6+4=210 9+2=711 8+5=313 5+2=37 7+6=?还要有原因,必

设甲x,乙y
(y-1)*3=x+1
x-1=y+1
解得x=5,y=3

【1-（1/12+1/18）*6】/（1/12）=2（天）

这道题如果你还只是初中水平,那么就比较好解决
因为这个不需要考虑任何阻力和减速的问题
这样就可以用初中的公式来算
因为惯性定律,所以起跳后运动员的速度还是8m/s
所以
s=v*t=8m/s*0.7s=5.6m
所以他的跳远成绩是5.6m

不用,help sb.do sth.或者help sb,to do sth.这是固定搭配

Dear Chuck,
How are you? I am a student in *** school. I wanna make friends with you and I hope I can know much more English culture knowledge from our communication. Could you please give me some material of English culture, becaues I believe where there is a text, and there is culture. So I begin to know how important the culture is now, however, I have no such resources of them. And I hope you can give me some advices.
Best wishes
Yours,
Ben

甲2天完成工程的
5分之1×2＝5分之2
乙丙合作完成工程的
1－5分之2＝5分之3
乙丙合作完成还要
5分之3÷（10分之1＋15分之1）＝3.6天

设还要用X天
220=4*25+30X
220=100+30X
-30X=-120
X=4
答:还要4天.

1、
(1400-40)/10=1360/10=136（千米/时）
答：小汽车的速度是136千米/时
2、
(240/2+27)/3=(120+27)/3=147/3=49（个）
答：三年级有49个学生
3、
3850/(95-60)*60=3850/35*60=6600(元)
答：学校第一次买桌椅花了6600元
4、
780/(35+30)=780/65=12(分钟)
答：经过12分钟后两人相遇

1.设还要X天完成
5：1/3=X：1-1/3
X/3=10/3
X=10
2.1500×（1-1/3）÷(1500×1/3÷5)=10天

小明答对了X道题根据题意得：10X－2（10－X）＝7612X＝96X＝8答：小明答对了8道题

电动势相同,但电池的电量不同,也就是所储的电能不同.电池是把化学能转化电能的东东,确切的说它们所储存的化学能量有容量上的差别,但本质上没有区别.

解题思路：先用1.5乘16求出已运的吨数，再用总吨数减去已经运的吨数，再用差除以5就是还需要运的次数．

（54-1.5×16）÷5，
=30÷5，
=6（次）；
答：还要运6次．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 本题关键是求出已经运的吨数和剩下的吨数．

1.jie （一声） 结实,结巴,结果
2.jie （二声） 结账,打结,结局

第九单元测试卷
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意.）
1．下列化学仪器中,可用于溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（ ）
A．集气瓶 B．烧杯 C．量筒 D．试管
2．溶液在我们日常生活中有很广泛的用途,下列属于溶液的是（　 ）
A．蒸馏水 B．碘酒 C．石灰浆 D．植物油
3．已知50℃时氯化铵的溶解度为50g,则在50℃时的氯化铵饱和溶液中,溶质质量∶溶剂质量∶溶液质量等于（ ）
A．1∶2∶3 B．2∶3∶1 C．3∶1∶2 D．1∶3∶2
4．据《说文解字》记载,我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐.海水晒盐的原理是（ ）
A．日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发 B．日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和
C．日晒风吹使水分蒸发、晶体析出 D．日晒风吹使氯化钠的溶解度变小
5．夏日里想随时喝到凉爽的饮料,可以自制化学“冰箱”,即把一种化学试剂放入到一定量的水中,就可以形成低温小环境.这种试剂可以是下列物质中的（ ）
A．食盐 B．熟石灰 C．蔗糖 D．硝酸铵
6．通常情况下,欲将一杯不饱和的蔗糖溶液变成饱和溶液,最适宜的方法是（ ）
A．加蔗糖 B．加水 C．升温 D．增大压强
7．下列加速溶解的措施中,能改变固体溶解度的是（ ）
A．把固体研细 B．加热 C．搅拌 D．振荡
8．小欣拉开易拉罐汽水的拉环时,听到“啵”的一声,并有气体自汽水中冲出.下列有关此现象的说明正确的是（ ）
A．因压强减小使气体的溶解度变小 B．因压强增大使气体的溶解度变小
C．因温度升高使气体的溶解度变小 D．因温度降低使气体的溶解度变小
9．右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是（ ）
A．A的溶解度大于B的溶解度
B．t1℃时,用等量水分别制成的A、B饱和溶液中,A的质量比B大
C．t2℃时,A、B两种饱和溶液中,溶质的质量分数相等
D．A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃,析出的晶体一定等量
10．夏天,实验员在实验室里配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置,到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出.这是因为（ ）
A．溶液中溶剂质量减小 B．变成了不饱和溶液
C．温度下降,硝酸钾溶解度减小 D．溶液中溶质质量增加
二、选择题（每小题有1~2个选项符合题意.）
11．一个封闭的池塘受大量生活污水的污染出现富营养化,则该水体中溶解氧含量的变化曲线是（ ）

A． B． C． D．
12．下列有关溶液的认识中,不正确的是（ ）
A．析出晶体后的溶液是该温度下的不饱和溶液
B．在溶液里进行的化学反应,通常是比较快的
C．同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大
D．食物里的营养成分经消化变成溶液,容易被人体吸收
13．在一定温度下,向一定量的氯化钠不饱和溶液中不断加氯化钠固体,并搅拌.在此过程中,加入氯化钠的质量（n）与溶液中溶质的质量分数（m）的变化关系如图所示,其中正确的是（ ）

A． B． C． D．
14．在25℃时,向饱和的澄清石灰水中加入少量氧化钙[已知CaO+H2O===Ca(OH)2],恢复到25℃时,关于该溶液的下列说法中正确的是（ ）
A．溶质质量不变 B．溶质质量减少
C．溶质的质量分数不变 D．溶质的质量分数增大
15．如右图所示,在盛冷水烧杯中放入甲 、乙两支试管（试管中都有未溶解的该溶液的溶质）,若使甲试管中晶体减少,乙试管中晶体增加,需向烧杯中加入的物质是（ ）
A．氯化钠 B．氢氧化钠 C．冰块 D．硝酸铵
三、填空题
16．在①食盐、②花生油、③木炭粉、④蔗糖这4种物质中,与水混合能形成乳浊液的是_________（选填序号,下同）,混合后该物质与水能采用过滤的方法分离的是_________.
17．化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.
（1）医用葡萄糖注射液中的溶剂是_________.
（2）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具,是利用洗涤剂的_________（选填“乳化”或“溶解”）功能.
（3）硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬.日常生活中常用_________的方法来降低水的硬度.
18．实验室要配制100克溶质质量分数为12%的硝酸钾溶液.
（1）配制溶液需完成计算、称量、 三个步骤.
（2）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些? （选填字母）.
A．硝酸钾中有杂质 B．称量时使用了生锈的砝码
C．称量时硝酸钾和砝码位置颠倒 D．称量时使用了缺损的砝码
E．用量筒量取水时,仰视读数 F．配制完成后移取液体时有部分溅出
19．化学中有许多概念是对立的,又是统一的.右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系.
（1）从右图可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是
_________________________________________________.
（2）0.9%的医用生理盐水可归于右图中_______区域（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”）；现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是_______________________________或_______________________________.
20．某化学兴趣小组进行溶液的配制和粗盐的初步提纯实验.
（1）配制200g质量分数为8％的氢氧化钠溶液：
①计算：需要氢氧化钠固体的质量为 克,需要水的体积为 mL(水的密度近似看作1g/mL).
②称量：调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的 盘,称量其质量.然后 (按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡.
A．将氢氧化钠固体加入烧杯中 B．按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是 .
③用 量取所需要的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯中,用 搅拌,使其溶解,并冷却到室温.
④将配制好的溶液放入试剂瓶,塞好橡胶塞并 ,放到指定的地方.
（2）粗盐的初步提纯：
①称取5.0克粗盐,用药匙逐渐加入到10mL水中,直到粗盐不再溶解为止.还需进行的实验操作步骤的顺序为：称量剩余粗盐、 (填编号).
A．过滤 B．计算产率 C．蒸发 D．称量精盐
②过滤操作如右图所示,指出其中的错误之处：
； ；
； .21．下图是固物质体甲的溶解度曲线.
（1）图中A点代表甲的___________溶液（选填“饱和”或“不饱和”）.
（2）请填写下表剩余的空格（在表中的第1、2、3栏内选填“变大”、“变小”或“不变”）.
项目
过程 x091x092x093x094
降低温度x09溶剂
质量x09溶质
质量x09溶质质量分数x09溶液状态
A→Bx09x09x09不变x09B点x09
B→Cx09不变x09x09x09C点x09
22．在实验探究过程中,如果有多种因素同时影响某一实验结果,当我们要探究其中的一种因素时,就要保持其他因素保持不变,以探究此种因素对实验结果的影响.
完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度?
因素1：溶质的种类
在实验中要改变的因素是：溶质的种类
要保持不变的因素是：温度
操作步骤：在常温下,将NaCl、KNO3、Ca(OH)2各2g,分别加入①、②、③三支试管中,用量筒各量取5mL蒸馏水,倒入①、②、③三支试管中,并不断 （填操作步骤）一段时间,观察各物质的溶解情况.
实验现象：试管①中有少量NaCl未溶,试管②中KNO3全部溶解,试管③中有较多Ca(OH)2未溶.
实验结论：在___________保持不变的情况下,不同种类固体物质在水里的溶解度___________(填“相等”或“不相等”).
因素2：温度（以KNO3为例）
在实验中要改变的因素是：______________
要保持不变的因素是：溶质的种类（KNO3）
操作步骤：用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸馏水,分别加入①、②、③三支试管中,再分别加入5gKNO3晶体,将试管①保持在常温下,将试管②加热并保持在40℃,将试管③加热并保持在60℃,振荡,观察各试管中KNO3的溶解情况.
实验现象：试管①中有多量KNO3未溶,试管②中有少量KNO3未溶,试管③中KNO3全部溶解.
实验结论：在不同温度下,固体物质（KNO3）在水里的溶解度__________（填“相等“或”不相等）.
四、计算题
23．溶液与人类的生活息息相关,溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作.下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表（20℃）.
溶液中溶质的质量分数（%）x094x0912x0916x0924x0928
硫酸溶液的密度（g/mL）x091.02x091.08x091.11x091.17x091.20
氨水的密度（g/mL）x090.98x090.95x090.94x090.91x090.90
请仔细分析后回答下列问题：
（1）20℃时,随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大,硫酸溶液的密度逐渐_________（填“增大”、“减小”或“不变”）,氨水的密度逐渐___________（填“增大”、“减小”或“不变”）.
（2）取12%的硫酸溶液100g配制成6%的溶液,向100g12%的硫酸溶液中加水的质量应__________（填“大于”、“小于”或“等于”）100g.
（3）向100g24%的氨水中加入100g水,摇匀,溶液的体积是_______mL（计算结果保留到0.1mL）.
24．100g某硫酸恰好与13g锌完全起反应,试计算：（1）生成氢气的质量；（2）该硫酸中溶质的质量分数；（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数（保留到0.1%）.
五、附加题
25．下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度：
温度(℃)x090x0910x0920x0930x0940x0950x0960x0970x0980x0990x09100
KNO3x0913.3x0920.9x0932x0945.8x0964x0985.5x09110x09138x09169x09202x09246
NaClx0935.7x0935.8x0936x0936.3x0936.6x0937x0937.3x0937.8x0938.4x0939x0939.8
（1）KNO3溶液中含有少量NaCl时,可通过________的方法提纯.
（2）对（1）析出的晶体和剩余溶液描述正确的是________（填写编号）.
A．剩余溶液一定是KNO3饱和溶液 B．剩余溶液一定是NaCl不饱和溶液
C．上述方法可以将两者完全分离 D．析出的晶体中只含有KNO3
（3）在一定温度下,将含69gKNO3、18gNaCl的混合物完全溶解在50g水中.欲改变温度使KNO3析出,NaCl不析出,则温度T（℃）的范围是________℃（硝酸钾和氯化钠溶解度互不影响）.
26．如图所示,在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球.
（1）现加入少量食盐晶体,充分搅拌和静置后,在温度不变的情况下,小球在液面沉浮情况有何变化,并简述原因：____________________________________________________.
（2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮,你准备采取的具体方法是：
______________________________________________________.
参考答案及评分标准
一、选择题（若不完成附加题,每小题2分,共20分；若完成附加题,每小题1分,共10分.）
题号x091x092x093x094x095x096x097x098x099x0910
答案x09Bx09Bx09Ax09Cx09Dx09Ax09Bx09Ax09Cx09C
二、选择题（每小题2分,共10分.）
题号x0911x0912x0913x0914x0915
答案x09Dx09ACx09Ax09BCx09B
三、填空题（每空1分,共36分.）
16．② ③
17．水 乳化 煮沸
18．（1）溶解 （2）ACDE
19．（1）饱和溶液可能是浓溶液,也可能是稀溶液
（2）Ⅲ 加入氯化钠固体至不再继续溶解 蒸发溶剂至刚好有晶体析出；
20．（1）①16 184 ②左 BA 氢氧化钠易潮解（或氢氧化钠具有腐蚀性）
③量筒 玻璃棒 ④贴上标签
（2）①ACDB ②未用玻璃棒引流 滤纸高出漏斗边缘
滤纸未紧贴漏斗内壁 漏斗尖嘴末端未紧贴烧杯B的内壁（答案无顺序要求,合理即可）
21．（1）不饱和
项目x091x092x093x094
A→Bx09不变x09不变x09x09x09饱和
B→Cx09x09变小x09变小x09x09饱和
（2）
22．振荡 温度 不相等 温度 不相等
四、计算题（共14分.）
23.（1）增大（1分） 减小（1分） （2）等于（2分） （3）210.5（2分）
24．（1）0.4g（2分） （2）19.6%（3分） （3）28.6%（3分）
五、附加题（每空2分,共10分.）
25．（1）降温结晶 （2）A （3）20~70
26．（1）沉浮情况不变.因为将氯化钠晶体投入氯化钠饱和溶液中,氯化钠不会继续溶解,溶液密度不变.
（2）可能的答案：①可加入如硝酸钾等（与氯化钠不反应）晶体,使溶液密度增大；②可加入如硝酸银等（与氯化钠反应但使溶液密度增大）晶体,使溶液密度增大；③可升高温度后加入氯化钠晶体,使溶液密度增大；④可加入密度比饱和食盐水大的其他可与食盐水混溶的溶液.

3个,每人8个
7*8=56（个）56-53=3（个）

设女工人有x人,那么男工人有3x+5人.
x+3x+5=85
4x+5=85
4x=85-5
4x=80
x=20
3x+5=3x20+5=65
答：男工人有65人,女工人有20.

石中画石 画中石画 实难画,
根藏字根 字藏根字 自有根.

3/15=1/5
1-1/5-1/4=11/20、
还要完成全部任务的20分之11

做个表格,一个星期7天,每天的上午和下午分开,在某时间要做什么事,就列上去

沙漠里的奇怪现象
竺可桢
古代亲身到过沙漠的人,如晋僧法显、唐僧玄奘,统把
沙漠说得十分可怕,人们对它也就产生了深刻的印象.晋法
显著

(1000*3-260)/8
=5

1/2
x/(x+x/3+(x+x/3)/2)=1/2

因为这座桥叫：不准过桥

假如我会克隆:假如我会克隆,我会克隆许多的像母亲一样的人出来.
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”
有妈妈,是件多么幸福的事.平日里,妈妈对我们关怀备至,我们在母亲的呵护下健康地成长,享受着暖人心田的母爱.但是,还有许多孤儿,更不幸的是一些孤儿还得了艾滋病.他们真是刚出生的花骨朵就遭受到雷雨的打击发.在他们的生活中,是没有母爱的,是孤独的.他们的生活是多么可怜呀!我们试想一下,当他们看到
其它同龄孩子和妈妈快乐乐地在路上走,时不时还撒撒娇,他们该是如何羡慕呀!当他睡在孤儿院的床上,外面下着瓢泼大雨,雷声响彻云霄,这时他们多想有母亲过来陪她,抱抱自己,为他唱一支曲子……,没有母亲多么痛苦!虽然有许多义士自愿来照顾他们,但自己也可能一不小心染上艾滋病,使自己生命面临死亡.
所以,我要克隆几个百病不侵的母亲,让他们来照顾艾滋孤儿们,让那些艾滋孤儿同我们一样!而且那些母亲们个个身体特棒,是绝不会被感染任何疾病的.
我真希望我这个美好的想象能成为现实.
另一篇:假如我会克隆,我首先要克隆一个人类家园——星际地球.
地球,是我们人类赖以生存的摇篮.我们人类离不开她.可你知道吗?地球磁场强度正以每100年5%的比例在继续缩小,以这个速度推测,地球磁场将在未来2000年内消失.在地球磁场消失的那段时间,地球大气将被太阳风吹走,地球家园将会成为像火星一样的不毛之地.那时,人们的生命将受到威胁.
当我得知这些消息后,我多么希望我会克隆啊!在地壳中提取能使万物生长的“基因”和“细胞”,在太阳系中克隆出一个与地球完全相同的星球.但我并不满足,我还要在银河系的其它星系中克隆出一个地球.
克隆出的地球是原本地球最好的一面——有绿发似的森林、蓝带似的大海、彩球似的土地,还有许多动植物.并且,我要把濒危动植物多克隆些.同时,我也会把地球上的自然景观和人文景观也“搬”到克隆出的地球上,使她十全十美、天衣无缝.
现在,随着人类对各门技术的掌握,人类这个共同的愿望是很有可能实现的.但是,我们仍要保护地球.假如磁场不消失,随着人类的破坏,地球也会“自毁”.如果这样下去,克隆10个、100个、1000个,甚至更多的地球,那也不够.
我相信,人类一定会克隆出另一个地球.但是,我们要牢记——这个地球,只有一个!

诗情画意的村庄；热情淳朴的人们；茁壮成长的庄稼,这就是客家文化.
波涛汹涌的海浪；皎洁明亮的月光；浩繁可爱的星星,这景色蔚为壮观.
悠闲自得的老人；清脆悦耳的鸟鸣；灿烂明媚的阳光,这是公园的风景.

是“是不是”的意思

你见过哪的静电喷涂 在工件上加正电?
都是在喷枪或者是涂料上加上负电.
之所以会吸附,是因为高压的喷枪靠近工件,同性相斥,
工件表面的负电荷就会从接地跑出去,工件就带上了正电.
这个效应叫做 静电感召.
一楼二楼,回去补习一下高中物理,不要在这里胡说八道.

1.设工程总量为 1,徒弟还需要 x 小时完成.
(1/15)*5+(1/18)x=1
x=12
答:徒弟还需要 12 小时完成.
2.(注:在此题中圆周率用 pi 表示,取 3.14)
4*pi/2
=4*3.14/2
=6.28(cm)
答:这个半圆的周长为 6.28cm.

My dream job
Everybody has his own dream job .I also have my dream job and I want to be a teacher in the future.
If I become a teacher in the future ,I can read more books in the school library and I can make many friends .If I become a teacher ,I will have enough opportunities to discuss different problems with my students and make them learn more science and technology knowledge .But at the same time ,to be a teacher still has some disadvantages .I must get up early in the morning to get everything prepared .If I am a teacher ,I have little time to play with my friends and my family .
Although to be a teacher has advantages and disadvantages ,I am still glad to enjoy this special experence.
(PS:自己写的,)

他答对了88道：188*30-（100-88）*20=2400
88*30=2640
100-88=12
12*20=240
2640-240=2400

5X999+99X7+7+3X9+3
=5×(1000-1)+7×(100-1)+3×(10-1)+3
=5000-5+700-7+30-3+3
=5730-12
=5718

某商店销售一种食用油,已知进价为每桶40元,市场调查发现,若以每桶50元的价格销售,平均每天可以销售90桶油,若价格每升高1元,平均每天少销售3桶油,设每桶食用油的售价为x元（x≥50）,商店每天销售这种食用油所获得的利...

全磁通也叫 磁通匝链数,等于通过每匝的磁通量 乘以 螺线管匝数
由法拉第电磁感应定律,自感电动势： E=N(dφ/dt)
φ=BS=μ0NSI/2πr 所以 dφ/dt=( μ0NS/2πr)dI/dt
即：E=( μ0N²S/2πr)dI/dt
又：E=L dI/dt
故：L=μ0N²S/2π

[1-(3*1/6)]/(1/4+1/6)=6/5=1.2小时

合作=3×(1/15+1/12)=9/20
还要=(1-9/20)÷1/12=6.6天

简单的说：这是诗人寄托思念的唯一方式,只有这样,才能排解心头的忧伤；只有这样,才能充分的表达那种刻骨铭心的思念.

29.38–（19.38–2.14)
=29.38–19.38+2.14
=10+2.14
=12.14

备考少闲月,
五月人倍忙.
夜来学风起,
辛苦为谁忙.
父母皆辛苦,
咋能不勤奋.
为了考高中,
咋能不辛苦.
苏秦锥刺骨,
为我等榜样.
······································
说行天下：小说网站上千个,总有一个适合您.说行天下

甲效率=1÷12=1/12
乙效率=1÷15=1/15
甲独做4天完成的工作量=4×1/12=1/3
甲乙再一起做,完成的工作量=1-1/3=2/3
还要的时间=2/3÷(1/12+1/15)
=2/3÷3/20
=2/3×20/3
=40/9 天
=4又4/9 天

得之坦然：获得东西要正大光明,不愧对他人,不损人利己.
失之淡然：物有得必有失,不要为失去东西耿耿于怀.
以上两者又可称为“不可患得患失”,对待得失要有平常心,要减少对外物太过执着的欲望.
争其必然：是指我有必然之理才可以去坚持,也就是说可以使我争论坚持的唯有真理.不要去强辩,不要无理争三分.为人应堂堂正正,有理则维护,无理则承认,虚心听取道理.
顺其自然：是说万物自有其理,世事不可强求,很多时候谋事在人,而成事在天.只要自己尽力而为,没有什么可愧对的.对于很多经历与结果,要用达观豁然的心情去面对,时时刻刻抱有一颗平常心.
其实这四句都是在讲人应具备内心修养,面对纷繁复杂的外部世界如何更好的调整自身.
送你一首诗,意思差不多：
春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪.若无闲事挂心头,便是人间好时节.

哥白尼和沈括的事例

解题思路：根据题意可知，要把这项工程的总量看作是单位“1”，减去甲乙两人3天做的工作量，求出剩下的工作量，然后再根据工作时间=工作量÷工作效率，即除以乙丙两人工作效率的和解答即可．

[1-（[1/10+
1
15]）×3]÷（[1/15+
1
30]），
=[1-[5/30×3]÷
1
10]，
=[1-[1/2]]÷
1
10，
=[1/2÷
1
10]，
=5（天）．
答：还要5天才能完成任务．

点评：
本题考点： 简单的工程问题．

考点点评： 本题的关键是求出剩下的工作量及乙丙两人工作效率的和，然再根据工作时间=工作量÷工作效率列式解答．

1.300*x=200*(1+5%)
x=0.7
所以是七折
2.120*（1+x%）=150
x=25
所以利润绿是25%
3.设十位数是x,则百位上的数为x+7,个位数是3x
x+x+7+3x=17
x=2
这个数是926
4.假设乙是x岁,甲是x+15
五年前甲的年龄是乙的年龄的2倍
x+15-5=2(x-5)
x=20
5.x-7/3x=3.2+1
-4/3x=4.2
x=-3.15

很多很多事都被自己的坏记性给遗失了.悲伤的事,快乐的事,层层叠叠地织成了我的12岁.有人说过：“越想忘掉的事就越忘不掉.”于是,我想忘掉的记住了,想记住的忘掉了,这是件多么抱歉的事.我存活在自己的感情纠缠中,无法自拔.亲情,友谊……太多太多,该消逝的消逝了.我竭力想忘记一种缠绵在我身旁的感情——友谊.但是,正如上文,我越想忘就越忘不掉,于是,我竭力地想纪念它.友谊.看见这两个字,心会颤抖,就好象快乐都被抽走,剩下的心,空空的.害怕听见这两个字,不知道为什么,只是这样的感觉陪着我过了好久好久.有很长的一段时间我总是挣脱不开某个人带给我的阴影.她给我的影响总是那样的深刻.而现在回过头去看那时的我,是多么的幼稚.怕是连我自己都会发笑.也许,我一直很迷恋过去.记得以前,我们一起做着傻傻的梦,虽然达成不了,但是总是很开心.为了这个不现实的梦,我们去报名参加了歌唱比赛.那是个暑假,我们3个人兴致勃勃地去报名,虽然知道自己没有很厚的功底,但是重在参与.到了比赛场地,我们显然紧张.看着镜头,开唱了.歌名是《花都开好了》.这是我很喜欢的歌,但是我们并非唱得很完美.而且,忽略了一个比较重要的东西——笑.点评的人说：“连花都开好了,为什么看不到你们的微笑呢?”原来,我们始终是不会笑的孩子.听完点评,我们逃也似的离开了.其实,在台上的表现还没台下的好.都是那该死的紧张,使这次我们没进海选.当然,更多的是我们唱得不好.虽然没进海选,但是那次真的很开心.即使我们高兴而来,失望而去；即使我们失败了；即使这次的打击挺大的.但是,我们依旧开心,因为可以3个人一起去参加比赛,可以把我们3个的努力展现给大家,可以把我们的友谊告诉给所有人.仅此,便足矣.可是,你说,我们分开吧.我说,好啊.你说,那以后不做朋友了.我点头.几句话,结束了曾经所爱的.刚开始的几个星期好不习惯,身边空空如也,心里空空如也.但是,迟早得振作起来.于是,我试尝着忘记.时光荏苒,昔日的伤都已抹去.忘不掉亦忘得掉,即使最后仍忘不掉.我用这篇文章来祭奠我们死去的友谊,并把它从此丢在记忆尾端,不怀念,不懊悔.我会一直向前走,以前的事只是回忆,只是过往,而她们,只是我人生的过客.即便忘不了

骑三人自行车
星期六我和爸爸、妈妈又来到东湖骑三人自行车.这是我们第二次骑三人车了.
从一骑上车开始,我们三人就密切配合.爸爸负责掌握方向,我和妈妈就在后面使劲地蹬.我们在篮球场上骑了五圈.爸爸在前面控制,不停地转圈,害得我和妈妈都差点儿转晕了头.
我们骑着车,找到一个风景很美的地方,停下来拍照.有骑车的、靠在车上的,还有一张最酷的,就是我骑在前面,后面带着爸爸,被妈妈抢拍下来了.
骑三人自行车真有意思!既锻炼了身体,又让我受到了启发：不管是骑三人车,还是做别的任何事情都要有团结合作的精神.

地球绕着太阳转.

是的,有电势差就有电场
电池两极之间有电势差,这样才能有电场,在电场的作用下电荷才能移动,在回路中形成电流.

速度一定,路程与时间成正比,用正比例解.(1-6/11)：x=6/11:3 x=2.53、货物总量一定,参加人数与工作时间成反比,用反比例解.(50+X)*(6-1)=50*6 x=106、工作效率一定,工作总量与工作时间成正比,用正比例解.(140-84...

这个不矛盾啊,这是计算机械能变化的两种不同角度/方法
系统除重力以外的其他的力做的功是系统机械能的变化量,这个是从功能关系的角度来衡量系统机械能的变化(外力做功的结果是机械能发生变化)
如果我们不知道外力做工的具体过程,那么我们可以从系统动能和重力势能的变化量来计算系统机械能的变化
举个简单的例子：汽车上有10个人,经过某一站上来3个下去1个,经过下一站上来2个下去5个,车上还有9个人.那么我们有两种计算两站以后汽车上人数变化的方法：1.只计算变化：第一站+2,第二站-3所以一共减少了1个,这种方法就像功能关系算机械能变化一样；2.只计算初始和结束时车上的人数：9-10=-1所以减少了1个人,这个方法和通过计算系统始末状态来计算能量变化时同一个思路