一满纸杯水上,放上一张纸到过来.为什么水没有撒

细棉线是固体，可以传声而且传声效果好．细线被捏住，就停止了振动，所以发声停止．
故答案为：
（1）固体可以传声；
（2）振动停止，发声停止；

点评：
本题考点： 声音的传播条件；声音的产生．

考点点评： 记住知识点：固体能传声，而且传声效果好；发声体在振动，振动停止，发声也停止．
固体传声的例子：土电话、隔墙听声音、古代行军打仗枕着牛皮箭筒睡觉，等等．

（1）细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质．这表明固体能传声；
（2）如果线没有拉直，那么由于线是松软的，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动，另一方就听不到声音；
（3）因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，唯一的原因肯定就是金属丝的传声性能比棉线的好．
故答案为：固体能够传声；不能；金属．

点评：
本题考点： 声音在不同介质中的传播速度．

考点点评： 本题考查了声音的产生和传播，该题中的小实验可以自己动手按题意完成，做了实验，你就会更好的理解本题包含的物理知识．记住知识点：固体能传声，而且传声效果好；固体传声的例子：土电话、隔墙听声音、古代行军打仗枕着牛皮箭筒睡觉，等等．

（1）用“土电话”通话，传播声音的介质是细棉线，这说明固体可以传播声音；
（2）小宇听“土电话”传过来的声音，能辨别出小丽等同学的说话声音，这是通过音色来判断的，表明“土电话”传声，没有改变声音的音色，听到的声音特别响亮，是指声音大，表示声音的响度较大；
（3）细线被捏住，就停止了振动，所以发声停止．
故答案为：（1）棉线；固体）；（2）音色；响度；（3）不能；振动停止．

点评：
本题考点： 声音的传播条件；音调、响度与音色的区分．

考点点评： 本题考查了声音的产生和传播及其特性，属于基本内容，比较简单．

（1）细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质．
（2）细线被捏住，就停止了振动，所以发声停止，所以找一个同学用手捏住棉线上的某一部分，则听的一方就听不到对方说话的声音了．
（3）如果线没有拉直，那么由于线是松软的，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动，另一方就听不到声音．
（4）因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，说明了金属丝的传声性能比棉线的好．
故答案为：（1）固体能够传声；
（2）振动停止，发声停止；
（3）不能；
（4）金属．

点评：
本题考点： 声音的传播条件；声音在不同介质中的传播速度．

考点点评： 本题考查了声音的产生和传播，通过小实验可以更好的理解本题包含的物理知识，知道固体能传声，而且传声效果好；固体传声的例子：土电话、隔墙听声音、古代行军打仗枕着牛皮箭筒睡觉等．

（1）用“土电话机”时，当有人用手捏住线上某一部分，则听的一方就听不到对方讲话的声音，这是由于棉线振动停止，传声停止，即振动的传播被阻止了，所以听不到声音；
（2）当用金属线接“土电话机”时比棉线听到的声音大，这一实验现象表明：金属线传声效果比棉线好；
（3）如果线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方讲话的声音了，这是由于线松弛时，振动不能在线上传播了．故选B．
故答案为：（1）棉线振动停止，传声停止；（2）金属线传声效果比棉线好；（3）B．

点评：
本题考点： 声音在不同介质中的传播速度．

考点点评： 解决此类问题的关键是知道声音的传播条件和在不同介质中传播速度和效果不同．

设每两个纸杯叠放在一起比单独的一个纸杯增高xcm，单独一个纸杯的高度为ycm，
则

2x+y＝9
7x+y＝14，
解得

x＝1
y＝7，
则99x+y=99×1+7=106．
答：把100个纸杯整齐地叠放在一起时的高度约是106cm．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题以实物图形为题目主干，图形形象直观，直接反映了物体的数量关系，这是近年来比较流行的一种命题形式，主要考查信息的收集、处理能力．本题易错点是误把9cm当作3个纸杯的高度，把14cm当作8个纸杯的高度．

设底面半径为r，
由题意得，2πr=[118•π•24/180]，
解得r=[118/15]cm；
由勾股定理得，高度=
242−(
118
15)2≈22.7cm．

点评：
本题考点： 圆锥的计算．

考点点评： 本题考查了圆锥的计算，主要利用了弧长公式，勾股定理，正确理解圆锥的侧面展开图与原来的扇形之间的关系是解决本题的关键，理解圆锥的母线长是扇形的半径，圆锥的底面圆周长是扇形的弧长．

答：①用天平测出石块的质量m，
②将溢水杯装满水后测出水和杯的总质量m₁，
③小心地取下溢水杯，将石块轻轻地放入溢水杯中，再测出总质量m₂，
石块的体积等于排开水的体积，V_石=
m+m1−m2
ρ水，
石块的密度ρ=[m/v]=
m
m+m1−m2•ρ_水．

点评：
本题考点： 固体的密度测量实验．

考点点评： 测量石块的密度，无论所给的器材是什么，想办法直接或间接测量石块的质量和体积，根据密度公式可以求出．