求2010-2011年冀教版初一第二学期期末检测数学试卷中的一道统计图的题和答案!

先自己做一下,有什么不明白的问题或是模棱两可的都可以问我,我会为你解答的,希望可以帮到你.

求内蒙古集宁五中的期中七年级下册的考试题

我绍兴刚考完祝考好

many!

发给你

108067

　　七年级语文上册期末试卷
　　（考试时间120分钟 满分100分）
　　一 二 三 四 总分
　　亲爱的七年级同学：
　　在殷殷的期盼中,新学期在金色的秋天开始了!秋天是收获的季节,将累累的硕果记录在这张试卷上吧,你会惊奇地发现你有多棒：学习自信,见解独特,想象丰富……赶快动起笔来,把这份快乐也传给老师、家长,让他们和你一同分享吧!
　　这次的期末试卷,分成三类考题：A、B、 C类题.A类题为基础题,看到里面的题目,你将浮现起一学期以来,在语文园地上耕耘的点点收获,请全体考生都要完成；B类题为提高题,题型有些难度,但别担心,相信你一定是个勇于挑战自我的学生,你能行! C类题为拓展加分题（分数另外计算,但最后算入总分）,题型较为灵活,但非常有趣哦!欢迎同学们积极参与.
　　在这份试卷里,分成了二类卷：A类卷和B类卷（A类卷只做A类题,B类卷做AB类题）,C类题为加分题,可做可不做.做对加分,没做或做错都不扣分.
　　在答题之前,请你先做好选择：
　　“我想选择 类卷.”
　　选择意味着承诺,也意味着即将开始的努力.
　　同学们,动笔吧!仔细审题,冷静做答.愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动,我们也期待着和你一起体验成功的喜悦.
　　祝你成功!
　　你的语文老师
　　2003年1月19曰
　　一、积累与应用（15分）
　　A类题1、在下面“读书文摘”上,抄写以下内容.（4分.书写美观加1分）
　　（说明：根据书写情况评分.相信你能写出漂亮的字来,而且卷面整洁）
　　我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅力.我想,在人类历史的长河中,这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱.
　　读书文摘
　　抄自《我爱你,中国的汉字》
　　A类题2、（按照原文填空）（4分）
　　a、海内存知己, .《送杜少府之任蜀州》
　　b、沉舟侧畔千帆过, .《酬乐天扬州初逢席上见赠》
　　c、 ,杨花愁杀渡江人.《淮上与友人别》
　　d、多情只有春庭月, .《寄人》
　　e、春冬之时,则 , ,绝谳多生怪柏,悬泉瀑布.《三峡》
　　f、曰中不至, ；对子骂父, .《期行》
　　A类题3、口语交际：根据语境回答问题（7分）
　　张军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说：“呀!张军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢?张军听了,怪不好意思.
　　a..管理员的言外之意是：
　　b． 如果你是张军,你应该怎样说：
　　二、阅读与理（45分）
　　（一）阅读下文,然后作答（15分）
　　心愿
　　新年临近,邮局工作人员黛妮西尼•罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1000封信件时,发现只有一个名叫约翰•万古的10岁儿童在信中没有向圣诞老人要他自己的礼物.
　　信中写道：“亲爱的圣诞老人,我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅.她不能走路,两手也没有力气,不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车.我是多么希望她能到室外看我作游戏呀!你能满足我的愿望吗?爱你的约翰•万古”.
　　罗茜读完信,禁不住落下泪来.她立即决定为居住在巴宁市的万古和她的母亲——39岁的维多莉亚•柯丝莱脱尽些力.于是,她拿起了电话.接着奇迹般的故事就发生了：
　　她首先打电话给加州雷得伦斯市一家名为“行动自如”的轮椅供应商店.商店的总经理袭迪•米伦达又与位于纽约州布法罗市的轮椅制造厂——福却拉斯公司取得了联系.这家公司当即决定赠送一辆电动轮椅并且在星期四运送到,并在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结.显然,他们是圣诞老人的支持者.
　　星期五,这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和她妈妈居住的一座小公寓门前.在场的有10多位记者和前来祝福的人们.
　　万古的妈妈哭了.她说道：“这是我度过的最美好的圣诞节.今后,我不再终曰困居在家中了.”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的.由于她的脊骨骨节破裂,她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅,在附近的停车场上进行试车.
　　赠送轮椅的福却拉斯公司的代表奈克•彼得斯说：“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子.我们感到,应该为他做些事.有时,金钱并不意味着一切.”
　　邮局工作人员同时也赠送他们食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物.万古把其中一些食品装在匣内,包起来送给楼内的一个邻居.
　　对此,万古解释说：“把东西赠给那些需要的人们,会使我们感到快乐.”妈妈说,应该时时如此,也许天使就是这样来考验人们的.
　　A类题1．万古的心愿是什么?他得到了哪些人的帮助?
　　A类题2．人们为什么会被“万古的心愿”感动?（用原文中的词句回答）
　　A类题3．文章中哪些事例表明“金钱并不意味着一切”?
　　A类题4．万古收到人们的各式各样的圣诞礼物后,他是怎样做的?他为什么会这样做?
　　B 类题5．读了这篇文章后,你有什么体会呢?请谈谈.
　　（二）阅读下文,然后答题 (20分)
　　弯弯的月亮
　　①星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢.
　　②一天,老师在课堂上向同学们提问：“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?”
　　③学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
　　④年轻的老师听了同学们的回答后,高兴地说：“好,同学们的回答很正确.”
　　⑤这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句：“老师!”
　　⑥老师听见后,说：“星子同学,有什么问题请讲.”
　　⑦星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说：“老师,我看弯弯的月亮像豆角.”
　　⑧老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说：“你的回答是错误的.全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”
　　⑨班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水.
　　⑩回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说：“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的.”
　　星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水.
　　这件事以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
　　很快,几年过去,星子考入一所师范学校；又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了老师.
　　走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说：“同学们,在讲课之前,我首先提一个问题——你们想一想,弯弯的月亮像什么?”
　　静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
　　星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满期待的注视着大家,接着,她又问：“同学们,有没有和这个答案不一样的?”
　　一个叫田菲的学生举起手,说：“老师,我的答案和他们不一样,我说弯弯的月亮像镰刀.”
　　星子老师听后很高兴,说：“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确.我只是想启发同学们在回答每一个问题时,应该大胆发挥你们的想像力,多想出几个答案.比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外,还像不像弓?像不像豆角?”
　　学生们报以一阵热烈的掌声.
　　星子老师的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容.
　　……
　　几十年过后,已退休闲居在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》.
　　星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道
　　送给我最敬爱的启蒙老师：
　　感谢您给我插上了想像的翅膀……
　　您的学生：田菲
　　星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
　　A类题1．第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词,表现了星子当时怎样的心情? A类题2．星子当了老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,其目的是什么?
　　A类题3、多少年后,同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答却惊人的一致,反映出老师在教育学生过程中存在的什么问题?
　　A类题4、面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师的态度不同,你喜欢哪位老师?请谈谈你的法?
　　B 类题5、假如星子老师是你的老师,你想就关心的事情来采访她,请你拟出几条采访的问题.
　　（三）、文言文（10分）A类卷的同学做题（一）,B类卷的同学做题（二）
　　A类题（一）阅读下面一段诗歌,回答问题
　　爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙；同行十二年,不知木兰是女郎.
　　1．解释下列词语（4分）
　　（1）户（ ） （2）著（ ）
　　（3）理（ ） （4）帖（ ）
　　2．翻译加横线的诗句（4分）
　　（1）爷娘闻女来,出郭相扶将；
　　译：______________________________________________________
　　（2）同行十二年,不知木兰是女郎.
　　译：______________________________________________________
　　3．从全诗看本段属于________（A详写,B略写）（1分）
　　4、本文段出自哪篇文章：_____________________________（1分）
　　B 类题、（二）阅读下面一则古文,回答1—3题（10分）
　　鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入；横执之,亦不可入,计无所出,俄有老父至,曰“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之.
　　（注：俄：不一会儿；截：截掉）
　　1．联系上下文,解释下面的字（4分）
　　A．执： , B．初： ,
　　C．老父： , D．锯： ,
　　2．解释文中画“ ”的句子（2分）
　　3．这则笑话讽刺的是谁?讽刺什么现象?请用自己的话加以概括.（4分）
　　答：
　　三．作文（40分）（任选一题）
　　七年级的我们是幸运的,因为我们赶上了新的课程标准改革的大潮.“新课标”的核心是“以人为本”,关爱我们的学生,引导我们“自主、探究、合作”地学习,让我们时刻体验着学习的乐趣!
　　1、经历了四个多月的学习,同学们可能参加过不少健康有益的活动,如军训、文体活动、书法、演讲、朗诵比赛、科技活动等；也一定上过不少令你印象深刻的课,请你就某一活动或某一堂课,把它写成一篇不少于550字的记叙文,题目自拟.
　　2、上中学后,相信你有很多的金点子可以帮助我们的老师教学,大着胆子敞开心扉给老师献上一计,可以是管理班级和学校方面,教学方面,主题活动方面、可以是文字学科的,也可以是特长爱好方面的,老师一定会感谢你的!请以《献给老师的金点子》为题写一篇作文,篇幅不少于550字.

初一语文期中测试题
积累与运用.（18分）
1.按要求填写诗句.（8分）
（1）《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：水何澹澹,山岛竦峙. （2）几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.
（3）古藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道清风瘦马.
（4）《十则》论述学习态度,告诉人们不要不懂装懂的名句是：由,诲汝知之乎,知之为知之,不知为不知是知也.
（5）学而不思则罔,思而不学则殆.
2.下面字形和加点字注音完全正确的一项是（D）（2分）
A.栖息（qī） 猝然长逝（cù） 酝酿（liàng） 昂然挺立
B.枯涸（hé） 心旷神怡（yí） 盘虬卧龙（qiú） 峰围蝶阵
C.扒窃（pī） 玲珑剔透（tī） 贮藏（chǔ） 擎天撼地
D.奢望（shē…） 抖擞精神（sǒu） 仙露琼浆（qióng） 明查秋毫
3.下列句中加点的词语运用不正确的一项是（C）（2分）
A.当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受.
B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅.
C.当事情结束的时候,你要能怅然若失地说：“我已经尽我所能了.”
D.我的唯一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作.我从没有把这种权益视为理所当然.
4．我们走进四季,感受四季,你最喜欢哪个季节呢?请用“我喜欢……因为……”的句式写一句话,（如：我喜欢秋天,因为秋天吹熟了稻谷,吹红了果实,给大地披上了新装.）（2分）
我喜欢冬天,因为冬天一片雪白,给人一种浪漫的感受.
5.综合实践活动.（4分）
（1）下列几则公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不够得体的一项是(C)
(2分)
A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者
B.别对我动手动脚.——树木寄语
C.抽烟有害身体健康.——香烟寄语
D.我的形象全在你举手投足之间.——墙壁寄语
（2）阅读下面一段文字,回答文后问题.（2分）
两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子,夸耀自己的瓜好.甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖.”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖.”仅仅一字之差,结果却是甲的生意非常好,而乙的西瓜却少有人问津.请问,就只有一字之差,为什么甲的生意那么好,而乙的西瓜却没什么人买呢?请你从语文的角度来分析原因.
原因是：甲写的可以看出每个西瓜都很甜,舍不得买,可是乙的就感觉到凡是甜的,就不买,只卖不甜的一样.
二．古诗文阅读.（12分）
次北固山下
客路青山外,行舟绿水前.
潮平两岸阔,风正一帆悬.
海日生残夜,江春入旧年.
乡书何处达? 归雁洛阳边.
6．此诗第二联“潮平两岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”,你觉得“失”与“阔”,哪个字更好,为什么?（2分）
答：我觉得阔更好,因为阔可以看出潮水两边很辽阔.
7．解释第三联的意思,并说说它所蕴含的哲理.（2分）
答：“残叶未退,一轮红日从海上升起,旧年未逝,江面已呈露春意.
童趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣.
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中.心之所向,则或千或百,果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
8．用“/”划分下面句子的朗读节奏.（2分）
以/丛草/为林
9．解释下列句子中加点词的意思.（2分）
（1）作青云白鹤观（ ） （2）观之正浓（ ）
10．翻译下面句子.（2分）
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中

11．作者从小就有如此闲情,以致后来成为文学家,你从中得到什么启示?（2分）
二、现代文阅读（30分）
（一）
时间一分一秒地过去,暮色开始四合.在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹.
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗.这时,树林里有一道手电光照来照去.我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我.“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了.”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去.“看见了.”我说.
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上.不要担心下一步.听我的话.”
这似乎能办得到.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.我顿时有了信心.“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点.”我又照着做了.我的信心大增.“我能办得到的.”我想.
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖.最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中.我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感.这是我永远忘不了的经历.
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切.我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方.这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长.
12.找出文中景物描写的句子,并说说其作用.（3分）
景物描写的句子有：

作用是：
13.朗读“你能办得到的”“这似乎能办得到”“我能办得到”这三句话的重音应放在哪个字上?朗读这三句话的语气有什么不同?（3分）


14.“这似乎能办得到.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它”中的“探”字可谓一字传神,请你说说“探字的妙处”?
15.人生中的第一次（600字）

　　六年级语文上册期末试卷　　第一部分：基础与积累（30 分）　　一、读拼音写汉字,注意把字写工整哦!（4分）　　miǎn kuí hú lún náo　　勤（ ） （ ）梧 ...

我告诉你,我今天刚刚考了试,作文是《沟通》,写你跟老师沟通的事,或同学也行

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　　这次的期末试卷,分成三类考题：A、B、 C类题.A类题为基础题,看到里面的题目,你将浮现起一学期以来,在语文园地上耕耘的点点收获,请全体考生都要完成；B类题为提高题,题型有些难度,但别担心,相信你一定是个勇于挑战自我的学生,你能行! C类题为拓展加分题（分数另外计算,但最后算入总分）,题型较为灵活,但非常有趣哦!欢迎同学们积极参与.
　　在这份试卷里,分成了二类卷：A类卷和B类卷（A类卷只做A类题,B类卷做AB类题）,C类题为加分题,可做可不做.做对加分,没做或做错都不扣分.
　　在答题之前,请你先做好选择：
　　“我想选择 类卷.”
　　选择意味着承诺,也意味着即将开始的努力.
　　同学们,动笔吧!仔细审题,冷静做答.愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动,我们也期待着和你一起体验成功的喜悦.祝你成功!
　　你的语文老师
　　2011年1月19日
　　一、积累与应用（15分）
　　A类题1、在下面“读书文摘”上,抄写以下内容.（4分.书写美观加1分）
　　（说明：根据书写情况评分.相信你能写出漂亮的字来,而且卷面整洁）
　　我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅力.我想,在人类历史的长河中,这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱.
　　读书文摘
　　抄自《我爱你,中国的汉字》
　　A类题2、（按照原文填空）（4分）
　　a、海内存知己, .《送杜少府之任蜀州》
　　b、沉舟侧畔千帆过, .《酬乐天扬州初逢席上见赠》
　　c、 ,杨花愁杀渡江人.《淮上与友人别》
　　d、多情只有春庭月, .《寄人》
　　e、春冬之时,则 , ,绝谳多生怪柏,悬泉瀑布.《三峡》
　　f、曰中不至, ；对子骂父, .《期行》
　　A类题3、口语交际：根据语境回答问题（7分）
　　张军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说：“呀!张军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢?张军听了,怪不好意思.
　　a..管理员的言外之意是：
　　b． 如果你是张军,你应该怎样说：
　　二、阅读与理（45分）
　　（一）阅读下文,然后作答（15分）
　　心愿
　　新年临近,邮局工作人员黛妮西尼•罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1000封信件时,发现只有一个名叫约翰•万古的10岁儿童在信中没有向圣诞老人要他自己的礼物.
　　信中写道：“亲爱的圣诞老人,我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅.她不能走路,两手也没有力气,不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车.我是多么希望她能到室外看我作游戏呀!你能满足我的愿望吗?爱你的约翰•万古”.
　　罗茜读完信,禁不住落下泪来.她立即决定为居住在巴宁市的万古和她的母亲——39岁的维多莉亚•柯丝莱脱尽些力.于是,她拿起了电话.接着奇迹般的故事就发生了：
　　她首先打电话给加州雷得伦斯市一家名为“行动自如”的轮椅供应商店.商店的总经理袭迪•米伦达又与位于纽约州布法罗市的轮椅制造厂——福却拉斯公司取得了联系.这家公司当即决定赠送一辆电动轮椅并且在星期四运送到,并在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结.显然,他们是圣诞老人的支持者.
　　星期五,这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和她妈妈居住的一座小公寓门前.在场的有10多位记者和前来祝福的人们.
　　万古的妈妈哭了.她说道：“这是我度过的最美好的圣诞节.今后,我不再终曰困居在家中了.”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的.由于她的脊骨骨节破裂,她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅,在附近的停车场上进行试车.
　　赠送轮椅的福却拉斯公司的代表奈克•彼得斯说：“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子.我们感到,应该为他做些事.有时,金钱并不意味着一切.”
　　邮局工作人员同时也赠送他们食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物.万古把其中一些食品装在匣内,包起来送给楼内的一个邻居.
　　对此,万古解释说：“把东西赠给那些需要的人们,会使我们感到快乐.”妈妈说,应该时时如此,也许天使就是这样来考验人们的.
　　A类题1．万古的心愿是什么?他得到了哪些人的帮助?
　　A类题2．人们为什么会被“万古的心愿”感动?（用原文中的词句回答）
　　A类题3．文章中哪些事例表明“金钱并不意味着一切”?
　　A类题4．万古收到人们的各式各样的圣诞礼物后,他是怎样做的?他为什么会这样做?
　　B 类题5．读了这篇文章后,你有什么体会呢?请谈谈.
　　（二）阅读下文,然后答题 (20分)
　　弯弯的月亮
　　①星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢.
　　②一天,老师在课堂上向同学们提问：“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?”
　　③学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
　　④年轻的老师听了同学们的回答后,高兴地说：“好,同学们的回答很正确.”
　　⑤这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句：“老师!”
　　⑥老师听见后,说：“星子同学,有什么问题请讲.”
　　⑦星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说：“老师,我看弯弯的月亮像豆角.”
　　⑧老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说：“你的回答是错误的.全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”
　　⑨班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水.
　　⑩回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说：“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的.”
　　星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水.
　　这件事以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
　　很快,几年过去,星子考入一所师范学校；又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了老师.
　　走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说：“同学们,在讲课之前,我首先提一个问题——你们想一想,弯弯的月亮像什么?”
　　静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
　　星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满期待的注视着大家,接着,她又问：“同学们,有没有和这个答案不一样的?”
　　一个叫田菲的学生举起手,说：“老师,我的答案和他们不一样,我说弯弯的月亮像镰刀.”
　　星子老师听后很高兴,说：“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确.我只是想启发同学们在回答每一个问题时,应该大胆发挥你们的想像力,多想出几个答案.比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外,还像不像弓?像不像豆角?”
　　学生们报以一阵热烈的掌声.
　　星子老师的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容.
　　……
　　几十年过后,已退休闲居在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》.
　　星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道
　　送给我最敬爱的启蒙老师：
　　感谢您给我插上了想像的翅膀……
　　您的学生：田菲
　　星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
　　A类题1．第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词,表现了星子当时怎样的心情? A类题2．星子当了老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,其目的是什么?
　　A类题3、多少年后,同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答却惊人的一致,反映出老师在教育学生过程中存在的什么问题?
　　A类题4、面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师的态度不同,你喜欢哪位老师?请谈谈你的法?
　　B 类题5、假如星子老师是你的老师,你想就关心的事情来采访她,请你拟出几条采访的问题.
　　（三）、文言文（10分）A类卷的同学做题（一）,B类卷的同学做题（二）
　　A类题（一）阅读下面一段诗歌,回答问题
　　爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙；同行十二年,不知木兰是女郎.
　　1．解释下列词语（4分）
　　（1）户（ ） （2）著（ ）
　　（3）理（ ） （4）帖（ ）
　　2．翻译加横线的诗句（4分）
　　（1）爷娘闻女来,出郭相扶将；
　　译：______________________________________________________
　　（2）同行十二年,不知木兰是女郎.
　　译：______________________________________________________
　　3．从全诗看本段属于________（A详写,B略写）（1分）
　　4、本文段出自哪篇文章：_____________________________（1分）
　　B 类题、（二）阅读下面一则古文,回答1—3题（10分）
　　鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入；横执之,亦不可入,计无所出,俄有老父至,曰“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之.
　　（注：俄：不一会儿；截：截掉）
　　1．联系上下文,解释下面的字（4分）
　　A．执： , B．初： ,
　　C．老父： , D．锯： ,
　　2．解释文中画“ ”的句子（2分）
　　3．这则笑话讽刺的是谁?讽刺什么现象?请用自己的话加以概括.（4分）
　　答：
　　三．作文（40分）（任选一题）
　　七年级的我们是幸运的,因为我们赶上了新的课程标准改革的大潮.“新课标”的核心是“以人为本”,关爱我们的学生,引导我们“自主、探究、合作”地学习,让我们时刻体验着学习的乐趣!
　　1、经历了四个多月的学习,同学们可能参加过不少健康有益的活动,如军训、文体活动、书法、演讲、朗诵比赛、科技活动等；也一定上过不少令你印象深刻的课,请你就某一活动或某一堂课,把它写成一篇不少于550字的记叙文,题目自拟.
　　2、上中学后,相信你有很多的金点子可以帮助我们的老师教学,大着胆子敞开心扉给老师献上一计,可以是管理班级和学校方面,教学方面,主题活动方面、可以是文字学科的,也可以是特长爱好方面的,老师一定会感谢你的!请以《献给老师的金点子》为题写一篇作文,篇幅不少于550字.

一,填空题.
1,在皮带传送中,如果皮带打滑了,工人师傅常常把它再绷紧些,这是利用 的方法来增大 的；有时也可以在上面打一些皮带蜡（注：皮带蜡手感是涩的）,这是采用
的方法来 .
2,一杠杆受到的动力与阻力分别是10N和15N,杠杆平衡时,阻力臂与阻力臂之比 ,若阻力增加3N,则动力增加 N,才能是杠杆重新平横
3,如图所示,突然弹出硬纸片,鸡蛋会＿＿＿,是因为纸片受力被弹出,而鸡蛋由于＿＿要保持原来的＿＿状态,并且受重力作用,向下运动
4,甲乙两个物体的速度之比为1：2,则在相同时间内通过的路程之比为＿＿,若运动的路程相同,所需时间之比为＿＿
5,坐在车上,有人在车上吸烟,为了防止烟味呛人,驾驶员会让吸烟者将他身旁的车窗打开一个缝隙,就会看到吸烟者吐出的烟雾顺着玻璃缝隙钻出车外,产生这种现象的原因是＿＿＿＿＿＿
6,一小滴油滴在水面上散开后,可形成10 m的薄油层,由此可推断油酸分子的直径约为＿＿m
7,我们生活的地球是＿＿＿里德一颗相对小的行星,太阳是这个系里唯一的＿＿＿
8,如图所示,物体A重30N,用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动,则物体A所受的摩擦力是＿＿＿N,若将力F减到45N时,物体会沿墙壁匀速下滑,此时物体受到的摩擦力是＿＿＿N
9,如图所示装置处于静止状态,不计滑轮和绳的重力,若物体的重力分别是G1和G2,那么G1和G2的关系是
二,选择题
1,在下面摩擦中,属于有害摩擦是（ ）
A,人走路时,鞋底与地面的摩擦 B,汽车动力轮与地面的摩擦
C,电动机转动时,各转动部件之间的摩擦D,皮带传动装置中,皮带与皮带轮之间的摩擦
2,图所示装置中,当人用水平向右的力拉滑轮时,物体A恰能以1m/s的速度匀速运动,此时弹簧拉力计的示数为3N,忽略滑轮,绳与弹簧拉力计的重力及滑轮与轴间的摩擦,则人的拉力是（ ）A,2N B,4N C,6N D,8N
3,当猴子倒挂在树枝上静止时,下列说法正确的是（ ）
A,树枝对于猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
B,猴子对于树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
C,猴子对于树枝的拉力和,树枝对于猴子的拉力是一对平衡力
D,猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力
4,如图所示,光滑水平桌面的物体的力F1,F2的作用下保持静止,若现在突然撤掉F1的作用力,则下列说法正确的是（ ）
A,物体立即向右匀速运动 B,物体向右运动,且速度越来越大
C,物体向左运动,且速度越来越大 D,物体仍然保持静止不动
5,三块高度相同的铁柱圆体,分别重为10N,8N,6N,当它们都放在水平地面上时,对地面的压强最大的是（ ）A,最重的B,最轻的C,相同D,无法确定
6,如果在月球上,下列哪件事情我们可以做到（ ）
A,用抽水机把水从低处抽到高处B,用麦馆吸瓶子里的水
C,用自来水笔将墨水吸入笔的橡皮管内D,将重物从低处搬到高处
7,甲乙两个不溶于水的实心固体球,其密度比为2：3,体积比2：1,放在水槽中静止后均漂浮在液面上,二者所受的浮力关系是（ ）A,F甲：F已= 2：1 B F甲：F已=2：3
C F甲：F已=3：2 D,F甲：F已=4：3
8,如图所示,甲乙两球用细线相连,放入水杯中,细线受到的拉力为0.5N,两球刚好悬在水中,如果细线断开后,下面判断正确的是（ ）
A,甲球下沉,已球上升 B,甲球上升,已球下沉 C,甲乙两球都下沉 D,甲乙两球都上浮
三,实验探究题
1,摩擦是一种现象,在运动中生活中起着重要的作用,下面我们用实验来研究摩擦,实验室提供下面器材,A,带钩的长方体木块,B,带钩的正方体木块,C表面平整的长木板,D,直尺E,几条毛巾F,弹簧拉力计,G,几只圆珠笔
下表是研究滑动摩擦力得到的数据,请分析数据并回答下列问题
（1）,比较第1,2两次的实验得出的结论＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）,比较第1,3两次实验得出的结论＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）,因为两个物体的接触面积有大小,那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢?请你用上面的器材设计一个探究实验进行探究.器材＿＿＿＿＿＿＿＿＿
主要的探究流程＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五,计算题
如图所示的滑轮组,动滑轮的总重是20N,物体受到的重力为100N,在力F的作用下,物体上升了2m,若忽略摩擦,求绳端作用力F的大小及绳子自由上升的距离
盛夏时分,小问号王欣同学在打开冰箱去饮料时,突然脑海里浮出一个问题；为什么每次打开冰箱门都

在A南面41米处,耗油13.4升

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建议以后还是一题一题的把题目发上来,否则像你现在这样提问是不可能得到解答的.

自己要努力学习,这种是找不到的,祝你考试顺利!

我也在找= =难道是7班的