cam景天科植物保卫细胞的特点景天科植物气孔晚上开.白天关,应该与结构有关系

A、根据题意并，白天时植物A的气孔是关闭的，植物利用的是夜间储存在液泡中的二氧化碳，因此白天空气中的二氧化碳浓度不是限制因素，其它因素包括光照强度、温度、含水量均是，A错误；
B、白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO₂用于光合作用植物A进行光合作用，同时细胞有氧呼吸产生的CO₂也能用于光合作用，B正确；
C、由于A细胞的CO₂是由细胞内部提供，故与环境中二氧化碳浓度无关，因此细胞内的三碳化合物的含量没有变化，C正确；
D、B细胞吸收的CO₂减少，同时C₃还被还原成C₅和C₆H₁₂O₆，因此细胞的叶绿体中C₃含量减少，D正确．
故选：A

点评：
本题考点： 影响光合作用速率的环境因素．

考点点评： 本题是材料信息题，本题以该背景材料考查考生对信息的筛选、加工、运用等能力，考生要能够结合影响光合作用的环境因素和光合作用的过程进行解题，难度适中．

（1）炎热干旱 苹果酸经脱羧作用释放的和呼吸作用产生的
（2）基本不变 减少 （3）氧气 右 温度 12
（4）结合型叶绿素含量降低 石英砂、碳酸钙、酒精 基本不变

点评：
本题考点： 影响光合作用速率的环境因素；叶绿体色素的提取和分离实验．

考点点评： 读懂题图，获取相关信息，是关键．从生物的适应性着手，灵活运用公式实际光合作用强度=表观光合作用强度+呼吸作用强度及曲线模型联系实际解决问题．

（1）植物叶片的气孔既是吸收CO₂的通道，也是水分蒸腾的通道．植物A夜间气孔开放，吸收的CO₂生成苹果酸储存在液泡中，而白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO₂用于光合作用，这说明植物A是在炎热干旱的环境中生存的，白天关闭气孔是它保存水分的生存策略，这也是长期自然选择的结果．
（2）夜晚没有光照，植物A不能进行光反应，无法为暗反应提供所需的ATP和[H]，因此植物A吸收的CO₂不能合成（CH₂O）．根据题干信息“白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO₂用于光合作用”可知，白天植物A进行光合作用所需要的CO₂由苹果酸经脱羧作用释放和细胞呼吸产生的．
（3）植物A白天气孔关闭，而植物B白天气孔开放，若在上午10：00点时，突然降低环境中CO₂浓度后的一小段时间内，植物A由于不吸收CO₂，C₃含量基本不变．植物B吸收的CO₂减少，因此CO₂的固定减弱，导致细胞中C₃含量降低．
（4）要探究光照强度和光合速率的关系，需保证光合作用的正常进行，且光照强度应为单一变量，所以小烧杯内的蒸馏水应换为CO₂的缓冲液（或NaHCO₃溶液）来维持装置内CO₂的浓度．为使测得O₂的释放量更精确，还应再设置对照装置以校正因气压变化而引起液滴的移动，校正装置中，除植物是同种的死亡植物以外，其他条件完全相同．
故答案为：
（1）炎热干旱　自然选择
（2）ATP和[H]苹果酸经脱羧作用释放的和呼吸作用产生的
（3）基本不变降低
（4）将小烧杯中的蒸馏水换成CO₂缓冲液（碳酸氢钠溶液） 死的植物幼苗CO₂缓冲液（碳酸氢钠溶液）

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

考点点评： 本题结合景天科植物A和十字花科植物B的光合作用过程图解、探究实验装置图，考查影响光合作用的环境因素、探究实验，要求考生识记光合作用的过程，掌握影响光合速率的环境因素，能根据题中和图中信息准确答题；明确实验的目的，能根据探究实验的原则完善实验步骤和修正实验装置．

Ⅰ、（1）卡尔文循环包括二氧化碳的固定和C3的还原等过程，将活跃的化学能转变成稳定的化学能．
（2）据图分析，景天科植物细胞内，晚上气孔开放，吸收CO2并转变成苹果酸，白天气孔关闭，避免水分散失，苹果酸分解产生CO2参与卡尔文循环．而气孔的开闭与蒸腾作用有关，植物的特点是为了保水，推测其生活的环境可能是炎热干旱．
Ⅱ．在黑暗和无空气的环境中，用极细光线透过三棱镜照射到载有好氧细菌的临时装片中水绵的叶绿体上，观察好氧细菌的分布．则好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域照射到的叶绿体周围．
故答案为：（1）二氧化碳的固定 C₃的还原 活跃的化学能转变成稳定的化学能
（2）干旱 晚上气孔开放，吸收二氧化碳，白天气孔关闭，避免水分散失
思路：在黑暗和无空气的环境中，用极细光线透过三棱镜照射到载有好氧细菌的临时装片中水绵的叶绿体上，观察好氧细菌的分布．
结果：好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域照射到的叶绿体周围

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；光合作用的发现史．

考点点评： 本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，要求能运用所学知识与观点，通过比较、分析等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力及能从图示中获取相关的生物学信息的能力．