狼钻进羊圈里.为什么没有吃到羊?

吃甘蔗登楼梯－节节甜,步步高
老鼠钻进书橱里－咬文嚼字
一拳打在棉花上－白费力

能屈能伸

Product synopsis:
Self-drilling anchor is hollow without casing, drill pipe can be broken rock, loose soil, such as weak surrounding rock in the drilling and grouting of the threaded rod body. Can be drilling, grouting and anchoring function integration, has the characteristics of convenient construction, reliable and efficient. International standard thread processed formation on the surface of rod body, with drilling, grouting, anchor car machine standard drilling tools such as reliable connection.
Product application:
My company developed by self-drilling anchor hollow as a kind of effective anchorage method, applicable to the complicated geological conditions, loose, broken, easily collapse hole after drilling geological supporting engineering, widely used in surrounding rock forepole, radial support, slope, foundation pit supporting, roadway support, soil nailing wall and pull back type anchor rod retaining wall surrounding rock supporting engineering.

我想应该是一种叫做独角兽的昆虫 这种昆虫是因为你卧室灯开的时间长 或者是灯的原因 或者是天气促使的原因 才进去的,没有任何危害 怎么能消灭?直接扔出们外!

(1)共有 3 个
(2)因为狮子老了,所以已经无力捕捉野兽
(3)“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指＿狮子＿＿.这个诡计是( 2）（4） 意思是：（2）
（5）因为狐狸知道这是老虎的诡计,狐狸想：如果（进去就会被老虎吃掉,再也出不来了）,所以狐狸不进洞探望.

猪八戒；
猪八戒；
孙悟空；
猪八戒；
唐僧；
孙悟空；
猪八戒；
孙悟空；
如来佛；
猪八戒；
白骨精；
白骨精；
铁扇公主；
猪八戒；
观音；
唐僧；
唐僧；

过如秋草殳难尽；学似春冰积不高.

(1)从文中看,猪的习惯是安逸的睡觉,马的习惯是奔驰.作者主要阐明了不同的动物有不同的生活习惯.
(2)文章讲了"马和猪的故事",以"习惯"为题目是要说明尽管马和猪都是动物,但是它们都有各自不同的生活习性,不能强求马和猪一样

这个人文绉绉的,说起话来就像老鼠钻进书箱里——咬文嚼字.

苍蝇个子小,所以在很小的环境里也可活下来

锁：千里马
钥匙：伯乐
铁棒：看客

小题1:小说开头部分对“酷热”的环境的描写交代了故事发生的时间特征，烘托了人物的心理，为下文白老师的出场做铺垫。（2分）中间部分提到的“天很热”，更是渲染了气氛，准确刻画出“我”当时面对白老师时的紧张心理。（2分）
小题1:①更加形象地刻画了白老师的形象。这种做法体现了她特别的教育方式，表现出她对学生的尊重、爱护和鼓励，使白老师的形象更加丰富可感。（2分）②这样安排给小说情节增加了波澜。在小说末尾才点破，使人们知道“我”的成功原来与白老师的保密有密切关系，产生出了出人意料的效果，给读者以深刻的印象。（2分）
小题1:①指作者在中学那次征文后，再也没有抄袭过。（2分）②白老师在作者心中代表着美好和纯洁，她身上洁白明朗的光辉照亮了作者的人生，引导他走上了一条积极健康的人生之路。（2分）


小题1:小说开头部分对“酷热”的环境的描写的作用，可以从渲染气氛、交代故事发生的时间特征、烘托人物的心理，为下文人物的出场做铺垫等角度答题。
小题1:此题考查情节安排的好处，此安排一为更加形象地刻画白老师的形象，二为增加情节的波澜。
小题1:这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句“在整个人生中，那也是我最后一次抄袭”，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。

仅供参考哦
由钥匙和铁棒想到的
最近,看到这样一则寓言：一把坚实的大锁在大门上.钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁“啪”的一声打开了.铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解它的心.”钥匙的话深深触动了我,理解和尊重才是真正解决问题的最好途径吧.
钥匙和铁棒就像对待问题的方式,对待大锁也要“对症下药”,一味地蛮干起不到多大作用,不如处理问题之前先冷静地思考一下,怎么做才是解决的最佳方式.所谓“磨刀不误砍柴功”,而我们也要像“钥匙”一般,直切入问题最本质的要害,而不可像“铁棒”那样盲目地对待.青少年的犯罪率日趋上升,是什么原因导致的呢?我想最大因素应该取决于家庭,父母的理解和与父母的交流是否出现问题.自己的年少无知,再加上父母育子的方式实在不能提倡,最终导致孩子心理的畸形.父母不问青红皂白的问讯与打骂,时代的隔阂建立起来的代沟,都似乎成为父母与孩子之间不能逾越的界限,孩子得不到理解,而父母的教育方式像“铁棒”,找不到好的途径教育子女,从而埋下悲剧的恶果.
俗话说,“心病终须心药治,解铃还须系铃人”.我想,这“心药”与“系铃人”就是“钥匙”.理解这其中苦痛吧.外国有一所小学,在寒冷的冬天由于煤供应不足,无法大规模供应暖气,在学校无暖气的情况下,校方曾一度决定哪个学生付钱买煤,便有暖气可继续到校上课,那穷孩子呢?他们连学费都交得困难,更何况买煤上学.老师们站出来反对,他们认为这样会对孩子的自尊受到伤害,留下富贵贫贱的阴影.经过再三讨论,最终校方决定全部回家网上学习.这就是理解的温暖,让孩子们觉得无论富穷他们都是平等的.这就是对孩子们最大的尊重,而老师们就像一把把“钥匙”了解并保护着孩子脆弱的心灵.然而相反,国内某些所谓明星捐助贫困儿童的活动,看似温暖无比,可他们可曾注意到孩子们面对闪光灯的恐惧,面对镜头时不知所措的眼神,和采访他们时麻木的话语,爱心的奉献固然高尚,但可意识到孩子们心中的想法.难道想让全天下的人都知道他们最穷最卑微吗!经济上的捐助很重要,但我认为,了解他们的心更重要啊!理解和尊重,才能使在帮助人的时候不让对方感到这是一种高高在上的施舍,才能让对方的心灵不受伤害.
做一把理解别人之心的“钥匙”,做一把尊重别人之心的“钥匙”,才能使你的付出不会打折扣.曾记起,鱼对水说：“我看不到你的眼泪,因为我在水里.”但水对鱼说：“我可以看到你的眼泪,因为你在我心里.”就像水,就像“钥匙”,用一种轻柔的方式融化别人的坚冰,用一种理解和尊重的方式行走人生.

1.用了比喻的手法,说明风很大,大到领子都挡不住,全进了身体.
2.用了拟人的手法,赋予了雪的情态与思想,写出了雪的可爱与调皮,突出了雪来的迟.

钻进(被窝) 布满(皱纹) 表演(节目) 轻轻地(推开) (瘦小)的身子 新鲜的(蔬菜) 专心地(绘画) 拄着(拐杖) 睁开(眼睛)

解题思路：本题考查蚯蚓的生活习性和对对土壤起到改良作用．

（1）蚯蚓靠湿润的体表来吸收土壤中的氧，所以蚯蚓的体表是湿润的，如果把蚯蚓长时间暴露在干燥的空气中，就会导致蚯蚓缺氧窒息而死．
（2）蚯蚓的身体由体节组成的，靠近身体前端有有一节大而光滑为环带，与蚯蚓的生殖有关，是区别蚯蚓前后端的标志．
（3）蚯蚓在土壤中活动，使土壤变得疏松，空气和水更容易进入土壤；而蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮、磷、钾等养分，提高土壤肥力，能对土壤起到改良作用．
故答案为：（1）蚯蚓的体表会变得干燥，不能进行呼吸
（2）前
（3）疏松土壤；提高土壤肥力

点评：
本题考点： 蚯蚓的特征．

考点点评： 关键知道蚯蚓用体壁进行呼吸和可以疏松土壤、提高土壤肥力．

圈里没羊

解题思路：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．据此解答．

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少．
一些动物如蛇是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物蛇有冬眠的特性，主要是受温度影响的．松鼠是哺乳动物会冬眠，等到进入10月的秋天，松鼠们就开始停止进食了，但在它们的体内已经存储了足够的能量了，所以不用担心它们会饿着．松鼠冬眠的过程只是减少了活动量，这对于象松鼠这样的温血动物来说很重要，它们不像冷血动物那样，温血动物在冬眠过程中需要消耗体内的能量来保持一定的体温．（虽然这时松鼠的体温可能几乎会降到0度），一般来说6个月以后，随着春天的来到，松鼠又会从冬眠期苏醒过来的．因此，动物如蛇和松鼠等到了冬天就要冬眠，主要是受温度因素影响的，
故答案为：水分；温度

点评：
本题考点： 环境对生物的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

冒充好人（仁）

寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里,等第二年春天来了,它又从土里钻出来.真是"野火烧不尽,春风吹又生."

1.月亮像个顽皮的孩子，一会钻进云里，一会儿又从云里钻出来。
2.微风吹过阳光照耀的湖面，又反射出点点金光，宛若满天星辰熠熠闪耀。
3.比赛马上就要开始了，小力的心像上了弦的弓，非常紧张。
4.幽静的山谷里，小溪仿佛是个沉思的圣人，静静的流淌。
5.宽阔的马路上，各式各样的汽车如海中的鱼儿穿梭来往。

B

做事不要盲目,要找到办事的症结点

拔节的竹笋——天天向上
孔子拜师——不耻下问
鼠钻进书箱里——咬文嚼字
逆水行舟 不进则退
砌墙的砖头 后来居上

②④⑥⑧⑦⑤③①

参考例文：小钥匙大智慧为何铁棒使尽浑身解数终只能砸坏锁心，而钥匙却可以轻而易举的开启锁心？钥匙说：“因为我最了解它的心。”联系我们的现实生活，不也正是如此吗？只有摸索出问题的症结所在，才能找到最佳的...

用钻进好,

解题思路：同样一种运动场面，人们描述的方式不同，主要在于所选参照物的不同．我们说哪个物体运动了，都是选择了一个假定为不动的物体为参照物的．

（1）太阳东升西落是相对于地球有位置的变化，故参照物是地球；
（2）月亮钻进去彩里，描述的运动的物体是月亮，以云为参照物，月亮在云中穿行，描述的运动的物体还是月亮，还是以云为参照物．
故答案为：地球；云；云．

点评：
本题考点： 运动和静止的相对性．

考点点评： 乌云遮住了月亮，这句话描述的运动的物体是乌云，以月亮为参照物的，不要和题中后两问弄混．

不要光凭力气 ，要有真实力

鸡 猪 马

1拔节的竹笋—— 节节高
2孔子拜师—— 不耻下问
3逆水行舟—— 不进则退
4砌墙的砖头—— 后来居上
5老鼠钻进书箱里——咬文嚼字

老鼠钻进风箱里两头受气.

大家谁有时间给你写这么多的东西啊,给你一个网上参考的就不错了,下面的你可以参考一下,我感觉不错,希望对你能有所帮助：http://mypage.zhyww.cn/post/200403/16598.html

不是月球钻进云层,是地球在太阳和月球中间,挡住部分阳光,就看到月球缺圆

根不能再长出新的枝桠,是种子,榕树的种子萌发力很强,由于飞鸟的活动和风雨的影响,使它附生于母树上,摄取母树的营养,长出许多悬垂的气根,能从潮湿的空气中吸收水分；入土的根又加强了大树从土壤中吸取水分和养分.
这就是"独木成林" 的奥秘.

答：我的理解是：军需处长舍己为人,不怕艰苦,视死如归,所有的战士团结互助,众志成城,胜利肯定会属于这样的队伍.

（机警的）蟋蟀（忙不迭地）钻进（深深的）土底下.
或者：
（听到声响的）的蟋蟀（机警地）钻进土底下.

1.“惊喜”体现了作者的惊叹之情,表达了作者对阳光的喜爱.
2.拟人,形象生动地……【不晓得主语是什么】

他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰,开始看书.
我打开门,脱下球鞋换上拖鞋,走进厨房去喝水.
女儿看见妈妈,立刻叫着跑了过去,抱住她的脖子,亲了一口,然后甜甜的笑起来.
士兵发现目标,马上举起枪,瞄准,扣下扳机,硝烟中目标应声倒下.

鹿乳奉亲 鹿乳奉亲
郯子,春秋时期郯国国王.父母年老,患眼疾,需饮鹿乳疗治.他便披鹿皮进入深山,钻进鹿群中,挤取鹿乳,供奉双亲.一次取乳时,看见猎人正要射杀一只麂鹿,郯子急忙掀起鹿皮现身走出,将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人,猎人敬他孝顺,以鹿乳相赠,护送他出山.
郯子
郯子（生卒年月不详）,已姓,子爵,春秋时期郯国国君,约公元前十一世纪,少昊（姓已,名挚,字青阳,建都穷桑,故号为穷桑氏,也称金天氏）后裔中的炎族首领就封于炎地,称炎国.属人方.炎,古音亦读谈（Tan）,春秋前后,国名多加“邑”字,从而炎国演化为郯国.
公元前770年至公元前476年,周王室渐趋衰败,诸侯大国之间相互争战侵吞,天下动乱.郯国,虽是区区
小国却颇有名气,这其中主要原因是国君郯子的政绩、才华和仁孝之德,赢得了人心.
郯子治郯讲道德、施仁义、恩威有加,百姓心悦诚服,使郯地文化发达,民风淳厚,一些典章制度都继续保持下
来,对后世的影响十分深远.
郯子的才华,问官一事即可证明.鲁昭公十七年（公元前525年）郯子第二次朝鲁时,昭公盛宴款待.席间,鲁大夫叔孙昭子问起远古帝王少昊氏以鸟名官之事.郯城数典述祖侃侃而谈.他说：少昊是我的祖先,我当然知道.我的祖先少昊挚初立位时,恰好有凤凰飞来,这被当成吉祥的征兆,因此就拜鸟为师,以鸟名来称呼各种官职.郯子进一步解释说：少昊是我们的高祖,我知道这是什么道理.从前黄帝以云来记事,因此他的百官都以云命名；炎帝以火来记事,因此他的百官都以火命名；共工氏以水记事,他的百官都以水命名；太昊氏以龙记事,他的百官都以龙命名.我的高祖少昊挚即位的时候,恰遇凤鸟飞来,因此便以鸟记事,他的百官也以鸟命名.如凤鸟氏掌管历法.所说凤鸟氏,就是历正.凤凰是吉祥的神鸟,它一出现天下就和平安定,它是知道天时的.历正是主管历数正天时的官,故叫凤鸟氏；玄鸟氏掌管春分、秋分.玄鸟即燕子,它们春分飞来,秋分离去,故名掌管春分和秋分的官为玄鸟氏；伯赵氏掌管夏至、冬至.伯赵就是伯劳鸟,它夏至开始鸣叫,冬至停止,个官职以它命名；青鸟氏掌管立春、立夏.青鸟就是鸽鸬,它在立春开始鸣叫,立夏停止,故这个官职以它命名；丹鸟氏掌管立秋、立冬.丹鸟即雉,它立秋来,立冬离去,故以它命名.以上这四种鸟都是凤鸟氏的属官.祝鸠氏就是司徒.祝鸠非常孝顺,故以它命名主管教育.从颛顼之后,因为无法记录远古时代的事情,就从近古时代开始记录.作为管理百姓的官职,就只能以百姓的事情来命名,而不像从前那样以龙、鸟命名了.满座人无不佩服郯子的学识渊博孔子当时年二十七岁,在鲁国做个小官,他听说了郯子这番话之后,就前去拜见郯子求教,“见于郯子而学之”.韩愈《师说》中“孔子师郯子”这句即出于此.至今保存在曲阜孔庙内的《圣述图》内有一幅插图叫《学于郯子》,讲的就是“孔子师郯子”的故事.孔子“问官”之后,不久就告诉别人说：“我听说‘天子那里推动了古代官制,但有关古代官制的学问都保存在四方的蛮夷小国’这话很对”.“问官”这个与郯国有关的历史典故,二千五百多年来一直为人们所珍视,至今仍是研究古代官制形成 和远古民族演变的重要资料.
郯子的仁孝之德,历来为海内外称道.在我国历史上传颂不衰的“二十四孝”中,郯子“鹿乳奉亲”的美德一直被视为楷模.《增订绘图孝经白话句解》卷首《二十四孝图》第五幅中载：“周郯子,性至孝.父母年老,俱患双眼,思食鹿乳.郯子顺承亲意,乃衣鹿皮,去深山,入鹿群之中,取鹿乳以供亲.猎者见欲射之,郯子具以情告,乃免.”《二十四孝》是元郭居敬编撰的一部宣扬封建孝道的书.此书集历史上24个人
物的“孝行”编成,粗些印本朽上了图画,通称《二十四孝图》.
《二十四孝图》由于封建统治者的宣扬,在民间广为普及.因此,历代统治者视郯子为德、才、威、雅的化身.
使郯国名声大噪的还有一件事.孔子周游列国时到郯国,在城北十里铺遇到晋国的学者程琰本,“倾盖而语,终日甚亲”,两人的车盖都倾斜了.谈论礼乐诗歌难舍难分,一直到桑树影子移动了位置,最后赠送绢帛表示情谊,为离别而悲伤.据《孔子家语》记载：孔与程子临别时,谓子路曰：“取束帛以送先生”.孔子来郯时曾登郯城东南三十里之马陵山峰望海.后人为纪念孔子来郯,在城北十里铺建一“倾盖亭”；称其所登山峰为“孔望山”,峰顶石楼为“望海楼”,列为古郯八景之一.
郯子死后,后人建郯子庙、郯子墓、问官祠聊以凭吊.据有关资料载,当时郯子庙中塑有“三圣”、“四贤”像,其中“三圣”像为孔子、老子、郯子.人们对郯子的崇拜之情由此可见.郯子庙为历代文人墨客所礼拜,不少人前来游览瞻仰,留下很多脍炙人口的诗文.在郯子庙大殿前精雕石柱上的楹联：“居郯子故墉纵千载犹沾帝德,近圣人倾盖虽万年如座春风”,至今仍为人们咏颂.

解题思路：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．

一个学生抬头看见太阳从一侧钻进了白云，又从另一侧露出了笑脸，这个学生是以白云为参照物观察这个现象的；
如果太阳从白云的西侧进入白云而从东侧露出，以地面为参照物时白云的运动方向是向西．
故答案为：白云；向西．

点评：
本题考点： 参照物及其选择．

考点点评： 本题考查运动与静止的相对性的应用，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．

铁扇
狮王
就米了 貌似``想不出了``

解题思路：声音是以声波的形式向外传播，声波在传播过程中遇到障碍物将会发生反射，但疏松多空的物质能够吸收声波，降低杂音．

答：声音是以声波的形式向外传播，声波在传播过程中遇到障碍物将会发生反射，由于松软积雪中的缝隙很多，声音进入后，很难再反射出来，因此刚下的雪，能很好地吸收声音，所以大雪后，大地披上了银装，周围特别宁静．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 本题的解题关键是知道松软的积雪能够吸收声音．

血雨中的涅盘
成功之花,人们只惊异于它的娇艳,却不知它的身后撒满牺牲的血雨。
——题记
涅盘,一个禅意颇深的词语。郭沫若用这个词语创造了浴火的凤凰,把这份痛苦描写到了极致。然而,用痛苦成就完美,值得。
每个人生来就是一块璞玉,浑朴的外表下是天成的丽质。可惜多数人被外表蒙住了双眼,一任灰尘一再飘落板结,终将晶莹的内质封闭了。打开世俗的硬壳...

(1) 主要人物是一个打工妹.主要内容是打工妹打工挣钱资助其他贫困儿童上学的故事.
（2） 的心跳突然加快,而且感到一阵恶心,真想赶快躲开”的原因是：一位长得又黑又丑发女孩站在身边.
违心的催促她”的原因是：本想帮助她,借给她笔用,可是她又犹豫不决
“我不禁热泪盈眶,更惭愧得无地自容”的原因是： 小姑娘没钱上学,打工挣钱资助别的贫困儿童,而自己开始还觉得她又黑又丑
(3) 外在美会随着时间逝去,但内在美会随着时间沉淀升华,那是一辈子都不变的美.

把萝卜扔过去，小兔灵敏地接住，满足的啃起来了，吃完了，我递过去一根牙签，他剔了剔牙，评价般地说：“太好吃了，要是再配点奶油卷心菜，就好到爆啦！”我给他端了一大盘奶油卷心菜，也给自己一块草莓千层派。“兔子先生，卷心菜小姐抱着一大堆奶油泡泡来了。”他眼睛发亮，口水想要流出来了，“我非常欢迎。”我话音一转“但是她不喜欢游泳。”他拿来一个碗接着口水，“那就泡温泉吧！”
我实在忍不住啦，笑得在床上打滚，夸他是幽默小天王。我们一边吃点心，一边聊天，“我叫薇小银，你叫什么呢？”“我叫银贝。”他头也不抬地回答了，“你怎么会到我的被窝里呢？”这时他终于把卷心菜吃完了，舔了舔沾满奶油的爪子，抬起头：“我是你爸爸研究室里一只普通的兔子，上一次，你爸爸把我忘到火箭里了，结果这次我就和他一起去了太空，回来时我就发现我变样了，害怕你爸爸他会拿我做一些古怪的实验，结果逃到你屋里了。”“那你知道你有什么能力吗？”我特别希望银贝会是一只超级英雄兔，可他的回答把我打入冷宫“不知道。”
“算了，我们睡觉吧。”“可是我的出现总不能一直隐藏啊？”银贝问我，“那明天给爸爸妈妈说一下吧。”我一点都不费力地想到了答案。把银贝赶鸭子一样赶到了被窝里，因为他老是盯着我们还没吃的一大堆东西流口水。银贝一入睡，我也马上躺下了，因为已经很晚了，再不睡就变成国宝熊猫了。

两头受气

1、分析材料,找关键句：
材料可以分成两个方面：一是铁棒砸不开锁,二是钥匙很容易打开锁.
这个故事,审题时要整体分析锁和钥匙的关系以及锁和铁棒的关系,再扣住关键句——
因为我最了解他的心
　　很显然,材料中的锁、铁棒、钥匙有象征义,都在比喻现实生活中的某一类人.
锁—— 象征事物的关键、问题的症结、思想的实质；
铁棒——象征不抓关键或症结,不讲科学、不讲技巧的工作手段或方法；
钥匙——象征着巧妙的计策、科学的方法.
2、审题定立意
审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义,由此及彼,与现实对接.
着眼于两个方面的任何一个方面立意,都可以.如果将两个方面结合起来立意,更好.
我们可以联想到不同的构思方向：
1、做任何事情必须以了解为前提,深入了解事物的本质,掌握事物的规律,只有这样才能把事情做好.
2、在人与人的关系中,沟通是十分重要的.
3、凡事要讲求策略,必须要看实质,抓关键,理规律,按事物的规律办事,不能一味蛮干；
4、浇树浇根,交人浇心；做思想工作,科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙
5、堡垒最容易从内部攻破.
只要扣住材料,联系实际,言之成理,深入挖掘,文章都有可能出彩.
【立意示例】
1．淡泊的钥匙打开名利的心锁； 2．了解的钥匙打开封闭的心；
3．钥匙是锁的知音； 4．理解的钥匙打开情感的锁；
5．方法的钥匙打开成功的锁.

把月亮羞的钻进了乌云.