中→英：观赏植物园至少需要一个小时

茅威涛戏不错.王君安的戏更好.二位是杰出的尹派传人!

坚定不移,观赏景色,美好时光,饱含歉意,卓越的成就,柔和的灯光,详细地说明,从容地指挥

观赏植物一般可以分为；
1、观花类,如杜鹃、月季、牡丹.
2、观叶类,如龟背竹、红背桂、孔雀竹芋.
3、观茎类,如佛肚竹、红瑞木、黄金嵌碧玉.
4、观果类,如金银茄、佛手、金橘.

旅游观光 四下观望 观测水位高低 观察实物标本
电影观感 阅兵观礼 观摩技术比武 观赏菊花造型

有朋自远方来,不亦乐乎?

150-X=2*(30+X)
X=30
设甲每小时做X个零件,则乙70-X
180/X=240/（70-x）
X=30

X*（1+11/50）=610

今天,我兴致勃勃的来到公园玩,玩着玩着,就不知黄昏的到来,妈妈叫我走了,我依依不舍的走了.

提些建议：阻挠换成阻止好一点
阻挠有阻止；暗中破坏,使不顺利或不成功：百般阻挠等意思,但在这里换成阻止更好
前面刚想伸手摘一朵菊花应换成刚伸手想摘一朵菊花,才有后面的缩回了手
错别字好多,我不管的

1、碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞.
2、做人就要像荷花那样,无论在多么恶劣的条件下,多么复杂的环境中,都要坚持正义,保持高尚的品格.不要做那种随波逐流的人
3、荷花虽然生长在淤泥里,可是开的花是那样清爽干净.荷花不怕淤泥,而在淤泥中勇敢地生长着.
做语文阅读,一定要认真读,答案就在文中.ok?

刻下爱的见证的小树,已长成大树.
而我们狂热的恋情,早随风飘散.
小小的印记,变成巨大的伤痕.
风起时,我听见整个森林的叹息……
The sapling that bears our mark of love has grown into a big tree,
but our once fervent love is lost forever in the wind.
The little mark has become a scar.
When the wind blows, we hear the sigh of the forest...

推辞、移动、阻挡、欣赏、援助、羞愧、粗暴、偶然、舒适、精致、厌烦、照料、摇动、惦记、驱逐、埋怨、珍惜、接近、闪亮、协商、防御、关爱、懦弱、埋伏、羞愧、推却、能力、感受

D

本题考查的是宋代的商业活动。根据所学知识可知在宋代东京东京最繁华的娱乐场所是瓦舍，故选D。

1、他（不管 ）多么难做的算术题,（ 总是）想尽办法把它算出来.
2、我们来到公园,观赏美丽的情景.
我们来到公园,观赏美丽的景色.

（1）物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法，所以要得出结论，必须通过实验，甲错误；
要探究蹦极运动上下来回振动一次所用时间与振动幅度是否有关，应该设置与其类似的情景进行实验，所以乙错误；
丙和丁都是用一根橡皮绳吊一个钩码做类似蹦极运动的实验，但丙只测了一次，误差较大，应多测几次的振动时间，除以次数得出一次的振动时间，丁的方法最好；
（2）还可以探究上、下运动过程中能量的转化情况．
故答案为：（1）丁；（2）上、下运动过程中能量的转化情况是怎样的．

路的外围长是
20＋2×2＝24（米）
路的外围宽是
11＋2×2＝15（米）
路的面积是
24×15－20×11＝140（平方米）

Dance appreciation, is a spiritual activity caused people to watch dance performances, dance works is to feel, experience and understand the whole process. Therefore, it is essentially a kind of cognitive activity. But it is different from the general understanding of the activities, but a special understanding activity of dance works. Dance appreciation, dance image viewer is through dance works created by specific knowledge, it reflects the social life, the thoughts and feelings of the characters, and the dance of the phenomenon of life aesthetic evaluation. The audience in the process of appreciation of dance works tend to contact their life experience, cause emotional resonance, stimulate the impression, the memory of the experience. And a series of imagination, association, image thinking activities, to enrich and supplement the dance dance images in his works, to make it more complete, vivid and distinct. In order to realize the broader life content and profound meaning in the process of ornamental dance works.
People were dancing the dance aesthetic activity, you must first have the subjective conditions, is also said to have certain knowledge, dance dance appreciation level and the understanding ability, dance appreciation activities to normal and smooth. Just as Marx said: "if you want to enjoy art, you must be a person of artistic accomplishment." "Only music can arouse people's sense of music; for not argue the temperament of the ear to say, the most beautiful music is meaningless, music to say it is not an object,." So, we understand the art of dance performance, dance and other arts, dance image constitute the relationship of various factors, and the process produces, is very necessary. In front we used to talk, dance is based on refined, organization, beautified the human body movement as the main means of expression, expression of people's emotion and thought, reflected a kind of art of social life. See feel characteristics from dance works appeal to the viewer, it is a combination of auditory (time) and visual (space) of the performing arts.

D

解题思路：根据题干可知，鱼缸内的水面高为28厘米时，就能把这个假石山完全淹没，由此只要求出水面高为28厘米时，鱼缸内的水的体积，再除以每分钟注水的体积，即可求出所需要的时间．

8立方分米=8000立方厘米，
（46×25×28-4200）÷8000，
=（32200-4200）÷8000，
=28000÷8000，
=3.5（分钟），
答：至少需要3.5分钟才能将假石山完全淹没．

点评：
本题考点： 体积的等积变形．

考点点评： 解答此题要注意，鱼缸内水的体积是这个鱼缸内高28厘米的容积减去假石山的体积，由此利用长方体的体积公式即可解答，注意单位名称要统一．

In sight of the river,view the scene and listen the billows

欣赏 观看 观摩,慢慢 逐渐 ,聚合 聚拢 汇集,好像 彷如 ,清楚,倾慕 爱恋 仰慕

解题思路：解题从动物在人们生活中的作用、传染病和蝗灾入手．

动物在人们生活中的作用，可供人类食用、药用、观赏用等．动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物．如传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，如蛔虫病；某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗虫等．
故答案为：蛔虫；蝗虫

点评：
本题考点： 动物在自然界中的作用．

考点点评： 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．

钱塘江大潮 以雄伟的气势,多变的画面,迷人的景象 吸引了无数人
雅鲁藏布大峡谷 地球上最深的峡谷,罕见的四处大瀑布群,独特的环境和丰富的动植物品种和自然资源

近义词：（等待 ）--（期待 ） （ 明丽 ）--（ 明艳） （观赏 ）-（ 欣赏 ） （环绕 ）--（ 围绕 ）
反义词：（扩散 ）--（ 集中 ） （ 同意 ）--（反对 ） （ 冷淡）-（ 热情
） （骄傲 ）--（虚心）

因为观赏我们必须珍惜劳动成果
因为成果我们要感谢世界
现编的 不知道行不行

东
从小丘西行百二十步
潭西南而望

能见度高的话,或许可以、、、

one couple were viewing and admiring works of art in a museum.The nearsighted wife,she standed in front of one works and spoke to his husband:"here look,this is the guliest picture I have ever seen in my life.the husband drawed his wife promptly and bleated:"come here,darling.it's not a picture,it's a mirror.

没有林场工人的辛勤劳动,我哪也欣赏不到这么壮观的场面.

好客,热情.

A

(1)欣赏；(2)观赏；(3)玩赏

1.We don't use chemical pesticides in our orchard,so the fruits are pure natural fruits.
2.In our orchard,you can pick、taste and view the fruits freely.

解题思路：由我们所学的知识可以知道：（1）植物在白天能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，但是到了晚上只进行呼吸作用，消耗氧释放出二氧化碳．（2）人同样也要进行呼吸作用，消耗氧释放出二氧化碳．（3）呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化+能量，据此可以解答本题．

呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量．晚上无光植物和人都要进行呼吸作用，消耗氧而释放出二氧化碳，所以植物和人都争夺氧．呼吸作用反应式：有机物+氧气→水+二氧化+能量．
故答案为：有机物+氧气→水+二氧化+能量故答案为：不科学（或错误）；植物夜晚只进行呼吸作用，与人争夺氧气；有机物+氧气→水+二氧化+能量

点评：
本题考点： 植物的呼吸与人类生产生活的关系．

考点点评： 关键是晚上植物和人都进行呼吸作用，而植物不进行光合作用．

26．【思路点拨】　　这是一篇由三个非连续性材料构成的新材料作文（亦称命意作文）,形式上与2013年浙江省高考作文题接轨,理解时需综合理解三则材料,方算扣住题意.三则材料,谈到了一个共同的关系：文化土壤、修养、...

解题思路：根据摆放规律是2盆鸡冠花，3盆杜鹃花，4盆仙人掌，可得每9盆花是一个循环，然后分别求出第52盆，68盆，109盆各是第几循环的第几个数，即可判断它们是什么花．

52÷9=5…7，第52盆是仙人掌；
68÷9=7…5，第68盆是杜鹃花；
109÷9=12…1，第109盆是鸡冠花．
答；那么第52盆，68盆，109盆分别是仙人掌、杜鹃花、鸡冠花．

点评：
本题考点： 事物的间隔排列规律．

考点点评： 找出每9盆花是一个循环是解答本题的关键所在．

欣赏，观赏，正确，精美

解题思路：设客车的行驶速度为v₁，小明所乘火车的速度为v₂，两列车相向运动时，小明相对于客车的速度为v₁+v₂，客车通过小明用时8s，求出客车的长度L，利用速度公式可得L=（v₁+v₂）t，据此求出v₁大小．

由题知，客车的长度：
L=11m×2.2×17=411.4m，经过的时间t=8s，
小明相对于客车的速度：
v=v₁+v₂=v₁+108km/h=v₁+30m/s，
∵L=（v₁+v₂）t=（v₁+30m/s）×8s，
即：411.4m=（v₁+30m/s）×8s，
∴v₁≈21.4m/s．
故答案为：21.4．

点评：
本题考点： 速度的计算．

考点点评： 本题考查了速度公式的应用，求出每节车厢长度是本题的突破口，求出小明相对于客车的速度是关键．

At first,I enjoyed many plants which were all very beautiful,and then I had a picnic with my classmates.Afterwards,I took a lot of photos.

1、B恶：难受.2、D.翻译：王羲之前去观看,心里很是高兴,坚决要求买了这些鹅去.第二天,老太太又拿着扇子来找他写,王曦之笑着却没有答应.他的书法被后世所看重,都是因为这样.

句子的主干成了：秋天是地方
应改为：秋天的香山是人们观赏红叶的好地方
即：香山是地方

Family:看《小孩不笨2》有感
当我看完《小孩不笨2》之后,陪伴我的,是长时间的沉默以及划下的两行泪痕.
“爸爸太爱你,但是爸爸太不会爱你”我知道,父母做什么,他们都是在爱着我们,他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱.可是我也不得不说,“爸爸妈妈,我太爱你们了,然而我爱的太辛苦了”
不知道从什么时候开始,也不知道为什么,我所做的事情在你们眼里都是不对,不好的.每一次我想拿出我最好的,可却永远换不来你们对我的赞许,你们总是要求我们更好,总是要我们更加努力.然而一次次的不能满足你们的期许,却让我对我自己越加的绝望起来.我就好像附在了峭壁上,遥远上方是你们给我们定下的希望,下边,却是望不到底的深渊.
渐渐的,我们忘记了彼此之间如何沟通,甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉.我们之间的门,已经关了.
看着《小孩不笨2》,望着发生在他们身上的故事,寻找着这些故事里自己的影子,体会着心中无法平息的感动.它和以往的教育类电影最大的不同在于,它不仅仅讲述父母对子女的付出,也演绎了子女为父母付出的爱.这一切明明都是美好的,可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧.
看着它,我不得不掉下眼泪.我为成才父亲对成才的爱落泪；为TOM为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣；为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；为TOM妈妈为了儿子辞去工作而哭泣；为了TOM父亲为了儿子下跪而哭泣；更为两代人之间不能互相理解而哭泣.
看罢这部电影我才明白了,父母子女之间,连接他们的并不是责任,而是他们之间的爱.同时也明白了所谓的“我是你的（父母/孩子）我了解你”什么的只是一厢情愿.没有沟通,就注定会产生冲突；没有沟通,就失去了彼此了解的机会；没有沟通,我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通,我们不知道对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通,我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么.
现在,我只希望,我的父母也可以看看这部电影.我希望他们能通过《小孩不笨2》和我一样体会到什么.我希望,我们彼此的爱会更加有价值.希望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧.
最后我必须要说：(family)father and mother I love you!
PS：我想说的是,你的老师并不是只是让你们去写观后感,他是真的想让你们学到些什么.面对这部电影,不要因为他是老师让你们看的因为看完后要写观后感,就去抵触,就去想他的不好.用心去感受,每一部好的电影都能够让我们学会很多,你说是吗?

人生似一片大海,勇往直前,才能经历到它的多姿多彩；人生似一本书,深入探究,才能知道它的意义.

解题思路：设客车的行驶速度为v₁，小明所乘火车的速度为v₂，两列车相向运动时，小明相对于客车的速度为v₁+v₂，客车通过小明用时8s，求出客车的长度L，利用速度公式可得L=（v₁+v₂）t，据此求出v₁大小．

由题知，客车的长度：
L=11m×2.2×17=411.4m，经过的时间t=8s，
小明相对于客车的速度：
v=v₁+v₂=v₁+108km/h=v₁+30m/s，
∵L=（v₁+v₂）t=（v₁+30m/s）×8s，
即：411.4m=（v₁+30m/s）×8s，
∴v₁≈21.4m/s．
故答案为：21.4．

点评：
本题考点： 速度的计算．

考点点评： 本题考查了速度公式的应用，求出每节车厢长度是本题的突破口，求出小明相对于客车的速度是关键．

（1）大约　高耸　欣赏　葱茏
（2）清清楚楚　丑陋　现代

石雕龙柱在生活中的用途 龙柱是中华民族的激进建筑物,石雕龙柱在生活中的用途

与诗人一起散步，我会让王维带我去领略＂大漠孤烟直，长河落日圆＂的壮丽景象，让白居易带我去观赏＂最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 ＂那莺歌燕舞的西湖美景，让陆游带我欣赏＂莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚 ＂的农村风光。

欢迎你到百里竹海（观赏）秀丽的美景.
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三峡水坝,葛洲坝是最靓力的风景线.