词语接龙 繁衍

ainwy2022-10-04 11:39:544条回答

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良机:名称,极好的机会.x0c周游:动词,广泛地游历.
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【词目】信服 【读音】 xìn fú 【词义】 相信(并)佩服.敬佩 .
【词目】嫩芽 【读音】:nèn yá 【释义】:嫩绿的枝芽,形容刚出生而柔弱的生命.
【词目】霎时 【读音】:shà shí 霎,短时间;一会儿.霎时,极短的时间.
【词目】拆散 【读音】chāi sàn 【词意】分开
【词目】委屈 【读音】wěi qu 【词意】受到不应有的指责或待遇,心里难过 .
【词目】水波粼粼 【读音】shuǐ bō lín lín 【释 义】 形容水面明净.
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表示并列的:要.还要.一边.一边 一面.一面.又.又.除了.还要(还有).
表示递进的:不但.而且.不仅.还.不但.还.
表示条件的:即使.也 只要.就.只有.才.无论.都.虽然.但是.除非.才.除了.都是.任凭.都(也)
表示假设的:即使.也.就算.也.哪怕.也.假使(纵使).也(还是) 就算.也(还是).一.就.如果.那么.要是.就.如果说.就.不管.还是(都).
表示因果的:因为.所以.之所以.是因为.既然.那么(也) 本来.谁知(结果/可是) 为什么.是因为(原来)
表示选择的:既然.就(也就).不是.就是.或者(是).或者(是) 与其.不如.宁可.也(决不) 要么.要么.是.还是.
表示转折的:虽然.但是..却.然而.本来(要).可是(但/只是、只不过) 本想.罢了.
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新华书店有,很便宜的,能用一辈子!
口技重点词语翻译
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京:国都,京城.   善:擅长,善于.   口技:杂技的一种.用口腔发音技巧来模仿各种声音.   会:适逢,正赶上.   宴:举行宴会.   厅事:大厅,客厅.   施:设置,安放.   屏障:指屏风、围帐一类用来隔断视线的东西.   抚尺:艺人表演用的道具,也叫“醒木”.   而已:罢了.   团坐:相聚而坐.团,聚集、集合.   少顷:一会儿.   但:只   下:拍.   哗:喧哗.   呓语:说梦话   闻:听见.   坐:通“座”,座位.   寂然:静悄悄的样子.   深巷:很长的巷子.   深:很长的意思.   犬吠:狗叫(声)   遥:远远地.   惊觉欠伸:惊醒后打呵欠,伸懒腰.欠伸:打呵欠,伸懒腰.   既而:不久.   啼:大哭.   抚:拍.   乳:喂奶.   呜:指轻声哼唱着哄小孩入睡.   絮絮:连续不断地说话   当是时:在这个时候.   初:刚,刚开始.   叱:大声呵斥.   一时:同时.   齐发:一齐出现.   众妙毕备:各种妙处都具备,意思是各种声音都模仿得极像.毕:全、都.备:具备.   无不:没有一个不,否定加否定表示肯定.   伸颈:伸长脖子.   侧目:偏着头看,形容听得入神.   默叹:默默地赞叹.   以为:认为.   妙绝:奇妙极了,好极了.绝:到了极点.   未几:不多久.   齁(hōu):打鼾(hān),打呼噜.   微闻:隐约地听到.   作作索索:老鼠活动的声音.(拟声词)   盆器:指盆一类的盛物的器皿.   倾侧:翻倒倾斜.   意少舒:心情稍微放松了些.意:心情.少:稍微.舒:伸展、松弛.   稍稍:时间副词,据《词源》释为“随即”,这里是渐渐.   正坐:端正坐的姿势.   忽:忽然,突然.   火起:起火,失火.   齐:一齐.   俄而:一会儿.   中间(jiàn):其中夹杂着.   间:夹杂.   力拉崩倒:劈里啪啦,房屋倒塌.   力拉:拟声词.   火爆声:烈火燃烧物品爆裂的声音.   齐作:一齐发作.   曳(ye)屋许许(hǔhǔ)声:(众人)拉塌(燃烧着的)房屋时一齐用力的呼喊声.曳:拉.许许:拟声词.   凡所应有,无所不有:应有尽有,形容声音之杂.   虽:即使.   不能指其一端:不能指明其中的(任何)一种(声音).形容口技模拟的各种声响同时发出,交织成一片,使人不能一一辨识.   名:说出.   于:在.   是:这.   变色:面色改变.   离席:离开座位.   奋袖出臂:扬起袖子,露出手臂 出:露出.   股:大腿.
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发明规律这个词语搭配是否恰当?
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不恰当,应该是发现规律
词语归类:姿势,仔细,叫唤,嬉戏,茸毛,挺直,茂密,安全,拍打,洁净可口,裂缝.
词语归类:姿势,仔细,叫唤,嬉戏,茸毛,挺直,茂密,安全,拍打,洁净可口,裂缝.
词语归类:姿势,仔细,叫唤,嬉戏,茸毛,挺直,茂密,安全,拍打,洁净,可口,裂缝.不知如何分法,
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名词:姿势,茸毛,裂缝
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松鼠课文,讲解词语
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pupacocoon 共回答了20个问题 | 采纳率90%
文章主旨 这是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品.通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜爱的特点.说它是说明文,因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章,旨在说明松鼠外貌(形态与颜色)、习性(驯良与乖巧)、用途(肉、毛、皮)及其他特点.说它是文学作品,因为它不同于一般的说明,它是将自己细致入微的观察与研究的结果,用文学语言准确、生动地表达出来,给人以一种艺术享受.这种文艺性的说明文又称为科学小品.它的特点是短小精炼,一篇集中说明一个问题,资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性;活泼生动,有丰富的联想和想像,可叙述,可描写,把科学融于艺术之中,引人入胜.《松鼠》一文很好地体现了这个特点.六、结构分析 课文可分五部分.第一部分(第1段),这一段是总括的话,用一句话简明、准确地说明松鼠是怎样的一种小动物.“很讨人喜欢”是贯串全文的线索 第二部分(第2段),这一段承接上文,具体描述松鼠“漂亮”这个特点.主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子.第三部分(第3段),从它机灵的动作和生活习性,写出它是一种活泼、有趣、驯良的小动物,加深了“讨人喜欢”的印象.第四部分(第4、5段),第一层(第4段),写松鼠乖巧的习性.介绍松鼠过水的动作、不冬眠、十分警觉、跑跳轻快、叫声响亮.第二层(第5段),写松鼠搭窝的方法.描述搭窝的先后次序和一系列复杂的动作以及窝口的设计,生动地表明松鼠的灵性.第五部分(最后一段),写松鼠的多产,毛的色泽,肉、毛、皮的用处,说明它有较高的经济价值,补充了“讨人喜欢”的内容.七、重点句子 1.它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上.这个句子中“从来”“也不”“只”等词语,清楚明白而准确地写出了松鼠的活动区域.2.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉.这段说明,“帽缨形”一词,写出了尾巴的长度和蓬松状,让读者很容易联想到松鼠尾巴的样子,同时,作者又对尾巴做了动态的描写,写了它的样子和用途.3.它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西……带着儿女住在里面,既舒适又安全.松鼠作为动物,有其自己的生活方式,然而作者采用拟人化的手法,赋予了松鼠以人的性灵、人的情感,使松鼠讨人喜欢的总体形象逼真地展现在了我们的眼前.八、写作特色 《松鼠》是一篇说明文.虽然是一篇说明文,但我们读时并不感到枯燥和乏味,相反,读来倒很有情趣.这篇文章在语言上有以下两个特点:1.说明语言形象、生动.这一点是相对于平实说明而言的.作者在介绍这种小动物时,不是像写说明书似的,将松鼠的特点(包括长相、性格、习性等等)直接告诉读者,而是运用各种描写手段以及修辞方法形象生动地介绍这种小动物.例如:《辞海》中介绍松鼠的尾巴时,只有“尾蓬松,长16~24厘米”几个字,而作者对松鼠尾巴的介绍就显得既形象,又能让人喜爱:“玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉.”这段说明,“帽缨形”一词,写出了尾巴的长度和蓬松状,让读者很容易联想到松鼠尾巴的样子,同时,作者又对尾巴做了动态的描写,写了它的样子和用途,这样,文章就显得生动起来了.2.运用多种修辞方法 文章还运用描写的方法(例如“窝口朝上,端端正正”)和拟人的方法,也增强了文章的生动性.文章还准确地运用了词语.例如作者在介绍松鼠的活动范围时写到:“它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上.”这其中“从来”、“也不”、“只”等词语,清楚明白而准确地写出了松鼠的活动区域.又如作者在写松鼠做窝时,用“先”、“再”、“然后”等表示工作程序的词语,将松鼠做窝这一系列复杂的过程写得有条不紊,用“搬”“放”“编扎”“挤”“踏”等一系列动词,准确地说明了松鼠做窝时的动作.这些词语的恰当运用,说明作者的观察非常细致.
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花红柳绿 柳绿花红 柳媚花明 柳暗花明 花明柳暗 桃红柳绿 柳绿桃红
桃红李白 桃李争妍 桃李争辉 桃柳争妍 杏雨梨云 杏雨梨花 百花吐艳
百花争妍 百花齐放 百卉含英 百卉千葩 飞花点翠 草长莺飞 莺飞草长
柳亸莺娇 莺歌燕舞 燕舞莺啼 花香鸟语 鸟语花香 百鸟鸣春 红杏闹春
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描述品格词语?比如毅力.坚强.勇敢.耐心.执着
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加入必要词语写出问句 How often /you /go to the theatre
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How often do you go to the theatre?
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->游刃有余->余波未平->平淡无奇->奇珍异宝->宝刀不老
->老态龙钟->钟灵毓秀->秀才人情->情窦初开->开山祖师
->师老兵破->破瓜之年->年富力强->强人所难
词语归类 ----------前俯后仰 秉烛夜游 垂头丧气 刻舟求剑 心惊肉跳 拔苗助长 目瞪口呆 忐忑不安 手舞足蹈
词语归类 ----------
前俯后仰 秉烛夜游 垂头丧气 刻舟求剑 心惊肉跳 拔苗助长
目瞪口呆 忐忑不安 手舞足蹈 无精打采 满腔怒火 坐井观天
1.描写神态的:
2.描写心理活动的:
3.描写动作的:
4.说明了道理的:
wuyanqin1年前3
手拿小片刀 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
1.描写神态的:
垂头丧气、目瞪口呆、无精打采
2.描写心理活动的:
心惊肉跳、忐忑不安、满腔怒火
3.描写动作的:
前俯后仰、秉烛夜游、手舞足蹈
4.说明了道理的:
刻舟求剑、拔苗助长、坐井观天
描写快乐词语
三小丝181年前4
dengai365dehuli 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、欣喜若狂
喜笑颜开:颜开:脸面舒开,指笑容.形容心里高兴,满面笑容.
欣喜若狂:欣喜:快乐;若:好象;狂:失去控制.形容高兴到了极点.
喜形于色:形:表现;色:脸色.内心的喜悦表现在脸上.形容抑制不住内心的喜悦.
和颜悦色:颜:面容;悦:愉快;色:脸色.脸色和霭喜悦.形容和善可亲.
满面春风:春风:指笑容.比喻人喜悦舒畅的表情.形容和霭愉快的面容.
喜出望外:望:希望,意料.由于没有想到的好事而非常高兴.
捧腹大笑:形容强烈地笑.
笑逐颜开:逐:追随;颜:脸面;开:舒展开来.笑得使脸面舒展开来.形容满脸笑容,十分高兴的样子.
笑容可掬:掬:双手捧取.形容满脸堆笑的样子.
喜不自胜:胜:能承受.喜欢得控制不了自己,形容非常高兴.
沾沾自喜:形容自以为不错而得意的样子.
欢呼雀跃:高兴得像麻雀那样跳跃起来.形容十分欢乐的情景.
容光焕发:形容身体好,精神饱满.
兴高采烈:兴:原指志趣,后指兴致;采:原指神采,后指精神;烈:旺盛.原指文章志趣高尚,言词犀利.后多形容兴致高,精神饱满.
其乐融融:形容很快乐的样子.融融:和谐而快乐的样子.
乐以忘忧:高兴得忘记了忧愁.
心花怒放用双手捧起:掬取|笑容可掬.笑容可掬(形容满脸堆笑的样子).
仿写词语:虚实 黑白 () () () () ()
仿写词语:虚实 黑白 () () () () ()
迟缓 思想 () () () () ()
13的然然1年前3
0408100219 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
高低.起伏.是非.东西.快慢
悲伤.喜悦.颠倒.奔跑.跳跃
选填词语so / how many / how long / for six years / when / go / r
选填词语
so / how many / how long / for six years / when / go / rain / be / on / turn down

1.has your sister ever ____________to an English speaking country?
2.It always _______ in summer here,doesn't it?
3.I'm sorry i was out _______ you were calling me.
4.John had a good time yesterday.________ did Tom.
5.________ have you been swimming?
6."Would you mind ________ the music?" "No ,not at all."
7.Miss Zhang isn't here.She ________to the hospital to see Mr Green.
8.I am 14 years old and have been studying English ___________.
9._______ times has he ever been to the Us before?
10.Sam spent much of his time __________ his French study.
十字架上的爱情1年前5
gojpb3 共回答了25个问题 | 采纳率96%
1.been
2.rains
3.when
4.So
5.How long
6.turning down
7.goes
8.for six years
9.How many
10.on

亲~~~望采纳呦~~~
解释下列词语:1.永垂不朽 2.奠基 3.勇往直前 4.巍巍
eastsong0071年前2
Selevent 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
1.永垂不朽 :指光辉的事迹和伟大的精神永远流传,
2.奠基:
① 用祭品向死者致祭:祭奠.
② 使稳固;建立:奠都|奠定基础.
3.勇往直前:勇敢地一直向前进.
4.巍巍:
①高俊的样子.《吕氏春秋.观世》:“登山者,处已高矣,左右视,尚巍巍焉山在其上.”
② 形容崇高.《后汉书.和熹邓皇后纪》:“巍巍之业,可闻而不可及;荡荡之勋,可颂而不可名.”