未果,名词作动词

无人问津
扑蒴迷离

1、以历史上实有的人物刘子骥欲访桃花源未成,后无人问津作结,照应了文章开端扑朔迷离 ( 如“忘路之远近”等 ) 的“入境”之路,又渲染了似有若无、如真似幻的气氛,引起读者的向往与遐思,从而产生一种特有的艺术魅力.
2、原因大概有两个：一是核舟的中间部分是船舱,高起而宽敞,十分引人注目,舱边的窗又可以关闭,这样说可以引发读者的兴趣；二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句,可以使读者通过想像感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境.如果我们把核舟比作一幅图画的话,船舱无疑就是背景部分了,先说背景,不仅可以引人入胜,而且可以使读者初步感受这个环境中的特殊氛围.
3、总括核舟上雕刻的人、物的种类和数目,赞扬王叔远的精巧技艺.作者对船上的事物进行点数,并不厌其烦地用具体数字加以说明,再次强调了核舟的体积之小,让人对小小核舟所刻人、物之丰富叹为观止.此时,作者最后发出的感叹“技亦灵怪矣哉”,也正是读者由衷的感受.

无人问津

这是为了增加文章的神秘感,增强可读性,以吸引读者!
同时也是作者对“渔人”不守诺言,对外人说桃花源的行为的一种谴责!

1．“未果之花”的字面义：还没有结出果实的花朵.在本段中喻指没有实现自己的理想抱负的怀才不遇的落魄之人.
2.“落花”这一意象,千百年来,人们总用它来比喻青春的消逝,生命的衰残；面对落花,总有几分感伤,发出“流水落花春去也”“无可奈何花落去”的悲叹,成为习惯性的咏意.而作者却能反思立意,异中求新,给落花配以昂扬向上的格调,唱了一曲落花的颂歌.文章从三个方面来赞美落花：它为花蕊挡风遮雨；它不留恋枝头的繁华,也不夸耀自己的功绩；它落而无憾,又在准备滋养明年的花.通过作者的这种提炼挖掘,平平常常的落花现象,具有了非常特别的积极含义.在此基础上,作者进一步开拓,由物及人,由旧社会联系到新时代,把主题升华到了一个更新更高的境界,使文章更加深刻动人.

（1）向南林受到才识未被充分肯定的挫折，林丹受到判罚不公的挫折。
（2）林丹不对。因为他用摔拍子来发泄不满，缺乏理智面对挫折的勇气。向南林正确。因为他遭遇挫折后，不沮丧，不哭泣，而是以积极乐观的精神，将挫折当成前进路上的考验，化成成功路上的动力，学会在挫折中奋起，走向了新的成功。
（3）林丹的做法只能是错上加错，会造成更大的挫折。向南林的做法会促使他总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，不断取得进步。
（4）要树立正确的人生目标；正确认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，对症下药，找到应付挫折的有效方法；激发探索创新的热情，克服消极心理；学会自我疏导，变消极情绪为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。

因F=Ma
所以：M=F/a=20/2=10(Kg)
小重物质量为m=G/g=20/10=2(Kg)
换成小重物时,其加速度为：
a’=F/(M+m)=20/(10+2)=5/3(m/s²)
在未换前,绳的拉力为：F(拉)=20N
更换后,绳的拉力为：F(拉)’=M* a’=10*5/3=50/3(N)
所以,三个空分别填：
5/3 20 50/3

为了说明桃花源是虚构的不存在的

小题1:B
小题1:C
小题1:D
小题1:虞山后面有一个石洞通往大海，不时有隐藏的海中生物，人们叫不出它们的名字。（3分。大意1分，潜1分，名1分）


小题1:准备、备办
小题1:A.到，往，动词 。B. 表词尾C.向，介词/和，连词。D. 表修饰关系，连词。
小题1:A.文中只写第二次是受船夫欺骗。B.文中并没明确提及友人阻挠。且下文余与客难暂留表明沈德潜并不是独自游山。C.连续二十多天阴雨连绵是本次游山之后的事情。
小题1:参考译文: 虞山距离吴城仅有一百里，多次想去游玩，始终未能成行。辛丑年的秋天，我将要到江阴去，当时乘船途经虞山下，远望刽门峰直插云霄，但不能趁此登山。丙午年的春天，我又到江阴去，船停泊在山脚，进入吾谷，船夫欺骗我说：距离剑门还有二十里。我仍然不能趁此登山。壬子年正月八日，我和张少弋、叶中理一起到虞山游玩，寄宿在陶氏家。第二天早晨，天将要下雨，两位朋友都不想去登山，我已经准备好竹杖和登山屐，没什么可阻止我的。从城北出发顺着城边走六七里，进入破山寺，这是唐代常建题咏诗歌的地方，现在这里的水潭名叫空心，是取自诗中的意思。于是从破龙涧上山，山脉突起并且裂开，红褐色的石头纵横交错，传说是神奇动物龙的爪子和丫角磨过的痕迹，它们时隐时现。
相传龙跟神争斗，龙不能获胜，就冲破那座山离去了。传说的内容接近荒唐，让人迷惑，但这里有些痕迹，似乎又值得相信。行走了四五里路，都是层层叠叠弯弯曲曲的，翻越峦岭，走上石径，就可攀登到山顶。上面有众多山石累积成的土丘，我怀疑是古代的坟墓，但没有碑文记录是谁的墓。登上望海墩，向东凝望。这时云的颜色昏暗，天地迷蒙一片，连大海也看不清楚。不一会，雨下起来了，虞山中有一座古寺可以停留稍作休息。雨停了，我们从小路向南出发，沿途不断出现奇丽的景色：两旁龈腭般的山峰直逼云天，险峻的大山仿佛被从中劈开，两边的山崖竞相争高，像那打开的大门，又像那直立的刀刃，这就是剑门。用剑州的大剑、小剑来拟称它，是因为它们的外形相像啊。
我两脚斜着站了很久，还是不忍离开。后来，遇到山里的僧人，再向他询问山中的名胜之地。僧人指引说南面是太公石室；由南往西是招真宫和读书台；由西往北面是拂水岩，水流向下奔腾如彩虹一般，大风逆吹，水沫向上飞溅高达几十丈。山的西面有三沓石、石城、石门，虞山后面有一个石洞通往大海，不时有隐藏的海中生物，人们叫不出它们的名字。我听得懂他的话，想问路前往游玩，但这时山上流云浓密，风不断刮来，非常寒冷，天上不时有雨飘洒，打湿了衣服，使我和客人都难以停留片刻。雨稍停，我们就从虞山的正面下山，困顿疲惫地踏上归途。从此，春雨接连下了二十多天，不能再次去虞山游玩。唉！虞山靠近吴城只有百里，我两次从山下经过，都无法实现登山的愿望。
现在到了那个地方，又只稍稍了解到它表面的情况，而那些幽深的地方，都未曾探访游历过，心里很不快乐。但是世间的种种境界中，有的一接触就能领会到，而一领会到就走到尽头了，开始的时候很高兴，接下来就索然无味了，想找回一些值得玩味的，却一点也找不到了；反而那些得来很艰难的，而且得到一半就没有了的，却让人有无穷无尽的思恋啊。唉！这哪里只是游山寻胜才有的呢！

11+10-7=14
5+9+0=14
2+3*4=14
(8+6)*1=14

“致信”就是“写信给.”的意思,所以不能说“致信给”,这是语义重复的问题.要用“致信”的话应该在后面直接加宾语就可以了“致信消协”或者“写信给消协”.

人有负[ 背 ]盐负薪者,同释重担,息于[在]树阴.少时,且[将]行,争一羊皮,各言籍背之物.久未果,遂讼于[到]官.惠遣争者出,顾[回头看]州纲纪曰：“以[凭借]此羊皮可拷知主乎?”群下咸[都 ]无应者.会令人置羊皮席上,以[用]杖击之[它,羊皮 ],见少盐屑,曰：“得其实矣.”使争者视之,负薪者乃[就]伏而就罪.杖击之[他,负薪者],见少盐屑,曰：“得其实矣.”使争者视之,负薪者乃[就 ]伏而就罪.

到……的时候 找 随即,不久 白色 古人罚酒用的酒杯,这里指酒杯 指初更以后,晚上八点左右 还 参与,这里指欣赏 可以

穷：形容词用作动词,走完
果：名词用作形容词,实现
异：形容词用作动词,对…感到奇怪

再次说明桃花源很神秘且让世人明白桃花源是不存在的是作者虚构的.

1《桃花源记》结尾写刘子翼打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出成语是？
无人问津
2 《编鹊见蔡恒公》这则故事告诉我们，蔡恒公的悲剧是由于（忌病讳医）造成的。
3 东坡居士（苏东坡） 六一居士（欧阳修） 邗沟居士（秦观） 鹿门居士（米芾） 浮休居士（张舜民）...

没有找到,不久便病死了.
未果,没有结果.
寻,不久.
终,死亡.

误,未成行.

（1）无人问津
（2）斯是陋室，惟吾德馨 何陋之有
（3）莲花不慕名利、洁身自好的生活态度
（4）会当凌绝顶，一览众山小
（5）吏呼一何怒！妇啼一何苦！

无人问津
怡然自乐

（1）豁然开朗
（2）无人问津

无人问津
怡然自乐

表达作者对美好生活无线向往却始终不得的无奈

结果
未果,即没有结果

文章最后一段对桃花源令人向往和不可寻觅作了渲染,增强了表达效果
一方面是增加文章的真实性,通过一个真实世界的人来寻找桃花源,把它放置在一个真实的背景之下.二是更加增添了桃花源的神秘色彩,寻而不见,让人神往,

无人问津

这题就是求木块的平衡位置，利用受力平衡列个方程就出来了，算是高中基础题吧，知道弹簧的长度，下面都出来了。

syms x;
p=((31.5*x)^97/factorial(97))/sum(((31.5*x).^(0:97))./factorial(0:97));
x=1:0.1:20;
plot(x,subs(p),'ro');

无人问津
语出：晋陶潜（陶渊明）《桃花源记》：“南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终.后遂无问津者.”
用法：用来形容受冷落；没有人再来尝试或过问某件事、某种东西.一般作宾语.

欲得而得不到的失落以及对现实的无奈

（1）无人问津
（2）斯是陋室，惟吾德馨 何陋之有
（3）莲花 不慕名利、洁身自好的生活态度
（4）会当凌绝顶，一览众山小
（5）吏呼一何怒！妇啼一何苦！

无人问津

这是一种含蓄手法,说明桃花源是“世外桃源”,现实生活中是不存在的.

1、崔浩自比为张良,然而后世人始终不赞同他们.
2、过去忠献公曾对他儿子忠彦说,想求我为醉白堂写一篇记没有实现.

利用对称性
先分成两份
=∫[-∞,0](x+1/x)/[(x+1/x)^2+2] dx
+∫[0,∞](x+1/x)/[(x+1/x)^2+2] dx
第一个用y=-x替换,dx=-dy,上下限加负号
=∫[∞,0](-y-1/y)/[(-y-1/y)^2+2] (-dy)
+∫[0,∞](x+1/x)/[(x+1/x)^2+2] dx
=∫[∞,0](y+1/y)/[(y+1/y)^2+2] dy
+∫[0,∞](x+1/x)/[(x+1/x)^2+2] dx
第一个积分用x替代y
=∫[∞,0](x+1/x)/[(x+1/x)^2+2] dx
+∫[0,∞](x+1/x)/[(x+1/x)^2+2] dx
=-∫[0,∞](x+1/x)/[(x+1/x)^2+2] dx (交换上下限,变符号)
+∫[0,∞](x+1/x)/[(x+1/x)^2+2] dx
=0

1讳疾忌医
2无人问津

我写的是议论文提纲,希望可以帮到你.
中心论点:解决难题的往往是简单直接的方法
分论点1:根据材料一,花了数百万美元都不能解决的问题,居然是普遍铅笔,由于铅笔过于简单,没人去想,以至于没被人发现.
分论点2材料二中,历山大大帝一剑把绳结斩断,结就解了.用的是直接的办法.

无人问津

a．无人问津b．怡然自得
楼上第二个错了
这是正确答案
你可查看下方网址

村托出当代许多人对桃花源的向往,对田园生活,没有战争硝烟地世界的憧憬,也为文章做出了一个好的结尾,【回答的不好,只是给些灵感,不要见怪】

既出,得其船,便扶向路,处处志之.及郡下,诣太守,说如此.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.
　　南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往.未果,寻病终,后遂无问津者.

Seeks the fruit not to meet the good friend, the forest vanishes theearth also to remain. Accompanies unintentionally pities in the gate, now only adds themonth as soon as to cancel.

1．C
2．C
3．D
4．然天下之境／涉而即得／得而辄尽者／始焉欣欣／继焉索索／欲求余味／而了不可得／而得之甚艰／且得半而止者／转使人有无穷之思也／呜呼／岂独寻山也哉!
5．①虞山后面有一个石洞通往大海,不时有隐藏的海中生物,人们叫不出它们的名字.
　 ②现在到了虞山,又只稍稍了解到它表面的情况,而那些幽深的地方,都未曾探访游历.

文章最后一段对桃花源令人向往和不可寻觅作了渲染,增强了表达效果
一方面是增加文章的真实性,通过一个真实世界的人来寻找桃花源,把它放置在一个真实的背景之下.
另一方面是更加增添了桃花源的神秘色彩,寻而不见,让人神往.

一是通过真实之人来描写桃花源虚幻之景,增加了故事真实性.二是增添了桃花源的神秘色彩,寻而不见,让人神往.

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未果,寻病终,后遂无问津者.成语：无人问津 造句：小李家的后花园有颗石榴树,但从来都无人问津 黄发垂髫,并怡然自乐.成语：怡然自乐 造句：夏天到了,小孩子们都怡然自乐地在大院里玩耍.

数学问题
等价无穷小,当x→0时,(1+x)^a→ax+1【这是等价无穷小】
你这里a/y→0
于是[1+(a/y)]^(1/2)→(1/2)(a/y)
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或中值定理展开【或称为麦克劳林展开,或拉格朗日展开或泰勒展开】
x→0时
泰勒展开f(x)=f(x)f(0)+f'(0)x+O(x)
你这里a/y→0
于是f(0)=1,f'(0)=1/2
于是[1+(a/y)]^(1/2)=1+(1/2)(a/y)

无人问津