（2010•聊城）今春与往年同期相比气温偏低，造成冬小麦的成熟比往年明显滞后，你认为影响冬小麦发育迟缓的非生物因素主要是

解题思路：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

A、光合作用能生成葡萄糖和氧气，属于化学变化；
B、燃放烟花一般能生成二氧化碳等物质，属于化学变化；
C、电解水能生成氢气和氧气，属于化学变化；
D、黄铜和铜相互刻划的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选D．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．

A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动...

解题思路：本题中可将等量关系列为每餐中甲含的蛋白质的量+乙含的蛋白质的量=34，每餐中甲含的铁质的量+乙含的铁质的量=4．由此列出方程组求解．

设每餐需甲原料x克，乙原料y克，
根据题意可列方程组

0.6x+0.5y＝34
0.08x+0.04y＝4
化简得

6x+5y＝340，①
10x+5y＝500②
②-①得4x=160，
∴x=40．
将x=40代入②得y=20．
答：每餐需甲种原料40克，乙种原料20克．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，每餐中甲含的蛋白质的量+乙含的蛋白质的量=34，每餐中甲含的铁质的量+乙含的铁质的量=4．列出方程组，再求解．

解题思路：首先根据两对边互相平行的四边形是平行四边形证明四边形OCED是平行四边形，再根据矩形的性质可得OC=OD，即可利用一组邻边相等的平行四边形是菱形判定出结论．

证明：∵DE∥AC，CE∥BD，
∴四边形OCED是平行四边形，
∵四边形ABCD是矩形，
∴OC=OD，
∴四边形OCED是菱形．

点评：
本题考点： 菱形的判定；矩形的性质．

考点点评： 此题主要考查了菱形的判定，矩形的性质，关键是掌握菱形的判定方法：①菱形定义：一组邻边相等的平行四边形是菱形；②四条边都相等的四边形是菱形；③对角线互相垂直的平行四边形是菱形．

解题思路：A．原电池能加快金属的腐蚀；
B．实验顺序是：加入水、滴加酚酞试液、放入钠；
C．容量瓶不能溶解、稀释药品；
D．亚铁离子易被氧化生成铁离子．

A．锌能置换出铜，Zn、Cu和稀硫酸构成原电池，从而加快锌被腐蚀，则能加快反应速率，故A正确；
B．钠易被氧气氧化生成氧化钠，影响钠和水的反应，所以实验顺序是：加入水、滴加酚酞试液、放入钠，故B错误；
C．容量瓶不能溶解、稀释药品，只能配制一定物质的量浓度的溶液，故C错误；
D．亚铁离子易被氧气氧化生成铁离子，亚铁离子易水解生成氢氧化铁，为防止氯化亚铁被氧化及水解，在配制氯化亚铁溶液时，先称取一定量的FeCl₂固体，将氯化亚铁加入稀盐酸中溶解并加入过量铁粉，故D错误；
故选A．

点评：
本题考点： 化学实验方案的评价．

考点点评： 本题考查了实验操作，明确实验原理是解本题关键，注意容量瓶的用途、氯化亚铁及氯化铁溶液的配制方法，为易错点．

解题思路：两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生，据此解答．

共生现象在自然界中普遍存在，例如豆科植物与根瘤菌之间：根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活．
故选：C

点评：
本题考点： 细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；生物和生物之间有密切的联系．

考点点评： 寄生、腐生和共生，这是三个不同的概念，注意不要混淆了．

排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素、二氧化碳等．排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水．体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣，体内粪便排出体外的过程叫排遗，不属于排泄．
故选：A

济南——1.The Daming Lake Park（大明湖公园） 7.The Baotu Spring Park （趵突泉公园）
泰安——2.Mount Tai （泰山）
青岛——8.Sea World （海洋世界） 4.Olimpic Sailing Center （奥林匹克运动会帆船中心）
烟台——9.Penglai Pavilion （蓬莱阁）
威海——5.Liugong Island (刘公岛)
菏泽——10.Peony city(牡丹之乡）
潍坊——12.Kite Museum（风筝博物馆） 11.Mount yi（沂山）
曲阜——3.Confucian Temple（孔子庙）
威海——6.Water city in the North在北面的水上城市

解题思路：根据频率分布直方图，成绩不低于60分的频率，然后根据频数=频率×总数可求出所求．

根据频率分布直方图，成绩不低于60（分）的频率为1-10×（0.005+0.015）=0.8，
由于该校高一年级共有学生600名，利用样本估计总体的思想，可估计该该模块测试成绩不少于60分的学生人数为600×0.8=480人．
故答案为：480．

点评：
本题考点： 频率分布直方图．

考点点评： 本小题主要考查频率、频数、统计和概率等知识，考查数形结合、化归与转化的数学思想方法，以及运算求解能力．属于基础题．

解题思路：根据合并同类项的法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变；同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加；幂的乘方法则：底数不变，指数相乘；同底数幂的除法法则：底数不变，指数相减，分别进行计算，即可选出答案．

A、x²与x³不是同类项，不能合并，故此选项错误；
B、x²•x³=x²⁺³=x⁵，故此选项错误；
C、（x²）³=x⁶，故此选项错误；
D、x⁵÷x³=x²，故此选项正确；
故选：D．

点评：
本题考点： 同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方．

考点点评： 此题主要考查了同底数幂的除法，合并同类项，同底数幂的乘法，幂的乘方，很容易混淆，一定要记准法则才能做题．

(1)y=x2-2x-3
(2)M(1,-2)
(3)

It's 426 kilometers from Beijing to Liaochen

解题思路：分别以不同的三边为对角线，则可以得到三种不同的平行四边形．

如图所示：
故选C．

点评：
本题考点： 平行四边形的判定；直角三角形的性质．

考点点评： 本题结合图形的拼接考查了平行四边形的判定，两个全等的三角形能拼成一个平行四边形．

How long between Beijing and Liaocheng?

依次翻译成：【Guangyue Tower】【Shanshan Assembly Hall 】【Haiyuan Pavilion 】【 Islets of Dongming Lake】【Beach Bathing Place】
【Golden Tripod Caldron Commercial Building】【Phoenix Platform】

解题思路：（1）知道水箱容积，利用密度公式求水的质量，又知道水的比热容和水温的变化值，利用吸热公式求水箱中水吸收的热量；
（2）根据W=Pt求出电热淋浴器加热过程中消耗的电能；
（3）水吸收的热量和消耗的电能之比即为淋浴器加热时的效率．

（1）水箱中装满水的体积：
V=40L=4×10^-2m³，
根据ρ=[m/V]可得，水的质量：
m=ρ_水V=1×10³kg/m³×4×10^-2m³=40kg，
水吸收的热量：
Q_吸=cm（t-t₀）
=4.2×10³J/（kg•℃）×40kg×（65℃-15℃）
=8.4×10⁶J；
（2）消耗的电能：
W=Pt=1600W×100×60s=9.6×10⁶J；
（3）淋浴器加热时的效率：
η=
Q吸
W×100%=
8.4×106J
9.6×106J×100%=87.5%．
答：（1）在加热过程中，水箱中水吸收的热量为8.4×10⁶J；
（2）电热淋浴器加热过程中消耗的电能为9.6×10⁶J；
（3）淋浴器加热时的效率为87.5%．

点评：
本题考点： 电功与热量的综合计算；密度公式的应用．

考点点评： 本题考查了电功与热量的综合计算，涉及到密度公式和吸热公式、电功公式、效率公式的应用，是一道较为简单的计算题．

解题思路：混合物是由不同种物质物质构成的．它的里面有多种组成物质的分子或原子，如空气中有氧分子，二氧化碳分子，氮分子，稀有气体原子等等．纯净物中只有一种物质，它包括单质和化合物．且纯净物由分子或原子或离子构成．如氧气中只有氧分子，铁中只有铁原子．

A、澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水，是混合物．故A错误；
B、新鲜的空气中含有氮气、氧气等，是混合物．故B错误；
C、不锈钢中有C、Fe等，属于混合物．故C错误；
D、干冰的成分是二氧化碳，是纯净物．故D正确；
故选：D．

点评：
本题考点： 纯净物和混合物的判别．

考点点评： 本题考查纯净物和混合物的判别，有两种或两种以上的成分组成的物质就是混合物．

解题思路：（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；
（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；
（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；
（4）乙烯：促进果实成熟；
（5）各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节；
（6）植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．

A、种子发育的起点是受精卵，发育过程中要进行细胞分裂，所以首先增加的是细胞分裂素（CK），作用是促进细胞分裂，A 正确；
B、GA和IAA促进有机物向种子的运输与积累，B正确；
C、种子形成后要度过寒冷的冬天，需要休眠，ABA促进种子的脱水干燥，有利于种子的休眠，C错误；
D、种子萌发开始时，GA含量增加，有促进细胞分裂，解除种子休眠的作用，D正确；
故选：C．

点评：
本题考点： 植物激素的作用．

考点点评： 本题考查种子萌发过中各激素的作用．本题以曲线图为载体，意在考查考生的识图能力和理解分析能力，属于中等难度题．

1、聊城看不到日全食,但可以看到日偏食.
2、因为月亮不是一直挡在太阳上啊,你平时可以一直直视太阳么?
3、这个当然,太阳的光这么强,直视过久会引发视网膜损伤而导致失明
4、日全食对通讯信号影响不大,靠地面基站传播的信号不会受到影响

解题思路：对照组和实验组只能存在单一变量，这一变量就是所要探究的环境条件对唾液淀粉酶消化作用的影响．

（1）1号试管与2号试管馒头形态、温度环境都相同，不同的是加入的物质，1号试管是2毫升唾液和2滴碘液，2号试管是2毫升清水和2滴碘液，其变量是唾液．由于1号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；2号试管中的淀粉没有发生变化，遇碘变蓝．
（2）3号试管与1号试管的变量是馒头形态，馒头碎屑模拟的是牙齿的咀嚼作用，二者构成对照实验．3号试管中的唾液淀粉酶只能接触馒头块的一部分，不能消化全部的淀粉，遇碘会变蓝．
（3）4号试管与1号试管的温度环境不同，其他条件都应相同，因此加入的物质也是2毫升唾液和2滴碘液；消化酶只有在适宜的温度条件下，消化作用才能发挥最好；由于4号试管所处的温度较低，影响了唾液淀粉酶的活性，淀粉没有发生变化，遇碘变蓝．
故答案为：（1）唾液；2；唾液淀粉酶消化淀粉；（2）1；变蓝；（3）2毫升唾液；1；变蓝温度影响淀粉酶消化．

点评：
本题考点： 探究发生在口腔内的化学消化．

考点点评： 馒头碎屑与唾液混合，模仿了牙齿的咀嚼和舌的搅拌，可使淀粉与唾液充分混合．

第一章 集合与函数概念
一、集合有关概念
1、集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素.
2、集合的中元素的三个特性：
1.元素的确定性； 2.元素的互异性； 3.元素的无序性
说明：(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素.
(2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素.
(3)集合中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样.
(4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性.
3、集合的表示：{ … } 如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}
1. 用拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}
2．集合的表示方法：列举法与描述法.
注意啊：常用数集及其记法：
非负整数集（即自然数集）记作：N
正整数集 N*或 N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R
关于“属于”的概念
集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如：a是集合A的元素,就说a属于集合A 记作 a∈A ,相反,a不属于集合A 记作 a?A
列举法：把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上.
描述法：将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法.用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法.
①语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}
②数学式子描述法：例：不等式x-3>2的解集是{x?R| x-3>2}或{x| x-3>2}
4、集合的分类：
1．有限集 含有有限个元素的集合
2．无限集 含有无限个元素的集合
3．空集 不含任何元素的集合 例：{x|x2=－5｝
二、集合间的基本关系
1.“包含”关系—子集
注意： 有两种可能（1）A是B的一部分,；（2）A与B是同一集合.
反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A B或B A
2．“相等”关系(5≥5,且5≤5,则5=5)
实例：设 A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同”
结论：对于两个集合A与B,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,同时,集合B的任何一个元素都是集合A的元素,我们就说集合A等于集合B,即：A=B
① 任何一个集合是它本身的子集.AíA
②真子集:如果AíB,且A1 B那就说集合A是集合B的真子集,记作A B(或B A)
③如果 AíB, BíC ,那么 AíC
④ 如果AíB 同时 BíA 那么A=B
3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ
规定: 空集是任何集合的子集, 空集是任何非空集合的真子集.
三、集合的运算
1．交集的定义：一般地,由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集．
记作A∩B(读作”A交B”),即A∩B={x|x∈A,且x∈B}．
2、并集的定义：一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做A,B的并集.记作：A∪B(读作”A并B”),即A∪B={x|x∈A,或x∈B}．
3、交集与并集的性质：A∩A = A, A∩φ= φ, A∩B = B∩A,A∪A = A,
A∪φ= A ,A∪B = B∪A.
4、全集与补集
（1）补集：设S是一个集合,A是S的一个子集（即 ）,由S中所有不属于A的元素组成的集合,叫做S中子集A的补集（或余集）
记作： CSA 即 CSA ={x | x?S且 x?A}
S

CsA

A

（2）全集：如果集合S含有我们所要研究的各个集合的全部元素,这个集合就可以看作一个全集.通常用U来表示.
（3）性质：⑴CU(C UA)=A ⑵(C UA)∩A=Φ ⑶(CUA)∪A=U

二、函数的有关概念
1．函数的概念：设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数．记作： y=f(x),x∈A．其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域．
注意：2如果只给出解析式y=f(x),而没有指明它的定义域,则函数的定义域即是指能使这个式子有意义的实数的集合；3 函数的定义域、值域要写成集合或区间的形式．
定义域补充
能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域,求函数的定义域时列不等式组的主要依据是：(1)分式的分母不等于零； (2)偶次方根的被开方数不小于零； (3)对数式的真数必须大于零；(4)指数、对数式的底必须大于零且不等于1. (5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么,它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合.（6）指数为零底不可以等于零 (6)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.
(又注意：求出不等式组的解集即为函数的定义域.)
构成函数的三要素：定义域、对应关系和值域
再注意：（1）构成函数三个要素是定义域、对应关系和值域．由于值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的定义域和对应关系完全一致,即称这两个函数相等（或为同一函数）（2）两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致,而与表示自变量和函数值的字母无关.相同函数的判断方法：①表达式相同；②定义域一致 (两点必须同时具备)
(见课本21页相关例2)
值域补充
(1)、函数的值域取决于定义域和对应法则,不论采取什么方法求函数的值域都应先考虑其定义域. (2).应熟悉掌握一次函数、二次函数、指数、对数函数及各三角函数的值域,它是求解复杂函数值域的基础.
3. 函数图象知识归纳
(1)定义：在平面直角坐标系中,以函数 y=f(x) , (x∈A)中的x为横坐标,函数值y为纵坐标的点P(x,y)的集合C,叫做函数 y=f(x),(x ∈A)的图象．
C上每一点的坐标(x,y)均满足函数关系y=f(x),反过来,以满足y=f(x)的每一组有序实数对x、y为坐标的点(x,y),均在C上 . 即记为C={ P(x,y) | y= f(x) , x∈A }
图象C一般的是一条光滑的连续曲线(或直线),也可能是由与任意平行与Y轴的直线最多只有一个交点的若干条曲线或离散点组成.
(2) 画法
A、描点法：根据函数解析式和定义域,求出x,y的一些对应值并列表,以(x,y)为坐标在坐标系内描出相应的点P(x, y),最后用平滑的曲线将这些点连接起来.
B、图象变换法（请参考必修4三角函数）
常用变换方法有三种,即平移变换、伸缩变换和对称变换
(3)作用：
1、直观的看出函数的性质；2、利用数形结合的方法分析解题的思路.提高解题的速度.
发现解题中的错误.
4．快去了解区间的概念
（1）区间的分类：开区间、闭区间、半开半闭区间；（2）无穷区间；（3）区间的数轴表示．
5．什么叫做映射
一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f：A B为从集合A到集合B的一个映射.记作“f：A B”
给定一个集合A到B的映射,如果a∈A,b∈B.且元素a和元素b对应,那么,我们把元素b叫做元素a的象,元素a叫做元素b的原象
说明：函数是一种特殊的映射,映射是一种特殊的对应,①集合A、B及对应法则f是确定的；②对应法则有“方向性”,即强调从集合A到集合B的对应,它与从B到A的对应关系一般是不同的；③对于映射f：A→B来说,则应满足：（Ⅰ）集合A中的每一个元素,在集合B中都有象,并且象是唯一的；（Ⅱ）集合A中不同的元素,在集合B中对应的象可以是同一个；（Ⅲ）不要求集合B中的每一个元素在集合A中都有原象.
常用的函数表示法及各自的优点：
1 函数图象既可以是连续的曲线,也可以是直线、折线、离散的点等等,注意判断一个图形是否是函数图象的依据；2 解析法：必须注明函数的定义域；3 图象法：描点法作图要注意：确定函数的定义域；化简函数的解析式；观察函数的特征；4 列表法：选取的自变量要有代表性,应能反映定义域的特征．
注意啊：解析法：便于算出函数值.列表法：便于查出函数值.图象法：便于量出函数值
补充一：分段函数 （参见课本P24-25）
在定义域的不同部分上有不同的解析表达式的函数.在不同的范围里求函数值时必须把自变量代入相应的表达式.分段函数的解析式不能写成几个不同的方程,而就写函数值几种不同的表达式并用一个左大括号括起来,并分别注明各部分的自变量的取值情况．（1）分段函数是一个函数,不要把它误认为是几个函数；（2）分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集．
补充二：复合函数
如果y=f(u),(u∈M),u=g(x),(x∈A),则 y=f[g(x)]=F(x),(x∈A) 称为f、g的复合函数.
例如: y=2sinX y=2cos(X2+1)
7．函数单调性
（1）．增函数
设函数y=f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1,x2,当x1

解题思路：（1）根据有机物一般是指含碳的化合物，无机物一般是指不含碳的化合物，但碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等性质与无机物相似，常归为无机物．
（2）根据碳海绵的性质和作用进行分析；
（3）根据低碳的意义和做法进行分析；

（1）有机物一般是指含碳的化合物，无机物一般是指不含碳的化合物，但碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等性质与无机物相似，常归为无机物．所以应选B；
（2）A、由题意，“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，有很强的吸附能力（不吸水），具有吸附性，故选项说法正确．
B、由题意，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状，可知碳海绵可重复使用，故选项说法正确．
C、由题意，它对石油有很强的吸附能力（不吸水），可处理海上石油泄漏，故选项说法正确．
D、根据题意，碳海绵由碳元素组成，是一种新型的单质，故选项说法错误．
故选：D．
（3）“低碳”生活，主要是为了减少二氧化碳的排放，例如：骑自行车上学，及时关灯，尽量少开空调等；
故答案为：骑自行车上学．

点评：
本题考点： 有机物与无机物的区别；二氧化碳对环境的影响；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 本题主要考查有机物和无机物的定义，碳海绵及低碳生活的常识，知识点较多，重在基础．

5月1日：日出时间05:23,日落时间19:04,昼长13时41分,夜长10时19分
10月1日：日出时间06:11,日落时间:18:00,昼长11时49分,夜长12时11分

解题思路：由已知中的程序框图可知，该程序的功能是计算并输出S的值，分析循环变量的终值，可得答案．

由已知中的程序框图可知，该程序的功能是计算并输出S=2^k的值，
由循环变量的终值n=2013，
故S=2²⁰¹³，
故选：B

点评：
本题考点： 程序框图．

考点点评： 本题考查的知识点是程序框图，其中根据已知分析出程序的功能是解答的关键．

解题思路：此题主要考查排泄的概念、途径及意义．据此解答．

排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素．排泄的途径有三条：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出．其中多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出，是最主要的排泄途径．
（1）、运动时，水分主要以汗液的形式排出体外，易导致缺水，所以人们运动时应当多喝一些水．
（2）、人体多余的水二氧化碳和尿素排出体外的过程叫排泄．排出食物残渣叫排遗．
（3）、水分、无机盐和尿素能以汗液的形式通过皮肤排出，在此过程中带走了部分人体内的热量，使人感觉凉爽．
故答案为：（1）汗液
（2）二氧化碳；尿素（可调换顺序）
（3）热量

点评：
本题考点： 排泄的概念、途径和意义．

考点点评： 熟练掌握排泄的概念、途径及意义，结合题意，即可解答．

解题思路：此题主要考查的是观察小鱼尾鳍内血液流动实验的注意事项以及识别动脉、静脉、毛细血管等知识，分析解答．

（1）、小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸．
（2）、小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮．
（3）、用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．
故答案为：（1）清水；保证小鱼正常呼吸
（2）低
（3）动脉；血流方向是由主干流向分支；毛细血管；红细胞单行通过；静脉；血流方向是由分支流向主干．

点评：
本题考点： 观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象．

考点点评： 回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称．

解题思路：（1）①电压表量程根据电源电压选择，电流表量程根据电路中的最大电流选择；
②电压表并联在电阻两端，电流表串联在电路里，注意量程和正负接线柱；
③在闭合开关之前，为保护电路，滑动变阻器的滑片移到最大阻值处；
（2）研究的是电流和电压的关系，分析电压和电流的变化情况，就可以得出结论；
（3）额定功率等于额定电压和额定电流的乘积，额定电压已知，读出电流表的示数，根据公式P=UI计算出额定功率．

（1）①电源为两节干电池，其电压为U=1.5V×2=3V，所以电压表选择0～3V量程，电阻R的阻值为5Ω，当电路中只有电阻R接入时，电路中电阻值最小，则电流最大为I=[U/R]=[3V/5Ω]=0.6A，
因此电流选择0～0.6A量程就行；
②电流表串联在电路里，电压表并联在电阻两端；从电源的正极开始沿电流方向逐个连接，注意电表的正负接线柱的连接，完成后如下图：

③为保护电路，连接实物电路时，开关要断开，滑片移到最大阻值处，滑动变阻器下端选择的是左面的接线柱，因此滑片要移到右端；
（2）分析表中数据不难看出，在电阻一定时，电流与电压成正比；
（3）电流表选择的是0～0.6A量程，对应的分度值是0.02A，指针指在0.2A后第5个小格上，所以电流表的示数为0.2A+0.02A×5=0.3A，
因此小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
故答案为：（1）①0～3V；0～0.6A；②见图；③右；
（2）电阻一定（或不变）时，导体中的电流跟它两端的电压成正比；
（3）0.75．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验；实物的电路连接；滑动变阻器的使用；额定功率；实际功率；探究用电器的电功率实验．

考点点评： 题需要注意三点：
（1）电流表和电压表量程的选择，电流表根据电路最大电流选，电压表根据电源电压选；
（2）连接实物电路时，开关应处于断开状态，滑片移到最大阻值处；
（3）由控制变量法研究的实验得出结论时，注意表明结论成立的条件．

解题思路：选项A，相关指数表示一元多项式回归方程估测的可靠程度的高低，并不是预报变量对解释变量的贡献率是80%，从而进行判断；B：由独立性检验知识及两个变量的2×2列联表的意义进行判断即可；C：用相关指数R²来刻画回归效果，R²越大，说明模型的拟合效果越好；D：利用相关性系数r的意义去判断．

对于A，相关指数表示一元多项式回归方程估测的可靠程度的高低，并不是预报变量对解释变量的贡献率是80%，故错；
B：由独立性检验知识知两个变量的2×2列联表中，
对角线上数据的乘积相差越大，说明这两个变量有关系成立的可能性就越大，故B不正确；
C：用相关指数R²来刻画回归效果，R²越大，说明模型的拟合效果越好，C不正确，
D：根据线性相关系数r的意义可知，当r的绝对值越接近于1时，两个随机变量线性相关性越强，所以D为真命题．
故选D．

点评：
本题考点： 独立性检验；变量间的相关关系．

考点点评： 本题考查回归分析，本题解题的关键是理解对于拟合效果好坏的几个量的大小反映的拟合效果的好坏，本题是一个基础题．

解题思路：本题是一道找规律的题目，这类题型在中考中经常出现．

根据题意分析可得：从里向外的第1层包括6个正三角形．第2层包括18个正三角形．此后，每层都比前一层多12个．依此递推，第8层中含有正三角形个数是6+12×7=90个．
故选：B．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．

解题思路：根据反应类型的概念：化合反应是指两种或者多种物质反应变成一种物质的化学反应；
分解反应是指一种物质生成两种或者多种物质的化学反应；
置换反应是指一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的化学反应；
复分解反应是指由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，进行判定

根据四个化学反应类型的概念可知，2Mg+CO₂

高温
.
2MgO+C是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，属于置换反应；
故选C．

点评：
本题考点： 反应类型的判定．

考点点评： 掌握初中化学中四个基本反应类型的概念，并且能够判断某个化学反应的反应类型．

解题思路：（1）放在水平面上的物体对水平面的压力大小等于物体的重力．
（2）影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，而与接触面的大小无关：在压力大小一定的前提下，接触面越粗糙摩擦力越大；在接触面的粗糙程度一定的前提下，压力越大，摩擦力越大．

（1）木块无论是平放还是侧放，因为其重力不变，所以其对接触面的压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，变化的是接触面的大小，而摩擦力的大小与接触面的大小无关，所以这两种情况下的摩擦力相等，即F_甲=F_乙；
（2）在木块上加放一个重物后，木块对接触面的压力变大，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力变大；
由以上分析可得：F_甲=F_乙＜F_丙．
故选D．

点评：
本题考点： 摩擦力大小的影响因素；压力及重力与压力的区别．

考点点评： （1）此题考查了压力与重力的区别与联系、摩擦力大小的影响因素．
（2）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积的大小、物体运动的速度大小无关．

（1）设公园A，B需铺设草坪的面积分别为S₁，S₂
根据题意，得S₁=62×32-62×2-32×2+2×2=1800．
设图2中圆的半径为R，由图形知，圆心到矩形较长一边的距离为[25/2]，
所以Rcos30°＝
25
2，有R＝
25

3．
于是，S2＝65×25−2×
120
360×(
25

3)2π−2×
1
2×
25

3×
25
2≈1008．
所以公园A，B需铺设草坪的面积分别为1800m²和1008m²．

（2）设总运费为y元，公园A向甲地购买草皮xm²，向乙地购买草皮（1800-x）m²．（6分）
由于公园A，B需要购买的草皮面积总数为1800+1008=2808（m²），甲、乙两地出售的草皮面积总数为1608+1200=2808（m²）．
所以，公园B向甲地购买草皮（1608-x）m²，向乙地购买草皮1200-（1800-x）=（x-600）（m²）．
于是，有

0≤x≤1608
0≤1800−x≤1200
所以600≤x≤1608．
又由题意，得y=30×0.25x+22×0.3•（1800-x）+32×0.25•（1608-x）+30×0.3•（x-600）=1.9x+19344．
因为函数y=1.9x+19344随x的增大而增大，
所以，当x=600时，有最小值y=1.9×600+19344=20484（元）．
因此，公园A在甲地购买600m²，在乙地购买1800-600=1200m²；
公园B在甲地购买1608-600=1008（m²）．
此时，运送草皮的总运费最省．

解题思路：根据溶液的概念：在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的均一稳定的混合物考虑．

A、豆浆不均一、不稳定属于悬浊液，故A错；
B、碘易溶于酒精，能形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B正确；
C、牛奶不均一、不稳定属于乳浊液，故C错；
D、蒸馏水由一种物质组成，属于纯净物，溶液一定是混合物，故D错．
故选B．

点评：
本题考点： 溶液的概念、组成及其特点．

考点点评： 应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分开．

解题思路：A、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．
B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．
C、根据铁丝在O₂中燃烧的实验现象进行分析判断．
D、根据碘遇淀粉变蓝色进行分析判断．

A、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得某溶液的pH不可能精确为1.4，故选项说法错误．
B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，故可以用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体，数据合理，故选项说法正确．
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误．
D、碘遇淀粉变蓝色，鸡蛋清中不含淀粉，遇碘水不变蓝色，故选项说法错误．
故选B．

点评：
本题考点： 溶液的酸碱度测定；称量器-托盘天平；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．

考点点评： 本题难度不大，考查各种仪器的使用方法、常见的实验现象，天平、酸碱度的测定在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．

解题思路：（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
（2）根据质子数决定元素的元素的种类解答；
（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素．

（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2N；
（2）图示中表示的微粒质子数为16，故为硫元素的原子结构示意图；
（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素．
答案：（1）2N；
（2）S；
（3）Al．

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语的书写和理解能力．

解题思路：本题的关键理论是生态系统的组分越多和食物网越复杂，自我调节能力就越强，则抵抗力稳定性越强；生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减．

A、a、b、c、d表示四个同类型的生态系统，b的遗传多样性最高，则营养结构越复杂，抵抗力稳定性最强，A错误；
B、b植物种群的遗传多样性最强，最能适应剧烈变化的环境，B正确；
C、据图分析，a种群数量最少，生物体含能量的多少还应该考虑个体的体积大小，C错误；
D、若M表示种群的能量值，由于能量流动的特点是单向流动，逐级递减，a能量最少，a可能位于最高营养级，则可能有食物链b→c→d→a，c的数量增加会导致b的数目减少，a的数目增多，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 生态系统的稳定性；生态系统的功能．

考点点评： 本题比较复杂，涉及知识点多，包括种群、生态系统、食物链和生物多样性等，要求学生不仅熟练掌握基础知识，而且能灵活的将知识进行知识整合和分析．

解题思路：氢气燃烧的产物是水，不污染环境，属于清洁能源；氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸；熟石灰属于碱，经常用于中和含酸量超标的污水或改良酸性土壤；纯碱可做化工原料，用于生产玻璃、制氢氧化钠等．

（1）氢气燃烧的产物是水，不污染环境，属于清洁能源，故答案为：氢气
（2）氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故答案为：氧气
（3）熟石灰属于碱，经常用于中和含酸量超标的污水或改良酸性土壤，故答案为：熟石灰
（4）纯碱可做化工原料，用于生产玻璃、制氢氧化钠等，故答案为：纯碱

点评：
本题考点： 常见气体的用途；酸碱盐的应用．

考点点评： 本考点考查了物质的性质与用途、酸碱盐的应用、环境保护等，考查的知识点很多，初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢．本题也体现了：性质决定用途，用途又反映性质的理念，本考点经常出现在选择题和填空题中．

解题思路：【分析】根据实验中滴加盐酸有气体放出，可推断氢氧化钠中含有碳酸钠而变质；说明氢氧化钠吸收了空气中二氧化碳；
【实验设计】为检验变质程度，利用碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀与氯化钠，可首先使用氯化钡除去变质生成的碳酸钠；然后取上层清液滴加酚酞，如果部分变质，剩余的氢氧化钠能使酚酞变红，如果全部变质，则滴加的酚酞不变色；
【实验结论】实验中观察到滴加的酚酞变红，说明上层清液中含有未变质的氢氧化钠，因此，可得出部分变质的结论；
【进一步实验】利用氢氧化钙溶液与碳酸钠发生反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，向变质的溶液中加入适量的氢氧化钙溶液充分反应后，过滤，除去碳酸钙沉淀后即可得到纯净的氢氧化钠溶液；根据酚酞遇碱变红、遇酸或中性溶液不变红的特点，可向溶液中滴入酚酞判断两者恰好完全反应．

【分析】氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钠和水而变质；故答案为：氢氧化钠与空气中的二氧化碳发生了反应；【实验设计】（1）加入的氯化钡溶液形成了白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠，与氯化钡生成...

点评：
本题考点： 药品是否变质的探究；碱的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．

考点点评： 检验氢氧化钠与碳酸钠的混合物时，可先把碳酸钠变成沉淀并且不生成影响氢氧化钠检验的碱性物质，然后使用酚酞检验氢氧化钠．

解题思路：依据内外流河的水文特征来解答此题．

塔里木河位于西北内陆的塔里木盆地，北部是天山山脉，南部是昆仑山山脉，属于温带大陆性气候，降水稀少，到了夏季，气温升高，高山上的冰雪融水增大，导致塔里木河里的水量增大，形成汛期，所以水源主要是来自天山和昆仑山的冰雪融水．
故选：D．

点评：
本题考点： 内外流河的水文特征对比．

考点点评： 考查了塔里木河水的来源，基础题．

解题思路：根据奇函数f（x）满足f（x+1）=f（1-x），且x∈[1，2）时，f（x）=x³，分析求出f（3.5），f（0），f（-3）的值，进而可得答案．

∵奇函数f（x）满足f（x+1）=f（1-x），
且x∈[1，2）时，f（x）=x³，
故f（0）=0，
f（3.5）=f（2.5+1）=f（1-2.5）=f（-1.5）=-f（1.5）=-[27/8]，
f（-3）=-f（3）=-f（2+1）=-f（1-2）=-f（-1）=f（1）=1，
故f（3.5）＜f（0）＜f（-3），
故选：C

点评：
本题考点： 函数奇偶性的性质；抽象函数及其应用．

考点点评： 本题考查的知识点是函数的奇偶性，函数的对称性，其中根据已知求出f（3.5），f（0），f（-3）的值，是解答的关键．

解题思路：A、从用胶头滴管向试管里滴加液体时，要竖直、悬空，不能伸进试管内去分析解答；
B、从稀释浓硫酸时，为防止由于水的密度小于浓硫酸的密度浮在上面，使产生的热量散发不出去，造成液滴飞溅去分析解答；
C、从蒸发时，为防止加热时为防止局部过热而造成液滴飞溅，要用玻璃棒不断进行搅拌去分析解答；
D、从熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹去分析解答．

A、用胶头滴管向试管里滴加液体时，要竖直、悬空，不能伸进试管内，故A错误；
B、稀释浓硫酸时，为防止由于水的密度小于浓硫酸的密度浮在上面，使产生的热量散发不出去，造成液滴飞溅，应把浓硫酸慢慢倒入水中，故B错误；
C、蒸发时，为防止局部过热而造成液滴飞溅，要用玻璃棒不断进行搅拌，故C正确；
D、熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，故D错误．
故答案为：C．

点评：
本题考点： 液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作．

考点点评： 化学是一门以实验为基础的科学，化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，要掌握操作要领，使操作规范．

解题思路：计算绝对值要根据绝对值的定义求解，第一步列出绝对值的表达式，第二步根据绝对值定义去掉这个绝对值的符号．

∵|-[1/2]|=[1/2]，
∴-[1/2]的绝对值是[1/2]．
故选D．

点评：
本题考点： 绝对值．

考点点评： 本题主要考查了绝对值的定义，绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0，比较简单．

解题思路：DNA聚合酶和解旋酶均用于DNA分子的复制，该过程主要发生在细胞核中，而这两种酶均需要在核糖体上合成后运输到细胞核中．有氧呼吸过程中，葡萄糖首先在细胞质基质中分解为丙酮酸才进入线粒体中进一步分解放能．抗体是由效应B细胞产生的．

A、DNA聚合酶的化学本质为蛋白质，蛋白质的合成场所为核糖体，作用场所为细胞核，用于DNA分子的复制，故A正确；
B、人体中的葡萄糖均是通过内环境从外界吸收的，内环境中的葡萄糖可以被组织细胞吸收进入细胞质基质，然后在细胞质基质中分解成丙酮酸进入线粒体，故B错误；
C、细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，不发生运输，故C错误；
D、人体生发层细胞不产生抗体，抗体是由效应B细胞产生的，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 细胞器中其他器官的主要功能．

考点点评： 本题考查了细胞中相关物质的合成及运输途径，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

解题思路：A、镁比锌活泼，与酸反应的速率镁比锌快，等质量的镁和锌分别与足量的盐酸反应，镁生成的氢气质量大于锌；
B、向酸溶液中不断的滴加碱溶液时，由于酸碱中和，会使溶液的酸性逐渐的减弱直至为中性或变为碱性；
C、碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水；
D、向酸或碱溶液中不断的加水时，溶液的酸性或碱性就会不断的减小，但溶液不会变成中性，更不会变成碱性或酸性．

A、镁比锌活泼，与酸反应的速率镁比锌快，在坐标中，斜线越陡；等质量的镁和锌分别与足量的盐酸反应，镁生成的氢气质量大于锌，故A图象错误；
B、由于滴加的氢氧化钠溶液是过量的，因此最终溶液的pH应该大于7，故B图象错误；
C、向碳酸钠溶液中滴加氢氧化钙溶液，生成碳酸钙沉淀，并随着氢氧化钙溶液的不断加入沉淀逐渐增加，碳酸钠完全反应后继续滴加不再产生沉淀，故C图象正确；
D、由于是加水稀释碱溶液，因此无论加多少水，溶液仍为碱性溶液，不能变成中性，根不能变成酸性，故D图象错误；
故选C．

点评：
本题考点： 金属的化学性质；中和反应及其应用；酸碱溶液的稀释；盐的化学性质．

考点点评： 本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型，题目难度较大，要准确解答此类题，关键要对化学反应知识熟练，并能结合图象的数学意义，综合考虑，可快速解答，图象的意义要抓住三点：①抓图象的起点，②抓图象的终点，③抓图象的变化过程．

解题思路：在生态系统中，任何一种生物数量的急剧变化，都会对生态系统造成影响，引起其他生物的数量发生相应的变化．

该食物网中有3条食物链，分别是：水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，水稻→昆虫→青蛙→蛇，水稻→田鼠→蛇；其中最长的食物链是：水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；其中生产者只有水稻，昆虫、田鼠、青蛙、蛇都是消费者．如果昆虫的数量锐减，会造成蜘蛛、青蛙数量的减少，从而也会引起蛇数量的减少．因此，A、B、C三项都不符合题意，D项符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力．

考点点评： 蛇的食物有青蛙和田鼠，昆虫数量的减少会直接造成青蛙数量的减少，蛇就会因得不到足够的食物数量减少．

恩，你没给出图，还是我自己去找的呢，多给点分数吧，http://www.***.com/math/9000166 ，不过我也发现了这个解析，呵呵，希望对你有帮助吧

解题思路：（1）能装500克水的瓶子能否装下500克酒精，主要是看酒精的体积是否会大于瓶子的容积；
（2）比较呼伦贝尔市的气温和水银、酒精的凝固点，判断正误；
（3）比较铝和铜的熔点，判断正误；
（4）比较铝和铜的比热容，根据Q=cm△t分析判断．

A、常温、常压下，水的体积V_水=
m水
ρ水=
500g
1g/cm3=500cm³，水的体积也就是瓶子的容积；则酒精的体积V_酒精=
m酒精
ρ酒精=
500g
0.8g/cm3=625cm³，由于625cm³＞500cm³，所以这个瓶子装不下500g酒精，故A正确；
B、水银的凝固点为39℃，在气温最低达零下40多度的呼伦贝尔市，水银已凝固，水银温度计不能用，故B错；
C、铜的熔点为1083℃，铝的熔点为660℃，用铝锅化铜，铜没熔化，铝锅已经熔化，故C错；
D、由表中数据知铝的比热容大于铜的比热容，由Q=cm△t可知，相同质量的铝块和铜块降低相同的温度，铝块放出的热量多，故D正确．
故选：AD．

点评：
本题考点： 密度公式的应用；液体温度计的构造与工作原理；比热容的概念．

考点点评： 解答此类题目的关键是紧密结合表中提供的信息进行分析解答，A选项需要利用密度公式变形进行分析，稍微有点难度．