低虫口低感病面积什么意思

根据基因型频率RR和Rr各占4/9，rr占1/9，而“感病植株在开花前全部死亡”，则亲本中RR：Rr=1：1，R的基因频率是=RR%+Rr%/2=3/4，r的基因频率=1-R=1/4，又由于植物种群足够大，可以自由交配，所以子代中感病植株占rr=1/4×1/4=1/16．
故：B．

点评：
本题考点： 对分离现象的解释和验证．

考点点评： 本题考查了基因频率的计算和基因分离定律的应用，提升学生理解能力、分析、计算和综合运用能力．

矮秆抗病新类型的基因型为aarr，属于隐性优良纯种，只要在子二代出现该性状的个体即可．题干要求用杂交育种的方法在最少的世代内培育出矮秆抗病新类型，其育种过程如下：
（1）让高秆抗病和矮秆感病的两品种进行杂交得到F₁（AaRr）；
（2）F₁自交得到F₂（有9种基因型）；
（3）在F₂群体中选出矮秆抗病（aarr）的植株．
故答案为：
（1）让高秆抗病和矮秆感病的两品种进行杂交得到F₁
（2）F₁自交得到F₂
（3）在F₂群体中选出矮秆抗病的植株．

点评：
本题考点： 杂交育种．

考点点评： 本题考查杂交育种的相关知识，要求考生掌握杂交育种的过程，能根据题干信息设计育种过程培育矮秆抗病新类型，属于考纲理解和应用层次的考查．

根据基因型频率RR和Rr各占4/9，rr占1/9，而“感病植株在开花前全部死亡”，则亲本中RR：Rr=1：1，R的基因频率是=RR%+Rr%/2=3/4，r的基因频率=1-R=1/4，又由于植物种群足够大，可以自由交配，所以子代中感病植株占rr=1/4×1/4=1/16．
故：B．

点评：
本题考点： 对分离现象的解释和验证．

考点点评： 本题考查了基因频率的计算和基因分离定律的应用，提升学生理解能力、分析、计算和综合运用能力．

（1）根据图形分析已知①为诱变育种，原理为基因突变．由于萌发的种子能进行旺盛的细胞分裂，且分裂间期易发生基因突变，所以卫星搭载的种子应当选用萌发的而不是休眠的种子．
（2）秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍，图中③⑤过程都用到了秋水仙素．
（3）根据题意两纯合的亲本杂交得到的子一代是双杂合子DdRr，经过②自交、⑤秋水仙素处理后，得到4种多倍体植株，其中矮杆抗病纯合植株的基因型是ddddRRRR．
故答案是：
（1）诱变育种基因突变萌发的种子能进行旺盛的细胞分裂，分裂间期易发生基因突变
（2）③⑤抑制纺锤体的形成
（3）4ddddRRRR

点评：
本题考点： 生物变异的应用．

考点点评： 本题考查了生物变异的应用的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

亲本基因型为R_B_、rrbb，获得基因型为RRbb的新品种可用杂交育种（即图①）、单倍体育种（即图②）、诱变育种（即图③），用多倍体育种只能增加染色体数目，而不能实现基因的重新组合．

故选：ABC．

点评：
本题考点： 生物变异的应用．

考点点评： 本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

（1）在只考虑茎的颜色和种皮颜色遗传实验中，子代的四种表现型出现的比例为9：3：3：1的一组，其亲代基因型一定是两对基因都杂合的，其亲本基因组成为AaYy、AaYy；子代的四种表现型比例为1：1：1：1时，杂交的两亲本一定是控制两对相对性状的基因组成都为杂合子测交的类型，其亲本基因组成为AaYy、aayy或Aayy、aaYy；子代的四种表现型比例为3：3：1：1时，两亲本的基因组成中一定是控制一对相对性状的基因组成全为杂合子，控制另一对相对性状的基因组成为杂合子测交的类型，其亲本基因组成为AaYy、Aa yy或AaYy、aaYy；出现上述现象的前提条件是1．两对基因遵循自由组合定律；2．精子和卵子结合的机会均等；3．各种基因型的后代成活率相同等．
（2）若只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传：如果♀AaBb×♂aabb则子代表现型及比例为紫茎抗病：紫茎不抗病：绿茎抗病：绿茎不抗病=1：1：1：1，两对基因的遗传遵循自由组合定律；如果♀aabb×♂AaBb则子代表现型及比例为紫茎不抗病：绿茎抗病：绿茎不抗病=1：1：1，后代缺少紫茎抗病的个体，分析可知，是因为缺少基因型为AB的花粉，原因应是AB基因型的花粉不活或不能萌发形成花粉管．
（3）将基因型为aabbYy的植株自交所结全部种子播种共得18株植株其中12株结灰色种皮种子，6株结白色种皮种子，比例为2：1，不符合孟德尔的分离定律，原因是子代的数量太少．
答案：（1）AaYy×AaYy AaYy×aayy或Aayy×aaYyAaYy×Aayy或AaYy×aaYy 两对基因自由组合、各种雌性配子结合机会均等、后代成活率一样
（2）不相同 AaBb的植株产生的基因型为AB的花粉不能萌发长出花粉管，影响子代的性状分离
（3）不相符 子代样本数量太少

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查遗传定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用遗传定律综合分析问题的能力．

已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，两对基因独立遗传，所以表现型为高秆、抗病植株可能的基因型为T_-R_-．F₁中高秆：矮秆=3：1，说明两亲本都是Tt；抗病：感病=3：1，说明两亲本都是Rr，因此两亲本两对性状的基因型都是TtRr，那么F₁中纯合的矮秆抗病（ddTT）品种所占比例为[1/4]×[1/4]=[1/16]．
故选：A．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．

F₁AaBb与杂合的无芒抗病株aaBb杂交，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，Aa×aa→后代有芒：无芒=1：1；Bb×Bb→后代抗病：感病=3：1，（1：1）×（3：1）=3：1：3：1．
故选：B．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查了基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能用分离定律来解自由组合的题目．

两对性状独立遗传，遵守基因自由组合定律，设抗病基因为A，不抗病基因为a；无芒为B，有芒基因为b．则亲本为AABB×aabb；F₁为AaBb；F₁自交，F₂有4种：抗病无芒（A_B_）：抗病有芒（A_bb）：感病无芒（aaB_）：感病有芒（aabb）=9：3：3：1．
拔掉所有的有芒植株：抗病有芒（A_bb）和感病有芒（aabb），只剩下抗病无芒（A_B_）：感病无芒（aaB_）=3：1．即抗病无芒（A_B_）占[3/4]，感病无芒（aaB_）占[1/4]．F₂自交，则F₃中表现感病有芒植株的比例为：[3/4]×[4/9]×[1/16]+[1/4]×[2/3]×[1/4]=[1/48]+[2/48]=[1/16]．
故选：B．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

两对性状独立遗传，遵守基因自由组合定律，设抗病基因为A，不抗病基因为a；无芒为B，有芒基因为b．则亲本为AABB×aabb；F₁为AaBb；F₁自交，F₂有4种：抗病无芒（A_B_）：抗病有芒（A_bb）：感病无芒（aaB_）：感病有芒（aabb）=9：3：3：1．
拔掉所有的有芒植株：抗病有芒（A_bb）和感病有芒（aabb），只剩下抗病无芒（A_B_）：感病无芒（aaB_）=3：1．即抗病无芒（A_B_）占[3/4]，感病无芒（aaB_）占[1/4]．F₂自交，则F₃中表现感病有芒植株的比例为：[3/4]×[4/9]×[1/16]+[1/4]×[2/3]×[1/4]=[1/48]+[2/48]=[1/16]．
故选：B．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

由题意可知，F₁中高秆抗病类型的基因型及比例为TTRR：TTRr：TtRR：TtRr=1：2：2：4，它们产生的配子种类及比例分别是[1/9]TR，[1/9]TR、[1/9]Tr，[1/9]TR、[1/9]tR，[1/9]TR、[1/9]Tr、[1/9]tR、[1/9]tr，因此F₁高秆抗病类型产生的配子种类及所占的比例为[4/9]TR、[2/9]Tr、[2/9]tR、[1/9]tr，矮秆感病的基因型为ttrr，产生的配子都是tr，所以将F₁中高秆抗病类型分别与矮秆感病类型进行杂交，则产生的F₂中各种基因型所占的比例是[4/9]TtRr、[2/9]Ttrr、[2/9]ttRr、[1/9]ttrr，表现型及比例为高秆抗病：高秆感病：矮秆抗病：矮秆感病=4：2：2：1．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生对孟德尔遗传定律的灵活运用及进行几率计算的能力．

由于感病植株开花前全部死亡，因此只有抗病植株RR和Rr可以繁殖后代，RR与Rr的比例为1：1，R基因频率=RR+Rr/2=3/4，r基因频率为1/4．又由于植物种群足够大，可以自由交配，因此F₁中感病植株rr的概率=1/4×1/4=1/16．
故选B．

点评：
本题考点： 基因频率的变化．

考点点评： 本题考查基因频率的相关计算，意在考查学生从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．

（1）因为要用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种，需要RB配子，所以单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为RrBb的植株，因为它可以产生四种不同类型的配子：RB、Rb、rB、rb．
（2）为获得RrBb植株，应采用基因型为RRbb与rrBB的两亲本进行杂交．
（3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株减数分裂正常，花粉表现可育，结实性为结实，体细胞染色体数为24条．
（4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成为植株，该植株的花粉表现可育，结实性为结实，体细胞染色体数为24条．
（5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型．为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的自然加倍植株，因为自然加倍植株基因型纯合，花药壁植株基因型杂合．
（6）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是测交，将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株．
故答案是：
（1）RrBb
（2）RRbbrrBB
（3）可育 结实 24条
（4）可育 结实 24条
（5）自然加倍 基因型纯合 基因型杂合
（6）将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用；生物变异的应用．

考点点评： 要求能熟练掌握孟德尔的自由组合定律的杂交试验，并能灵活运用单倍体育种的方法和过程，因此能力要求较高．