《白杨》 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体

阅读《白杨》回答问题车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.从哪儿看得

阅读《白杨》回答问题
车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.
从哪儿看得出列车在前进呢?
那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影.
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神.
“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了：
“不,那不是树,那是大伞.”
“哪有这么大的伞!”
“你看它多直!”妹妹分辩着.
“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说.
小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说：
“这不是伞,是白杨树.”
哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?”
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解.
他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车.
现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了.
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.
1、文中“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”这句话采用了（ ）的表达方法,告诉我们白杨树（ ）的品质；“风沙、雨雪、干旱、洪水”代表着（ ）；面对；“风沙、雨雪、干旱、洪水”,白杨的表现是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
2、文中爸爸的心愿是：
3、爸爸第一次沉思的内容是：.
第二次沉思的内容是：
4、读了课文,你想对XX说：“...”

邪蓝梦紫0061年前1

彳亍qq世间 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

拟人手法 刚强不屈的品质 代表着困难 不畏艰险 不怕困难,勇敢面对困难
2 ：希望自己的孩子能像白杨树一样坚强的成长着,做个有用的人
要自己多思考 多练习 以后就能找出文中作者想要表达的情感了

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语文五年级下册3《白杨》父亲的表情变化?是从哪个句子看出来的?

peterpol801年前1

wanglei588 共回答了25个问题 | 采纳率96%

突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.

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问道语文题《白杨》"突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎

问道语文题
《白杨》"突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.”这句话用了借物（ ）、脱物（ ）的写法,说明爸爸希望_________________________________.

ljsljsljs1年前1

redpencil12 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

《白杨》"突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.”
这句话用了借物（喻人）、托物（言志）的写法,说明爸爸希望孩子像白杨一样坚毅,迎着风沙茁壮成长.
采纳哦～

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有关《白杨》、《梅花魂》文中的一些阅读问题.

有关《白杨》、《梅花魂》文中的一些阅读问题.
《白杨》这篇文章中第十二自然段的“哪儿”指的是___________.
《梅花魂》文中的“旁的花”是什么意思：________________.
用 愈……愈……愈……愈……造句.
用 最有……有……有……造句.

站在岔路口1年前1

伊人飞扬77 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

愈美丽的花,就愈容易被吹倒；愈骄傲的人,就愈容易失败》

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急求小学语文五年级下册课文《白杨》在第几页

superwomem1年前1

看人吵架 共回答了20个问题 | 采纳率80%

10~13

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《白杨》最后一句话体会到了什么

王祺龙1年前2

如新一切 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

希望可以帮您：
体会到了,爸爸也希望自己的儿子和小女儿长大以后,也就是将来,也和爸爸一样,有无私的奉献精神,扎根边疆,建设边疆.

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五年级下册的课文《白杨》全文按照( )的思路,歌颂了( )。

转身以后的时间1年前2

jhzxy 共回答了7个问题 | 采纳率

回答：《白杨》一文按照（借物喻人／托物言志）的思路，歌颂了（边疆建设者服从祖国需要，无论何时，无论何地，无论条件多么艰苦，无论多么困难都一定会扎根边疆，建设边疆，壮大祖国的远大志向，默默无闻和无私奉献不求回报的美好精神品质。）亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。...

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求一篇写《白杨》的借物喻人,托物言志的作文,要比喻消防队的

求一篇写《白杨》的借物喻人,托物言志的作文,要比喻消防队的
要用到“哪·里……哪·里……”“·不·管……·不·管……·总·是……”
帮下忙
快
急

xx一族1年前2

随风一二一 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

我爱魁梧、挺拔的白杨树,不是因为它们是北方的象征才格外喜欢它们.我爱白杨树,是从它的眼睛开始的.一次,我信步走到一片白杨树林中.站在一棵高大粗壮的白杨树下.“呀!”我不禁为之深深惊叹.那高高的树干上竞有几只很...

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读《米芾学书》想到心领神会,读《荒芜了的花园》想到纸上谈兵,那读到《西湖》《瘸蝉》《白杨》联系四字词

我4554871年前1

雨汝 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

《白杨》想到默默奉献

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《白杨》一文借____表明了____的志向和____,并希望____的心愿

无心41年前1

lwg12 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

《白杨》借白杨表明边疆战士坚强不屈为人民服务的志向和愿望,并希望人民安居乐业的心愿

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《白杨》 白杨树身上学到的精神有哪些

Q哥1211年前1

一吻卖终身 共回答了20个问题 | 采纳率80%

白杨树有无私奉献,尽职尽责,高大挺秀,生命力强,坚强的特点

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五年级语文下学期的第一单元收获第一课《草原》..第二课《丝绸之路》..第三课《白杨》..第四课《把铁路修到拉萨去》.最好

五年级语文下学期的第一单元收获
第一课《草原》..第二课《丝绸之路》..第三课《白杨》..第四课《把铁路修到拉萨去》.
最好是写作方法上的一些特点

晓榛1年前1

小欢喜 共回答了15个问题 | 采纳率80%

是这篇吗?
白杨
作者：袁鹰
车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.
从哪儿看得出列车在前进呢?
那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影.
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神.
“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了：
“不,那不是树,那是大伞.”
“哪有这么大的伞!”
“你看它多直!”妹妹分辩着.
“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说.
小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说：
“这不是伞,是白杨树.”
哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?”
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解.
他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车.
现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了.
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.

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第三课《白杨》的近反义词各六对《字词句篇》里的.六对以上都可以.我没有《字词句篇》所以请教有的朋友.

早城1年前5

jjx111222 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

近义词：清晰——清楚 分辨——争辩 抚摸——摩挲 软弱——柔弱 表白——表明 沉思——深思
反义词：清晰——模糊 软弱——坚强 表白——沉默 严肃——活泼

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语文黄冈五年级下册38页的5题1.在《白杨》这篇课文中,作者在描写大戈壁上的白杨时,用了“ ”这样一个词语,其中最能表现

语文黄冈五年级下册38页的5题
1.在《白杨》这篇课文中,作者在描写大戈壁上的白杨时,用了“ ”这样一个词语,其中最能表现白杨树美丽的那个字是“ ”
今天需要啊

cci9c1年前1

huangyi1314 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

黄冈小状元?

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阅读《白杨》,回答问题车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿

阅读《白杨》,回答问题
车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.
从哪儿看得出列车在前进呢?
那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影.
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神.

“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了：
“不,那不是树,那是大伞.”
“哪有这么大的伞!”
“你看它多直!”妹妹分辩着.
“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说.
小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说：
“这不是伞,是白杨树.”
哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?”

爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解.

他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车.

现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了.
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.
1、文中“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”这句话采用了（ ）的表达方法,告诉我们白杨树（ ）的品质；“风沙、雨雪、干旱、洪水”代表着（ ）；面对；“风沙、雨雪、干旱、洪水”,白杨的表现是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
2、文中爸爸的心愿是：
3、爸爸第一次沉思的内容是： .
第二次沉思的内容是：
4、读了课文,你想对XX说：“.. .”

lily2463061年前1

鸵鸟uu 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

排比 坚毅不拔

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《白杨》一文作者是（）文章采用（）的写法,赞扬了（ ）

kikichl1年前1

知音难求2000 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

《白杨》一文作者是（袁鹰）文章采用（托物言志）的写法,赞扬了（无私奉献的建设者

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白杨课文小练笔小学四年级第19课《白杨》课后小练笔要求：

dowhayc1年前1

咸鱼十年 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

石油工人为了祖国建设的需要.哪儿需要他们,他们就在哪儿住下,他们一到了这些荒原、野地就投入到热火朝天的创业劳动中去.机器声、人声、歌声、欢笑声,打破了这儿的寂静.
哪儿洋溢着建设的足音,哪儿就闪耀着他们的身影.不管烈日炎炎让人心悸,不管冷雨飘飘令人寒蝉,祖国建设者们总是在为辉煌蓝图激扬色彩!
哪儿洋溢着建设的足音,哪儿就闪耀着他们的身影.不管烈日炎炎让人心悸,不管冷雨飘飘令人寒蝉,祖国建设者们总是在为辉煌蓝图激扬色彩!
革命军人是块砖,哪儿需要哪儿搬．
不管艰难与辛苦,不管严冬与酷署．
他们总是精神拦擞大步向前走有难必出手．不管他们自己多累,不管多么辛苦,总是为了祖国而默默奉献着,永远奋斗.

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《白杨》阅读答案爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,他

《白杨》阅读答案
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,他就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到(　　　)还是（　　　）,不管遇到（　　　）还是（　　　）,它总是那么（　　　）,那么（　　　）坚强,不（　　　）也不（　　　）.“
x09　　爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解.
x09　　他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车.
x09　　现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了.
x09　　爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.
x09　　1、“疆”字用音序查字法应查__________,用部首查字法应查__________部.
x09　　2、在括号里填上合适的关联词
x09　　3、第一段话,爸爸介绍了白杨树,从而点明了白杨树的的精神是：_______________________ .
x09　　4.文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.”请发挥想像,说说爸爸可能在沉思些什么呢?
x09　　__________________________________________________.
x09　　5、白杨树从来就这么直.哪儿需要它,他就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到(　　　)还是（　　　）,不管遇到（　　　）还是（　　　）,它总是那么（　　　）,那么（　　　）坚强,不（　　　）也不（　　　）.

丘31年前1

9qm6 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

【参考答案】
1、jiāng 弓
2、未找到相关点.
3、挺直、服从需要、坚强
4、他可能在想：自己的孩子一定能像白杨一样适应那里的艰苦的生活,一定能像白杨一样很顽强地生活下去.相信自己的孩子在父母的影响教育下,一定能够像白杨那样扎根边疆,建设边疆.
5、不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.
愿对你有所帮助!

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请问语文五年级下册第三课《白杨》和第四课《把铁路修到拉萨去》中心思想是什么？谢谢

xlq1111111年前1

媛爱kk 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

1.《白杨礼赞》：本文以赞美白杨树的不平凡为抒情线索，歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质，进而歌颂了整个中华民族的精神品质。
2.《把铁路修到拉萨去》：本文记述了在高寒缺氧、自然环境恶劣、生态环境脆弱、施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，终于将风火隧道贯通。歌颂了西部建设者的智慧、力量和吃苦耐劳的奉献精神。

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《白杨》这课中,爸爸妈妈知道环境艰苦为什么还要带儿女去?

qd20881年前1

liusiyuyu 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

因为爸爸妈妈要让孩子知道白杨在那么艰难的生活还要坚持生活下去,所以,爸爸妈妈要让孩子们学会在艰难困难的生活中面对.

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《白杨》一文的作者是袁鹰，文章表达了边疆建设者( )的壮志豪情。

lzsc1年前1

fanny贝贝 共回答了20个问题 | 采纳率15%

顽强

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根据《白杨》一文的写作特点已松树为物写一篇不少于500字的文章

868443521年前1

心剑001 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

松 树
我很喜欢松树,因为它四季常青,苍翠挺拔.
松树的树干是褐色的,树冠像小塔似的.它的树叶细细的,尖尖的,一束束散开像针一样扎手,它虽然不开美丽的鲜花,但是它四季常青,更让人难忘.
春天来临的时候,墨绿的树冠上浮起一层嫩绿.
夏天,它的叶子变得碧绿,不管怎样打雷、闪电,它都依然顽强地挺立着,大雨过后,松树显得更加挺拔,郁郁葱葱.
一到秋天,许多树的叶子已经落了,可松树仍然苍翠挺拔,一片叶子都未落下.
冬天到了,寒风呼啸,大雪纷飞,它迎着风,顶着雪,顽强地站立着,无论风吹雨打,它都毫不畏惧.
松树四季常青,从没因为风吹雨打而退缩.
有一次,下大雨,花、草、树木都被风吹得摇摇晃晃.我的目光向四周扫射,突然我看见一棵松树挺立在那儿,我心中不仅暗赞：这棵松树不怕风吹雨打,这精神真可贵.
松树,我爱你,那四季常青,苍翠挺拔的性格,更爱你那不怕困难,不怕苦的精神.

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《白杨》这篇课文的小练笔怎样写?

lltpp1年前3

揽月楼主 共回答了18个问题 | 采纳率100%

赞美祖国建设者
哪儿最荒凉,他们就在哪儿住下,一个个白色板房,就是他们流动的家.架大桥,修铁路,盖起高楼大厦.不管风吹不管雨打,他们总是不地建设者着自己的家.少一个白色板房,就多移动高楼大厦.
石油工人为了祖国建设的需要.哪儿需要他们,他们就在哪儿住下,他们一到了这些荒原、野地就投入到热火朝天的创业劳动中去.机器声、人声、歌声、欢笑声,打破了这儿的寂静.
哪儿洋溢着建设的足音,哪儿就闪耀着他们的身影.不管烈日炎炎让人心悸,不管冷雨飘飘令人寒蝉,祖国建设者们总是在为辉煌蓝图激扬色彩!
哪儿洋溢着建设的足音,哪儿就闪耀着他们的身影.不管烈日炎炎让人心悸,不管冷雨飘飘令人寒蝉,祖国建设者们总是在为辉煌蓝图激扬色彩!
革命军人是块砖,哪儿需要哪儿搬．
不管艰难与辛苦,不管严冬与酷署．
他们总是精神拦擞大步向前走有难必出手．不管他们自己多累,不管多么辛苦,总是为了祖国而默默奉献着,永远奋斗.

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1.《白杨》借爸爸对白杨特点的介绍,____,____,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要____,___的远大志向

1.《白杨》借爸爸对白杨特点的介绍,____,____,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要____,___的远大志向
和奉献精神.
2.本文在人物描写上很有特色.对兄妹二人特点的介绍,___,凸显出不同性格特征,而对爸爸的描写主要抓住了___的变化,来暗写他心里的变化、志向和心愿.

lbpsps1年前3

ddam 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

1.《白杨》借爸爸对白杨特点的介绍,【托物言志】,【借物喻人】,热情歌颂了边疆建设者们服从祖国需要【扎根边疆】、【 建设边疆】的远大志向和奉献精神.
2.本文在人物描写上很有特色.对兄妹二人特点的介绍,凸显出不同性格特征,而对爸爸的描写主要抓住了【神情】的变化,来暗写他心里的变化、志向和心愿.

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《白杨》这一课主要讲了什么!

南方黑马1年前1

lw1985 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

主要讲了兄妹争论白杨,父亲借此介绍白杨,教育子女.

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五年级下册《白杨》的爸爸想告诉孩子什么?

bawenjie1年前5

kawaiizip 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

想要告诉孩子们扎根边疆,建设边疆,不软弱 也不动摇.

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五年级下课文《白杨》中的父亲是干什么的?

一艺孤行1年前1

kjh350090195 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

边疆建设者吧.我们学过的...

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由《白杨》我们联想到挺拔俊秀,那由《荒芜了的花园》、《米芾学书》想到了什么?（要四字词语或成语)

jerry65431年前3

85202 共回答了20个问题 | 采纳率90%

由《白杨》我们联想到挺拔俊秀,由《荒芜了的花园》我们联想到（杂草丛生）、《米芾学书》我们联想到（心领神会）.

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《白杨》一课的作者是袁鹰.课文由树及人,从（）开始,引出（）托物言志,借物喻人然后写（）并表达

《白杨》一课的作者是袁鹰.课文由树及人,从（）开始,引出（）托物言志,借物喻人然后写（）并表达
了希望（）的心愿.晚上的作业,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急,

武野北1年前2

loginboy 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志,借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并表达希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿.

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《白杨》中的爸爸是一位（ ）的（）,他希望自己的儿女（）

宝贝彤彤1年前2

huanxiaoxuan 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%

《白杨》中的爸爸是一位 边疆 的 建设者 他希望自己的儿女 扎根边疆 建设边疆

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人教版五年级语文下册第3课《白杨》的小练笔怎么写?

fengcong0201年前15

搜熊我来了 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

祖国建设者,服从祖国,艰苦创业,无私奉献是千万个建设者的美好品质.哪儿需要他们,他们就到哪儿去.不敢自然环境多么恶劣,不管生活条件多么艰难,他们总是坚强不屈,一丝不苟地工作,顽强的战斗.不逃避,直到奉献出生命的全部青春和热血.把祖国建设得多么美丽多彩,一片繁华.

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《白杨》爸爸由微笑变得严肃是因为什么

城城迷1年前1

糖果麦兜儿 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

是因为爸爸要向孩子们介绍白杨的品格

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读《白杨》有感 作文

lixiang80021年前1

sidneyfeng 共回答了20个问题 | 采纳率95%

读《白杨》有感前几天，我们学习了《白杨》这篇课文。它是当代作家袁鹰的作品，选于《白凡》散文集其中的一篇。从文章题目看，此文是在写白杨，但读过文章的全部章节以后，才知道作者用借物喻人的方法，拿白杨来比喻...

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五年级下册课文《白杨》中父亲所说的话的意思与体会

nono_fish861年前1

sharkman 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

爸爸介介绍白杨实际上是爸爸看到白杨触景生情,勉励自已要像白杨一样扎根边疆,建设边疆,不软弱,也不动摇,同时也表白了自已希望子女也像白杨那样,哪里需要就在哪里生根发芽、成长.
文章作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆,建设边疆的远大志向和奉献精神.文章表达的特点是由树及人,托物言志,接物喻人.

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《白杨》这课表面是赞美（ ）,实际上是赞美（ ）,这种写法叫（ ）

milo_sun1年前1

lanse7129 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

表面上是写（白杨的那种坚持不懈,扎根边疆无私的精神）,实际上是（赞美了守卫边疆,扎根边疆,无私无畏为人民做贡献的边疆战士）,借以表达（永远扎根边疆）的志向,同时也表达（战士扎根边疆,为祖国做贡献）.这种写法叫（借物抒情）或者是（托物言志）.

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仿五年级下策《白杨》一课写一篇作文,如仙人掌

仿五年级下策《白杨》一课写一篇作文,如仙人掌
300字左右

119游泳的鱼1年前2

长弓2 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

人民解放军是那么的伟大.哪儿需要他,他就在哪儿出现.不管是风沙还是雨雪,不管是严冬还是酷暑,他们总是毫无怨言地驻守在祖国边疆,不后悔,也不后退.
人民解放军为了保卫祖国,不管是严冬腊月,还是骄阳似火,你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆,人民解放军为了人民的安危,不管是抗洪抢险,还是防暴制匪,他们总是战斗在最危险的地方.哪儿需要他们,他们就在哪儿住下.

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赞美建设者的作文《白杨》除外.

mglt1年前2

小小营销 共回答了21个问题 | 采纳率100%

人民解放军是那么的伟大.哪儿需要他,他就在哪儿出现.不管是风沙还是雨雪,不管是严冬还是酷暑,他们总是毫无怨言地驻守在祖国边疆,不后悔,也不后退.
人民解放军为了保卫祖国,不管是严冬腊月,还是骄阳似火,你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆,人民解放军为了人民的安危,不管是抗洪抢险,还是防暴制匪,他们总是战斗在最危险的地方.哪儿需要他们,他们就在哪儿住下.
石油工人为了祖国建设的需要.哪儿需要他们,他们就在哪儿住下,他们一到了这些荒原、野地就投入到热火朝天的创业劳动中去.机器声、人声、歌声、欢笑声,打破了这儿的寂静.
哪儿洋溢着建设的足音,哪儿就闪耀着他们的身影.不管烈日炎炎让人心悸,不管冷雨飘飘令人寒蝉,祖国建设者们总是在为辉煌蓝图激扬色彩!
哪儿洋溢着建设的足音,哪儿就闪耀着他们的身影.不管烈日炎炎让人心悸,不管冷雨飘飘令人寒蝉,祖国建设者们总是在为辉煌蓝图激扬色彩!
革命军人是块砖,哪儿需要哪儿搬．
不管艰难与辛苦,不管严冬与酷署．
总是精神拦擞大步向前走有难必出手．哪儿有保卫者,哪儿就一干二净,不管他们自己多累,不管多么辛苦,总是为了祖国而默默奉献着,为了环保,永远奋斗.

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五年级上册第3篇课文《白杨》：为什么爸爸又露出了一丝微笑?

淘宝小鱼仙1年前1

honey8916 共回答了27个问题 | 采纳率85.2%

第一次的出神和沉思是因触景生情,想到环境,想到战友,想到自己.
第二次的微笑是因为听到儿女幼稚天真的谈论,由心而发.
第三次的严肃是他同孩子们谈白杨树的特点,实质上话中有话,借物喻人,托物言志.
第四次沉思是由树想到孩子,由自己想到孩子的未来.
最后微笑是看到了希望,想到孩子也可以扎根边疆为祖国奉献而感到欣慰和自豪.
敲了这么大段文字,希望能解你疑惑!

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模仿五年级下册的《白杨》写一篇作文.

安那西1年前2

lexing_116 共回答了20个问题 | 采纳率90%

人民解放军是那么的伟大.哪儿需要他,他就在哪儿出现.不管是风沙还是雨雪,不管是严冬还是酷暑,他们总是毫无怨言地驻守在祖国边疆,不后悔,也不后退.
人民解放军为了保卫祖国,不管是严冬腊月,还是骄阳似火,你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆,人民解放军为了人民的安危,不管是抗洪抢险,还是防暴制匪,他们总是战斗在最危险的地方.哪儿需要他们,他们就在哪儿住下.

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课文《白杨》是按照什么顺序写的五分钟之内,十万火急!

xzhdart1年前1

每天都要想起你4 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%

按照事情发展的顺序,是一篇典型的借物喻人的文章

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《草原》,《白杨》两篇课文上各有什么特点

流星cao1年前1

pqk6 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

《白杨》的写作方法是借物言志,以白杨的品格来比喻、暗示西部建设者的品质
《草原》的写作方法是景色的铺陈,直抒胸臆的抒情
这两篇文章都是借景抒情、情景交融的很好的范文

1年前查看全部

《白杨》和《草原》两课在写法上有个共的特点:借物抒怀,托物言志.这句话是对的吗?

《白杨》和《草原》两课在写法上有个共的特点:借物抒怀,托物言志.这句话是对的吗?
不准确,应该是借物喻人,托物言志.但也算对!

民族精神1年前1

郑xin 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

对,草原是情景交融,白杨是借物喻人

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五年级下册语文第三课《白杨》的主要内容

五年级下册语文第三课《白杨》的主要内容
简洁点,但内容一定要具体!

西暮1年前1

ytxhdxp 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨,借以表达自己服从祖国需要；为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的心愿.我们要学习白杨那种肯牺牲自己,来保护别人的伟大精神!

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五年级上册第3篇课文《白杨》：为什么爸爸又陷入沉思?

星空在线星空在线1年前1

上帝暂时离开 共回答了15个问题 | 采纳率80%

因为爸爸因白杨想到了孩子的未来,所以再次陷入沉思.

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《白杨》的最后一句告诉我们什么最后一句是：他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身

《白杨》的最后一句告诉我们什么
最后一句是：他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.

erbi1年前1

dd712 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

“高大的白杨树”指爸爸；“几棵小树”指孩子们.
“迎着风沙成长起来”说明孩子们也会像爸爸那样克服各种困难,在边疆扎根,茁壮成长.
“浮起一丝微笑”意思是爸爸相信自己的孩子在父辈的影响教育下,一定能扎根边疆,成长为对祖国有用的人才.
这句话的含义：爸爸已扎根边疆,献身边疆,他希望自己的子女如小树一样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才.

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《白杨》.文中两次提到爸爸“出神”和“沉思”,第一次沉思是在思____思____；第二次是思____思______

再重复我就不干了1年前0

共回答了个问题 | 采纳率

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《白杨》最后三个自然段,爸爸在表达什么?

fl32082221年前1

wxning001 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

扎根边疆,奉献精神,尽职尽责

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请你用一句话来赞美一下《白杨》一文中的父亲

oh1mygod1年前1

midnightman 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

为了建设边疆,他在那扎根,洒下汗水,将子女也带到边疆,他是个好人.
老实说,我各种讨厌这种官方,可只有这样了.

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《白杨》一课作者是怎样描写白杨

wangqi05311年前1

wxsb 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志,借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并表达希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿.

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