gmat数学题Q15:If n is a positive integer and r is the remainder
wjpea12022-10-04 11:39:541条回答
gmat数学题
Q15:
If n is a positive integer and r is the remainder when (n – 1)(n + 1) is divided by 24,what is the value of
(1)x05 2 is not a factor of n.
(2)x05 3 is not a factor of n.
x05x05
A.Statement (1) ALONE is sufficient,but statement (2) alone is not sufficient.
B.Statement (2) ALONE is sufficient,but statement (1) alone is not sufficient.
C.BOTH statements TOGETHER are sufficient,but NEITHER statement ALONE is sufficient.
D.EACH statement ALONE is sufficient.
E.Statements (1) and (2) TOGETHER are NOT sufficient.
Q15:
If n is a positive integer and r is the remainder when (n – 1)(n + 1) is divided by 24,what is the value of
(1)x05 2 is not a factor of n.
(2)x05 3 is not a factor of n.
x05x05
A.Statement (1) ALONE is sufficient,but statement (2) alone is not sufficient.
B.Statement (2) ALONE is sufficient,but statement (1) alone is not sufficient.
C.BOTH statements TOGETHER are sufficient,but NEITHER statement ALONE is sufficient.
D.EACH statement ALONE is sufficient.
E.Statements (1) and (2) TOGETHER are NOT sufficient.
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紫光01 共回答了18个问题 |采纳率88.9%- 选C
你把那些既不是3的倍数也不是2的倍数的数(如5,7,11,13)带进去发现,都是24的倍数.
但是把几个是3的倍数而不是2的倍数的数,和是2的而不是3的倍数的数带进去,发现余数有很多种,无法确定. - 1年前
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综上所述,最终答案选择A,statement(1) alone is sufficient,but statement(2) alone is not sufficient.1年前查看全部
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GMAT数学题,GWD中的一道有关质因子数计算
The positive integer k has exactly two positive prime factors,3 and 7.If k has a total of 6 positive factors,including 1 and k,what is the value of (1) is a factor of k.
(2) is NOT a factor of k..
背景知识
对于一个数n,假设他的质数因子是a,b,c,且n=(a^x)*(b^y)*(c^z)
则n的因子数为f=(x+1)(y+1)(z+1)
比如n=120,n=(2^3)*(3^1)*(5^1)
所以120的factors数为4*2*2=16个 为什么120有16个质因子啊?不是2*2*2*5*3就行了吗?
题目说质因子只有3和7
设k=(3^x)(7^y)
则(x+1)(y+1)=6 所以x、y=1或2
所以两个条件都可以得出
所以,只要告诉我为什么120有16个质因子就可以了杜鹃花5号1年前1 -
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2.关于公式(x+1)(y+1)(z+1).120有16个因子上面已经说明,没法再多作解释.一个数的因子可以从其质因子得到,就是选取其质因子进行组
合,所以是一个排列组合问题.问题可以叙述成：从x个a,y个b和z个c中挑选数字[0个数字（对应因子1）到x+y+z个数字（对应原数n）均可],共
有几种不同的选法?思路很直接,依次考虑a、b、c：
选a有x+1（选0个a到选所有x个a）种选法；
选b有x+1（选0个a到选所有x个b）种选法；
选c有x+1（选0个a到选所有x个c）种选法；
然后运用乘法原理,所以共有(x+1)(y+1)(z+1)个因子.
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GMAT数学题
If Q is an integer between 10 and 100,what is the value of
(1)one of Q's digits is 3 more than the other,and the sum of its digits is 9
(2)Q无助的女大mm1年前1 -
hao13485194948 共回答了21个问题
|采纳率90.5%the answer is C.
let's say Q=xy or yx.From (1) we know that x=y+3 or y=x+3,and x+y=9.Hence value of Q could be 36 or 63.So (1) is insufficient.From (2) we know that Q1年前查看全部
- 英语翻译gmat数学题 求翻译!what is the lowest positive integer that is
英语翻译
gmat数学题 求翻译!
what is the lowest positive integer that is divisible by each of the integres 1 through 7,inclusive?燕儿燕儿飞1年前4 -
windy8218 共回答了11个问题
|采纳率90.9%能同时被1到7的整数整除的最小正整数是多少?1年前查看全部
- GMAT数学需要复习多久
菜菜的一生1年前1
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ff1 共回答了12个问题
|采纳率100%经常会有朋友这么问,而回答却五花八门,有的时间复习的很短,有的却很漫长.其实,GMAT数学复习多久取决于我们的复习效果以及本身的基础,下面天道小编就带大家一起分享GMAT数学复习多久这个话题,希望对大家有所帮助,文中观点仅供参考.第一周：头三天：语法,每天12个小时,看OG语法一遍.我先下载了某位前辈的OG总结(七八页的样子),先看了一遍,对什么平行,修饰,指代啦有个大概印象,然后带着这些理念去看OG,每道都记下考点,每道都看讨论,第一天下来,才看了30题,但是收获巨大,后面两天再看OG剩下的部分,感觉已经有进步了.(这个阶段请朋友们注意,不要求速度,不懂得一定要搞明白,搞彻底,其实所谓的进步也就是把不明白的搞明白罢了.感觉如果能连续看最好,这样能触类旁通,事半功倍.出成果了,对信心也是一个加强).后面三天,逻辑的分类突破,每天11个小时,还是一样的方法,先看前辈的OG总结分类,再做OG逻辑的分类练习,看CD的讨论,没有看OG解释,但看了很多逻辑精华区的知识点,纯逻辑的难题其实不会在GMAT大多数题中出现,对我们而言,前期是对逻辑的把握,后期就是对阅读能力的把握了.还有一小时用来做GWD1-3套题的语法,目的不是练习,而是看看实战中的语法着重考什么,然后可以有针对性的再看OG.(其实,语法而言,OG,GWD,大全风格很不一样,OG是总集合,其它两个是子集,有效率的学习应该把OG和 GWD的那部分重合的并集吃透!)有的朋友喜欢把GWD放在最后摩考,我感觉摩考六七把就够了,早点了解实战的风格并及时调整复习计划才是GWD的价值所在,我的计划不断调整,少走了不少弯路.最后一天,我对逻辑和语法做了个总结,制定了我的第二个突破周的复习计划.第二周：与第一周已是时隔二旬.由于考托福,编了一个作文MB,中间得其余时间没有看过GMAT.但是由于以前是高强度突破,所以功力尚存.从这周开始,改用电脑做题.第一天：12个小时,分别做了50个GWD SC和CR,对GWD(也就是实战)的风格做个估计,然后根据这个估计,在后面的六天里,语法再看一遍OG,逻辑大全每天30个左右.第二天：六个小时看 OG阅读,四小时GWD阅读,两个小时对比研究,找出OG与GWD的考察交集.发现对我而言,阅读的难度不再理解,而在于速度,速度慢原因在于看的时候脑子转不起来.后面五天,放弃阅读,转向逻辑大全,除了og SC,每天做逻辑小时,我觉得锻炼阅读能力最好的就是逻辑,每篇逻辑其实就是就是一个小阅读,而且逻辑要求你细读,现在的阅读息细节题最搞,跳跃阅读很容易掉入陷阱.这周结束后逻辑实力大增,阅读能力大大提高.第三周：也是离我考试的第三周.GWD一天一套,上午做题,下午看讨论,会做不会做的题都看讨论.晚上剩下的时间做了作文MB和数学.GMAT数学复习需要多长时间?GMAT复习多长时间才最有效?这两个问题最终还是需要考生自己来回答.1年前查看全部
- GMAT数学题When positive integer x is divided by 5,the remainder
GMAT数学题
When positive integer x is divided by 5,the remainder is 3; and when x is divided by 7,the remainder is 4.When positive integer y is divided by 5,the remainder is 3; and when y is divided by 7,the remainder is 4.If x > y,which of the following must be a factor of x -
A.12
B.15
C.20
D.28
E.35绿毛虾1年前3 -
汕头07 共回答了16个问题
|采纳率93.8%作差的话消去了余数,因为他们的余数是一样的,所以作差后的数是5的倍数也是7的倍数,只能是e了1年前查看全部
- 两条GMAT数学题.第二题好像除了答案其他也有选项是不可能的,所以不知道为何选那个.
两条GMAT数学题.第二题好像除了答案其他也有选项是不可能的,所以不知道为何选那个.
1.sam and jessica are invited to a dance.if there are 7 men and 7 women in total at the dance,and one man are chosen to lead the dance,what is the probability that sam and jessica will NOT be chosen to lead the dance.
2.(线段图简单,)
on the number line above,the segment from 0 to 1 has been divided into fifths,as indicated by the large tick marks,and also into sevenths,as indicated by the small tick marks.what is the least possible distance between any two of the tick marks?
A 1/70
B 1/35
C 2/35
D 1/12
E 1/7
第一题题目少打了两个词，应该是7男7女中选一男一女领舞，不是就选一个男的。
第二题我知道了。问题的意思我搞错了，理解为“最不可能的。”应该是最小可能的。骆驼uu1年前3 -
sclbear 共回答了19个问题
|采纳率100%（1）7男7女14个人选一男一女领舞,每个人被选中概率为1/7,
sam(男)和Jessica(女)都不被选中的概率为：(1-1/7)×(1-1/7)=36/49
（2）选B.有两对点挨得最近,2/5处与3/7处 、4/7处与3/5处 都是相距1/35距离1年前查看全部
- 求教一道gmat数学ps题目如下
求教一道gmat数学ps题目如下
How many seconds will it take for a car that is travelling an a constant rate of 45 miles per hour to tarvel a distance of 22yards？ (1mile=1160yads) 答案是10秒 我真不知道为什么
okjian1年前2 -
song1279 共回答了16个问题
|采纳率75%车速是45英里/小时,22码等于, 22/1160英里, 即0.019英里, 0.019英里/45英里/小时就等于0.00042小时, 再乘以3600, 等于1.52秒 。1年前查看全部
- 求解一道GMAT数学题Note: Figure not drawn to scale. The figure shows
求解一道GMAT数学题
Note: Figure not drawn to scale.
The figure shows a square patio surrounded by a walkway of width x meters. If the area of the walkway is 132 square meters and the width of the patio is 5 meters greater than the width of the walkway, what is the area of the patio, in square meters?
A. 56
B. 64
C. 68
D. 81
E. 100
最大的问题矛盾在于 patio surrounded by a walkway 然后the width of the patio is 5 meters greater than the width of the walkway 个人感觉两句话矛盾很大,哪位高手能先用中文把题目翻译下再给出解答 多谢
keker11年前1 -
晓风悠悠去无休 共回答了20个问题
|采纳率90%题中就是说有一个正方形的平台,在其周围有一圈宽为X米的过道（过道将正方形平台包围）,并且告诉过道的总面积是132,正方形平台的边长比过道的宽度要宽上5米,问你正方形平台的面积.
你只要设过道的宽度是X,那么平台的边长（即正方形的边长）就是X+5.
这时候你再按照题意画出个图就更方便你解题了,方程为：
2（3X+5)X+2(X+5)X=132. 解得X=3,面积就为641年前查看全部
- GMAT数学鸡精.DS题 集合A有20个score,集合B有32个score,哪个条件能说明集合B的score的范围
myfeel1年前4
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persent 共回答了26个问题
|采纳率84.6%...虽然我不懂 但是肯定是2吧,因为从逻辑上来说,（1）根本无法附加任何有关B的范围啊...1年前查看全部
- Gmat数学求详解!Q18
Gmat数学求详解!Q18
云兮烟兮1年前1 -
qiaolang 共回答了22个问题
|采纳率81.8%Q18：
标准差与平均值之间的关系：标准差表现了统计数值相对于平均值的分布情况.
0到平均值m的分布占50%,平均值m到m+d的分布占(1/2)*68%
因此,小于m+d的分布占总体的百分比为：(0.50+0.68/2)*100%=84%
选D
借用一下正态分布的图,看起来会更直观一些
1年前查看全部
- gmat数学.直角三角形ABC是建造在xy平面上,角A是直角,BC平行于x轴. A,B和C三点的
gmat数学.直角三角形ABC是建造在xy平面上,角A是直角,BC平行于x轴. A,B和C三点的
gmat数学.直角三角形ABC是建造在xy平面上,角A是直角,BC平行于x轴.
A,B和C三点的横纵坐标都是整数,满足不等式5＜x＜6,2＜y＜15.可以构造有多少不同的满足以上特性的三角形?答案11880,求方法,应属于排列组合
xxjcoolcool1年前1 -
eemsjuli 共回答了20个问题
|采纳率95%从所给范围得出横坐标有10个取值,纵坐标有12个取值.
bc平行于x轴,所以b、c两点纵坐标一样,取 C(12 1)；然后b、c横坐标不同,取C(10 1)C(9 1) ；a点纵坐标可取 C(11 1),此时a点横坐标由直角确定,三角形已确定.答案是12*10*9*11
没法输入数学公式,C(n m)表示n中取m,你意会一下.1年前查看全部
- gmat数学题中这种类型题我不会，希望会的来帮帮我，谢谢哦~~
gmat数学题中这种类型题我不会，希望会的来帮帮我，谢谢哦~~
1、What is the probability that event E or event F or both will occur?
(1）The probability that event E will occur is 0.6.
(2) The probability that event F will occur is 0.4.
2、All trainees in a certain aviator training program must take both a written test and a flight test.If 70 percent of the trainees passed the written test, and 80 percent of the trainees passed the flight test,what percent of the trainees passed both tests?
(1)10percent of the trainees did not pass either test.
(2)20percent of the trainees passed onlu the flight test.
gggg台gg1年前1 -
jkang 共回答了28个问题
|采纳率100%1、 可能发生事件E或者事件F或者两者同时发生的概率是多少?
(1)可能会发生的事件E的概率是0.6。
(2)可能会发生的事件F的概率是0.4。
答：(1)可能会发生的事件E的概率是0.6。
(2)可能会发生的事件F的概率是0.4。
（3）两者同时发生的概率是0.6×0.4=0.24
2、在一个飞行员训练中心里所有学员必须通过书面测试和试飞。如果有70%的学员通过笔试,百分之八十的学员通过试飞,百分之几的学员都通过两项考试?
(1)10%的学员没通过任一测试。
(2)20%的学员仅通过试飞。
答：这是一道容斥问题，答案是
（70%+80%）-（1-10%）=60%1年前查看全部
- 求问一道gmat数学DS题求x根号下(x+5)(x-4)>10根号下(x+5)(x-4)<11
求问一道gmat数学DS题
求x
根号下(x+5)(x-4)>10
根号下(x+5)(x-4)<11
牛牛7291年前2 -
心窝 共回答了18个问题
|采纳率88.9%两边平放解方程组即可1年前查看全部
- 求助!一道GMAT数学题If an organization were to sell n tickets for a
求助!一道GMAT数学题
If an organization were to sell n tickets for a theater production, the total revenue from ticket sales would be 20 percent greater than the total costs of the production. If the organization actually sold all but 5 percent of the n tickets, the total revenue from ticket sales was what percent greater than the total costs of the production?
正确答案说是14%, 但不知道是怎么求出来.我以为是20%*95%=19%,不知道正确的公式应该是什么呢?hujian072901年前3 -
张大牛 共回答了13个问题
|采纳率84.6%一个机构要为一个Theater production销售N张Tickets(n)
售票总收入R=n*p（p为单价)是成本的120%,也就是R=C*120%
如果只卖出95%,那么修正之后收入就是S=R*95%
R=C*120%
S=R*95%->R=S/(95%)
S/(95%)=C*120%
S/C=95%*120%=1.14
所以1.14-1=14%
就得到答案结果了.1年前查看全部
- 一道GMAT数学题This year Henry will save a certain amount of hisin
一道GMAT数学题
This year Henry will save a certain amount of his
income,and he will spend the rest.Next year Henry
will have no income,but for each dollar that he saves
this year,he will have 1 + r dollars available to spend.
In terms of r,what fraction of his income should Henry
save this year so that next year the amount he has
available to spend will be equal to half the amount that
he spends this year?
for each dollar that he saves
this year,he will have 1 + r dollars available to spend.
完全不懂这句话……求解!198010261年前1 -
子梵 共回答了18个问题
|采纳率100%设今年存了x花了y
则明年取出来x（1+r）
令x（1+r）=y/2则得出y=2x（1+r）
要求的fraction=x/x+y=x/x(2r+3)=1/2r+31年前查看全部
- 一道GMAT数学题~Amy's grade was the 90th percentile of the 80 grad
一道GMAT数学题~
Amy's grade was the 90th percentile of the 80 grades for her class.Of the 100 grades from another class,19 were higher than Amy's,and the rest were lower.If no other grade was the same as Amy's grade,then Amy's grade was what percentile of the grades of the two classes combined?
A.72nd
B.80th
C.81st
D.85th
E.92ndebw201001年前1 -
88845 共回答了20个问题
|采纳率85%在 Amy 班那 80 个分数中,90% 比她的分数低.所以有 72 个分数比她的低.在那 100 人的班里,有 81 个比 Amy 的低.（注意：是 81 而不是 80,因为 Amy 不在这个班里面.）两班合起来就有 180 个学生,其中 72 + 81 = 153 个的分数比 Amy 的低.153/180 = 85%,所以 Amy 在这 180 人当中的 percentile 是 85.1年前查看全部
- 求解一道GMAT数学题is the integer n odd?1) n is divisible by 32) 2n
求解一道GMAT数学题
is the integer n odd?
1) n is divisible by 3
2) 2n is divisible by twice as many positive integers as n
答案是b，即只要有（2）就可以求出确切的题干的答案。
sparkluo1年前1 -
meilisanya124 共回答了18个问题
|采纳率83.3%正整数分奇偶，能使2n满足能被整除的数是n的2倍，n只能奇数，如果是偶数满足n和2n能被正除的除数是一样多的1年前查看全部
- 一道Gmat数学题Yesterday's closing prices of 2,420 different stock
一道Gmat数学题
Yesterday's closing prices of 2,420 different stocks listed on a certain stock exchange were all different from today's closing prices.The number of stocks that closed at a higher price today than yesterday was 20 percent greater than the number that closed at a lower price.How many of the stocks closed at a higher price today than yesterday?不可战争1年前3 -
linbeihai1019 共回答了25个问题
|采纳率92%We know that H stocks + low stocks = 2,420
So H+L=2,420
Also that 120% (20% greater) of low stocks = high
So H=120%(L)
1.2L + L = 2,420
L=1,100
Answer=1,320
这个题的难点在于理解题意.假设有L只股票今天的收盘价比昨天低,那H只股票今天的收盘价比昨天高,所以H+L就是总的股票数2,420.1年前查看全部
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