（2004•红山区）人的体细胞中含有的染色体数是（　　）

（1）由分析结合图可知，在血常规化验单中，RBC表示红细胞，甲红细胞数为3.7×10¹²个/升，属正常，则甲的性别为女性；乙红细胞数为3.7×10¹²个/升，属患病，则乙的性别为男性，故此人可能患有贫血，应多吃一些含铁或是蛋白质丰富的食物．
（2）为了方便患者，应附加上中英文对照，同时化验单应附上血常规说明表，这样可让他们自己看懂．
（3）若为女性，正常；若为男性，则不正常，盆血，因为他的RBC数低于正常参考值．
故答案为：（1）女；男；贫血；
（2）为了方便患者，应附加上中英文对照，同时化验单应附上血常规说明表，这样可让他们自己看懂．
（3）若为女性，正常；若为男性，则不正常，盆血，因为他的RBC数低于正常参考值．

点评：
本题考点： 血常规化验单．

考点点评： 正确解读血常规化验单是考查的重点，多以材料题的形式出现，难度一般．

（1）种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分；装置中2号种子满足了种子萌发的外界条件，会最先萌发；5号种子已具备了一定的水分和充足的空气，因此提高温度即可萌发；1号种子已经具备了充足的空气和适宜的温度两个条件，因此再供给水分即能萌发；3号种子已经满足了适宜的温度和一定的水分，因此再提供充足的空气即能萌发．
（2）该实验的预期结果是：图甲中的2号种子萌发，其余的种子都不能萌发．比较图甲中的1号种子与2号种子的实验结果可知：种子的萌发需要一定的水分；比较图甲中3号种子与2号种子的实验结果可知：种子的萌发需要充足的空气；比较图甲中的2号种子与图乙中的5号种子的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度．所以种子萌发必须要有一定的水分、充足的空气、适宜的温度．
故答案为：
（1）2；5；1；3
（2）一定的水分；充足的空号气；适宜的温度温度

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答该类试题的关键是要注意识别实验设置中的变量和对照实验．

谷子出去外皮后是小米，可以做小米粥；水稻出去外皮是大米，可以做大米饭；小麦可以磨成面粉，用来蒸馒头；玉米磨成面，可以蒸窝头．
故答案为：

点评：
本题考点： 人体需要的主要营养物质．

考点点评： 解答此题可以结合我们的实际生活来分析，较简单．

据分析，吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳焦油和多种其它金属化合物．一支烟所含的尼古丁就足以杀死一只小白鼠．香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240-300倍，严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病．更为严重的是，吸烟者还严重妨碍他人健康．研究结果表明，吸烟者吸烟时对旁人的危害比对他自己还大．
故选：A

点评：
本题考点： 生活方式对健康的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解吸烟的危害．

光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程．公式：二氧化碳+水
光能

叶绿体 有机物（储存着能量）+氧气．
光合作用的原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气；条件：光能；场所：叶绿体．呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要的过程．
呼吸作用主要是在线粒体内进行的．公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量
故答案为：

区 别 光合作用 呼吸作用
部 位 只在含有有叶绿体的细胞中进行 在所有的活细胞中都能进行
条 件 在光下才能进行 有光无光都能进行
物质变化和能量变化 吸收二氧化碳，放出氧气；合成有机物；储存能量 吸入氧气呼出二氧化碳；分解有机物；释放能量

点评：
本题考点： 呼吸作用与光合作用的区别和联系．

考点点评： 光合作用与呼吸作用的联系：呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物；呼吸作用所释放的能量，正是光合作用贮存在有机物中的化学能，植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸所释放的能量．

橘子皮上出现青绿色霉点是青霉菌利用橘子皮营养物质组建自身物质而进行的一系列生命活动现象，而铜绿是一种化学反应，是非生命现象．
所以橘子皮上出现的青绿色霉点属于生命现象，而铜器上生出青绿色的锈斑属于非生命现象．
故答案为：橘子皮上出现的青绿色霉点属于生命现象，而铜器上生出青绿色的锈斑属于非生命现象．

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；土的重量只减少了0.057千克，说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料．而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；海尔蒙特能发现水分是植物体建造自身的原料，而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，他没有发现．
实验一：蜡烛的燃烧和小白鼠的呼吸都要消耗氧气，当密闭玻璃罩内的氧气被用尽后，蜡炬会因缺少氧气而就熄灭了，小白鼠也会因缺氧而窒息死亡了．
实验二：植物进行光合作用释放氧气供蜡炬燃烧使用，而蜡炬燃烧产生的二氧化碳又是植物进行光合作用的原料，因此植物能够长时间的活着，蜡烛也没有熄灭．
实验三：同样的道理，植物的光合作用产生的氧气供小白鼠的呼吸作用利用，而小白鼠呼吸作用产生的二氧化碳又为植物的光合作用提供了原料，因此植物和小白鼠能够正常的活着．植物只有在光下才能进行光合作用，因此普利斯特利的实验只有在光下才能获得成功．
故答案为：
水分是植物体建造自身的原料．
空气是否也能起作用．
实验一：因为密闭的玻璃罩里缺少蜡烛和小白鼠需要的氧气．
实验二：因为植物能够为蜡烛和小白鼠提供所需要的氧气，植物能够更新由于蜡烛燃烧变得污浊了的空气．
实验三：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气．

点评：
本题考点： 探究光合作用的条件、原料和产物．

考点点评： 此题通过实验验证了光合作用的原料与产物．

积极休息是指在日常生活中，按时更换不同的活动内容．消极休息是和积极休息相对比而言，不是指情绪上的消极．睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足者或体力劳动者适用．休息的方式有多种：比如睡觉，听音乐，看书，散步，聊天…，因此，用积极的休息方式以消除神经系统的疲劳应采以一种活动替换另一种活动．学校的课程表上午交替安排了语文、数学、体育和生物课，是注意学习内容轮换，是积极的休息方式，可以使脑的一部分得到轮流休息，目的是防止大脑疲劳，提高效率．
故选D

点评：
本题考点： 生活方式对健康的影响．

考点点评： 休息并不单纯指人体处于睡眠和静止状态，还包括了更广泛的内涵．积极的、主动的休息才是科学、有效的．

肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一．
故选B

点评：
本题考点： 呼气和吸气．

考点点评： 肺活量的概念，要求学生认真体会肺活量的含义，肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量，即使尽力呼气也不能把肺内的所有气体呼出来．

生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．可见B符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物的多样性的内涵．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象．如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，青春期正是树立远大理想、塑造美好心灵、学习科学知识的关键时期，不论同性还是异性之间，都应互相尊重，协作互助，共同进步，健康的度过这一段人生的黄金时期，综上所述，B符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 青春期的心理变化及其卫生；人的性别遗传．

考点点评： 处于青春期的青少年，应及时了解自身的生理和心理变化，树立正确的世界观、人生观、价值观和性道德观念．

食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐、维生素不能提供能量．其中水是人体内不可缺少的重要物质，约占体重的60%---70%．水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和尿素等废物都必须溶解在水里才能进行运输．所以水是生命的基础，没有水就没有生命，水是构成生命体的基本单位，是生物生长、发育和繁衍的基本条件．
一般来讲：人在不吃饭的情况下，能撑七天，但是不喝水撑不过三天，人体不能长时间缺水，因为组成身体的每个细胞都离不开水，但是不吃饭可以靠消耗体内脂肪补充．船慢慢地在下沉，人们纷纷登上救生艇，人要长时间漂泊在海洋，一块面包、一罐牛肉的意义远远没有一壶水的意义大，至于一袋百元大钞，我看在长时间漂泊的海洋上，和垃圾差不多少，买不到一点对生命有价值的东西，假如我也在现场，我选择一壶水．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物生存的环境条件；人体需要的主要营养物质；生物的基本常识．

考点点评： 解答此题的关键是掌握水的作用及含量，注意掌握．

生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．可见A是正确的．
故选：A

点评：
本题考点： 生物圈是最大的生态系统；生物圈的范围．

考点点评： 明确一点：生物圈是人类和其它生物生存的共同家园．