《诗中的“秋”》中列举了张籍的一首——,岑参的一首——.

比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式,也关心起诗人的身世际遇

子夜吴歌·秋歌
唐 李白
长安一片月,万户捣衣声.
秋风吹不尽,总是玉关情.
何日平胡虏,良人罢远征.
第二句书上有,题目是山居秋月
第3首送李少府贬峡中王少府贬长沙
作者:【高适】
嗟君此别意何如?驻马衔杯问谪居.
巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书.
青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏.
圣代即今多雨露,暂时分手莫踌躇.
后面的都在书上.
我们都学21课了呢!

我没学过呀
怎么回事?为什么?
教材改了吗?

秋夕 杜牧
银烛秋光冷画屏,
青罗小扇扑流萤.
天阶夜色凉如水,
卧看牵牛织女星.
早秋 许浑
遥夜泛青瑟,西风生翠萝.
残萤栖玉露,早燕拂金河.
高数晓还密,远山晴更多.
《淮南》一夜下,自觉洞庭波.

1 联系生活读古诗
2 在头脑中描绘一幅幅画面
3 把不同的诗比较的读
4 了解诗人的身世际遇

1、联系生活实际,将古诗读懂读通.
2、想象画面,入情入境.
3、了解诗人身世际遇
4、不同诗比较读,体会感情 .
选我,老师讲的,没有错哦

生活化、想象、对比

1、联系生活实际，将古诗读懂读通。
2、想象画面，入情入境。
3、了解诗人身世际遇。
4、不同诗比较读，体会感情 。
三个空的话就任选三个吧

推荐回答
翻开诗集,我在里面寻找秋的影子,寻找那张熟悉的面孔……
“树树皆秋色,山山唯落晖” 在夕阳夕下的时候,落日的余辉照射在山坡上,世界是那么的宁静,张开双臂,吸一口秋天的气息,凉凉的,很舒畅,使人忘却了夏的炎热.坐在树下,任凭秋风吹拂过脸颊,我仿佛看到秋天的银杏树,叶子就象一把把小玉扇,扇哪扇哪,扇走夏天的炎热,带来秋天的凉爽.眨一下眼睛,秋天的枫树便在眼前,叶子像似熊熊烈火,慢慢地从树上飘落下来,就像一枚枚邮票,一枚枚给大家送来秋的信息的邮票.
刷刷——刷,秋风吹着枯黄枯黄的树叶,把叶子吹得满天飞舞,它们落到地面上,埋进土里,漂浮在水面,落到屋顶上……看到这,不禁想起了“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,秋天的风也蛮调皮的嘛!
抬起头望着被秋风刷洗过的蓝天,一只只张翅飞翔的秋雁鸣叫着飞往南方,一句“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”的诗句便浮现在脑海中,秋天的风多么善良,她告诉秋雁“秋天到了——秋天到了!”还亲自送它飞向南方,让它在残酷的严冬前逃过冬的扼杀.
秋,一个金黄的季节,但我却把“秋”认为是她的名字,“秋”她是一个小孩,一个淘气而又善良的小孩,她驱走夏,让人们脱离夏的煎熬；她埋葬落叶,让土地肥沃,让生命得到滋润；她送走雁,让它逃离冬的魔掌.

1、联系生活实际，将古诗读懂读通。 2、想象画面，入情入境。 3、了解诗人身世际遇 4、不同诗比较读，体会感情 。 选我，老师讲的，没有错哦！

1.与其他诗句对比
2.联系生活
3.合理想象
选我,老师讲的,没有错哦!

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