炭疽杆菌不具有细胞核细胞壁细胞质细胞膜

A、硝化细菌能进行化能合成作用合成有机物，所以，硝化细菌属于生产者．故A正确．
B、炭疽杆菌是寄生性微生物，主要寄生在活的生物体上并获得有机物为生，因此是消费者．故B错误．
C、霉菌是以腐生生物为食的，属于分解者．故C正确．
D、肺炎双球菌是寄生性细菌，为消费者．故D正确．
故选：B

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用．

考点点评： 解题的关键是知道营寄生性的生物在生态系统中为消费者．

A、原核生物具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有真正的细胞核，只有拟核，A正确；
B、细菌都是通过二分裂进行增殖，B正确；
C、囊膜是很多病毒具有的结构，不是细菌具有的结构，C错误；
D、炭蛆杆菌的能量来源是含碳的有机物，不能自己制造含碳的有机物，所以同化类型是化能异养型，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题考查了原核细胞的结构特点，并和病毒等知识点相比较，主要考查能运用所学知识，准确判断问题的能力．

（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板；将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯，加入少量的水，加热；
待培养基冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板；待平板冷却凝固约5～10min后，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿低在上；故选BCD．
（2）进行平板划线操作之前，用将接种环在酒精灯火焰上进行灼烧灭菌；平板划线操作应在火焰旁进行，不能在火焰上进行；由题图可知，5区域是第一区域，不可能在5区域获得所需要的菌落，在最后一区域即1区域才有可能得到所需菌落；D、在1、2、3、4区域中划线前都要对接种环进行灼烧灭菌，保证每次划线的菌种来自上一区域的末端，5区域划线前都要对接种环进行灼烧灭菌目的是防止杂菌污染，1区域划线后进行灼烧灭菌是防止污染环境及操作者；故选D．
（3）培养基的灭菌采用高压蒸汽灭菌，条件是压力为100kPa，温度为121℃的条件下，维持15～30分钟．
（4）由图可知，实验Ⅳ的培养物来自实验Ⅲ，先用无菌滴管吸取 实验Ⅲ中的培养物滴于平板培养基表面，涂匀地采用无菌玻璃刮铲．由题意可知，对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确，根据菌落的分布情况，所以对④⑤⑥或①②③的菌落滴加含噬菌体液体，观察并记录结果．
故答案为：
（1）BCD
（2）D
（3）压力为100kPa，温度为121℃的条件下，维持15～30分钟
（4）实验Ⅲ中的培养物 无菌玻璃刮铲 ④⑤⑥或①②③含噬菌体液体

点评：
本题考点： 微生物的分离和培养；测定某种微生物的数量．

考点点评： 本题考查微生物分离相关知识，综合考查了微生物的分离、纯化和培养等知识．

（1）炭疽杆菌是一种细菌，细菌细胞在结构上的主要特点是没有没有成形的细胞核；
（2）细菌的繁殖方式是分裂繁殖．当环境变的不利于细菌生长时，细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，故煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌．
（3）哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳；心脏是二心房二心室．
（4）牛、马、羊等动物为草食性动物，臼齿比肉食性动物发达，有利于磨碎坚韧的纤维．草食性动物的肠道比肉食性动物的长，有利于肠道内的纤维素的分解．而且只有草食性动物体内有能够分解纤维素的细菌，消化道特别长有利于充分的消化纤维素．
故答案为：（1）没有成形的细胞核
（2）分裂生殖；芽孢
（3）胎生、哺乳；二心房二心室
（4）臼齿发达、盲肠发达、消化道特别长

点评：
本题考点： 细菌的基本形态和结构特点．

考点点评： 本题考查了细菌的结构、繁殖方式，哺乳动物的生殖发育特点及草食性动物与草食性相关的结构特点，考查较为全面．

A、原核生物具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有真正的细胞核，只有拟核，A正确；
B、细菌都是通过二分裂进行增殖，B正确；
C、囊膜是很多病毒具有的结构，不是细菌具有的结构，C错误；
D、炭蛆杆菌的能量来源是含碳的有机物，不能自己制造含碳的有机物，所以同化类型是化能异养型，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题考查了原核细胞的结构特点，并和病毒等知识点相比较，主要考查能运用所学知识，准确判断问题的能力．

（1）炭疽杆菌对青霉素高度敏感，说明其属真细菌；噬菌体属于病毒，炭疽杆菌与其比较最显著的特点是有细胞结构．
（2）实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水，其中提供氮源的是蛋白胨和牛肉膏，从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于异养生物．
（3）实验时需对配制的液体培养基采取高压蒸汽灭菌．
（4）实验Ⅲ的过程中，接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是细菌大量繁殖．
（5）由于炭疽杆菌可以使噬菌体裂解，在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取实验Ⅲ中的培养物滴于平板培养基表面，再用无菌玻璃刮铲涂匀，然后在平板培养基的4、5、6或1、2、3菌落上滴加含噬菌体液体．观察并记录结果．
（6）对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体，与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，一般还有巨噬细胞、浆细胞．
故答案为：（1）真 有细胞结构
（2）蛋白胨 牛肉膏 异养生物
（3）高压蒸汽灭菌
（4）细菌大量繁殖
（5）实验Ⅲ中的培养物 无菌玻璃刮铲 4、5、6或1、2、3 含噬菌体液体
（6）巨噬细胞、浆细胞

点评：
本题考点： 微生物的分离和培养；人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查微生物培养等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．