“这小家伙在屋子里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿 神气十足地站在书架上”运用了那种修辞方法?

灵活而坚定的思维。课文中的根据：接着，男孩在书架的迷宫中穿来插去。不一会儿，他已找出了3本放错地方的图书。和没过多久，他又在我的图书馆门口出现了。他欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈让他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带我，我就走路来。”

本文语言清新、明快,像一潭清泉,与文章的意境融为一体,应引导学生好好朗读,细细品味.体会作者对鸟的真诚、细腻的爱,认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近、到信赖的变化过程

拟人、拟人的修辞手法的成语：
狐朋狗友 鼠目寸光 鸦雀无声 花枝招展 鸟语花香 烘云托月 风卷残云 百花争艳 鼠窃狗盗 兔死狐悲 龙争虎斗 卧虎藏龙……

起先,这片云只是在这上空漂移,随后就往南方飘去,一会儿变成一只风筝,一会儿古灵精怪地变成小孩子.

影子闪动
小家伙钻出身

而那个小家伙跳到另一棵树上去了

没记错的话 是《珍珠鸟》（记不得具体名字了 - -不知道记错没.）里的句子吧.
所以这里头的“小家伙”换成　”珍珠鸟“来看.
这句应该是拟人.

这是对珍珠鸟的动作和外貌的描写

把阅读文章发一下

3

letter to the past me
Dear yourself:
Hey! Little guy, how are you recently? I'm glad to talk to you today.
I know you feel terrible, not because your final exam and failed, but because of your teacher. Hey, do not be so discouraged , I am not that bad now ?life is not always easy, a full life must be with difficulties. I want to tell you is, to believe that you can overcome all, as I believe you can pick up a pebble same.
Remember your former history teacher? I know you must remember. Because you have to rehearse the chorus and skip his history lesson, oh, look at his redneck temper.How did he roar at you? "your grade and chorus,which one is important? Unless you can say that I do not need to take the exam history!" You say to him: "I will prove it to you!" What confidence! The result? You really were admitted in advance, presumably incredible, but you did.
Is not the point of a good mood? In your heart at a low ebb, any consolation are so precious, even from himself.
Dear yourself, courage, and you will be successful, even in the face of adversity, even if someone injured in you, as long as their beliefs, you can do it.
Come on!
Yourself love
2013.6
楼下的是单子翻译吧

少年强则国强

小家伙睡着了.父亲问,我们爱吃花生吗.

第一题
说明作者觉得珍珠鸟非常的亲切,感觉是老相识了.
第二题
一会儿是感情的加深 信任感增强的表现 渲染了气氛 奠定了珍珠鸟对我信赖的基础.
第三题
珍珠鸟看见我没有对他早场伤害就逐步信赖我了.

sonny! why dont you appreciate me?

蝉,俗称知了

酣睡

过去的日子如潮水般涌来一幕幕依稀浮现在眼前仿佛昨夜还在梦中徘徊刹那间我一片茫然一直小心翼翼地企盼却掉在地上摔了个粉碎失落的心空空荡荡我担心的事还是发生了滚烫的泪灌满了我的眼眶在落到地面的一瞬变得冰冷我...

爱莫能助 人小鬼大 明知不可为而为之 坚定不移

我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

D

本小题考查的是意识活动。以汉字“人”延伸出来的虚拟的小家伙，名字叫“海宝” 说明了意识活动具有主动创造性，A、B的说法正确与题目没有关系，C的说法是错误的，所以选择D。

夏天屁股上挂只小灯笼飞翔于青草地上.

过去的日子如潮水般涌来一幕幕依稀浮现在眼前仿佛昨夜还在梦中徘徊刹那间我一片茫然一直小心翼翼地企盼却掉在地上摔了个粉碎失落的心空空荡荡我担心的事还是发生了滚烫的泪灌满了我的眼眶在落到地面的一瞬 变得冰冷我不相信 我怎么能相信我已经失去了它不能再失去它的记忆我们之间的一切真的只剩下我的眼泪了吗？小家伙，我拿什么来证明这一切？难道它就这样随风飘散带走了你的记忆却留给了我遗憾为什么为什么幸福的事总是不会太久快乐的背后总会留有遗憾当夜空下银装满地时只有我在月光下泪流满面2007.2.9晨 9：56

1.说明小路虽难走,但是很美.从而体现出母亲老了,失去了对任何事物的新奇感
2.慈祥的态度.平时我对母亲是尊敬的,言听计从的.
3.我和妻子就相当于今天,现在；母亲就是昨天,过去；儿子相当于明天,未来.我们要尊敬衰老的生命,保护幼小的生命.

是冯骥才吗?写的《珍珠鸟》

感情，在信赖中蔓延

This little guy is very beautiful 来自百度翻译

1.因为母亲不想伤了“我”的儿子的心,不想委屈了“我”的儿子.母亲年纪大了,不想再让我迁就她了.母亲知道了我心里的想法,所以就不忍心拆散我们,一起走小路.
2.能顺从母亲说明作者是一个孝顺的孩子.虽然你感到委屈了儿子,在我看来是作者利用这次机会,教育了儿子.让儿子明白遇到问题要先为老人着想.他也学会了这种处理问题的方法了.作者给儿子树立了榜样.他长大后也会向作者一样孝敬父母.
“我”尊敬母亲——因为我陪儿子的时间还长
3.“我”是一个孝顺,爱家庭和家人的人.

1、愉快
2、不可置信
3、悲伤,怜悯
4、悲伤

小家伙飞来飞去.

短文是按照总-分-总的顺序叙述的.

1、他的哥哥 健康的身体 繁忙的工作——什么样的人或事物,在名词前边用“的”（不用管“的”前边是什么 ）语法一般称为此类词为形容词
2、认真地想 飞快地奔跑 慢慢地黄了——怎么样做或变化,在动词或形容词前边用“地”（不用管“地”前边是什么 ）语法一般称为此类词为副词
3、想得头疼 跑得喘不过气来 红得像火——结果或状态怎么样,在动词或形容词后边用“得””（不用管“得”后边是什么）描述一个动词的程度!

嘴脚毛

小家伙不见了.

喜悦,心里对小家伙充满了宠爱

法宝具体指气味

my little kid

对过去的珍惜和对未来的珍爱,“整个世界”运用了比喻,形象地抒发了“我”和妻子对生活的使命感
这是三代人,“我”的一家三口和母亲；母亲是因为老了,累了,而作者也愿意背负；儿子因为年龄小,妻子愿意背负；“我”和妻子慢慢地,稳稳地走得很仔细,出于对各自背上的亲人的关爱,出于对生命的赞美和爱护；正如作者自己说的“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”的确,对于作者来说,就是整个世界,母亲为自己操劳了一辈子,到了垂暮之年,儿子应该好好让其享天伦之乐,作者也意识到了这一点,他小心翼翼地背着；儿子是未来的希望,是新生事物,是“我”的延续,所以,“我们”小心翼翼地,这对于作者来说,就是整个世界

小题1:qí  shà  lín  dūn
小题2:C
小题3:B
小题4:“分歧”意见不一致。围绕着如何走的问题，母亲与儿子发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
小题5:不相同。因为“我”背的是年迈的母亲，“我”的动作中蕴含的是对母亲的爱、对母亲养育之恩的感激以及“我”对母亲不可推卸的责任.“妻子”背的是我年幼的儿子，她的动作透露出的是对孩子的怜爱、呵护以及作为一个母亲的责任。
小题6:“我”和妻子都是中年人，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感与责任感。



点评：解答选词填空类题目，联系具体语境，一要揣摩词语的轻重程度来适应语义和语境，例如“陌生”与“生疏”所表示的程度是不一样的，“陌生”表示初次接触，不熟悉，“生疏”则是以前有接触或熟悉，时间长了，变得不熟悉，或因接触时间不长，次数不多而不熟悉；二要限定词义的范围；三要分清词性与语法功能；四凭借语感与第一印象来作答。
小题3:试题分析：文章第二段对我所处的环境进行了交代，同时也写了我当时在思考到底是走小路还是走大路时的心理活动。
点评：描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。常用的描写方法有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。每种描写方法各有其作用。比如心理描写，是通过剖析人物的心理活动，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征。
小题4:试题分析：“分歧”的意思是意见不统一，走到岔路口，年迈的母亲想走大路，因为大路平顺，走起来容易，好走。年幼的儿子想走小路，因为小路有意思。
点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。
小题5:试题分析：“到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”，我背着的是母亲，妻子背着的是儿子，“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”突出我对母亲的爱以及对母亲的感恩，突出妻子对自己的儿子的呵护和爱怜。
点评：解答本题时，要联系文章中的具体内容和语句，再结合作者的写作意图和自己的生活经历来分析。
小题6:试题分析：“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，我和妻子都是中年人，这个年龄的人，上有老，下有小，孝敬老人，抚养子女是他们义不容辞的责任，这也是他们生活的全部，也是对生活和家庭的责任感和使命感。
点评：怎样才能使思维直切要点，快速准确地分析其含义和作用呢？对于运用了修辞手法的句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法，根据所学修辞的知识，明确作者所要表达的意思，然后把所用修辞去除，用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻说清楚，象征说明白。意思隐晦难懂的句子，或深奥，或抽象，或省略，我们应该把深奥说浅显，抽象说具体，省略补完整。

一家子温馨和睦,团团圆圆的画面

写出了作者对珍珠鸟的无比喜爱和宠爱

“哥哥，我来了！”啊！不好，邻居家的那小家伙又来了，快躲开！唉！他一来，我家又要“遭殃”了。此人非同小可，他是邻居家的“小少爷”，大名张根伟，小名伟伟，才上幼儿园中班，每次到我家“作客”后，家里总被搞得惨不忍睹，我也跟着“蒙受损失”。伟伟对我家里吃的东西不感兴趣，但对我的玩具倒是情有独钟。可今天一来，他却很反常。一进门就吵着要吃饭，我刚盛好饭，他又说要喝水，我拿起杯子正想去倒水，他又要吃水果……我被他弄糊涂了，一头栽倒在沙发上，伟伟却幸灾乐祸地在一旁又唱又跳。呵！小子，耍我呢！看来，我要使出“杀手锏”了。“当得得当”，我拿出一个珍藏已久的奥特曼玩具。伟伟眼睛一亮，好像哥伦布发现了新大陆，立即“抢”过了奥特曼玩具，爱不释手，兴致勃勃地玩了起来。我终于可以省心了。我坐在沙发上看起书来。谁知我的屁股还没有坐热呢，就听见“哐啷”一声，我知道，那小家伙又闯祸了。我赶忙跑到他那边，一看，我心爱的陶瓷小猪已经粉身碎骨了，再瞧伟伟，他站在一旁一脸若无其事的样子。我顿时火冒三丈，高高扬起了拳头，可又无奈地缓缓放下，因为他是幼儿园的小朋友，而我是上五年级的哥哥，那样不是以大欺小了吗？更何况“尊老爱幼”也不是挂在嘴上的呀！突然，我发现我的奥特曼玩具躺在桌子上，已经损坏。这可是我的十岁生日礼物，一直舍不得玩，现在却被他毁了！我急得泪眼婆娑，再次握起了拳头，伟伟见势不妙，一下子跳到了床上。啊！不好，那是才洗的凉席，他刚才还赤着脚满地跑呢！……就这样，伟伟在我家惹祸多多，我也无奈多多，常常被他搞得哭笑不得。“哥哥，我来了！”呀！不好，那小家伙又来……

珍珠鸟是很小的鸟,珍珠鸟中的小家伙说明该鸟很小很小：称之为小家伙,当然说明它很可爱,很讨人喜欢了,拟人手法,表白作者对其的喜爱之情

“我”十分重视自己和小鸟之间的情意,每当珍珠鸟亲近“我”的时候,“我”不去惊动小鸟,默默享受着小鸟带给“我”的情意希望它带给“我”的情意多一点,再多一点……
（^-^）

等一下

其实以前我就知道那货的决心很坚定，可以做到世界上不可能做到的事情

Pack up once, I swimming drowning, he saved me, my god, how brave little thing.
如果帮到你,加分哦.

天上的云朵变化多端,一会儿变成了一片婀娜多姿的花朵,一会儿变成了憨态可掬的大熊猫,一会儿又变成了一只只活蹦乱跳的小兔子.

这个人很有毅力,做事很顽强,但又不是蛮干,有勇有谋,做出决定时很坚决,一定可以拼出一番属于他自己的天空.

希望对你有帮助!