晕死一些语文题“到如歌如画的唐诗宋词中,领略枫桥的钟声,大漠的孤烟”,和枫桥钟声、大漠孤烟相对应的是分别是《 》（填诗名

电离时生成金属离子和酸根离子的化合物叫做盐.如 NaCl、KNO3、Al2(SO4)
1)与酸发生中和反应,生成盐和水
(2)碱可以和某些非金属氧化物反应,生成盐和水CO2＋Ca（OH）2＝CaCO3↓＋H2O
(3)使紫色石蕊变蓝,无色酚酞变红
(4)碱可以和某些盐反应,生成新盐和新碱FeCl3＋3 NaOH＝3NaCl＋Fe（OH）3
46回答者

家父是称自己,尊称对方用令尊,可以.
贵庚是问对方的敬称,不能用在己方身上,可用“寿辰”.
务必有命令对方之意,可用“请”.

举个例子：cos(3π-a)只要画一个坐标系,在坐标系中3π的终边在x负半轴上,将角a看成锐角,那3π-a的终边就在第二象限,余弦值为负cos(3π-a)=-cosa,如果π前系数为分数要变三角名
口诀：奇变偶不变,符号看象限

华山（西岳华山）

定义域就是分母不等于0,即x不等于-1
值域的话……这个等于 1 - 4/（x+1）
在x趋向于无穷时,后面的分式只能是无限趋近于0,不能等于0,即函数值不会为1.
因此值域是y不等于1

1. 归纳法
从分析典型,即分析个别事物入手,找出事物的共同特点,然后得出结论.
2. 推理法
从一般原理出发,对个别事物进行说明、分析,而后得出结论.
3. 对照法
对所有事实、方面进行对照,然后加以分析,得出结论.
4.驳论法
先列出错误的观点,然后加以逐条批驳,最后阐明自己的观点.
举例论证法——例举确凿的事例来证明论点.
道理论证法——以阐述道理的方式来证明论.
比喻论证法——用浅近的并为人们熟识的事物作比喻来证明论点.
对比论证法——将正反两种情况进行对比分析来证明论点.

1、介绍一下自己的爱好,习惯.（用一般现在时态）
Introduce myself
I'm Ann.I'm twelve years old.I'm in Chenxin School. I'm in Class One,Grade Six. I like reading. I like watching TV. I like surfing the Internet. I'm good at English. I'm good at playing basketball. My favorite animal is cheetahs. My favourite colour is blue. I go to school from Monday to Friday. I usually get up at 6:30.I go to bed at 9:00.
介绍自己
我是Ann.我十二岁.我在诚信学校学习.我在六年级一班.我喜欢读书.我喜欢看电视.我喜欢上网.我擅长英语.我擅长打篮球.我最喜欢的动物是猎豹.我最喜欢的颜色是蓝色.我从星期一开始上学到星期五.我通常在6:30起床.我在9:00睡觉.
2、介绍自己的家人情况.（用一般现在时态）
My family
There are three people in my family. They are my father, mother and me. My father is a driver. He is 36 years old. He is friendly. My mother is a doctor. She is 36 years old,too. She is very kind. She is very helpful. I am a student. I'm twelve. I'm in Class 1, Grade 6. I study hard every day. I love my family.
我的家人
在我的家庭中有三个人.他们是我爸爸、妈妈和我.我爸爸是一名司机.他是36岁.他很友好.我的母亲是一名医生.她也是36岁.她很善良.她很乐于助人.我是一名学生.我十二岁了.我在六年级(1)班.我每天学习很努力.我爱我的家庭.

X(1+2/3+5/4)=140
X(35/12)=140
X=140÷35/12
X=48

语文,数学 英语
http://zhidao.baidu.com/topic?ct=29&tn=iktopic&word=%C1%F9%C4%EA%BC%B6+%CA%D4%CC%E2+%D0%A1%D1%A7

一、自然
[b]海啸是一种具有强大破坏力的海浪.当地震发生于海底,因震波的动力而引起海水剧烈的起伏,形成强大的波浪,向前推进,将沿海地带一一淹没的灾害,称之为海啸.
海啸在许多西方语言中称为“tsunami”,词源自日语“津波”,即“港边的波浪”（“津”即“港”）.这也显示出了日本是一个经常遭受海啸袭击的国家.目前,人类对地震、火山、海啸等突如其来的灾变,只能通过观察、预测来预防或减少它们所造成的损失,但还不能阻止它们的发生.
海啸通常由震源在海底下50千米以内、里氏地震规模6.5以上的海底地震引起.海啸波长比海洋的最大深度还要大,在海底附近传播也没受多大阻滞,不管海洋深度如何,波都可以传播过去,海啸在海洋的传播速度大约每小时五百到一千公里,而相邻两个浪头的距离也可能远达500到650公里,当海啸波进入陆棚后,由于深度变浅,波高突然增大,它的这种波浪运动所卷起的海涛,波高可达数十米,并形成“水墙”.
由地震引起的波动与海面上的海浪不同,一般海浪只在一定深度的水层波动,而地震所引起的水体波动是从海面到海底整个水层的起伏.此外,海底火山爆发,土崩及人为的水底核爆也能造成海啸.此外,陨石撞击也会造成海啸,“水墙”可达百尺.而且陨石造成的海啸在任何水域也有机会发生,不一定在地震带.不过陨石造成的海啸可能千年才会发生一次.
海啸同风产生的浪或潮是有很大差异的.微风吹过海洋,泛起相对较短的波浪．相应产生的水流仅限于浅层水体.猛烈的大风能够存辽阔的海洋卷起高度3()米以上的海浪,但也不能撼动深处的水.而潮汐每天席卷全球两次．它产生的海流跟海啸一样能深入海洋底部,但是海啸并非由月亮或太阳的引力引起,它由海下地震推动所产生,或由火山爆发、陨星撞击、或水下滑坡所产生.海啸波浪在深海的速度能够超过每小时700千米,可轻松地与波音747飞机保持同步.虽然速度快．但在深水中海啸并不危险,低于几米的一次单个波浪在开阔的海洋中其长度可超过750千米这种作用产生的海表倾斜如此之细微,以致这种波浪通常在深水中不经意间就过去了.海啸是静悄悄地不知不觉地通过海洋,然而如果出乎意料地在浅水中它会达到灾难性的高度．
啸是一种具有强大破坏力的海浪.水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等大地活动都可能引起海啸.
地震发生时,海底地层发生断裂,部分地层出现猛然上升或者下沉,由此造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”.这种“抖动”与平常所见到的海浪大不一样.海浪一般只在海面附近起伏,涉及的深度不大,波动的振幅随水深衰减很快.地震引起的海水“抖动”则是从海底到海面整个水体的波动,其中所含的能量惊人.
海啸时掀起的狂涛骇浪,高度可达10多米至几十米不等,形成“水墙”.另外,海啸波长很大,可以传播几千公里而能量损失很小.由于以上原因,如果海啸到达岸边,“水墙”就会冲上陆地,对人类生命和财产造成严重威胁.
起因
海啸是一种灾难性的海浪,通常由震源在海底下50千米以内、里氏震级6.5以上的海底地震引起.水下或沿岸山崩或火山爆发也可能引起海啸.在一次震动之后,震荡波在海面上以不断扩大的圆圈,传播到很远的距离,正象卵石掉进浅池里产生的波一样.海啸波长比海洋的最大深度还要大,轨道运动在海底附近也没受多大阻滞,不管海洋深度如何,波都可以传播过去.

因为高中的理解能力有限,所以你们现在学的都是价键理论来解释共价键.价键理论解释共价键的时候有个前提,就是成键原子的电子必须先配对,然后成键,既然是配对,就一定是偶数.
事实上,还可以用分子轨道理论来解释.这时候可以看到很多东西都不是什么偶数个,因为没有配对的前提.
补充：正确但有局限性,用价键理论解释分子构型很成功.

等于1 你分母有理化就能算出来了

甲是单位一 5/7甲=乙
燕子是单位一 4/15燕子的速度=汽车的速度
12/(3/10)=40张---小兰
40+12=52张---小李

生产者储存的能量最多 能量的特点是逐级递减 单向传递 级别越高的有毒物质数量越多 比如人 人会吃许多能量比人高 级别低的食物 这其中就带着一定的有毒物质 如果谁把人吃掉 恐怕含毒量更高

1.每天听半小时英语,培养语感（注意,是无意识地听）,我们小时候也是这样才学会说话的.你可以在休闲中播,但只可以是半小时!2.抄得多自然熟,知识点抄抄抄.3.设立错题本（非常有效）,把错的答案,为什么错,列出来 .4.要对英语充满兴趣,细细体味英语中的词语表达精妙之处.5.我跟你说!你每天要看以两段文字,如果没有时间,那就考试前一个星期每天看两篇!这样可以保持考试的阅读速度!6.抄的单词本你们要复习啊!7.找一个外国歌手做你的偶像,把他（她）的歌听完全 .8.多看中英对照文章,这样对你的翻译语感非常有帮助

设火车长x米
那么
（2000+x）/60＝（2000-x）/40
长度求出来后,（2000+x）/60就是火车速度

1352
-------
2/2704
2
-----
07
6
------
10
10
------
04
4
-------
0

这道题是考你和纬度相关的知识的,答案为A.四个选项全部和纬度有关.
新加坡北纬1°左右,故纬度关系：新加坡

看实物画出各个元件,先从正极（或者是负极）出发 ,根据先串联后并联的原则,顺次连起各个元件.注意.连得线不能交叉

楼主没翻定义,我也马上要上高中了,额,帮帮你吧.
1MOL里含有微粒数为NA,也就是阿伏伽德罗常数,约等于6.02×10的24次方.
1.204×10的二十四次方是2MOL
微粒LZ知道是分子,原子,和离子吧.
所以就是2MOL
然后很容易推了.
1MOL里C2H5OH有C2MOL
2MOLC就是4MOL
氢原子以此类推,
如果LZ还模糊的话,就把MOL先省略
也就是2个C2H5OH
那C就是4
H就是12
这样和初中联系起来,应该比较好理解
记得最后加单位

货物和车一起作加速运动,加速度相等.货物是在摩擦力作用下产生的加速度,所以
f=ma=100*4=400N,
在开始4秒内通过的位移为
s=at^2/2=32m
因此做的功
W=fs=400*32=12800J

2小时 包准确

纯电阻电路就是把电能完全转化为热能的电路,如电热毯,电饭锅等,可以用P=UI=IIR;非纯电阻电路除了把电能转化为热能外还会转化为动能等其他形式,如电动机,只能用P=UI

我初三,我感觉你说的 what is the matter 是一个特殊疑问句（特殊疑问词+一般疑问句）,而第二个What the problem is 是一个从句吧… 感觉前面的回答不靠谱…

1/900小时

1.方桌面积为：1*1=1（平方米）
圆桌面积为：3.14*（0.5*0.5）=0.785（平方米）
（1-0.785）/1=21.5%
2.设零件共有x个
62.5%x-400=25%x+50%x
x=3200

1.pad (pad有便笺的含义 此处用不可数名词paper不合适)
2.What a cold day
3.ove

1) x²+2xy+2y²-4y+9
=(x²+2xy+y²)+(y²-4y+4)+5
=(x+y)²+(y-2)²+5
当 y-2=0,x+y=0 时,取得最小值5,此时x=-2,y=2
2) (2x^4-4x²-1)-(x^4-2x²-4)=x^4-2x^2+3=(x^2-1)^2+2 >0
所有多项式2x^4-4x²-1的值总大于x^4-2x²-4的值

为了让员工更好的融入公司以及提高对公司的归属感.
实在不好意思,
可翻译为：
In order to make into the company employees better and improving the sense of belonging to the company.
Really feel shy,thank you!

先讲need用法,你的问题我在最后解答.你也可以先看后面我对你的问题的解答.
need既可以作情态动词,也可以作实义动词,但是它们的用法不同.
作为情态动词的“need”的用法与其他情态动词“can”,“may”,“must”的用法基本相同：在限定动词词组中总是位居第一,没有非限定形式,即没有不定式、-ing分词或-ed分词等形式；第三人称单数现在时没有词形变化；情态动词之间是相互排斥的,即在一个限定动词词组中只能有一个情态动词.下面是“need”作为情态动词的用法：
一、need表示“需要”或“必须”,通常用于否定句和疑问句.例如：
1．You needn't do it again．你不需要再做了.

2．He needn't worry about it．这件事他无需担心.
3．Need he do this homework first?他需要先做这些作业吗?
4．Need they fill in the form?他们需要填表吗?
二、在否定句中,可以用need的否定形式＋不定式完成体.例如：
1．We needn't have worried．其实我们不必要慌.
2．You needn't have mentioned it．你本来不必提起这件事.
3．You needn't have said that when he asked．当他问的时候,你其实不必要说.
三、needn't后的不定式间或也能用进行式或被动语态.例如：
1．He needn't be standing in the rain．他不必要站在雨中.
2．We needn't be waiting in this place．我们不必要在这儿等.
3．The hedges needn't be trimmed thisweek．本周树蓠不必要整修.
“need”作为实义动词时,通常用法是：
人＋need ＋to do
物＋need ＋doing
物＋need ＋to be done
另外,“need”后还可以直接跟名词.请看下面的例子：
1．We need to collect the parcel before we leave for England．去英国之前,我们需要收拾好行李.
2．We need to tell him the truth．我们需要告诉他真相.
3．My car needs repairing．我的汽车需要修理.
4．The flowers need watering．这些花需要浇水.
5．His leather shoes needs to be mended．他的皮鞋需要修补.
6．Her room needs cleaning．她的房间需要打扫.
7．It is aquestion that needs very careful consideraton．这是一个需要慎重考虑的问题.
以上是need的用法
至于你的问题,need作为需要或者是义务来讲的时候,意义上是没有区别的,可以互换为同义句.所以你的改换是成立的.
物+need+doing 是固定用法表示被动,并且主语只能是物.简单来说就是need doing 可转换为 need to be done 结构,意思相同.如：
The garden needs watering. (=The garden needs to be watered.)
花园需要浇水.

聪
慧
精
尖

冰放在水中,静止时是漂浮的,浮力＝重力
浸在水中的冰的体积就是冰排开水的体积 V浸＝V排
F浮＝G冰 V排＝9/10V冰 V浸＝9/10V冰
冰熔化后变为水,水的体积是原来冰的体积的9/10
V水＝9/10V冰
熔化后的水正好填补原来冰排开的水的体积,所以液面不升也不降.

1构成点集,是集合,2为两个元素的集合

共价键是化学键的一种,两个或多个原子共同使用它们的外层电子,在理想情况下达到电子饱和的状态,由此组成比较稳定的化学结构叫做共价键.
基团作为某些化合物的分子组成部分的稳定原子团.如：氢基；氨基
对于上面两个是化学当中的,你学了有机化学不想知道都难~~
至于五碳糖,有5个碳原子的糖,高中生物中有具体讲到了两个,一个是核糖,构成RNA的成分,一个是脱氧核糖,构成DNA的成分.

我刚从我弹出的系统提示里看到你的问题,是找我吗?之前基本辅导的都是中考生和高考生,如果你有这方面的问题可以问我.如果不是找我,就当没看见吧……

铁在氧气中加热生成铁的氧化物：氧化铁（Fe2O3）和四氧化三铁（Fe3O4）即（Fe2O3·FeO).
铁在氧气中加热生成铁的氧化物是什么主要和氧气的浓度有关,氧气的浓度越大,生成铁的氧化物的组成就更复杂,例如铁在纯氧中剧烈燃烧生成四氧化三铁（Fe3O4）即（Fe2O3·FeO),而在空气中加热则生成氧化铁（Fe2O3）；除了和氧气的浓度有关还和反应条件有关,例如加热有缓慢加热和加强热两种,铁在氧气中缓慢加热（指的是反应温度不是很高）则生成氧化铁（Fe2O3）；铁在氧气中加强热相当于铁在纯氧中点燃,生成四氧化三铁（Fe3O4）即（Fe2O3·FeO).

真晕,你不知道什么叫棱吗?棱就是这长方体(广泛的是指任何多面体)的相邻两个面相交得到的一条线,也就是边吧,正规名称叫棱.)
周长是平面几何的名词,是指平面几何图形的外围长度,而在立体几何中就不叫周长了,棱长的总和就是将立体图形所有的边(即棱)的长度加起来.

刚果河较长!
刚果河又称扎伊尔河.非洲第二长河.全长约4700公里,流域面积约370万平方公里.
尼日尔河,西非主要河流,长4,184公里 (全球第十三,非洲第三),是仅次于尼罗河和刚果河的非洲第三长河,西非最大河流.

这个.光讲公式你也看不懂啊,楼上的地址（http://www.***.org/beginner.php ）就不错,你可以试着把公式简单化.比如你用 左上右下,右上左下 之类的方式来记忆转动方向,效果不错,并且还要多练习,两三天就可以达到不用...

首先要知道物体放在液体中,在竖直方向上受了两个力作用,一个是向下的重力,另一个是向上的浮力.
要明确重力和浮力的大小,重力G=ρ物gV物,浮力F浮=G排=m排g=ρ液gV排.（根据是阿基米德定律：浸在静止流体中的物体受到流体作用的合力大小等于物体排开的流体的重力.这个合力称为浮力.计算公式：F浮=G排=m排g=ρ液（气）gV排.）
要懂得物体的浮沉条件：当重力大于浮力时,物体下沉；当重力小于浮力时,物体就上浮；当重力等于浮力时,物体就悬浮在液体中.

当重力大于浮力时,物体下沉：G物＞F浮 即 ρ物gV物 ＞ρ液gV排.得ρ物＞ρ液（当物体浸没时V物 =V排）
当重力小于浮力时,物体就上浮：G物＜F浮,可得ρ物＜ρ液.

an=8/(n²+2n)
=8/n(n+2)
=4[1/n-1/(n+2)]
所以,Sn=4[1-1/3+1/2-1/4+1/3-1/5+.+1/(n-1)-1/(n+1)+1/n-1/(n+2)]
=4[1+1/2-1/(n+1)-1/(n+2)]
=(6n²+10n)/(n²+3n+2)

这句话是讲合作的重要性的

北半球 40纬度
北纬40度,东经116度

先求出质量,再用质量除以密度

不好意思,这一题我只能用文字来解释（问题所限,你的分数所限）
“当斜面与地面成30度与45度时,受到的摩擦力相等”说明:如果30度和45度时物块都是静止的,那木板的摩擦力就没法求,这题就没意义了,所以这种情况不可能；如果30度和45度物块都滑动,那摩擦力分别是umg cos30(度)和umg cos45(度),在这种情况下我们根本无法算出摩擦系数u,所以这种情况也不可能；唯一的一种可能就是,在30度时是静摩擦,而45度时是滑动摩擦.在角度从0度增大到90度的过程中,物块所受的摩擦力是先增大再减小的过程,而最大值刚好出现在30度与45度之间（这个你能理解的）.在30度时在斜面方向上有mgsin30(度)=f（f表示摩擦力）,在45度时物块的摩擦力为umg cos45(度),而题中说“当斜面与地面成30度与45度时,受到的摩擦力相等”,也就是说umg cos45(度)=f=mgsin30(度)
接下来u怎么算就是你的事了,你会的.这里不好做图,你自己用笔和纸画图分析,画图也不难的,你会的.
你没有概念不清的情况,只是没有想到“在角度从0度增大到90度的过程中,物块所受的摩擦力是先增大再减小的过程,而最大值刚好出现在30度与45度之间”,分析一下就会清楚的,会理解的.
希望能帮到你

　　第一步玩法：选一个颜色作为底面,并拼成十字状.接着把十字的四条边下的两个颜色对好.方法：把十字架的面朝上,（会看到有两个面的那两块颜色正好相反）把没转好的其中一个面旋转180度,（这时上面那个颜色到下面了）把转到下面的颜色转到另一个没转好的面上.（这时另一个面上的中间下面两块颜色相同）把相同的两个颜色旋转180度.（这个面的另一个颜色转到了下面）和以前做法相同,把转到下面的颜色转到另一个没转好的面上,把相同的两个颜色旋转180度.就完成了!
　　第二步玩法：想要玩好底面和第一层很简单.首先找出和底面十字有相同颜色的四个棱块,（一个棱块有3个颜色）如：底面十字是黄色,那么那个棱块肯定要先有黄色,其次两个颜色就是第一步对好的4种颜色其中的两个颜色,如红和蓝.这个凌快就有了他的位置：把黄色转到红和蓝两个颜色中间的那个位置上.（其他四个也如此操作）这样第二步就好了,如图 四个面成为了T字型
　　第三步玩法：把底面朝下,看四个刚玩好一层的面的中心上面的那个只有两个颜色的棱块的颜色,和四面其中一个T字颜色对齐（这两个颜色一定不能有顶面中心色的颜色!）看另一个颜色（再顶面上的颜色）是在T字的左边还是右边,在左边的公式是（一定要让相同的颜色和T字对齐）上右,左上,上左,左下,把魔方旋转180度,把底面缺的那个颜色转好（一定要分四步转好!）上面那个颜色在右边的公式是：上左,右上,上右,右下,然后和前面一样把缺的颜色转好.（总之上面的颜色在左,就往右转；颜色在右,就往左转）还有一种情况就是在这一步还没玩好的情况下四个块都有顶面的中心色,那就随便按照两个玩法玩一步再看就会有了,第三步就完成了!第四步玩法：把底面十字朝下,有3种情况,1：顶面颜色光一个点,2：顶面颜色是一字型,3：顶面颜色是L型.第四步公式是：右下,上右,面左,上左,面右,右上.第一种情况下,任意一个方向来做公式,第二种情况下,把一字竖着看来做公式,第三种情况下把L放在左上角来做公式.这样顶部十字就完成了!
　　第五步玩法：有三种情况,1：顶部光一个十字形,2：顶部一个十字形加一块颜色（一个小方块）,3：一个由字型.第五步公式是：右下,上右,右上,上右,右下,上右右,右上.第一种情况下：看顶面十字下面的那一层（就是第三层）肯定有顶面的颜色,把其中一个白色放在你正面左侧那一面的左上角使用公式,就会成为第二种情况.第二种情况下：把顶面的小方块放在左上角,使用公式.第三种情况下：把由字型放在正面来看,使用公式,成为第一种情况
　　第六步玩法：把底面朝下看,看第三层除中间外的两块颜色是否相同,有两种情况,1：没有一个面上那两个颜色相同,2：有一个面上那两个颜色相同.第六步公式是：左下,面左,左下,后左左,左上,面右,左下,后左左,左上上.第一种情况下,随意找一个面使用公式,成为第二种情况.第二种情况下：把两个颜色相同的那个面放在后面来看,使用公式.第六步完成!
　　第七步玩法：把底面朝下,有两种情况,1：中间有一面已经玩好.2：中间没有面玩好.第七步公式是：右下,上右,右上,上右,右下,上右右,右上,让后把魔方向右旋转90度,（顶面的小方块在右上角）左下,上左,左上,上左,左下,上左左,左上.第一种情况下：把玩好的那一面对着自己,使用公式.第二种情况下：任意一面使用公式成为第一种情况,在使用公式.（有可能在第一步使用完公式后又回到了第一种情况,那你就再玩一遍,放心,这种情况只会发生一次!）

别晕了,稀疏的一面是南.向南由于一般朝向太阳日照教足,所以生长比向北一侧稍快,因而长的更稀疏.

夹角=弧长/周长×360°
=954/（2π×75）×360°
=（11448/5π）°

例如CH3COOH↔CH3COO- + H+
1.升高温度时正逆反应速率都应该比以前大呀 ? 对的
CH3COOH的浓度会减小 ,但也应该比升温前的大（只是速率大!）
速率大,不表示浓度大.（正逆速率都增大,浓度都增大?不可能的）
浓度变化取决于平衡移动方向.某物质生成的多,减小的少,浓度就增加了.同时速率是如何变化的是不知道的.方向取决于v（正）、v（逆）的大小.
v（正）> v（逆）,可能是都增大的（升温）,但前者增加的更多.一定正向移动
v（正）> v（逆）,可能是都减小的（降温）,但后者降低的更多.一定正向移动
升高温度时,平衡向右移动,为什么CH3COOH的浓度会减小呢?
你混淆了速率变化和平衡移动方向.
平衡移动方向取决于v（正）、v（逆）的相对大小
2.加入氢氧化钠溶液,CH3COOH与H+浓度都减小.
在CH3COOH↔CH3COO- + H+中电离程度约1%.99%是CH3COOH,1%是醋酸根离子.
加入少量NaOH,消耗一部分氢离子.但平衡还在.CH3COOH仍会大于氢离子的.
不懂请追问!