少先队员排成队去参观,从排头数起,杨华是第18个,从排尾数起,张红是第12个,已知杨华的前两个是张红,这队共有多少人?

甲种的棵数：100×[2/5]=40（棵），
100-40=60（棵），
乙丙的总份数：7+5=12（份），
乙比丙多种的棵数：
60×[7/12]-60×[5/12]，
=35-25，
=10（棵）；
答：乙比丙多种了蓖麻10棵．

点评：
本题考点： 分数乘法应用题；按比例分配应用题．

考点点评： 此题考查分数乘法应用题，要找准单位“1”，求单位“1”的几分之几是多少，用乘法解答．

（6-2+3）÷（6-5），
=7÷1，
=7（个），
7×5+3，
=35+3，
=38（棵）．
答：共有38棵树苗，7个少先队员．

点评：
本题考点： 盈亏问题．

考点点评： 本题的关键是把其中2人各种4棵，看作是一人种了6棵，另一人种了2棵，这样可理解为每个人种6棵，就是了6-2棵，然后再根据每人多种的棵数，求出人数．

船的条数：
（9+1×18）÷（18-15），
=27÷3，
=9（条）；
人数：15×9+9=144（人）；
答：少先队员共144人，有9只船．

点评：
本题考点： 盈亏问题．

考点点评： 盈亏问题的解答思路是：通过比较已知条件，找出两个相关的差数，再根据盈亏问题的基本数量关系：一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式：（盈+亏）÷（两次每人分配数的差）=人数解答．

160÷20-2=6（个），
答：原来有6个筐．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 做此题时，要认真分析题意，弄清数量关系，列式解答即可．

设平路x千米，山路y千米，
由题意得，


x
9+
y
12＝
11
12

x
9+
y
6＝1
1
6，
解得：

x＝6
y＝3，
故夏令营到学校有3+6=9千米．
答：夏令营到学校有9千米．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了二元一次方程组的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解．

（x+y）×8，
=8x+8y（人）；
答：共有8x+8y人．
故答案为：8x+8y．

点评：
本题考点： 用字母表示数．

考点点评： 把给出的字母当做已知数，根据行数×每行的人数=总人数，列式解答即可．

如果每人栽3×2=6棵苹果树苗，则余2×2=4棵．每人栽7棵苹果树苗，则少6棵．
所以少先队员人数是（4+6）÷（7-6）=10（人）．
所以梨树有3×10+2=32（棵）．
共有32×（2+1）=96（棵）．
答：共有10名少先队员．苹果和梨树苗共有96棵．

点评：
本题考点： 植树问题．

考点点评： 此题属于植树问题，把数字扩大倍数后进行解答就会轻而易举了．

由题意得：
女生少先队员-男生非少先队员，
=（女生少先队员+男生少先队员）-（男生非少先队员+男生少先队员），
=少先队员-男生，
=35-23，
=12（人）．
答：这个班女生少先队员比男生非少先队员多12人．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 本题是一个逻辑推理应用题，解题思路是运用整体与部分的关系，把所求的量通过逻辑推理，转换成已知的量来表示．

船的条数：
（9+1×18）÷（18-15），
=27÷3，
=9（条）；
人数：15×9+9=144（人）；
答：少先队员共144人，有9只船．

点评：
本题考点： 盈亏问题．

考点点评： 盈亏问题的解答思路是：通过比较已知条件，找出两个相关的差数，再根据盈亏问题的基本数量关系：一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式：（盈+亏）÷（两次每人分配数的差）=人数解答．

160÷20-2=6（个），
答：原来有6个筐．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 做此题时，要认真分析题意，弄清数量关系，列式解答即可．

设一班有x人，则二班有90-x人，
[3/4]x+[5/6]（90-x）=71，
75%x+75-[5/6]x=71，
0.75x×6+75×6-5x=71×6，
4.5x+450-5x=426，
0.5x=24，
x=48；
二班的人数：90-48=42（人），
答：一班有48人，二班有42人；
故答案为：48人，42．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 本题的关键是分别求出一班和二班的人数，其它的未知量用设出的数表示出来，再根据数量关系等式，列出方程解决问题．

10×4-4=36（棵），
10×10=100（棵），
答：最外层人数有36棵，整个方阵一共有100棵．

点评：
本题考点： 方阵问题．

考点点评： 此题考查了方阵问题中：最外层点数=每边点数×4-4；实心方阵中总点数=每边点数×每边点数的灵活应用．