160元买5斤苹果和5斤梨,5斤苹果的价钱刚好等于3斤梨的价钱,请问苹果和梨各多少钱一斤?答:160/（3+5）=20.

160÷（1-20%）-160
=160÷80%-160
=200-160
=40（元）
答：降价40元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题的重点是找出单位“1”，求出160对应的分率，再根据分数除法的意义求出原价是多少元．

160÷（160+40），
=160÷200，
=80%；
答：现价是原价的80%．
故答案为：80．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．

设二年级捐款数为x，由题意可得，
3x-160=x+160+40，
2x=360，
x=180；
180×3=540（元）；
答：六年级捐款540元，二年级捐款180元．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 对于这类题目，设未知数为x，找到题中的等量关系列出方程进行解答即可．

设这个班共为灾区捐款x元，由题意得，
2×[x-（40%x+160）]=40%x+160，
2×（x-0.4x-160）=0.4x+160，
2×（0.6x-160）=0.4x+160，
1.2x-320=0.4x+160，
1.2x-0.4x=320+160，
0.8x=480，
x=600．
答：这个班共为灾区捐款600元．

点评：
本题考点： 分数、百分数复合应用题．

考点点评： 此题列方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设未知数为x，列并解方程即可．

八折=80%
160÷80%-160
=200-160
=40（元）
答：现价比原价便宜40元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题首先要理解打八折的意思，打几折现价就是原价的百分之几十．然后根据数量关系，求出原价，进一步解决问题．

160÷（160+40），
=160÷200，
=80%；
答：现价是原价的80%．
故答案为：80．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．

根据题干分析，先尽量多租甲车，所有租车情况列入下表：

乙车432
甲车 12
人数8×4=725958
租金640600560答：总合上述，租2辆乙车，2辆甲车费用最省钱．

点评：
本题考点： 最优化问题．

考点点评： 解决问题的关键是读懂题意，找到关键描述语，找到所求的量的等量关系．要求有严谨的数学思维能力，把所有的情况都考虑进去，分别计算各种方案的价格，取最小值．

（1）1-80%=20%；
（2）160×20%=32（元）；
（3）160÷20%=800（元）；
故答案为：20，32，800．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 解答此题的关键是找出单位“1”，求单位“1”的百分之几用乘法；已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1”用除法．