well,why do you seldom swim to appreciate to well!"
If that sea turtle listenned to frog,pour to really want to go in and see.But its left foot didn't°yet be whole to stretch into,right foot already 绊
Live.It retreated 2 hurriedly,telling the situation of ocean the frog says:
"Have you ever seen sea?Sea of large,which a long distance;The depth of sea,which thousand come to 丈 .Ancient times,the decade has for big nine yearses
Water,water of the nautical mile,don't rise how much;Afterwards,there are seven years in eight years greatly and early,water of the nautical mile,also not necessarily so shallow how much.
It is thus clear that the ocean is free from dry 涝 to influence.Is living in that of the ocean a happiness really!"
The well frog listenned to some kind of words of sea turtle,shockedly foolish over there,again there are no words to be said.
Implied meaning:If the person ties up oneself in a ly the narrowness of the world over a long period of time,will become vision short and shallow,self-satisfied self-sufficient.

出自《庄子·秋水》坎井之蛙谓东海之鳖曰：“吾乐与!出跳梁乎井干之上,入休乎缺甃之崖；赴水则接腋持颐,蹶泥则没足灭跗.还（视）虷、蟹与蝌蚪,莫吾能若也!且夫擅一壑之水,而跨跱埳井之乐,此亦至矣.夫子奚不时来入观乎?”东海之鳖左足未入,而右膝已絷矣.于是逡巡而却,告之海曰：“夫千里之远不足以举其大,千仞之高不足以极其深.禹之时,十年九潦,而水弗为加益；汤之时,八年七旱,而崖不为加损.夫不为顷久推移,不以多少进退者,此亦东海之大乐也!”于是埳井之蛙闻之,适适然惊,规规然自失也.

因为这只青蛙最后一天白天爬5米,晚上就不会掉下来了,
所以我们先出去最后一天
20-5=15（米）
前面几天实际每天爬5-2=3米
前15米需要爬15/3=5（天）
5+1=6（天）

解题思路：根据光在同种均匀介质中是沿直线传播的画出边缘的两条光线，即青蛙看到的范围．

过井沿的边缘和青蛙的眼球画出进入青蛙眼睛最边缘的两条光线，如图所示，可见“坐井观天，所见甚小”．
．

点评：
本题考点： 光直线传播的应用．

考点点评： 本题考查光在均匀介质中沿直线传播的应用，比较简单，是一道基础题．

最遥远的地方——天涯海角
最荒凉的地方——不毛之地
最反常的气候——晴天霹雳
最宽阔的胸怀 虚怀若谷
最绝望的前途 山穷水尽
最高的巨人 顶天立地
最长的寿命 万寿无疆
最有学问的人 无所不知
最快的速度 风驰电掣
最短的季节 一日三秋
最富有的人 应有尽有
最吝啬的人 一毛不拔
最懒惰的人 一劳永逸
最没有本事的人 亦步亦趋

井底之蛙 (作者:方浪舟) - 世华作家交流网

吴下阿蒙 比喻人学识尚浅.
井底之蛙 比喻见识短浅,思路狭窄的人.
吴牛喘月 吴牛：指产于江淮间的水牛.吴地水牛见月疑是日,因惧怕酷热而不断喘气.比喻因疑心而害怕.
所以和“吴下阿蒙”意思相近的成语是井底之蛙

　　很久很久以前……好吧，其实是昨天。昨天，我蹲在一口浅浅的枯井底，一边在长满绿苔的泥水中做SPA，一边四十五度仰望圆圆的一块夜空，别提有多惬意啦！我这小天地呀，冬暖夏凉，风平浪静，（说不定等会儿还会有个小公主把金球掉到井里呢！）就算东海龙王拿他的水晶宫来和我换，我也舍不得！嘿嘿，蛙生得此，夫复何求？

　　不一会儿，海鳖老兄来探望我了。“喂！青蛙老弟，住在这么个枯井底、烂泥处，有什么好的？不如和我去大海玩玩吧？”我腮帮子一鼓，正要分辨，随即转念：此可为智者道，难为俗人言也。当下微微一笑，摇头不语。

　　“夫海，千里之远不足以举其大，千仞之高不足以极其深。禹之时，十年九潦，而水弗为加益；汤之时，八年七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移，不以多少进退者，此亦东海之大乐也！”海鳖唾沫星子四溅，越吹嘘越得意。我白眼一翻，心想：我话倒没听懂一句，不过托你之福，只怕井水要涨不少。

　　海鳖见我不为所动，甚是焦急：“青蛙老弟啊，我这是为你好。你瞧你，整天宅在阴暗潮湿的井里，缺乏阳光，缺乏运动，不怕得肥胖症？”我满不在乎地说：“蛙生苦短，享乐是福。再说了，大过年的，难不成还闹减肥么？拜托您老把脑袋缩一缩，挡着我晒月亮了。”

　　海鳖举头望青天，低头见青蛙，说：“你这叫，井中窥天。”我顺口回他：“我这叫，可见一星。”他又问：“你可知，外面的天空十分广阔？大海无边无际？”我又答：“我只知，头顶的疏星格外璀璨。井底有滋有味。”

　　海鳖幽幽地叹道：“孺蛙不可教也。”我轻轻地嘀咕：“朽鳖不可雕也。”
　　　你说我目光短浅也罢，不思进取也罢。我只要逍遥自在，快意自足，哪里还管得了那么多？

　　任凭大海无边，我只守一口井。

本以为这次成绩已经很好了,但是看见成绩单上自己的名次就开始觉得望洋兴叹了.同桌笑我是井底之蛙,不见世界之广大,我觉他是燕雀不知洪鸿之志哉,便也贻笑大方.

从前,有个人上课.
一天,老师要他用井底之蛙,拔苗助 长,刻舟求剑,守株待兔,瓜田李下,对牛弹琴,半途而废 ,一鸣惊人8个成语写个短故事,
因此被老师揍了一顿

一口废井里住着一只青蛙.有一天,青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟.
青蛙就对海龟夸口说：“你看,我住在这里多快乐!有时高兴了,就在井栏边跳跃一阵；疲倦了,就回到井里,睡在砖洞边一回.或者只留出头和嘴巴,安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步,也很舒适.看看那些虾和蝌虾,谁也此不上我.而且,我是这个井里的主人,在这井里极自由自在,你为什么不常到井里来游赏呢!”
那海龟听了青蛙的话,倒真想进去看看.但它的左脚还没有整个伸进去,右脚就已经绊住了.它连忙后退了两步,把大海的情形告诉青蛙说：“你看过海吗?海的广大,哪止千里；海的深度,哪只千来丈.古时候,十年有九年大水,海里的水,并不涨了多少；后来,八年里有七年大早,海里的水,也不见得浅了多少.可见大海是不受旱涝影响的.住在那样的大海里,才是真的快乐呢!”
井蛙听了海龟的一番话,吃惊地呆在那里,再没有话可说了.

这是“教授”与“井底之蛙”的对话，两者身份十分悬殊。我们通常认为前者是博学之士的代称，后者则是思维狭隘者的代称，然而后者却能提出让前者哑口无言的见解……
从青蛙的角度来分析，正因处于于井底，青蛙清楚打井不是从底层做起的，教授虽然博学，却是按通常思维来分析问题，对于特殊的问题却不甚思考。这是关于普遍性与特殊性的矛盾。
从教授的角度来分析，教授竟然以低姿态接受青蛙的见解，“知之为知之，...

首先~要确定一点就是高中作文是跟高考作文挂钩的,而高考作文最合适的文体就是议论性散文.而井底之蛙比喻的是那些目光短浅,没见过世面,偏安一隅然而有盲目自大的一类人.因此首先应提出论点：井底之蛙不可取,之后提出支持的依据（标准应该有两点到三点）之后结尾再点名中心,呼应开头~

东海之鳖 坎井之蛙谓东海之鳖曰①：“吾乐与②!出跳梁乎井干之上③,于是逡巡而却（12）,告之海曰：“夫海,千里之远不足以举其大（13）,

世界无限广阔,知识永无穷尽.如果把自己看到的一个角落当作整个世界,那就会跟枯井里的青蛙一样,成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的反面角色.
这则寓言故事概括出来的成语“井底之蛙”,常常被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人.

不要把眼观总是局限于自己所处的环境,要把眼光放得长远些,多看看外面的世界.

[井底之蛙,歇后语]：
井底之蛙, 目光短浅
▂ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ 希望可以帮到你,满意采纳,有问必答!█ ▇ ▆ ▅ ▄ ▃ ▂

孤陋寡闻、夜郎自大 安于现状 坐井观天 管中窥豹 一孔之见 目光短浅

目光短浅

用蛙的眼睛分别过井的两端画两条直线,两条直线内的区域就是青蛙所能见到的区域

【近义词】坐井观天、管中窥豹、一孔之见、目光短浅
【反义词】智周万物、绝代天骄、见多识广

不管他跳上去还是爬上去的.
视野的却都在扩大啊~
光沿直线传播（不考虑介质影响折射）
画个图就明白了.
也许是你问题很难但我没懂

坐井观天
一叶障目 不见泰山
会当凌绝顶 一览众山小
江山代有才人出 各领风骚数百年

解题思路：根据光在同种均匀介质中是沿直线传播的画出边缘的两条光线，即青蛙看到的范围．

过井沿的边缘和青蛙的眼球画出进入青蛙眼睛最边缘的两条光线，如图所示，可见“井底之蛙，所见甚小”．

点评：
本题考点： 光直线传播的应用．

考点点评： 本题考查光在均匀介质中沿直线传播的应用，比较简单，是一道基础题．

解题思路：根据光在同种均匀介质中是沿直线传播的画出边缘的两条光线，即青蛙看到的范围．

过井沿的边缘和青蛙的眼球画出进入青蛙眼睛最边缘的两条光线，如图所示，可见“坐井观天，所见甚小”．
．

点评：
本题考点： 光直线传播的应用．

考点点评： 本题考查光在均匀介质中沿直线传播的应用，比较简单，是一道基础题．

万象更新.抱头鼠窜.鸡鸣狗盗.千军万马.亡羊补牢.杯弓蛇影.鹤立鸡群.对牛弹琴如鱼得水.
鸟语花香.为虎作伥.黔驴技穷.画龙点睛.抱头鼠窜.虎背熊腰.守株待兔.鹤发童颜狗急跳墙.鼠目寸光.盲人摸象 画蛇添足
鹤立鸡群 .鸡鸣狗盗 .鹬蚌相争 .蚕食鲸吞 蛛丝马迹 .龙争虎斗 .龙马精神.龙飞凤舞 心猿意马.龙腾虎跃.龙骧虎步.龙潭虎穴.龙跃凤鸣.车水马龙.指鹿为马.兔死狐悲 .鸡犬不宁 .狼吞虎咽

自己做去

做事眼光要放长远
鹰的眼光是锐利的,因而能迅速捕获食物；壁虎的眼光是长远的,因而敢于自断其尾；人的眼光是智慧的,因而才能在人生的征途上收获果实.在现实生活中,生活看似无形,然而具备眼光的人会发现它就在自己的掌握之中,自己便是生活的船长.
眼光在生命的价值中折射出智慧.
现实生活总崎岖,它是对人的考验.只有具备眼光的人才能通过这长特殊的考试,并实现自己的人生价值,不是吗?且看那位犹豫不决的科学家伽利略.他面对宗教裁判所严酷的威逼,可以英勇一死并获得鲜花、掌声和赞誉；也可以忍辱偷生,在世人鄙视的目光中活下来.他毅然选择了后者.他的选择是有眼光的.因为他看到了物理学的未来的发展,看到了自己将在这领域取得的成就.正因为他具备这样聪慧的眼光,他不但实现了自己的人生价值,更为人类作出了重要的贡献.可见,眼光在生命的价值中折射出智慧.
具备长远的眼光,方可成就大业.
眼光短浅,只能得到蝇头小利；眼光长远,方能真正摘取成功的果实,造就千秋伟业.翻开浩浩青史,里面传写着数不胜数的成功志士.具备长远的眼光,司马迁甘受宫刑,却完成了鸿篇巨制《史记》,成为中华文化宝库的一朵奇葩；具备长远的眼光,韩信蒙受“跨下之辱”,终成大将,逐鹿中原,留名青史；具备长远的眼光,李白放弃了升官梦,游名山,阅大川,写就许多灿烂的诗篇,为中华文化增添了异彩.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有长远的眼光.如果不是具备长远的眼光,或许司马迁会湮没在历史的长河；或许韩信会无名而终；或许李白在官场碌碌无为地度过余生.由此可见,要成大业者,必须具备长远的眼光.
关心下一代尤其需要长远的眼光.
仲永应该算是一个天质很不错的人,可最终却“泯然众人”.这就是因为他的父亲缺乏长远的眼光,没有给仲永提供良好的学习环境,导致他“小时了了,大却不佳”的不幸的结局.而“三迁的孟母”就不愧是关心子女且有长远眼光的范例.是值得许多“望女成凤、望子成龙”的父母学习的典范.
有眼光,这是一种人生的智慧.具备长远的眼光,我们的人生才更加靓丽.

“墙角的花” 形容孤芳自赏者
冰心的《春水》:“墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了.”
你孤芳自赏时,所有精力和注意力就都放在了自己身上,以自己为中心,周围的其他事物都变成了对比物和陪衬物,天地自然就小了.其实天地何谓大,何谓小?只是因人而异罢了!心地宽大,天地自然大,心胸不能放开阔,只能看见自己身边有限的天地,那自然小了!天与地的距离实际就是我们上眼皮与下眼皮的距离
诗的哲理是依附于形象的,要通过贴切的形象恰当地表现出来.“墙角的花”,便是这首诗借以抒怀的形象.诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者,准确生动,形神兼备,足见诗人视角之独特、构思之精巧.
生长在墙角的花,由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润,因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力,花朵开得枯黄瘦小.然而,当它“孤芳自赏时,／天地便小了”.“天地便小了”,一方面,是说“墙角的花”如井中之蛙,困囿于狭小的视野,而看不到广阔的天地；另一方面,也表明它自己生活的空间,也只能是偏狭的一隅,只能是那缺少阳光雨露的“墙角”,可谓一语双关,发人深省.
这首诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽,意在告诫人们做人处世应当谦虚,切勿骄傲.生命之花,总是在谦逊的心境中绚烂开放.一旦陷入孤芳自赏之中,就会枯萎凋谢.

光的直线传播