公开课上不好的后果（初一）?我们今天上语文公开课,没上好,年轻的语文老师兼我们班主任很生气还说公开课上不好的后果到初一结

说明：本来是有表格的,但复制过来表格没有了,学生活动有一表格,要自己根据学生情况来写,希望你能用得上．
第一节 功
第一课时
教学
目标 1 知道力学中的功的含义.
2 理解力学中做功的两个必要的因素.
3 理解功的计算式和单位,会用公式进行简单计算.
重点 知道力学中的功的含义；理解力学中做功的两个必要的因素.
难点 理解功的计算式和单位,会用公式进行简单计算
主 要 教 学 过 程 学生活动
教学过程设计 一．复习,知识准备
1．力的三要素是什么?2、水平推箱子,推力方向怎样?向上提箱子,拉力方向如何?4、重力的方向如何?
二．引入新课
依日常生活中一些做：“工”和“功”的例子.引入新课并启发学生区分“工”与“功”,进一步得出做功的两个必要因素.
三．新课教学
1．力学里所说的功包括两个必要的因素：
(1) 作用在物体上的力.(F)
(2) 物体在力的方向上通过的距离.(S)
2．举例几个不做功的例子：
（1）物体没有受到力的作用,但因为惯性通过一段路程,也就是没有力做功.如在光滑的水平冰面上,一物体由于惯性做匀速直线运动.没受力.
（2）物体受到力,但没有移动距离,即通过的路程为零.如一人用很大的力推一辆汽车,汽车没移动,推力对物体没有做功.
（3）物体受到力的作用,也移动了距离,但移动的距离不是在力的方向上移动的.如手提一桶水在水平地面上行走,提桶的力没有对桶做力.
3．功的计算,功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积.
（1）功的计算式：W=FS
（2）功的单位：焦耳,1焦=1牛•米.
（3）功的大小与作用在物体上的力成正比,跟物体通过的距离成正比.
4．1焦耳的物理含义：在1牛顿力的作用下,物体在这个力的方向上通过的距离是1米.
四． 例题(P167)
五．小结及五分钟测试.

青春主持演讲结束语
秋天的风送来了美好的祝福.
我们要用青春的里程为岁月添彩.
说不完,倒不了,心中的情愫.
唱不够,舞不尽,胸中的热情.
举引航之灯,我们一同前往.
成才路上我们一同前行.

教学内容简析 教材提供了四个活动素材：哪一个溶解得快；溶解快与慢的比较记录表；加快方糖溶解的研究；糖块溶解的时间记录；我加了一个课后拓展研究：“如何加快洗衣粉的溶解”。 教学方法 1、哪一个溶解得快？教师引导学生研究“搅拌与不搅拌” “加热水和加冷水”两个对比实验，在教学时为了让学生便于观察，把教材中的实验材料改为红塘，让学生通过对实验结果的对比得出“搅拌和温度都对溶解有影响”的结论，并学会“如何...

我记得我的老师都是将这一学期的数学总的知识点说一遍,就是一个大纲,不用说的太细那样时间不够,总复习的效果就是让学生回忆起这个学期学过的知识点.注意时间,要不多不少啊.希望对你有帮助.

交通工具类： bus, car, boat, ship, taxi, plane, train,
streamer, jeep, motorcar, bicycle, run car, airplane
国家类：China, America, Egypt, Brazil, South Korea, North
Korea, Poland, New Zealand, Japan, France, England,
Canada, Australia, Argentina, Holland, Vietnam, India,
Italy, Greece, Mexico, Russia, Sweden, Norway, Spain,
German, Switzerland, Thailand, Greece, South Africa
身体部位：head, foot, leg, tooth, hand, ear, eye, nose,
mouth, face, arm, back, neck, stomach, throat, heart,
knee, finger, toe, body, hair, beard, elbow,
服饰类：scarf, belt, sneakers, wallet, earring, hat, jeans,
watch, straw hat, ring, skate shoes, backpack, tie, bag,
pants, socks, dress, coat, shirt, T-shirt, skirt,
shorts, sweater, shoes, uniform, jacket, earring, hair
clip,
场所类：club, restaurant, store, supermarket, museum, school,
library, hotel, auditorium, pool, post office, bank,
park, zoo, market, garden, hospital, TV Station, Police
station, beach, cinema, church, factory, farm, shop,
theater,
aquarium, college, dining room, barber shop, gymnasium,
gallery, drugstore, laboratory, mall, plaza, store, video
arcade,
颜色类: red, black, green, white, yellow, orange, brown,
gray, pink, blond, blue, purple,
学习用品类：pen, pencil, ruler, eraser, paper, pencil-box,
ink, notebook, dictionary, sharpener, schoolbag,
backpack, textbook, flashcard
动物类：sheep, horse, monkey, dolphin, panda, tiger, fox, snake,
rabbit, lion, shark, goat, dog, cock, hen, chicken, duck,
elephant, camel, bird, wolf, polar bear, giraffe, koala,
penguin, camel, seal, rabbit, octopus, kangaroo, parrot,
turtle, ant, mouse, spider, hamster, manatee, goldfish,
chimpanzee, cheetah,
时 间 ： January, February, March, April, May, June, July,
August, September, October, November, December,
spring, summer, autumn, winter
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday
, Morning, afternoon, noon, evening, night, second, minute,
hour, day, week, month, year, Century
职 业：doctor, nurse, vet, policeman, policewoman, engineer,
worker, farmer, reporter, teacher, inventor, scientist,
driver, headmaster, player, singer, dancer, actor,
actress, guide, waiter, waitress, assistant, boss,
businessman, psychologist,
author, writer, photographer, musician, guide,
violinist, pianist, coach, clerk, sales assistant, cook,
dentist, director, optometrist, translator, vegetarian,
sportspeople, head teacher, master, pilot, chef,
fisherman, lawyer, sailor, tutor
collector,
球 类： basketball, volleyball, football, soccer, ping-pong,
tennis, baseball, badminton, ice hockey, golf,
蔬菜类：carrot, tomato, cabbage, onion, potato, green pepper,
mushroom, broccoli, pumpkin, lettuce,
水果类：apple, orange, banana, pear, peach, pumpkin, melon, grape,
lemon, watermelon, .strawberry, lychee, papaya, mango, olive,
plum, peach, loquat, apricot, cherry,
食物类：beef, noodle, dumpling, rice, chip, bread, sandwich,
wheat, egg, Salad, hamburger, French fries, , porridge,
cheese, hot dog, biscuit, green pepper, pancake, chip, fish,
chicken, meat, tofu, pizza, candy, gum, barbecued meat,
popcorn, brown bread, chocolate, shrimp, dessert,
乐 器: guitar, piano, drum, trumpet, violin, accordion,
erhu,
电 器: telephone, phone, computer, television, radio,
fridge, refrigerator oven, microwave oven, blender, air
conditioner, typewriter, recorder, lamp,
天 气: fine, rainy, cloudy, windy, stormy, foggy, sunny,
snowy, cold, cool, hot, warm, humid,
学 科：Chinese, math, English, P.E, music, history, Physics,
biology, geography, chemistry, politics, computer, science,
art, algebra,
家族谱：grandfather, grandmother, father, mother, uncle, aunt,
sister, brother, son, daughter, cousin, husband, wife, parent,
厨具：bowl, plate, table, dish, spoon, chopsticks, cupboard,
fork, knife,
人物性格：funny, smart, cute, intelligent, friendly, shy, lazy,
serious, unfriendly, quiet, easygoing, outgoing, generous,
moody, lovely, lively, talented, upset, nervous, loving,
unusual, creative, hard-working, warm-hearted, gentle, polite,
confident, energetic, realistic, anxious, brave,
饮料: soda, coffee, milk, water, pop, beer, lemonade, juice,
orange, iced tea, beverage, cola,
音乐：jazz, dance music, country music, classical music, national
music, pop music
糖果：
杏仁糖 Almond confectionery
花生糖果 Peanut confectionery
甘草茎糖 Stick liquorice
食用糖果 Candy for food
食用糖果 Candy for food
果胶 Jellies
南糖 south sugar
米花糖 swelled candy rice
黑麻片 black sesame slice
糖粘 sugar adhibit
酥糖 crispy sugar
糖松子 candy pine nut
糖核桃 candy walhut
皮糖 tegument sugar
人参糖 ginseng sugar
羊羹 sheep soup
鱼皮花生 fishskin peanut
琥珀花生 amber peanut
麦丽素 wheat best element
奶片 milk slice
怪味豆 odd taste bean
果冻 Fruit jellies
圣诞树装饰用糖果 Confectionery for decorating Christmas trees
装饰圣诞树用糖果 Christmas trees (Confectionery for decorating –)
薄荷糖 Peppermint sweets
糖果 Sweetmeats
牛奶硬块糖 Caramels
非医用口香糖 Chewing gum, not for medical purposes
巧克力 Chocolate
蛋白杏仁糖果 Marzipan
甜食 Sugar confectionery
软糖 Fondants
麦芽糖 Maltose
糖果（锭剂） Lozenges
糖果锭剂 Pastilles
胡桃糖 Pralines
甘草 Liquorice

相对论中所说的能量与经典物理学中所说的能量并无重大区别.
相对论以光速为参照速度,因此有一些表达在形式上有一定的改变,但意义并没变.
物质的能量与动能不同,动能是物体在运动中存储的能量,而物质的能量则是物体本身的全部能量.
学过物理学的人大概都知道,能量的转换量最大为50%,比如电池中的能量能够提供给用电器的只有50%.我们平时说的动能也是能够被转换成势能的那一部份能量,它只占物质的能量的一半.
我们从经典物理学的能量与功的关系可以知道,力×距离就是功,功就是转换的能量.
那么根据F＝ma,和W＝F×S就可以得到(量纲式)：FS＝mv².但是在相对论中,单独一个物体不存在速度,速度是相对参照物而言的,因为参照物不同速度就不同,因此这里的v只是一个量纲表达,并不是指可以因任意指定参照物而任意指定的相对速度值,而是一个相对任何物质本身恒定不变的常数.因此这里的v＝c.
而这里的质量也是相对物质本身的质量,即静止质量.
当物体相对参照物有速度时,物体相对参照物就有了动能,以参照物来看,物体的总能量就会增加,即静止的物质的能量再加上相对运动时参照系上感觉所存在的动能和其他各种能量.
此外因为P＝mc²中的c是常数,所以总能量的增加就只能体现在质量的增加上了.加上因参照系上感觉到的那一部份质量后的总质量就称为相对质量.
附加上的能量都是相对的,比如一个钢球相对你运动时你会感觉它有动能,但是如果你和它一起运动时（比如你与钢球同在地面上随地面运动）就感觉不到它的动能了.因此,动能和势能等都属于相对能量.经典物理学中主要讨论的都是相对能量,但是在某些具体的学科中也会涉及绝对能量,比如电磁波在真空中传播时的能量.

草字头的笔画名称及顺序名称是横竖竖

sbsbsbsb是是是是是

活跃课堂,让孩子多说,设计有趣的活动让孩子根据所学内容做游戏.记住,现在提倡自主学习,所以一定要把时间还给学生,四年级的孩子已有一定的英语基础年龄又不大,应该很好调动的.自信是获胜的法宝!加油!

我认为是一次函数的性质好上一些,因为一次函数与一元一次方程比一次函数的性质要难,一次函数与一元一次方程是包含了一次函数的性质和一元一次方程的性质,上起来比教难,

拿实物来认识，或者列举一些生活中圆形和长方形的东西，或者教小朋友来制作

活动目标：
　　1、认识单、双数，能区别10以内的单、双数。
2、有初步的判断能力。
　　3、能遵守游戏规则，公正的操作学具。
活动准备：
　　1.老狼头饰一个。 2.1~10的数卡每人两套。
活动过程：
　　一、复习巩固数字1-10。
　　1、出示数字卡片引导幼儿说出数字名称及特征。
　　2、游戏；给数字娃娃找朋...

only "0" point?

先讲清楚它的用法,然后讲解例句
然后然让学生自己造几个句子,还可以然别人判断他说的是不是用了过去式,合理否

不用讲语法，先将要学的单词列出来，其中肯定包括要构成句子的主要单词，当然也要包括有ing的单词了
在讲这个重点单词上，不必讲语法，只要在其意思上表明正在如何如何就可以了
比如playing意思标为正在玩
可以稍微提示一下，同学们记不记得play这个单词啊？看看它加了ing变成什么意思了，变成正在玩了，是不是很有趣？
其他也可以以类似的方法进行
最后，甚至可以让同学们猜一下其他的“正在……的动作”看看他们会不会，虽然没有学现在分词，但是通过这样的方式他们很可能给出正确答案，
然后将各种人称的有代表性的句子列在黑板上
用你自己的方法教他们读熟背会就可以了，当然要替换人称的时候可用，我用am，你用are，is用于他她它,复数多时全用are.
例如我正在学习
I am studying.
那么你正在学习呢
you are studying
他呢
她呢……等等，以此类推
然后还可以做一些游戏来让同学们表演学过的动作，让他们造句
或者以加快速度的类似于疯狂英语式的口语操练让他们熟练这个句型
就能想到这些
希望能够帮到你

写人 想象 都可以

Unit 9 It smells delicious只言片语闻起来_______ 好吃的；美味的_______ 首先_______ 咸的_____ 甜的；糖果________ 健康的________ 等待_______ 相当地；非常__________ 饿的________ 新鲜的________ 尝起来；口...

above指在某个物体的正上方
under指在某个物体的正下方
in 指在什么什么里面,在什么什么上 比如 鸟在 树上 墙上有个洞 （注意 洞在墙的 里面 鸟也 在树的 里面 都被包围着 ） 在比如墙上有幅画 这时就不能用in 应该用on 因为化没再墙的 里面 near在什么附近 比如球在桌子下面用under指在 正下方 用near指在旁边 水平投影是 能 看见球的
当然 还有over 在什么什么上 指 点在一个平面上 不接触 比如 飞机在海面上飞行 above指 点对点 不接触 比如飞机在我头顶盘旋

这个去网上搜“拼音教案”吧。
我唯一能帮你的，就是建议你去淘宝看看“好学拼音”，它的一翻就变音节的设计，可以模仿做一些来当教具。

幼儿班关键是抓住家长,他们就是评委,要让他们觉得生动有趣.尽量采用直观教学：
1.挂图
2.单词卡片（最好用单个字母拼接的卡片,可以直观展示单词的拼法）
3.最好要幼儿班关键是抓住家长,他们就是评委,要让他们觉得生动有趣.尽量采用直观教学：
1.挂图
2.单词卡片（最好用单个字母拼接的卡片,可以直观展示单词的拼法）
3.最好要孩子们当堂记住或会写这3个词,其实这时是在考验家长的记忆水平,引起他们的兴趣,家长能记住孩子们就不成问题.可以适当请家长参与进来.
4.儿歌不要含有太多的单词,可以事先教会孩子们,用儿歌做课程的引子,或者用儿歌来结束课程.

一、新.新——就是不步人后尘,不因循守旧,不照搬别人的教案,努力把课讲出新意来,在某些方面有所突破.x0d二、趣.趣——就是激发学生的学习兴趣.大家都知道"兴趣是最好的老师",孔子也曾说过："知之者不如好之者,好之者不如乐之者."由此可见,培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,提高以学质量的至关重要的条件,也是减轻学生过重负担的根本措施.x0d三、活.活——即教学方法灵活、把教材用活、把学生教活.x0d四、实.实——就是教学中要讲求实效,不走过场,不摆花架子,用足球场上的一句话来说,就是教学要"到位",即努力做到教学内容充实,课堂训练扎实,教学目标落实.x0d五、美.1．语言美.教师的工作主要依靠语言的表述进行交流,语言是人们交流思想感情的工具,但是在教学中,教师的语言就不只是为了交流思想,更重要的作用是为了传授系统的科学知识,良好的语言表达能力,有时甚至比专业知识还重要.x0d注意语言风趣,吸引学生学习的注意力.课堂是老师的教和学生的学的双边活动.学生是这项活动的直接参与者,他们的状态直接影响教学活动的效果.因此,教师在备课时应考虑到学生的特点、兴趣及爱好,尽量联系他们的生活实际,走近他们的生活,经常用他们感兴趣的事物或话题来吸引他们的注意力,调动他们的积极性.同时也应考虑到不同学生的成绩状况及理解能力的差异,设置不同梯度的问题供不同层次的学生回答.有经验的教师甚至在备课时便想好：这个稍易的问题要让成绩略差的XX同学回答；这个有一定难度的问题先请中等生回答,……让X X同学总结一下……这样让每个同学都有份参与到你设计的课堂中,都能体会到成功的喜悦,对活跃课堂气氛,提高学生积极性有极大的帮助.同时,也能使整节课在师生的默契配合中顺利进行x0d注意突发事件,不要惊慌失措.在课堂当中有时会有些偶发的小事故阻碍课堂教学的顺利进行.教师在备课过程中就要考虑得特别周详,尽量把这些偶发事件的发生率控制为零,或事先作好思想准备：假如事故真的发生了,如何处理?如：上课前先去检查要使用的电教设备是否已经安装或调试好,以免到上课时出差错；上课要用的图片、练习题或其它的教具有否准备就绪,并统一放好；万一时间充裕,完成了教学任务却仍未到下课时间,应临时增加哪些活动；又万一时间紧,差不多下课了还未完成准备好的教学内容,该删掉哪些环节等.有了多方面的准备,就保证了你的公开课能如你所设计的步骤有条不紊地顺利进行,收到预期的效果.x0d公开课如果是借班级上课,课前一定要安排适当的游戏或者活动,拉近与孩子们的距离让学生把自己组的发现放在上面,并且拿到讲台供大家交流 .

加速度和位移均是矢量,矢量的平行包括同向和反向,矢量平行就怎么说行星会加速飞离太阳?照你那么说他还有可能会越来越慢,最终停下来咧.从离恒星最远的地方开始,他开始加速运动,速度方向与引力的夹角越来越小,通过微分计算,才发现加速度与位移同向或反向,即导出加速度矢量a平行于位移矢量

Nations have no permanent friends and no permanent enemies.Only permanent interests
很有名的一句话.

《盲孩子和他的影子》

我不是老师,但是,我曾经也是学生,我也知道一点,一般情况下,老师在给学生上第一节课的时候,特别是以前没有给学生讲过课的老师,一般都会很紧张的,不过不要放在心上,只要用心去做,就没有什么害怕的了.一般的第一次讲课都要准备的很充分的,不过不要讲得过多,过多以后学生就会觉得烦,没意思.开课时,给学生讲明本节课的主要内容,然后,就简单了,也就是按照书本上的只管讲,讲重点,音乐课,重点的重点,就是在于让学生明白“音乐”这两个字的含义,让他们自己去想,什么是音乐,他们以前有可能也上过音乐课.然后呢,就是欣赏音乐.

一堂有趣的课
新的一学期开始,我上三年级了.在开学的第一堂数学课上,我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课.
课上,有位同学称房老师“老头子”.这下,同学们都替他涅了一把汗,想老师肯定会怪罪他,可是这新老师听到了,不但没有批评他,反而表扬了他,说：“嗯!好,你说得真好!”老师的这番话,引得同学们哈哈大笑,课堂气氛一下子活跃起来.只听,老师接着问：“那我问你,你家有几人?”“四人.”那同学回答.“哪四人?”那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹?”“好!说得好!”老师居然又夸奖了他.“那你说,你家里有没有象我一样的老人呢?没有吧.还有,因为老师前面有个“老”子,你叫我老头子,这说明你还不懂,象三岁小孩子那样不懂事.”台下,同学们都在窃窃私语,都觉得这位老师真有趣,而那位同学,不好意思低下头.整个一堂课,我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了.
这堂有趣的课,在开学的第一天给我留下了特别深的印象.我相信,我会喜欢上我的老师,更会喜欢上房老师所上的数学课.

一堂有趣的课
今天,老师神神秘秘地对我们说：“今天,我们要上一节十分有趣的作文课.”老师刚一说完,班上就炸开了锅,大家都议论纷纷,老师在黑板上写着“1＋1＝?”
老师刚一写完,小明就毫不犹豫地说：“1＋1＝2.”小刚连忙反驳道：“谁不知道1＋1＝2呀!我觉得1＋1＝11,因为一个1加上一个1拼成了11.”小红慢条斯理地走上讲台,说：“一加上一等于王字.”小梅接着说：“1＋1＝1”这句话说完之后,引起了全班的哄堂大笑.小梅又慢慢地解释道：“一滴水加上一滴水还不是一滴水呀!”同学们这时才明白了.老师说：“你们说得都不全对,我觉得一加一等于创造,发明.如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋,鞋子加轮子等于溜冰鞋……我们分成两组,这边叫必胜队,那边叫梦之队.”
比赛开始了,必胜队先来,“电加上网子等于电网.”“必胜队加一颗星.”必胜队欢呼雀跃.梦之队也不甘示弱,派出可爱的小明,他说：“自行车加电瓶等于电动车.”小明为梦之队荣获了一颗星.大家争先恐后地说着,谁也不让谁.有的说：“绿豆加稀饭等于绿豆稀饭.”有的说：“西瓜加冰等于西瓜冰棒.”有的说：“灯管加灯丝等于灯泡.”还有的说：“剩饭加蛋等于蛋炒饭.”……
这场比赛在欢快的笑声中结束了.
通过这节课,让我们知道了发明其实很简单,但要让我们自己去留心观察.
一堂有趣的课
返校那天早上,庄老师手里拿着一块布,神秘地对大家说：“同学们,这块布里包着一个东西,待会儿我请几个同学上来摸一摸,把自己的发现讲一讲,最后,请大家猜一猜,它是什么东西.”同学们一听,都来了精神.
“开始吧!”庄老师高兴地说.“我来!我来!庄老师,我来呀!”大家把手举得高高的,争先恐后地说.“巧莉,你先来吧!”庄老师说.“巧莉啊!”其他同学失望极了.只见巧莉左摸摸,右摸摸,抓了抓头,慢吞吞地说：“嗯,它……它很硬,硬邦邦的.”
“好的,下一个是梁正.”梁正潇洒地走到讲台桌前,摸了一下,便自信地说：“表面粗糙,两头尖.”
黑板上写满了同学们的观察发现,于是庄老师决定让我们看看这个东西的“庐山真面目”.她揭开布,出现在我们视线里的是一颗好像植物种子的东西.这究竟是什么呢?它呀,比大拇指略小一点,样子很像橄榄,表面很粗糙,像老人的脸遍布皱纹.它是暗咖啡色的,还散发着清香味儿.
“佐料”丰富,于是庄老师让我们现场动笔写作,详细介绍这个东西.一声令下,同学们纷纷提笔.几分钟后,庄老师选了两个同学的佳段进行评改,大家都听得津津有味.
小读者,你一定很想知道这个东西是什么吧!当时,我们也急不可耐地问庄老师,可是她笑而不答.片段写完之后,庄老师把那些“不明物体”放入沸水里.只见它先浮在水面上,就像一个游泳健将在悠闲地仰泳,过了几分钟,它越变越大,原本捏也捏不碎的硬壳居然变得软软的,像是边缘长出了许多毛似的,然后它们不情愿地把“外衣”慢慢地“解开”,再慢吞吞地向下沉,一碰到水底,就像一个小婴儿老老实实趴着.十分钟左右,整杯水就像被染红了似的,看起来像一瓶红匍萄酒.放在鼻子旁闻一闻,一股清新的气味沁人心脾,尝一口,感觉味道淡淡的,喉咙润润的.
这真是一堂有趣的课啊!我们像盲人似的,用手“观察”,还亲眼看到了奇特的变化,学到不少知识!那小东西究竟是什么呢?庄老师始终守口如瓶,尽管放学了,这堂有趣的课却没有真正结束,充满好奇的我们,一定会在课外想尽办法解开这最后的谜团……

一堂有趣的课
我最喜欢上体育课,因为体育课的气氛非常活跃,同学们都能展示出自己生龙活虎的一面.
有一次,要考仰卧起坐了,我一听,高兴得一蹦三尺高,因为这是我的“拿手好戏”.起先,王老师让吴界平同学做了示范,告诉我们：要像他这样,手不允许离开头,起来后,头要碰到膝才准做下一个.王老师选好了第一批同学,一吹哨,那些同学就争先恐后地做了起来.
倪玉冰做得可快啦!一个接一个,脸都不红,气也不喘,一口气做了62个.王老师有一点怀疑,旁边的同学也跟着起哄：“她做得不标准,使用肚子挺的方法做的.”王老师却说：“这是可以的!”
我只做了55个,肚子便疼了,看来在长肌肉.虽然没有达到全班最高成绩,但我已尽自己的全力.
半上有个同学,他长得很胖,做这个就太难了.他第一个起来了,第二个刚刚抬头又“咚”的一声倒下去了,帮他按腿的同学忍不住把他拉起来,第三个他自己想了一个办法：抓住裤子做了一个,就这样,勉强做了20几个.
全班都考完了,我观察了一圈,有的女生头发像鸡窝,有的捧着肚子喊疼,有的男生就像刚从水里捞上来一样,大汗淋漓,大家你看看我,我看看你,都被对方狼狈的样子逗得哈哈大笑.
下课铃声响了,大家开心地回教室,可笑声还在操场上空回荡.

一、成像：我们之所以能看见东西,是因为物体反射了光进入我们的眼睛.
二、聚集（分散）能量：根据需要和可能,利用镜面反射或漫反射原理.

根据向量的组合直观地看出的.

假设向量a,b,c,d； xa+yb+zc = d;

如果c=d,那么x=0,y=0,z=1是方程式的解.

视频中的a=[2 -1 0]'; b=[-1 2 -3]'; c=[0 -1 4]'; d=[0 -1 4]';此时d=c;所以x=0,y=0,z=1是方程式的解.

我想把鼻子
安在花苞中.
闻着鲜花的气味,
享受这美好的时光.
闻啊,闻——
香味把我带入了甜美的梦乡.
我想把眼睛
装在白云上.
看天空美丽的云霞.
看夕阳下通红的太阳.
看啊!看——
美景把我带入了奇妙的幻想!
我想把双腿
安在太阳上.
让太阳学会走路,
去照亮世界每一个角落.
走啊!走——
让地球充满了光亮!
我想把耳朵
装在鱼儿身上.
听鱼儿窃窃私语,
听大海怎么说话!
听啊!听——
大海是我温暖的港湾.
我想把眼睛,
装在海草上,
看金鱼吹跑跑.
看章鱼捕食.
看呀!看——
海底是我的游乐园
我想（一）
我想把小手,
化作三秋桂子,
飘香宇宙,
连嫦娥也频频回望.
我想把脚丫,
化作潺潺流水,
让母亲河
永远载舟远航.
我想把眼睛
化作中秋的月亮,
榕树下的孩子我想把身体
化作肥沃的土地,
让西北部的不毛之地,
也有小麦的芳香.
我想把耳朵,
高高地悬挂空中,
时时提高警惕,
让犯罪分子无处躲藏.分享给你的朋友吧：人人网新浪微博开心网MSNQQ空间
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在一次交流课中,我在《鞋匠的儿子》和《小露珠》中选的《小露珠》.其实要看个人的教学风格,《小露珠》操作性强一些.富有趣味性,毕竟是篇童话故事.课堂气氛会很活泼!设计时一定要体现趣味性,采取多种手段,让儿童感知美,教师的语言尽量儿童化,把孩子带入一种充满童真童趣的境界里.《卧薪尝胆》是篇历史故事,应该抓住对人物形象的解读,人物的动作,语言,神态,在读中悟,悟中读.个人觉得故事性很强的文章都会很吸引儿童,可以创设情境.让学生进入故事情节,在表演中入情入境.

The London Eye
The world’s largest observation wheel is 135 metres high.It provides a 30-minute,slow-moving 'flight' over London.Designed to reflect the elements of air,water,earth and time - the central theme is a circle of white light from within the rim which sweeps the skyline at 135 metres.The passenger capsules signifying 'time',is lit internally at the point of embarcation.Each high-tech capsule accommodating up to 25 people.The attraction has the capacity to handle 1,500 visitors every hour.The British Airways London Eye is a privately funded venture between British Airways,the Tussauds Group and London architects David Marks and Julia Barfield.

教者：有良好的精神面貌,有丰富的有情感的语言表达能力,声音响亮.
学生：有积极的学习态度,良好的合作交流,回答问题要响亮、完整.（课前要强化训练一下）
教学：教学过程中要有亮点,有新感,也就是让别人看了后能学到什么.
教法：有多种多样,但教师一定要深入学生中去,参与学生学习.
教学效果：一是课堂效果（学生活泼,气氛活跃,能引起全体人员共鸣）
二是学生学习效果（有五分之一以上的学生能掌握本课的基本知识）
公开课不同于教研课,教研课是供大家研究的,公开课是供别人学习的.

Festival of Lanterns.I spent the Festival of Lanterns with my grandparents this year.My family went to my grandparents' home and had dinner with them.We had lots of sweetdumplins.After the dinner,my g...

因为幼儿对于数字表示的大小不敏感,而点子的多少看起来更直观,更容易被不太识数的孩子们认知.

课件使用不可过多,每出示一张幻灯片之前都需要一些导入语或者是过渡的语言的.上好公开课重点在于抓好教学目标,围绕教学目标来操练.教学重点要突出,重点的操练一定要到位,教学设计很重要,还有就是上课过程不要流于形...

Solar rotation [ˈsəulə]
[rəuˈteiʃən]

给采纳吗

2排,每排8个
假设每排椅子数是X,排数是Y
所以可以得出X*(y+1)=24,(X+2)*Y=20
然后最后能解除X-2Y=4,还可以分析出X是大于4小于10的偶数,然后X只可能等于6或者8,然后往里带就行了

记一次公开课 “好消息,好消息,林老师带领我们班赢得‘首届英语老师基本功比赛’的第一名!”叶家慧高兴地急匆匆地向我们报告这好消息! 在上公开课之前,我的心情无比激动,净想着在公开课上时,自己要如何表现,如何大显身手,还想着：那场面应该十分热闹吧!应该有很多观众吧!总之,我的心中是无比的期待,无比的向往,无比的喜悦!只要想起要上公开课,我的脸上就洋溢着喜悦! “同学们,大家拿好英语书,练习本,一支笔,排好队,去多媒体室上公开课.”林老师郑重地宣布,班上的气氛就像是锅里的热水---开始沸腾起来了,同学们立即开始准备了,后就到门前排队了!我站在队伍里,回忆着刚准备的样子（我自己想该怎么做）,一遍遍在心里默默地演示,旁边的同学显得十分轻松,一点儿都不紧张,而我却是那样的紧张,伴随着我的是紧张,怦怦直跳的心跳声.下去了,我的心才得以平静. 开始上课了,我坐的十分端正,整个人就像钉子一样钉在了座位上,我听得也十分入神,感觉整个人的投入大气哦Miss Lin的讲课中去了.可是每当老师提出问题后,我本来知道,也想回答的,可是,我又想,如果答得不好,那我肯定会很不好意思,脸会“刷”地一下变成熟透了的红苹果,所以我又把手缩了回来.但是我又想,就几个人举手,如果我不举手,林老师就点不到人了,那她的第一就受到威胁了,唉,还是举手吧!于是我又举了,老师也点了我,我站起来了,但是我也不觉得紧张起来,在心里想好的答案一下子就不见了,我又想好了才结结巴巴地说出了答案……一节课很快就随着同学们怦怦的心跳结束了,我们心中的那块大石头才落了下来. 如释重负的我们又开始期望本届的冠军得主是Miss Lin.真是“天随人愿”,就出现了先前叶家慧对我and王珊珊说的哪句话.唉,林老师的冠军可是伴随着我们的急切的心跳声得来的啊!今天真是令人胆战心惊啊!

课前做好充分准备啊,备学生,备教材.根据教材特点和学生情况设计好课堂流程（教学设计）,在上公开课前先找其他班预上演练,看看教学设计是否得当,学生能否适应.课堂的设计应该以学生为主体,教师为主导,突出体现学生的主体地位,简单来说就是应设置学生活动环节,必须能让学生在课堂上动起来.还有,别忘了上演练课的时候请经验丰富的老师前往听课指导,请教他们.语文比较注重听说读写,最好在教学设计时能涉及.语文课应该要上出语文味,既能体现语文的工具性也应含有人文性.此乃一己之见,希望能对你有所帮助.

Money Is Not Everything Money and Morality Almost all material things here on earth can be bought with money.Money is a medium of exchange to acquire any services or material things that we want or ne...

1．友情，就拥有了一份理解和支持友情，就拥有了一份快乐和温馨
2．提示：劝说时，应注意与他们进行心与心的交流，言辞一定要恳切，切忌伤害了他们的自尊心。答案“略”。
3．十四岁，我们踏着青春的旋律，翩翩起舞！十四岁，我唱着快乐的音符，姗姗而来！十四岁，我们站在新的起点上，意气风发；十四岁，我们眺望美好的未来，跃跃欲试！十四岁，我们迈出青春的第一步，用自信的微笑面对灿烂的明天！青春的岁月里有无 限梦想，就让我们为自己的梦想追寻，为我们的个性张扬！
4．示例：没有风流，就显示不出帆的威力；没有曲折，就无法品味人生的乐趣；丢掉那些不必要的哀叹，带上一颗男子汉的心，踏实而稳健的走这段坎坷多变的岁月，你会发现风雨之后的彩虹更迷人。（答案不唯一）

⑴自然因素.主要有地形、降雨、土壤（地面物质组成）、植被四个方面.
①地形.地面坡度越陡,地表径流的流速越快,对土壤的冲刷侵蚀力就越强.坡面越长,汇集地表径流量越多,冲刷力也越强.
②降雨.产生水土流失的降雨,一般是强度较大的暴雨,降雨强度超过土壤入渗强度才会产生地表（超渗）径流,造成对地表的冲刷侵蚀.
③地面物质组成.
④植被.达到一定郁闭度的林草植被有保护土壤不被侵蚀的作用.郁闭度越高,保持水土的越强.
⑵人为因素.人类对土地不合理的利用、破坏了地面植被和稳定的地形,以致造成严重的水土流失.
在中国北方,长城以南、日月山以东、太行山以西、秦岭以北,主要包括山西、陕西、以及甘肃、青海、宁夏、河南等省部分地区,面积40万平方公里,为世界最大的黄土堆积区.黄土厚50—180米,气候较干旱,降水集中,植被稀疏,水土流失严重.黄土高原矿产丰富,煤、石油、铝土储量大.
北风送土
关于黄土的来源,长期以来,中外学者有过不同的争论.其中,以“风成说”比较令人信服.认为黄土来自北部和西北部的甘肃、宁夏和蒙古高原以至中亚等广大干旱沙漠区.这些地区的岩石,白天受热膨胀,夜晚冷却收缩,逐渐被风化成大小不等的石块、沙子和粘土.同时这些地区,每逢西北风盛行的冬春季节,狂风骤起、飞沙走石,尘土蔽日.粗大的石块残留在原地成为“戈壁”,较细的沙粒落在附近地区,聚成片片沙漠,细小的粉沙和粘土,纷纷向东南飞扬,当风力减弱或迂秦岭山地的阻拦便停积下来,经过几十万年的堆积就形成了浩瀚的黄土高原.根据黄土堆积环境的不同,可将我国黄士发育分为三个时期：早更新世,相当于第一次冰期,气候比新第三纪干寒,发生午城黄土堆积；中更新世,发生第二次冰期,气候进一步变干,堆积了离石黄土,范围广、土层厚；晚更新世第三次冰期,气候更加干寒,堆积了马兰黄土,厚度虽小,但分布范围更广,南方称下蜀黄土.进入全新世,气候转为暖湿,疏松的黄土层,经流水侵蚀,形成了沟壑纵横、梁、峁广布的破碎地表.
地貌类型
山、原、川三大地貌类型是黄土高原的主体.耸峙在高原上的山地,犹如海洋中的孤岛.例如六盘山以西的陇中高原上的屈吴山、华家岭、马衔山,陇东陕北高原上的子午岭、白于山、黄龙山等.原（或塬）是指平坦的黄土高原地面,著名的有甘肃东部的董志塬,陕西北部的洛川塬.塬面宽阔,适于机械化耕作,是重要的农业区.但是塬易受流水侵蚀,沟谷发育,分割出长条状塬地,成为山梁,称为“梁”地.如果梁地再被沟谷切割分散孤立,形状有如馒头状的山丘,当地称为“峁”.由“梁”和“峁”组成的黄土丘陵,高出附近沟底大都在100～200米左右,水土流失严重,是黄河泥沙来源区.川是深切在塬面下的河谷平原.在梁峁地区地下水出露,汇成小河、河水带来的泥沙在这里沉积,在两岸形成小片平原,称它为“川”.川两旁还有阶地,即“掌”、“杖”地.掌是川地上源的盆地状平原,与条状分布的杖地不同.
水土流失 土质疏松
主要由暴流沟谷冲刷疏松黄土所致.黄土颗粒细小,质地疏松,具有直立性并含有碳酸钙,迂水容易溶解、崩塌.地面坡度较大,植被稀疏,夏季又多暴雨,造成奇峰、陡壁、溶洞、陷穴、天生桥等微地貌,更助长了沟壑扩展,加速水土流失.同时也与近代地壳上升有关,使得沟床不断下切和侧蚀,沟谷溯源侵蚀加剧,相应地谷坡又不断地扩展,于是沟间地日益破碎.除上述自然因素外,与人类活动,特别是滥垦滥伐,破坏天然植被等社会因素有密切关系.新中国成立后,对黄土高原的水土流失采取了一系列综合治理措施,植树造林、种草,将坡耕地改为水平梯田,以及水利工程等措施,黄土高原发生了可喜的变化.
地貌差异
根据地貌的形成过程和特点,可分为以下几个部分：①陇中高原.一称陇西高原.位于六盘山以西,是一个新生代的拗陷盆地,属盆地型高原,海拔1500～2000米.地形破碎,多梁、峁、沟谷、垄板地形.②陇东、陕北高原.包括六盘山以东,吕梁山以西,渭河北山以北,长城以南的地区.也是一个盆地型高原,海拔800～1200米.经强烈侵蚀,除少数残留的黄土塬（董志塬、洛川塬）外,大部地区已成为破碎的梁峁丘陵.其间只有少数基岩低山突起在高原之上,状似孤岛.③山西高原.包括五台山、恒山以南,伏牛山以北,太行山以西,吕梁山以东的地区.它由一系列褶皱断块山与陷落盆地组成.山地有吕梁、恒山、五台、中条及太行等山,盆地有大同、忻县、太原、临汾、运城等.除河谷平原外,大部地区海拔在1000～1500米,石质山地构成高原的主体,黄土堆积仅限于盆地及山间谷地,分布范围约占全区面积的40％.④渭河平原,一称关中平原.位于渭河北山与秦岭之间,西起宝鸡.
能源基地
黄土高原拥有极为丰富的煤炭资源,其储量和产量均居全国第一.煤炭资源不仅量大质优,还有较好的开采条件.其中,可供露天开采的煤矿储量达200亿吨.全国探明储量的特大型煤田,约有一半分布在这里.山西省是我国最大的煤炭基地.陕西省北部的神府煤田,长庆油田,也是黄土高原能源基地的重要组成部分.黄土高原地区地理位置适中,做为全国的能源基地,正源源不断地向全国提供煤炭和电力,人们形象地称它为全国的“锅炉房”.

买本朗文当代词典,附录就有这2000个词.

满意高兴——慌乱紧张——感动懊悔.

以用情境剧的方式,前期准备好场景带小朋友们去森林里,去森林里的路要经过一些图形,可以准备很多图形的路,带小朋友一一认识,【建议用简单的图形】然后用图形来组合图画.

善良
设身处地 于心何忍
安分
规行矩步 浑俗和光 既来之,则安之 乐天知命 绳趋尺步 束身自好 随遇而安
厚道
情怨理遣 温柔敦厚
仁慈
仁至义尽 仁言利博 仁心仁闻 万家生佛
和善
和颜悦色 和蔼可亲 菩萨低眉 善气迎人
温润
平易近人 软玉温香 温良恭俭让 温润而泽
忍耐
忍气吞声 忍辱含羞 忍辱负重 唾面自干 委曲求全
其他
人弃我取 山高水长 知书达礼

当然实验是重点!
分压法限流法,内接外接,电表的选择,误差分析...够你讲的了
知识点方面,电功率也是个重难点