瘸腿的妈妈有事找小明,小明不耐烦的说：你来干什么?同学们看见了我多难堪 求对小明说法的感想

【参考答案
1、⑴瘸腿科：文中指指学习偏科造成的某科很弱,学习吃力.
⑵睁眼瞎：文中指没有文化,不识字的人.
2、本文与朱自清的《背影》在内容与情感上有何异同?
这两篇文章都是来描写父亲的爱,只不过是描写的方式不同,一个是眼神,一个是背影,
一个是期盼与严厉的爱,一个是慈爱.但都体现出了一个父亲无私的爱.
个人理解,愿对你有所帮助!

（1）伊索寓言　古希腊
（2）从事不适合白己的事，往往是以失败而告终。（意对即可）

2、父亲浇水施肥养育的不只是那棵树 更是为了借此机会让儿子重拾信心 好好生活 在儿子的生命里 原本弱小厌世的他因为父亲的刻意安排而重获信心, 如同那棵树一样 父亲的爱在浇灌树的同时也浇灌了儿子的心灵 ,所以有了爱就可以让生命丰富多彩,让苦干的心灵,充满色彩,所以说爱是生命中最好的养料.
1、略

如果有同学看到就向他们介绍,不必计较那么多,没有人会因此看不起你,其实其他人没那么重要,家人才重要,不要伤了妈妈的心,其实本无烦恼,只是人长自扰,没有那么多的人会关注你,谈论你

先才兴趣入手、多看些英文原版电影或者美剧什么的、语法肯定要补、买高中语法书,每个语法理解最题、阅读从易到难、先做高一之类的较简单的阅读完形、并注重积累如固定搭配什么的、然后再做难一点的、如高二高三或者高考、英语不是一口吃成大胖子、比如每天记忆一些单词语法、因为已经落后就要从最基础的一步步来、不能说努力一定会拔尖至少60我认为你应该没问题、D
on't worry. I believe you will be better!

1.他会想,为了不让自己跟其他兄妹们拉开距离,为了不让自己产生自卑情绪,为了不让身体上的缺陷造成自己低人一等的感觉,为了不让自己思想悲观,为了能名正言顺地送自己一分礼物,也为了鼓励对生活泄气的自己,父亲偷偷地瞒着大家帮自己浇水,抚育了小树的生长并维护了自己幼小的自尊心,所以作为自己,一定不能辜负父亲对自己的心意,一定要坚强振作起来,即使自己在生理上并不是健全,但在心理上一定要跟正常人一样的完整.
2.对于小树来说,一勺清水就是成长的关键,没有清水小树就会枯萎,对于一个孩子来说,父母的爱是不可或缺的,如果没有了父母的爱的庇护,孩子幼小的心理就会收到伤害,就无法成长为健全人格的人.
3.因为脊髓灰质炎给他留下了一条瘸腿和一嘴参差不齐的牙齿.因此,小男孩很少与同学们游戏和玩耍,老师叫他回答问题时,他也总是低着头一言不发.于是小男孩对生活失去了信心.

驴：机智、聪明
狼：愚蠢
驴先骗狼它脚上有刺,再假装让它来帮助自己拔掉刺后再吃自己,然后趁其不备攻击狼

我愿意做母亲的脊背,这样的话,在她收拾家务或做饭时就不会因为时间过长而受罪了,我会为她忍着疼痛.

男孩为什么希望自己种的树苗早点死去?
以树喻人,即男孩心里把他栽的树当做了自己,表达了男孩当时对自己没有自信、自暴自弃的心理.
后来每当他看到父亲偷偷地为自己栽种的那棵小树苗施肥时,为什么流出了眼泪?
还是以树喻人,男孩从发现父亲帮他照顾、灌溉小树联想到父亲平时对自己的关心和期望,为自己原来不知奋进和自暴自弃的思想而羞愧流泪.

作用：承上启下，突出故事情节，引起读者阅读兴趣！

1.父亲告诉孩子们，他们谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。
2.因为（1）他从小身体不好，形成思维定势。（2）他对自己没有信心。

5．说一说加点的词语的表达效果.
（1）背后是紧追不舍的瘸腿男人,他的那条好腿一下一下地捣着地.
（2）它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路,把银白的月辉渗浸到事物的背面.
解析：动词的运用最需要费一番脑筋的,作家往往力避俗语,力求使用最新鲜的动词,以求取得最佳的表达效果.回答问题时,要指出这样的动词写出了什么.
答案：（1）'捣'字形象地写出了那个瘸腿男人追我时的跑步姿势.（2）'渗浸'一词写出月光浓如乳而且照的时间恒久.
6．作者写了哪些乡村事物,根据这些描写说一说乡村的生活有哪些特征,
解析：首先要逐一分层梳理作者所写的乡村事物,不要漏掉一个.村庄里虽有瘸腿的男人在追我,虽然风挺大,但作者并不是在表现其野蛮.而恰恰展现了村庄朴素的一面.阅读时要认真琢磨.
答案：作者写了村庄的风、鸟、瘸腿男人、大榆树和月等一些事物,写出了村庄的素朴、纯净、天然、安详.
7．文中的问句是反问句吗?它有什么样的表达效果?
解析：反问必须是无疑而问,而且参考答案就是问句中,设问句是自问自答.这里的问句是一种特殊疑问句,既不是反问也不是设问.
答案：不是反问句,表现出作者在回忆往昔生活时一种难以肯定的心理状态,正说明过去的一切和现在有多么大的变化,这正说明需要有东西来证明.

1、父亲不仅给那棵树提供了生命的养料,也给罗斯福提供时生命的养料,因为罗斯福的坚强和感动是父亲给予的,“从那以后,小男孩慢慢变得乐观向上起来”.
2、“认为自己是世界上最不幸的孩子”到“长大后一定能成为一名出色的植物学家”,小男孩觉得自己虽然残废了,可是并不是一无是处,很多事情自己还是可以做好的,连自己的小树苗在没有自己的关照下都可以茁壮成长,而我又父亲的爱,也应该能够成长的更出色!
3、月光下我看见你为小树苗施肥,你对它的照顾就像是对我的爱,以前,我总是看不见你对我的爱,也忽略不去感受你的爱,如今看真小树苗在您的呵护下茁壮成长了,我想,那不就是我吗?我就是那棵不被自己关注的小树苗,但是它却在享有你无私的爱和陪伴,我明白了,感受到了.爸爸,谢谢你,我虽然残废了,可是有您在身边,有您的爱,我会慢慢长大,越来越强大!终有一天,我会成为您的骄傲!

他一步一步慢慢挪动着双脚,每走一步,都需要先吃力地迈动左脚,然后小心地、艰难地将右脚往前挪一小步,很小很小的一小步,但他仍然走得那么坚定,走得那么沉着.

我认为：
正如“木桶效应”一样,一个人的价值在于最短的那根木板.
人想要全方位地发展,不能只看着自己擅长的那一部分,
也要加强自己薄弱的部分.
在自己缺乏的那一部分上多加功夫,而且因为自己知道自己这部分比别人差,所以会更加努力.
应该是这样吧.表达不清晰……

最重要的一点,就是：...如果想比别人成功,就一定要走捷径.不要期盼自己比别人幸运,也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋.从智力上说,从机遇上说,自己和别人都是差不了多少的,想超过和自己差不多的人,就一定要走捷径,捷径,捷径!
背单词捷径的第一条,就是：一定要每次都大量地背.因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少.然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍.每天一百个是最低限.其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百.
这四百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十.第二天早晨复习以前没背下来的词.背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间.一边看一边读每个词的读音,默读也成.看完后回忆一遍,回忆不起来的再看.这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来.
背单词捷径的第二条,就是：背字典!为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起.不是什么字典都可以拿来背的,一定要找只包含自己想背的词的字典.另外,最好有英文方式的解释和例句.而且,一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE,注意要选美音音标的字典.一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的,想走捷径就千万不要去背那些东西.
背字典的时候,按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背,其中C,P,S,A每个都要分三部分背.这样背有几个好处：(一)能增加成就感,提高兴趣.至于为什么,您翻翻字典就明白了.;)(二)便于清楚地知道那些单词已经背过,那些还没背.(三)能先把最基本的词先掌握.三万单词里,分为三个等级：三千到四千,八千到一万,两万二到三万.也就是说,您得分别准备三本字典.这几个等级之间各自有非常不同的特性,所以需要分别用不同方法背.俺当时没有认识到这一点,所以在从一万到三万之间走了一段弯路,浪费了一些时间,不然或许能突破到五万吧.;)
所以,背单词捷径的下面这条就有了三个分支.背单词捷径的第三条,就是：和单词多见面.一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;)).一般想记住一个单词,每星期要和它在*不同场合*见三到四次面.俺在上文中提到大量背的时候,不要抠某一个字记住与否就是这个意思.因为是否一见钟情都是无所谓的,关键在于有更多不同类型的见面机会.不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同.
第一个分支：瞎听!三千到四千这个等级,是非常常用的单词,而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇.每篇文章中百分之八十都是这些词汇,而且这些词都是最基本的语素(或称"词根"),就是分割到最小无法再分割,互相之间也没什么类似之处的东西.对付这些词的最好方法,就是进行大量的,不间断的,简单的初级听力练习.因为阅读材料中,还有百分之二十其他词汇,所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料.但是听力练习都是最基本的对话,而且发音一般很标准,多听能够增加单词的重复率,而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础.
听的时候,要分精听和泛听两部分.精听当然是指每个词都要弄懂,俺着重讲一下泛听(饭厅?;P).泛听是最重要的,因为掌握语速和语调,以及总体印象都要靠泛听.而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来,让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思.泛听中您听到的词,才是您真正应该记住的词,所以别害怕精听的时候什么都听不懂.到底什么是泛听呢?泛听,就是说您听的时候,精神要分散,要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~),一边有一搭没一搭地听着.泛听一定要见缝插针,一有机会就听着,最好耳机不离耳朵.;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词.啊哈,那就是您背过但还不熟悉的词了.:)把这些词单独记在另外一个地方,别跟没背下来的词混了.泛听要听精听已经听过的内容.比如精听听到了第二盘磁带,那么泛听就听第一盘磁带,正好.提醒您一句,千万别拿英语广播当自己的听力教材!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进,每一课开头的音乐也很好听.;)
第二个分支：狂看!八千到一万这个等级,基本包含了剩下的百分之二十.这些单词在听力教材里很难找到.但是,可不要停止听的练习呦,因为听能巩固您的语调感觉,而这是背这个等级单词的一个关键.不过,背这个等级的词,需要在听以外增加看的内容.看,同样要分精读和泛读两种.就象听一样,也是泛读更重要一些.泛读要挑不太长,能有耐心看完的文章,而且看不懂的词不要太多,一篇文章有两三个不认识的就足够了.千万不要一上来就看英语报刊杂志小说,那些东西不但很难看懂,而且看懂了也对背单词没什么促进作用.:Q泛读也需要大量练习,只要您有耐心,又有足够时间,就一直看下去吧!看的时候不要仔细阅读,扫一眼明白个大概意思就成了,然后把这一眼没看懂的词画上记号,别琢磨它是什么意思,继续扫描吧!全部看完之后,回头再看这些单词,有的可能已经想起来了,有的.还没想起来?那就查查字典,要是自己还没背过,就扔掉它,要是已经背过了,就单独抄下来吧,和听力练习中没听出来的词放在一起.
俺的经验是新概念第一二册,然后大学泛读课本前两册,然后是另外的一个泛读教程初级部分,然后新概念第三册,泛读课本第三册,某一种听力教材高级听力部分的教师用书,然后新概念第四册,泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适.
第三个分支：乱说!这只适合背两万二到三万的词.因为其他的词不用说就已经背下来了.;)而这个等级的词在阅读材料里非常少,可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有.所以靠阅读来增加见面机会已经不行了.这些词甚至有的老外一辈子都没见过,咋能指望他们能写出来呢?尤其是GRE词汇,什么"给马穿衣服","纽约的流氓","从非洲吹向南欧的风".这些词都是一些精致的修辞,也就是说,如果您话里净是这些词,那您可以假冒一位学者了.;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的,所以不用这些词也能表达同样的含义.好了,您的机会来了,您可以跟老外讲话中带上这些单词,然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义.;)每次跟老外解释一两个词就足够了,老外会佩服您佩服得五体投地的.;)HL就向ws解释吧!要大胆而耐心,尤其是大胆.;)
这个阶段,您就别再练听力了,因为练了进步也不大.还记得开头那句话么?要想成功,得走捷径.凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动,都不必浪费时间去做.不过,这时候的阅读材料成了问题：您会发现,过去看的东西觉得太浅没意思,看其他深的东西又看不懂.您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里,现在全是第一个等级的那些词,每个词您都确切知道它的含义,但整个文章您就是看不懂.;Q那您该看什么呢?就看第二个等级的那些浅显文章啊.虽然浅显,但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果.至于您看不懂的那些文章,别着急,等您和老外交流多了,您自然就懂了,那都是一些词组、俚语或文法组成的文章.:)
背单词捷径的第四条,就是：联想,联想,联想,.背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌.第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音.而第四个动作,就应该是联想,再联想.联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有,就赶紧记在旁边,在另外那些词旁边也把这个词加上.这样,以后看见其他词,也会联想起这个词,等于又增加了一次见面机会.而且,在第二、第三个等级的词汇里,还有许多单词是由"前缀","词根","后缀"组成的,前缀比如"re","in","pseud"...,后缀比如"er","a","oid"...,然后共同组成一个新词.如果掌握了这些前后缀,就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思.另外,有很多读音相近的词也有相似的意思,这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍.如果每天记80个单词,一个月只能背2400个单词,但掌握了这些规律后,实际上背的速度越来越快,几乎一万多单词都是不用背就会了的.不过,在GRE单词中,有很多是既没有和其他词的关系,又没有前后缀,看起来既简单又记不住的单词.这些词里边有希腊语,意大利语,德语,拉丁语,甚至还有日语译音.这就只能靠和别人解释来掌握了.(HL一定要注意!)
背单词捷径的第五条,就是：复习!记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律.在背单词的过程中,复习就显得非常重要.俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词.复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的).最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来.;)每背完一个开头字母的单词,就要把前一个开头字母的复习一遍.然后每背完前文中括号里面的开头字母,就把上一个括号里的复习一遍.复习的时候,要先看英文翻译中文意思来一遍,然后再看着中文想它的英文单词再来一遍.前面说过,在泛听,泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来,就是为了在复习的时候区别对待.忘了的词,要每天看一遍,会了就划掉,而记不住的词则在背完了整个字母以后,单独背一下这些词,平常就不用看了.GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏.也就是说,盖住单词的一部分,然后想整个词是怎么拼.另外,还得想它的同义词,近义词,反义词.顺便说一句,考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的,也就是说,您不会TOFEL的词,GRE也有可能拿个高分.

（1）伊索寓言　古希腊
（2）从事不适合白己的事,往往是以失败而告终.（意对即可）