用电热棒烧水与用家庭的罐装煤气烧水,哪个省钱?

（1）观察到的现象是：红磷继续燃烧、产生大量的白烟，放出热量，然后慢慢熄灭；红磷与空气中的氧气在点燃的条件下反应，生成五氧化二磷，故答案为：红磷继续燃烧，产生大量的白烟，放出热量；磷+氧气
点燃
五氧化二磷；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，说明氧气已经充分反应了，故答案为：集气瓶内的氧气已消耗完；
（3）反应结束后，内外产生压强差，冷却到室温后，松开止水夹，现象是烧杯里的水倒吸到集气瓶内，集气瓶中的水约占集气瓶容积五分之一．故答案为：烧杯里的水倒吸到集气瓶内，集气瓶中的水约占集气瓶容积五分之一；
（4）本实验的注意事项有装置的气密性好；所用药品红磷的量，必须是足量；读数时一定要冷却到原温度；生成物的状态一般要求是固态等，故答案为：装置的气密性好；所用药品红磷的量，必须是足量；读数时一定要冷却到原温度．

点评：
本题考点： 空气组成的测定．

考点点评： 本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论，难度比较小，是基础性题目．

（1）由甲图可知，该温度计的分度值是1℃，而且液柱上表面对应的刻度在零刻度以下，故读数为-8℃；
（2）由乙图中图象可知，从t₁第到t₅这段时间内，随加热时间的增加温度不变，说明这一段时间该物质处于熔化过程，对应的温度就是该物质的熔点，是0℃；
（3）从t₁第到t₅这段时间内，随该物质处于熔化过程，因此t₂时刻该物质处于固液共存状态．
（4）从t₄到t₅的时间段，物体要吸收热量，内能就会增加，所以t₄时刻杯内物质的内能较小．
（5）烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，在0～t ₁时间里升高的温度为△t₁=20℃
在t₅～t₆时间里升高的温度为△t ₂=10℃，故△T ₁＞△T ₂由Q=cm△t
可知，当吸收的热量和质量都相同时，△t越大比热容C就越小．所以这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容．
故答案为：（1）-8；（2）0；（3）固液共存；（4）t₄；熔化过程要吸收热量；（5）小；c=[Q/m△t]．

点评：
本题考点： 熔化和凝固的探究实验．

考点点评： 该题通过图象考查了晶体的熔化过程，解题的关键是理解图象中每一阶段表示的含义及物质的状态．

（1）由甲图可知，该温度计的分度值是1℃，而且液柱上表面对应的刻度在零刻度以下，故读数为-8℃；
（2）由乙图中图象可知，从t₁第到t₅这段时间内，随加热时间的增加温度不变，说明这一段时间该物质处于熔化过程，对应的温度就是该物质的熔点，是0℃；
（3）从t₁第到t₅这段时间内，随该物质处于熔化过程，因此处于固液共存状态．
（4）从t ₂到t ₃的时间段，物体要吸收热量，内能就会增加．
（5）烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，在0～t ₁时间里升高的温度为△t ₁=20℃
在t ₅～t ₆时间里升高的温度为△t ₂=10℃，故△T ₁＞△T ₂由Q=Cm△t
可知，当吸收的热量和质量都相同时，△t越大比热容C就越小．所以这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容．
故答案为：（1）-8；（2）0；（3）固液混合；（4）t₃；熔化过程要吸收热量；（5）小；c＝
Q
m△t．

点评：
本题考点： 熔化和凝固的探究实验．

考点点评： 该题通过图象考查了晶体的熔化过程，解题的关键是理解图象中每一阶段表示的含义及物质的状态．

（1）由乙图中图象可知，从t₁第到t₅这段时间内，随加热时间的增加温度不变，说明这一段时间该物质处于熔化过程，对应的温度就是该物质的熔点，是0℃；
（2）从t₁第到t₅这段时间内，随该物质处于熔化过程，因此处于固液共存状态．
（3）从t ₂到t ₃的时间段，物体要吸收热量，内能就会增加．
故答案为：（1）0；（2）固液混合；（3）t₃；熔化过程要吸收热量．

点评：
本题考点： 熔化和凝固的探究实验．

考点点评： 该题通过图象考查了晶体的熔化过程，解题的关键是理解图象中每一阶段表示的含义及物质的状态．