义猴之墓中的不离不逸的逸是什么意思

原文：
某山隅有一老圃,早失偶,惟一女远适他乡.猎者怜其孤,赠以猴.老这爱如赤子,每出必从,不链不掣,而不离不逸.如是这五年.一日,老者暴卒,猴掩门,奔其姐,泪如雨.曰：“父死乎?”颔之,乃俱归.老者家徒壁立,无以为养,猴遍哭于乡,乡人乃资而掩.姐引之去,猴揖谢之,仍牢守故宅,撷果自食.每逢五必哭祭,似念老父养之五年,哀伤殊甚.未三月而偃卧坟间.乡人怜之,乃葬于老者之侧,勒石其上,曰：“义猴之墓”.
【译文】
某山隅有一个老人,妻子很早就逝世了,只有一个女儿在远方.打猎的人可怜他孤独,于是就送了一只猴子给他.老人十分喜欢,对待它就好像对亲生儿子一样.每次出门猴子都跟着他,（猴子）不用链子锁着不用绳牵着,但又不会离开他.如此就过了五年.
一天,老人突然死了,猴子关上门,奔到老人女儿家里,泪如下雨.（老人的女儿）问：“父亲死了?”猴子点了点头.（她）于是就和猴子一同回去.老人的什么值钱的东西也没有,无有钱给他办后事,猴子于是中乡中大哭,乡里的人于是给钱它为老人办了后事.老人的女儿要带猴子走,猴子拱手拒绝了,仍然守着老人原来的故居,每天摘果为生.每隔五天就为老人大哭一场,好像是纪念老人养了它五年的恩情,样子十分哀伤.这样不够三个月就死在了老人的坟前.乡里的人可怜他,于是把它葬在老人的坟的旁边,为它立了一块墓碑,上面写着：义猴之墓.

不一样
义猴的“义”应该是有情义、讲义气的意思
舍生取义的“义”指正义 道义上正确的事

译:乡里的人可怜他,于是把它葬在老人的坟的旁边,为它立了一块墓碑,上面写着：义猴之墓.
http://zhidao.baidu.com/question/22760685.html?si=1

小题1:A（3分）
小题2:BC（4分）
小题3:（1）老农家中一无所有，无钱安葬。（或：老农家中只有四面竖立的墙壁，无钱安葬）。（2）老人的女儿要带猴子走，猴子拱手拒绝了。（4分）
小题4:示例一：我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么我们做人更应该有情义。示例二：我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心与帮助那些需要帮助的人。示例三：文中的猎人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见他们的善良与淳朴，这是值得现代人学习的。此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。（4分）



点评：本题容易。此类题最常见题型有：①直接型，即指定文中若干个字词让学生直接解释，如本题；②选择型，即给出几组文言语句，指出已经解释的词语正确与否或者判断词义和用法是否相同等。要求解释的词，一般为常见实词、虚词，注意重要实词、虚词的积累，尤其是古今异义、通假、词类活用、一词多义等古文现象，考试出现频率极高。
小题3:试题分析：注意关键词和重要句式的翻译，（1）如“徒”译为“只有”，变单音节词为双音节；“者”，为一词多义，此处解作“……的人”；“以为”，为宾语省略句式，翻译时要在“以”后补充“之（指钱财等）”。（2）句“引”，表示“带”；“之”，前者指猴，后者指老人的女儿。
点评：本题稍难，是文言文阅读的必考题。翻译必须忠实原文，明白晓畅。可直译，可意译。但倡导直译，尽量做到字字落实，可按照“留、删、补、调、换”五字诀的方法进行。通假字、词类活用、古今异义词、重要实词或虚词等系得分点，要特别注意，一定要联系上下文，选准它的确切解释。
小题4:试题分析：可以从猎人、猴子、乡下人等角度去思考，吻合选文内容。
点评：本题稍难，此类题题型表现为填空题、简答题、图表题等，以简答题为主。表达感悟（感想、感触、获得的启发等）是开放性题，允许同学们有自己的见解，合情合理即可。答题一要与作品密切相关，二要个性表达，三忌照搬原作。
附译文
某山隅有一个老人，妻子很早就逝世了，只有一个女儿在远方。打猎的人可怜他孤独，于是就送了一只猴子给他。老人十分喜欢，对待它就好像对亲生儿子一样。每次出门猴子都跟着他，猴子不用链子锁着不用绳牵着，但又不会离开他。如此就过了五年。一天，老人突然死了，猴子关上门，奔到老人女儿家里，泪如下雨。老人的女儿问：“父亲死了？”猴子点了点头。她于是就和猴子一同回去。老人家里什么值钱的东西也没有，没有钱用来给他办后事，猴子于是在乡里大哭，乡里的人于是给钱为老人办了后事。老人的女儿要带猴子走，猴子拱手拒绝了，仍然牢牢地守着老人原来的故居，每天摘果为生。每隔五天就为老人大哭一场并祭拜，好像是纪念老人养了它五年的恩情，样子十分哀伤。这样不到三个月就死在了老人的坟前。乡里的人可怜它，于是把它葬在老人的坟的旁边，为它立了一块墓碑，上面写着：“义猴之墓。”

某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老这爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。某座山...

小题1:（2分）D
小题2:（4分）（1）像这样 （2）只有 （3）拉 （4）旧的，以前的
小题3:（2分）乡人可怜它（1分），于是把它埋在了老人的坟旁（1分）。
小题4:（3分）奔告老人已死； 哭求乡人为老人办丧事；为老人守旧屋；每逢五哭祭老人；哀痛而死报答老人恩情。（答到一点得1分）


小题1:
试题分析：A应是“某山隅/有一老圃”B应是“惟一女/远适他乡”C应是“每逢五/必哭祭”
小题2:
试题分析：本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法。注意“故”的一词多义用法。
小题3:
试题分析：翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意介词结构后置句式的调整。
小题4:
试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

小题1:（2分）D
小题2:（4分）（1）像这样 （2）只有 （3）拉 （4）旧的，以前的
小题3:（2分）乡人可怜它（1分），于是把它埋在了老人的坟旁（1分）。
小题4:（3分）奔告老人已死； 哭求乡人为老人办丧事；为老人守旧屋；每逢五哭祭老人；哀痛而死报答老人恩情。（答到一点得1分）


小题1:

1,A 2,C
3我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义,那么我们做人更应该有情义.
或我觉得文中的猎人富有同情心,我们应该向他学习,主动关心与帮助那些需要帮助的人.
或文中的乡人不但出钱掩埋了老人,而且给死去的猴子立了一块碑,由此可见他们的善良与淳朴,这是值得现代人学习的.此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答.