法学学士用英文怎么说阿?是Bachelor of Law 还是Bachlor of laws?对不起,应该是Bachel

ld5417161532022-10-04 11:39:541条回答

法学学士用英文怎么说阿?
是Bachelor of Law 还是Bachlor of laws?
对不起,应该是Bachelor of Laws,一楼的,把问题改对我就把分给你

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Romshen 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
Bachelor of Laws
但是呢,我觉得用in也是可以的,比如说,文学学士,就可以说Bachelor in Literature
1年前

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于下列哪一项?
A.
B.
C.
heyan_google1年前1
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A
法学中“法的渊源”一词的专有含义是( ) A法的形式来源 B法的效率来源 C法的历史来源 D法的理论来源
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有的 认为是:A法的形式来源 B法的效率来源
也有的认为是:C法的历史来源
wjymju1年前1
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(1)学习a、o、e时,教学重点是a、o、e的发音和四声,教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声.本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆,如“张大嘴巴a a a,拢圆嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e.”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声.如“汽车平走ā āā,汽车上坡á áá,汽车下坡又上坡ǎ ǎǎ,汽车下坡à àà.”x0d(2)有些声母的形比较相似,容易混淆,如“b—dp—qf—tn—m”等,教师要注意引导学生区别.也可以编顺口溜,如“右下半圆b b b,左下半圆d d d,右上半圆p p p,左上半圆q q q,单门n,双门m,拐棍f,伞把t,q下带钩g g g.”x0d(3)学习b p m f时,是教学拼音方法的起始课.可利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰”的口诀,帮助学生掌握两拼音的方法.又如,在教学三拼音时,可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响,三拼连读很顺当.”或“三拼音,要记牢,中间介音别丢掉.”帮助学生领会拼音方法.x0d(4)声母j、q、x与ü相拼,y与ü组成音节时,ü上两点省写规则,是拼音教学中的难点.可利用下面的口诀帮助记忆规则:“小ü碰见j、q、x,去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x,脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见面帽子就摘去”“小ü很骄傲,眼睛往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽”“小ü见大y,去掉两点还读ü.”x0d(5)在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母.例如:鼻韵母,不难学,前后鼻音分准确.前鼻韵母有五个,aneninunün.
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在美国,通常的惯例是用法律来证明一项立法法令(是否可行),但在英国,人们更愿意用行动来证明.
对于语文你有什么看法学了语文之后,你对语文有什么看法,为什么?
唐孤1年前2
xiaoxiao1612 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
有一种看法认为:语文就是文字.但这种看法未免太狭隘.他只是语言的纪录,知识语言系统的一部分.如果按这种说法来讲,难道我们学语文学了十二年就是学了十二年的汉字?这样恐怕要贻笑大方了.
还有种说法就是扩大了语文的外延.即凡是书面的东西都纳为语文,包括了:合同、文件、便条甚至黑板报都可称为文章,称为语文.要知道凡是课本中都有文章,难道数学、物理、历史、生物都是语文,也都可以纳入语文课本?
很显然,以上两种解释是荒谬的.
在历史上,作为私塾教材的“四书五经”只是因为它的特殊性.作为伦理读本、政治读本、道德读本.而他其中的文学内涵被阉割或被掩盖了.八股取仕是写的八股文中要学习圣人的语气,圣人的思想,而并没有要求学书中的文化.
语文——这门课,从隋朝科举制开始一直延续到现在.其中不免有些弯路,但如今人们对于语文应该有了新的认识.
在语文课程标准中提出“吸收人类先进文化”.课程标准中也规定了中学生必读的名著篇目.作为古今中外的文学经典,其中包含了人类在几千年发展创造的历史中人文精神的精华.阅读名著主无疑是对自身的熏陶和滋养.西方国家作为教育的先进国家,母语教学中对于母语文化讲授是十分重视的.这应该成为我们所应借鉴的,在我们的汉语教学中对于文化的教育应远远多于语言的教育.只有这样才能使学生的文学素养又提高,而文学素养的提高是语文教学的十分重要的一个方面.
如今,众多语文老师要求学生学习《论语》、《诗经》……这些语文老师把学生领进了以中国古典文化的世界.目的在于让学生在学习语文的同时学习中国的文化.英国著名科学史专家指出:今天保留下来的中国文化、中国的传统、中国社会的精神气质,对日后指引人类世界做出了十分重要的贡献.对于我们,中国人语文课上学习语言的同时切不可忘记中国文化的学习.
的确,学习语文就是学习一种文化.以文化人,实质就是人文化、民族化.语言文化的陶冶是语文教育的灵魂.失去了灵魂语文就只剩下个空壳.学习祖国的语言文字,就要知言养气,读书修身,塑造完美人格.数千年以来中华民族以“自强不息”“厚德载物”的精神创造了举世瞩目的文明.学习语文就是与塑造、培养学生的爱国主义精神,与民族感情.此外还要学习民族崇德重义的价值取向.自强务实的人生态度,乐善好施,见义勇为……通过语文将中国文化传承.
语文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的.有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙.
学好语文,要注意培养 学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等.我希望当你读完这篇“烂文”后,能为你的语文之路,垫石铺地,为你的语文大厦添砖加瓦阊捌躺弦惶跬ㄌ齑蟮馈?
对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础.无论做任何事,兴趣是最重要的.两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱,朋友,如果你现在暂时对语文,并不感兴趣,没关系,你可以从“0”开始.培养兴趣,可以去背诵,抄录一些精彩的片断,富有哲理的名人名言,以及课外知识都可以.这样,慢慢积累,在某一天,你会突然发现,原来当一个才多识广,知识渊博的学者就是如此容易.你还可以参加一些关于语文方面的活动,比如演讲、征文等等.爱因斯坦说过:“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社会价值的认识.”正如刚才说的,你可以参加社交活动,那有人便会问了,如果赢了,当然会使我们斗志高昂,兴趣更浓烈,而相反,则会挫伤我们的积极性,对语文反感,那岂不是适得其反吗?我可以肯定回答:“不会的”.这样看你如何认识结果的价值.正如所说,会信心百倍去学好语文,如果失败了,可以自我检讨,是哪里做得不好,“挫折是强人的一笔巨大财富,弱者的万丈深渊”,你可以想想,正因为发现了缺陷,我们才会去弥补,才会做得更好.学习兴趣是基础的话,好的学习习惯,则是一位技艺超群的建筑师.
学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏.叶圣陶认为:“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”.由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性,其实好的习惯,主要还是靠自己去养成的.农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”.那怎样养成好的学习习惯,我们可以从学习实践中,文章作品中去领会.《礼记》中说“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这就是一个好的学习习惯,我们可以把它慢慢融入我们的学习之中.“学而不思则罔 ,思而不学则殆”,则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟.“学而时习之”,“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结,我们不妨一试(但不可盲目).其实,更重要的是要我们从学习中去总结,比如说,在一个幽静的地方,我们不妨坐下静静心,默默想想散文、名言之类,不但更能愉悦心情,而且还增深了印象.如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师,那好的学习方法则是精美实用的建筑材料.
说学习方法,其实与学习习惯有许多交叉之处,比如:抄录精彩片段,吟诵古诗,随时写下精彩瞬间,等等都是好的学习方法.语文学习重要的就是积累与运用,上面的那些方法都是积累的重要手段.我们运用语文知识可以说是包罗万象,可用在诸方面,譬如:社交、写作、演讲……无不与我们密切相关,有人学习语文很有一套,但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来.其实学的目的就是用,这是纲.由于方法因人而异,我就不多讨论了!我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的.好的学习习惯,兴趣很浓,方法很对,若没有语文学习能力那还是无济无事.
学习能力是渐渐培养和积累的.有人说鲁迅的文章很难懂,其实就是因为没有找到突破口,我们理解一句话一定要联系当时的时代背景,及上下文语境,这样你才会将难题迎刃而解.学习 要重识基础能力巩固,首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意,只有这样坚实的基础,才可去拔高.“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功,需要你的恒心.
上述皆为鄙人愚见,多为浅薄之言,其实每人都有他的一本经,都有一套未发掘的(有的当然发现了)学习秘籍.
朋友,当你看完这篇文章后,掩卷沉思时,希望能使你有所受益.为语文功底差的人,改变现状,为功底好的人锦上添花.
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摘要:法学的科学化问题,是确立法学性质的基础.有关这一问题的争论,实际上又与科学本身的定位密切相关.应当说,适用于自然科学的严格标准,则法学永远无法进入科学的殿堂;但将科学定位在知识化的体系,则法学可以属于科学的范围.当然,这也要求法学必须具有基本的科学特质,方法的科学性因之成为法学科学化的哲学基础.同样,有关法学理论的建构应当符合抽象性、一般性、客观性、可检验性、开放性的理论特质以及具备基本假定、概念、现象范围、特定理论、问题、检验方法、价值观念等逻辑要素.然而,法学的人文科学性质,又决定我们在信守科学规则的同时,必须反对科学主义可能对法学的终极关怀所造成的戕害.
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上册:100以内数的加减法,表内乘法.
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  从法的形式角度说,包括宪法、法律、法规以及其他各种形式的成文法(statute law)和不成文法unwrietten law,common law);
  从法的体系角度说,包括宪法、行政法、民商法、经济法、社会法、刑法、程序法以及其他各种部门法;
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  从一般分类角度说,包括国内法和国际法、根本法和普通法、一般法和特别法、实体法和程序法;
  从表现形态角度说,包括动态法和静态法、具体法和抽象法、纸面法和生活中的法、理想法(如自然法)和现实法(如实际生效的法)等等.
  法学只有将所有这些不同意义上的法尽收眼底,加以研究,才算是名副其实的法学.
  2、法学还要研究各种“法的现象”.
  即基于法产生的各种现象,如立法、司法、守法、法律监督;法的起源、发展、移植、继承、现代化;法律秩序、利益、正义;法律观念、思想、制度、事实、规律等等.
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古希腊、古罗马的 哲学、文学、史学、自然科学、法学、建筑文化特点是?
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比较项目 哲学、文学、史学 自然科学 法学 建筑
古希腊文化 《雅典学院》、希罗多德、 螺旋提水器、 帕特农神庙
古希腊是欧洲戏剧的故乡 浮力定律 {无}
古罗马文化 创造拉丁字母、唯心论、 《自然史》 罗马法 凯旋门、
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请结合上述事情写一篇文章,表达你的心情和心声.120词左右
ajiaman1年前1
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Days ago,I went to see a film named "A World without Thieves" which is directed by Zhang Yimou.In the film,the customers in the train are all thieves,but the film is named "A World without Thieves",it's a kind of creation.However,in our world----even in the film,everyone is a thief.But for the woman thief Wang Li(played by Liu Ruoying) and his baby,the thieves Wang Bo and Uncle Lee lay her and died for her.At the end of the film,the song "Whether You Know or not" rang.
The film thought a very good world which is no thieves,and we hoped there were no thief in the world.But nowadays,the thieves are so many and so wild that we even have no way to prevent their acts of theft,just like these days our classmates loses things successively,such as once a classmate lost his electronic dictionary,another time my same way classmates and I lost our mobile phones.We do need a world WITHOUT thieves!
英语翻译很高兴在这介绍我自己.我的名字是……我的专业是法学,这是一个让人很理性的学科.我的座右铭是天道酬勤,永不言弃
fsg1210684371年前1
docteryhs 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
hello, everyone! It's a great honor to be here to make a self-introduction. My name is XXX, majoring in Law, which is really a rational subject. My motto is "god helps those who help themsevlves", and "never say die".
我现在初一在学科学记数法,这一课我学着很困难,很多题不会,大家都是怎么学 科学记数法学的技巧的什么?这一课需要记什么
大头爱小猪1年前1
samila777 共回答了21个问题 | 采纳率100%
科学计数法小数点前 1≤a<10

负指数就是看最右边的一位到最左边要移n位 就是10^(-n)
不是很难.理解了就很简单.很难解释清楚,要靠自己理解
英语翻译现代汉语;泛读;讲读;班主任讲座;法学;计算机;英美概况;教育学;教学法;
忧郁中轻舞1年前3
一条会飞的鱼 共回答了15个问题 | 采纳率100%
Modern Chinese
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argument在法学里是什么意思?
dd321hk1年前1
hh射鼠 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
arguement 指论据
legal argument 指法律论证
counterargument 指抗辩
法理学1第二次作业 急急急急1.法理学是法学领域中的( )。 A. 一般理论 B. 应用学科 C. 专门学科 D. 技术
法理学1第二次作业 急急急急
1.法理学是法学领域中的( )。
a. 一般理论
b. 应用学科
c. 专门学科
d. 技术学科
2.哲学与法学的关系,正确的理解应当是( )。

a. 二者平行
b. 二者互不相关

c. 法学高于哲学
d. 哲学处于较高层次

3.在中国古代法律思想史中,一般认为占主导地位的是( )思想。

a. 儒家
b. 法家

c. 道家
d. 墨家

4.法的基本特征之一是其具有( )。

a. 阶级性
b. ***性

c. ***意志性
d. 规范性

5.归根到底,法是由其赖以存在的( )所决定的。

a. 物质生活条件
b. 历史传统

c. 民族素质和精神
d. ***阶级的意志
6.按照******规定,基本法律以外的其他法律由( )制定。

a. ******
b. *********会

c. ******法律委员会
d. 最高司法***

7.普通法系也可以称之为( )。

a. 法典法系
b. ***法系
c. 判例法系
d. ***法系

8.一般认为,法的要素除法律原则,法律规则外,应该包括( )。

a. 法律后果
b. 行为模式

c. 法律概念
d. 法律责任

9.刑法中所包含的规则,大多属于( )。


a. 授权性规则
b. 义务性规则

c. 指导性规则
d. 权义复合性规则
10.划分法律部门的标准主要是法律调整的对象,次要性标准是( )。

a. 调整范围
b. 调整方式

c. 法律形式
d. 法律后果

11.通常认为,法的形式就是( )。

a. 法的渊源
b. 法的起源

c. 法的历史类型
d. 法系

12.以下各项中,不是法律关系的是( )。


a. 所有权
b. 继承权

c. 去饭馆用餐
d. 与朋友约会
13.通常认为,法律条文和法律规则( )。

a. 前者是形式,后者为内容
b. 前者是内容,后者是形式

c. 二者都是形式

d. 二者无关联

14.关于法产生,消亡问题的正确看法是( )

a. 法自古就有并永恒存在

b. 法自有***以来便存在,并永恒存在

c. 法自古就有,但随着***消亡也会消亡

d. 法不是自古就有,也不是永恒存在的

15.“子女可以随父性,也可以随母性”这属于( )

a. 命令性规范
b. 强制性规范

c. 任意性规范
d. 强行性规范

16.在法律本质上,以往法学( )

a. 认为法有阶级性

b. 认为法是为***阶级服务的

c. 以不同形式否定法的阶级性

d. 认为法必须为***者服务

17.法学研究的范围和分科叫做( )


a. 法律体系
b. 法学课程体系

c. 法学体系
d. 法学专业体系
18.法与其他***规范的区别在于( )

a. 是调整人们行为的规范
b. 有约束力

c. 由***强制力保证执行
d. 规定制裁措施

19.公法和私法的划分( )

a. 是由古罗马法学家提出的
b. ***法学家提出的

c. 是由英美法学家提出的
d. ***主义法学家提出的

20.***指出:“***应该把自己看做科学家,他不是在制造法律,不是在发明法律,而仅仅是在表述法律,他把精神关系内在规律表现在有意识的现行法律之中。”这段话表明

a. ***要像自然科学家—样思维和行动

b. 法律是客观的,***在立法时不应发挥自己的主观能动性

c. 立法要尊重和反映客观规律

d. ***应该把现行法律看作是绝对精神体现
webcrow1年前4
eva21 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
ADACBBCCCAADADDCBCAC
请写出下列句中"而"的不同用法学而时习之() 人不知而不愠()温故而知新() 学而不思则罔()任重而道远() 择其善者而
请写出下列句中"而"的不同用法
学而时习之() 人不知而不愠()
温故而知新() 学而不思则罔()
任重而道远() 择其善者而从之()
xiangqian0271年前1
好多米米 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
学而时习之(并且) 人不知而不愠(表转折)
温故而知新(表承接) 学而不思则罔(表转折)
任重而道远(表并列) 择其善者而从之(表承接)
有什么方法可以教小学的孩子加减法学得更快
破天一炮1年前1
cissy-lee 共回答了23个问题 | 采纳率87%
先逼他背下加减表,然后在平时生活的时候,常问些和加减法相关的问题,引导他习惯使用算术.先熟练个位数的加减,然后是两位数加减,最后随意抽.
关于高一函数一些的求法学了高一函数就开始有点迷糊了,有很多东西都不知道该怎么求.希望知道的网友帮助我点播一下,告诉我怎么
关于高一函数一些的求法
学了高一函数就开始有点迷糊了,有很多东西都不知道该怎么求.希望知道的网友帮助我点播一下,告诉我怎么求这些.
1.怎么求f(x)的最大值和最小值?
2.比如函数f(x)=4x^2-mx+5在区间(-无穷,-2)上是减函数,则f(1)的取值范围.像这样的例子,就是怎么求取值范围?
3.函数f(x)=2x^2-3|x|+b的单调减区间.想这样的,怎么求它的单调区间?
4.然后奇函数是f(-x)=-f(x) 那个负号在外面和在里面有什么区别?我一直不懂!
AliceLei1年前2
wei7520109 共回答了20个问题 | 采纳率90%
1、高中数学求最值(最大,最小)99%用单调性解决的
这里就牵扯到定义域问题,定义域是个集合,在某个(自变量)的取值范围内函数具有单调增或者单调减的性质,这个自变量的取值范围一定是定义域的子集,暂且称这个取值范围为[m,n],也可以是开区间.
a、如果在取值范围是单调增,则最小值为x在区间[m,n]的最左端坐标值时即f(m),最大值为f(n)
如果在取值范围是单调减,则最小值为x在区间[m,n]的最右端坐标值时即f(n),最大值为f(m)
b、如果是二次函数等其他函数在求最大值最小值时要考虑开口向上和向下,并把对称轴与取值区间[m,n]比较大小再来
讨论.
求最值一般步骤为先确定定义域,再判断在哪些区间是具有单调性的,然后在单调区间进行判断大小(其中还有时候会判断单调区间被定义域包含的程度).
遇到二次函数的要转化为带对称轴的形式做好,并且用韦达定理辅助.
2、f(x)=4x^2-mx+5转化为带对称轴的形式
f(x)=4(x-m/8)^2+5-m²/16,明显二次函数开口向上,对称轴为x=m/8,顶点为(m,5-m²/16).在对称轴左边函数为减函数
所以对称轴的值最大为-2(可以为2),即可得到m/2≤-2
m≤-4
f(1)=4+5-m≥13
3、f(x)=2x^2-3|x|+b要去掉绝对值符号的(分x大于等于或小于等于0)
x≥0时f(x)=2x^2-3x+b=f(x)=2(x-3/4)^2+b-9/8,开口向上,对称轴为x=3/4,在对称轴左边为减函数
所以综合一下(x≥0相当于给的定义域后才有f(x)去绝对值后的表达式)在[0,3/4]是单调减
x≤0时f(x)=2x^2+3x+b=f(x)=2(x+3/4)^2+b-9/8,开口向上,对称轴为x=-3/4,在对称轴左边为减函数
在(-∞,-3/4]是单调减
综合为单调减函数区间为(-∞,-3/4]∪[0,3/4]
4、自变量只是个代号,可以用x,可以用y,可以用m等等,也可以是个多项式,还可以是一个子函数
也就是说括号里面的也可以进行多种运算的,但是你必须把他看成一个整体,默认为是个X就可以了.你赋予x一个值后,括号里面的x进行运算后作为一个整体再带入到f(x)的后面表达式中进行第二次运算.
负号在外面,说明f(-x)与-f(x)是相反数 ,在括号里面说明他先运算(对x取相反数)
英语翻译一门法学硕士课程名称
undrxi1年前1
parakeetlin 共回答了15个问题 | 采纳率66.7%
Research on the Deng Xiaoping's Thought of Democracy and Legal System
英语翻译仅翻译 两个 句子 需要略带文采 1再不疯狂我们就老了,再不行动你们就嫁了2 亦专于业亦专情,不负法学不负卿
韩丹_aa1年前1
风清扬76 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
1 don't crazy we are old,do not act you marry
2 professionals in the industry is the special sentiment,not negative law is not responsible for you
1 don't crazy,we old,don't move you are married
2 also specially in the industry also devoted,not of law shall not be held