板桥幼随其父学,无他师也……板桥幼随其父学,无他师也.幼时殊无异人处,少长,虽长大,貌寝陋,人咸易之.又好大言,自负太过

阅读《板桥诵书》，完成问题。　　板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊 ① 无异人处，少长，虽长大，貌寝陋

阅读《板桥诵书》，完成问题。 　　板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊 ① 无异人处，少长，虽长大，貌寝陋 ② ，人咸易 ③ 之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区 ④ ，以自畅 ⑤ 其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸 ⑥ ，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？ 　　注释：①殊：特别。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。⑤畅：酣畅。⑥蓟匕箸：调勺和筷子。 1．用“|”给下面句子标出一处停顿。 书有弗记者乎 _______________________________________________________ 2．解释下列加粗字。 （1）由 迩 达远 迩____________ （2） 或 当食忘匕箸 或____________ 3．翻译下列句子 人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。 _______________________________________________________ 4．你从选文中得到了哪些有效的读书方法？ _______________________________________________________

阅读《板桥诵书》，完成问题。 　　板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊 ① 无异人处，少长，虽长大，貌寝陋 ② ，人咸易 ③ 之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区 ④ ，以自畅 ⑤ 其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸 ⑥ ，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？ 　　注释：①殊：特别。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。⑤畅：酣畅。⑥蓟匕箸：调勺和筷子。 1．用“|”给下面句子标出一处停顿。 书有弗记者乎 _______________________________________________________ 2．解释下列加粗字。 （1）由 迩 达远 迩____________ （2） 或 当食忘匕箸 或____________ 3．翻译下列句子 人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。 _______________________________________________________ 4．你从选文中得到了哪些有效的读书方法？ _______________________________________________________

原文
板桥幼随其父学,无他师也.幼时殊无异人处,少长,虽长大,貌寝陋,人咸易之.又好大言,自负太过,漫骂无择.诸先辈皆侧目,戒勿与往来.然读书能自刻苦,自愤激,自竖立,不苟同俗,深自屈曲委蛇,由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区,以自畅其性情才力之所不尽.人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳.板桥每读一书,必千百遍.舟中、马上、被底,或当食忘匕箸,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也.书有弗记者乎?
提问：
文中说郑板桥“幼时无异人之处”“貌寝陋”的作用是_______________________________________________________________.

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板桥诵书
板桥幼随其父学,无他师也.幼时殊无异人之处,少长,虽长大,貌寝陋,人咸易之.然读书能自刻苦,自激愤,由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区,以自畅其性情才力之所不尽.人咸谓板桥读书善记不知非善记乃善诵耳.板桥每读一书,必千百遍.舟中、马上、被底,或当食忘匕箸,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也.孰有弗记者乎.
1.
寝（ ） 咸（ ） 易（ ） 迩（ ）
2.翻译句子
幼时殊无异人之处________________________________________
板桥每读一书,必千遍.___________________________________
3.郑板桥之所以“善诵”是因为_______________________.（用自己的话概括）
4.从郑板桥的“善诵”,你得到什么启 __________________________________