小学语文六年级上册期末冲刺100分第6页第六题答案

通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。

童年趣事

我不需要你的加分1` 如果你是要一些参考资料自己做的话我会帮你``我帮你找一些资料`要是你就是想要现成的``和叫别你帮你做`对不起我不会帮````学习为自己 花父母的钱上学要学出个名堂``别浪费喽!还有好多上不了学的```他们要是有你的这个作业70-80%会尽量自己完成

综合测试
一.语文知识积累（22分）
1.给下列划线字加拼音.（11分）
确凿（ ) 倜傥（ ）（ ） 蝉蜕（ ） 祈祷（ ） 花圃（ ） 骊歌（ ） 肿胀（ ） 抽屉（ ） 掸（ ）子 挪（ ）窝
2.写出有关黄河的诗句或俗语.（3分）

生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者.学会生存,使我们日常生活中一种不可或缺的本领. 生存,是一项本领 生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者.学会...

是不是夜晚的实验?

哥来告诉你：
一 C
二 幕布 暮色 慕名
欧洲 海鸥 殴打
蓑衣 衰老 悲哀
三 景物：溪亭,日暮,藕花,欧鹭人：李清照
景物：西塞山,白鹭,桃花,流水,鳜鱼,箬笠,蓑衣,细雨人：渔翁
四 略
一 兴尽：游兴已尽
意思：按老师给你的写
不须：不必回去
意思：按老师给你的写
二1.一是：不知道回家的路
二是：他背景色吸引了,不想回去
2.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船——杜甫《绝句》
3.1跟3
2跟4
3跟2
4跟1
4.答：李清照是曲折间接到地,表达了陶醉于美丽的景色,不想回家的心情而张志和是直接写渔翁不要回家,陶醉在美景中的心情
这是哥一个字一个字打出来的,

老牛显现出年老,而一车的货物可以看出老牛的负担很重,到了夜晚,那人还睡在车上,可以看出他只想自己,不为别人,忘恩负义.

1.看拼音,写词语.
挪移 蒸融 空虚 遮挽 游丝
赤裸裸 千门万户 一去不复返
2.文中多处用了叠词,请你从文中找出带有下列形式的叠词,再试着写几个.
AA式 默默 匆匆 渐渐 缓缓
ABB式 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 胖乎乎
AAB式 茫茫然 毛毛雨 悄悄话 挥挥手
AABB式 轻轻悄悄 伶伶利利 安安稳稳 口口声声
3.仿照例句,用带点的字写句子
例1.我们的日子为什么一去不复返呢?
.
时间一去不复返,我们应该合理利用时间.
例2.去的尽管去了,来的尽管来着.
. . .
在前往成功这条路上,尽管困难重重,尽管辛苦难耐,但是我们要坚持,坚持就是胜利.
就这些,懒得写了,有不懂的找我.

舍生取义?

　　每每想起我的童年，我就会不由自主的笑了。
　　冰心说过：“真中的梦、梦中的真，是回忆时含泪的微笑”
　　的确啊！童年带给了我们多么美好的回忆啊！我今天给大家带来了一个作文，是写我小时候发生的一件趣事！同我给你慢慢道来。
　　小的时候，我的个子总比别人矮一头。在幼儿园的时候。这也成了大家的笑柄。我就总问妈妈。说妈妈：“我为什么就长不高呢？”妈妈对我笑着说：“孩子。不是你长不高，而是你现在还小。以后会长高的！”每一次问妈妈他都是这一句话。我慢慢的觉得他们在敷衍我。便追求答案
　　一天我不知道在哪找到的一本书。上面写着“小树苗要有水才能获得下去！不论什么都是这样。只有这样它才能长高、长大”看到了长高、长大这两个词。我兴奋地蹦了起来！激动的一晚上没睡！最后我就一直想啊、盼啊。终于！皇天不负有心人。这一天终于到来了——下雨了，并且是倾盆大雨！我高兴地看爸爸妈妈没在家。立马跑了出去。
　　这时我有一种感觉——哈哈，我变得特别高，我兴奋的笑着。心里在想，等他不下了我一定能长高。最后看他们谁还会笑话我！
　　这个时候妈妈回来了。妈妈问我怎么了。我天上一脚地上一脚的也没说清楚。妈妈说：“别说了！快进去，这样会着凉的。”最后我把事情的经过告诉了妈妈！
　　妈妈没有骂我。而是亲切地和我说：“傻孩子。这样会着凉的，不会长高。”最后我终于“感冒了！”
　　这就是我的趣事，呵呵，你的呢？

闻官军收河南河北 示儿
（唐）杜甫 （南宋）陆游
剑外忽传收蓟北,死去元知万事空,但悲不见九州同.
初闻涕泪满衣裳.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.
却看妻子愁何在,
漫卷诗书喜欲狂.
白日放歌须纵酒,
青春作伴好还乡.
即从巴峡穿巫峡,
便下襄阳向洛阳.

很简单!我的理想是成为一名优秀的xx,原因：xx（写为人民服务、报答人民等）,想法的来源：xx（经历过的一些事,是和这个理想有关的）结尾：xx（写我现在虽然只有12岁,但是我的理想是永远不会改变的!之类）
例文：我想当一名画家
我时常被自然界的一切感动着.有绿树鲜花,有鸟语花香,有蓝天白云,我只能用语言来描绘它的美、它的色、它的婀娜多姿,却不能用画来把他们画下来,这时我才有了一个好想成为画家的想法.
其实我的理想并不是画家一个,还有很多.但我是一个自身有欠缺的人,而那些理想恐怕很难实现.所以只能默默的努力,不知何时我迷上了画画.读六年级一次美术课上,我画了一幅画,当同学们来围观时都异口同声的说：“画的太好了!”此后的赞美声接踵而来,而此时我也沉浸在赞美声中,在那以后也画了很多画.
自此,我越来越喜欢画画,画画的技术也精进了不少.可是当我自认为我画的画很好时,却有一种掉进深渊的感觉.因为我在电视上看到真正的画家,他那画的画才是真的栩栩如生,仿佛是真的.看到这些时心中难免会有一点失望,但同时也给了我新的希望、前进的动力,让我想当一名画家的愿望越来越强烈.
当我看到一个好图案、画像我就会把它画下来,而在画的过程中,我也掌握了许多画画的技巧,也懂了在什么情况画什么样的背景,画远视怎么样画,近视怎么样画,动态、静态画的技巧等已掌握,现在唯一欠缺的是没有合适的颜料.虽然有些画需要水彩的点缀比较生动逼真,但并不是只有水彩可以,用其他的颜料也可以做到.
我好想成为一名画家,让我用画来描绘红花绿树、鸟语花香、蓝天白云,生活中的多姿多彩吧

1.也、 要不、要不、尽管、但
2.“.”.
3.千钧一发,刻不容缓
形容危险就在眼前.朝不保夕、危如朝露、
4..悲剧：是指悲惨不幸的遭遇.
一场悲剧：是指他的妻子不堪羞辱,上吊自尽.
另一场悲剧：是指那个两岁的小孩将要从窗口坠落.
.表现了艾娜对孩子的爱和重视程度.
5.恨孩子
没犯罪
和其他孩子一样
要收养他
爱他
6.艾娜收养了一个纳粹战犯的遗孤,并把他教育成一个懂事的孩子

题目：特级英雄杨根思 ”.“,.” “!”.∶“?”：“,!”

1.优秀的文学作品 2.名人传记 3.科普类的书 4.工具书

主要讲了小桃树生长的艰难过程,它告诉我们要学会像小桃树一样,即使遭遇无数艰辛与磨难,心头的希望之火不能熄灭,只要坚持顽强奋斗,定会实现理想,创造出美好的未来.

意义？

一年一度的植树节即将临近,我们开始纷纷保护树林和树木.一大半的人认为只有在植树节才要保护树林和树木,我的观点却恰恰相反,我们不能只在植树节保护树林和树木,应该无时不刻的保护着树林和树木.
　　几亿年前,地球归动物所拥有的时候植物繁茂,到处生机勃勃,充满了绿色,但是,智商远远高出其他动物的人类出现后,植物像被施了魔法一样的急剧减少.那是因为,人类为了建造房屋,砍伐树木所造成的.有的是因为商业需要,大批大批的砍伐树林留出空地,用来建造大楼.正因为许多人擅自砍伐树林和树木,所以大自然被破坏.
　　砍伐树木的坏处很多.大家都知道树木可以循环二氧化碳,如果大量砍伐树木,树木的数量就会急剧减少,我们呼出的二氧化碳无法得到循环.茂密的树木可以阻挡沙尘暴,前两年北京遭遇沙尘暴,整个城市被沙子所笼罩这也是因为缺少树木的保护所造成的.
　　大家都知道中原两湾城吧!以前,那里破烂不堪,那些平房的瓦是东一个洞,西一个洞,门是一块木板做的,街道里堆满了垃圾,脏及了.现在中原两湾城建起了公寓、大厦,河水清澈见底,河边杨柳随着微风轻轻摆动,这就是人们意识到了尊重自然,保护环境的重要性.
　　我希望每个人都能保护树林、保护树木,让都市的生活添一分绿色!

参考答案：


1．大漠孤烟直,长河落日圆；大漠沙如雪,燕山月似勾.


2．王冕,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.


3．粉骨碎身全不怕,要留清白在人间.


4．青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.


5．西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.


6．李清照,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.


7．生当做人杰,死亦为鬼雄,


8．问渠哪得清如许?为有源头活水来.读书破万卷,下笔如有神.


9．纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.


10．王师北定中原日,家祭无忘告乃翁；但悲不见九州同.


11．忽传剑外收蓟北；漫卷诗书喜欲狂.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.


12．我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.


13．千锤万击还坚劲,任尔东南西北风.


14．学而不思则惘,思而不学则殆.


15．温故而知新,可以为师矣.


16．家事国事天下事事事关心.


17．满招损,谦受益.


18．横看侧岭侧峰,远近高低各不同；不识庐山真面目,只缘身在此山中.


19．春色慢园关不住,一支红杏出墙来.


20．山外青山楼外楼.


21．村庄儿女个当家,童孙未解共耕织,也傍桑阴学种瓜.


22．欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜.


23．遥知不是雪,为有暗香来.


24．野火烧不尽,春风吹又生.


26．湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨；遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺.


27．东边日出西边雨,道是无情胜有情.


28．谁言寸草心,报得三春晖.随风潜入夜,润物细无声.


29．《江雪》：千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.


31．凉州词


黄河远上白云间,


一片孤城万仞山.


羌笛何须怨杨柳,


春风不渡玉门关.


21、22、23、25、30答案不是唯一的（略）

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水滴石穿的启示就是坚持到底,就像高考,就像考研,没有足够的坚持,一切都会化为泡影.

1:海鸥在老人的遗像上面翻飞盘旋连声鸣叫

通国之善弈者也 相当于“的” 惟弈秋之为听 文言助词 一人虽听之 文言助词 思援弓缴而射之 指某种事物 虽与之俱学,弗若之矣 指他

时间过得可真快啊,一眨眼的功夫,小学的学习生活就要结束了!
回顾走过的路,一件件的事情都好像发生在昨天.猛然,我发现自己竟然已经成了一名六年级的学生,心中不免撩起一丝伤感.
一年级的我———幼稚可爱的小姑娘.因为丢失了一支铅笔,哭了整整三个小时.睡觉时喜欢抱着一个布娃娃.
刚刚入学,一切是既陌生又新鲜!
稚嫩的我会因为第一次期末考试得了双百而高兴得又蹦又跳,逢人便说：“这次考试我双百,双百!
”二年级的我———天真、活泼的小姑娘.
为了买一支自动铅笔,央求爸爸长达一个星期的时间.进入了二年级,我觉得自己已经是大姐姐了,一年级的小同学是我的小弟弟和小妹妹.要是他（她）摔倒了,我一定会一个箭步,第一个冲上去把他（她）扶起来.要是遇上下雨天,我也要像六年级的大哥哥那样,背着他们过学校门口那条“泥河”.
三年级的我———关心体贴人的小姑娘.班级中有人生病了,我会关心地问他（她）：“怎么样,你现在还难受吗?
”“用不用告诉老师呢?
”“休息一会吧!
”如果他（她）对我说：“我没事儿,”之类的话,我会感到一股暖暖的、甜甜的感觉涌上心头.
四年级的我———一个中年级的小姑娘.对班级里大大小小的事做得得心应手,是老师的得力助手.
同时,幸运的我荣获了一个又一个奖励,得到了一个展示才华的机会.四年级是我最幸运的一年.
五年级的我———盼望早点毕业的小姑娘.看到那些即将毕业的哥哥姐姐,心中不禁升起了一股嫉妒之情.三个月的长假,真是太棒了!
可我怎么还在五年级这个档次晃荡呢?
时间如此之慢,真让人难熬啊!
左等右盼,六年级终于来临,想到要离开可爱的母校、亲爱的老师和亲密的同学,我不禁有些难过.
六年,七十二个月,二千一百九十个日日夜夜,学校,你是我的第二个家,我怎么舍得离开你；老师,您是我第二个妈妈,我怎么舍得您；同学们,你们都是我的好伙伴,我怎么舍得离开你们!
但现在,我却要对你们招手说声“再见了!
”将要升入中学了,我想,当我踏进一个新的学堂,将又一次面对陌生而新鲜的事儿、新的老师和新的同学,我也会有一个新的开始.
我将刻苦学习,积极进取,来报答我的妈妈和我的家!

懒得做嘛、

凉州词 王之涣（唐）
浪淘沙 刘禹锡（唐）
十五从军征 乐府诗集（汉）
出塞 王昌龄（唐）
墨竹图题诗 郑板桥（宋）
苍松怪石图题诗
墨梅图题诗 王冕

真是抱歉,我不是老师,如果可以在百度上查查

自己做.就算你明天考了100分,那也不是你自己的成绩!

古——今 上——下 故——新 革——鼎

泰迪由一个聪明可爱 很有前途的孩子 变成了一个反应迟钝 浑身脏兮兮，没人理的孩子，原因是自己的母亲死了 在这个世界上没有可以依靠的人了。

1、喜爱海鸥
2、从：朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人样.
你看它们那小模样!啧（zé）啧……
老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼.
3、海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来.它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近
过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行.它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使.
一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事.

理想的风筝
苏叔阳
春天又到了.
柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌.而蓝天上,一架架风筝在同白云戏耍,引动无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端.
逢到这时候,我常常不由自主地想起我的刘老师,想起他放入天空的风筝.
刘老师教我们历史课.
他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白短发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿.而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑.这条腿何时、为什么截去,我们不知道.只是有一次,他在讲课的时候讲到女娲氏补天造人的传说,笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩.甩到地上的泥巴也变成人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大了,被摔到地上摔丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉了一条腿的.”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.
他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课.逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板.写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再转向讲台.一个年过半百的老师,一天不知要这样跳跃旋转多少次.而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳.
他的课讲得极好.祖国的历史,使他自豪.讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,常常使我们激动得落泪.而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去.后来,我考入了历史学系,和刘老的影响有极大的关系.
他不喜欢笔试,却喜欢在课堂上当众提问同学,让学生们述说自己学习的心得.我记得清楚极了：倘若同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教案一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲,然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说：“好!五分!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说：“别紧张,想想,想想,再好好想想.”一边不住地点头,好像那每一次点头都给学生注入一次启发.这时候,他比被考试的学生还要紧张.这情景,已经过去了将近三十年,然而,今天一想起来,依旧那么清晰,那么亲切.
然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天的放风筝.
北方的冬季漫长而枯燥.当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快意便浮上心头.当没有大风、而且晴朗的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手制作的风筝.
他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”,也有长可丈余的蜈蚣,而最妙的便是三五只黑色的燕子组成的一架风筝.他的腿自然不便于奔跑,然而,他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐.他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝.他喊声：“起!”便不断抻动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直蹿入云霄.他仰望白云,看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋,仿佛他的心也一齐跃上了蓝天.那时候,我常常站在他旁边,看着他的脸,那浮在他脸上甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年.
当一天的功课做完,暮色也没有袭上校园的上空,常常有成群的学生到操场上来参观他放风筝.这时候,他最幸福,笑声朗朗,指着天上的风筝同我们说笑.甚而至于,有一次,他故意地撒脱手,让天上飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑.他笑着、叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶绳端,脸上飘起得意和满足的稚气.那天,他一定过得最幸福、最充实,因为他感到他生命的强壮和力量.
这情景使我深深感动.一个年过五十身有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼泼的少年又该怎样呢?
不见到他已经近三十年了,倘使他还健在,一定退休了.也许,这时候又会糊风筝,教给自己的子孙,把那精致的手工艺品送上天去.我曾见过一位失去了一条腿的长者,年复一年被断腿钉到床上,失去了活动的自由.我希望他不至于如此,可以依旧地仰仗那功德无量的圆木棍,在地上奔走,跳跃,旋转,永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求.然而,倘使不幸他已经永远地离开了我……不,他将永远在我的记忆里行走、微笑,用那双写了无数个粉笔字的手,放起一架又一架理想的风筝.那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心,永远在祖国的蓝天上滑翔.
刘老师啊,你在哪里?我深深地、深深地思念你……

月亮缺了,有再圆的时候
叶子黄了,有再绿的时候
太阳落了,有再升的时候
月亮残缺了,有再圆的时候；
河流干了,有再流的时候；
风儿停了,有再吹的时候
机会逝去了,有再来的时候；
影子歪了,有再正的时候；
朋友散了,有再聚的时候
太阳落了,有再升起的时候；
青草萎了,还有再长的时候；
水结冰了,有融化的时候；
河面静了,有欢腾的时候；
鱼儿走了,有再来的时候.
太阳落了,有再升的时候；
月亮走了,有再回的时候；
星星没了,有再出的时候.
电影完了,有再放的时候；
够多的吧!请设我为推荐答案,

晦暗 依稀 抡下 海塘 戛然而止 启蒙 赫然 魔纸 巍巍 动听 琳琅满目
2. 陷 暗 海棠 坏 戛然而止

1 挪移 蒸融枯萎 基业
幸而 锻炼 转化 考验
狂风暴雨 勃勃生机
2 专心致志 无忧无虑 座无虚席
语重心长 养尊处优 惊心动魄
3人非生而知之者,孰能无惑?
一鼓作气,再而衰,三而竭.
甘瓜苦蒂,天下物无全美.
种树者必培其根,种德者必养其心.
操千曲而后晓声,观千剑而后识器.
4 交流平台
《桃花心木》给我留下的印象最深刻,因为这篇课文使我明白了生活变化无常,会有突如其来的灾难或不幸.树木想茁壮生长必须要学会在无规律中找水源,人要想成长成才也必须经得起生活的考验,在艰难的生活环境中自立自强,克服依赖性,学会生存.
5 文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化.心情发生变化是因为他后来看到了日记和照片,想到了其实“我”一直都拥有我所向往的那种美,珍藏使美丽永恒.
句中的“理”指的是大自然的万物都处在不断循环中.,而我做不到龚自珍那般豁达是因为我舍不得这些美好的东西,就这样轻易逝去,想用手挽留住那份美好,把它保留下来.

一：
蒸融 枯萎 翡翠 预备 爆竹 展览 恐怖 尖锐 残暴 哀思 冻僵 乖巧 抽噎 圣诞树 精兵简政 勃勃生机 语重心长 张灯结彩 见微知著
二：
第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（划去）
三：
bing 禾 3画 拿
zhi 目 3画 放
yi 已 3画 特别的
guang （返犬旁)3画 粗野
七：
（1）《赠汪伦》 《送元二使安西》
（2）《望天门山》 《饮湖上初晴后雨》
(3)《己亥杂诗》 《泊船瓜洲》
（4）《竹石》 《泊船瓜洲》
（5)《题西林壁》
八：
（1）寻常 平凡 生命中有些人牢牢的把自己的命运把握住了,就会不平凡.而有些人错失良机,就会很寻常.
（2）用自己的力量去帮助别人,即使这会让自己得不到温暖,但是这才是最高尚的.
（1）
“驼头”象征抗旱
“鹿角”象征健康长寿
“蛇颈”象征灵活多变
“龟眼”象征富有灵气
“鱼鳞”象征神圣的防卫
“虎掌”象征英勇不屈
“鹰爪”象征腾云驾雾,勇敢果断
“牛耳”象征勤劳善良
图腾指一个名族认定的标志
还以龙 狼 蛇 玄鸟 熊…作为图腾
1.过 我
2.时间 小老鼠 曾经年少,不懂光阴宝贵,逝者如斯
稍大些,我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的.尽管这样,我不认为那是一种游戏,是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏,而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子.
西瓜和希望

断壁悬崖 千峰万仞 层峦叠翠 崇山峻岭
青峰秀岭 绵亘蜿蜒 层峦叠嶂 奇峰妙壁
断壁悬崖 半边悬空 使人心惊胆颤
十里画廊 西海峰林 使人浩气长舒
桃红柳绿 春风和煦 使人赏心悦目
凶神恶煞 龇牙咧嘴 使人毛骨悚然

答：最后一段表达的意思是,“我”在剑河泛舟的过程中感悟到了时间的珍贵,要用学习来充实这春光,不能浪费了年少时的宝贵时间.
希望能有帮助,我是初二的,自己做的

人教版的!快啊! 额额.我也要.ME也是六年级的呀呀呀! 不能作弊哦 我有,但是你的“2”是什么意思,是第二页吗?

大家好!我今天演讲的题目是《祖国在我心中》.
　　祖国,中华民族的伟大母亲,您是华夏儿女的根啊!
　　每当星期一升国旗时,我总会升腾起一种无法控制的爱国情怀,心潮彭湃,因为仰望着鲜红的五星红旗冉冉升起,回想起那一幕幕血的事实,在激动人心的时刻,庄严的国歌唱出了每个中国人的心声：我爱您,我的祖国!
　　每当阅读爱国书籍,看到苏步青、詹天佑等等这样的爱国人士报效祖国,放弃了好的待遇,放弃了好的前程,就是给那些瞧不起中国的帝国主义者一个有力的回击,他们用行动大声说：“祖国,我爱您,我为您自豪!”
　　每当我看着振奋人心的爱国电影,看着英雄战士上战场为祖国抛头颅、洒热血,保卫边疆,一次次的硝烟后,战场上躺着中国人的尸体,泪不再是泪,而是血泪,为保卫祖国疆土而断掉手,炸掉了腿的战士们在呐喊：“祖国,您永永远远都在我心中!”
　　每当看到荧屏上中国的奥运健儿们在比赛中得到冠军,健儿们总是露出了灿烂的笑容,身为祖国儿女的健儿们是多么自豪!不是吗?升国旗时,健儿们饱含着喜悦的热泪,望着五星红旗,心中在呼唤着祖国：“祖国,我爱您,我为您争光了!”
　　祖国,您是春天的阳光,滋润着我们的心灵,让我们在温暖的大家庭生活,多少可歌可泣的故事在我们心中悸动.
　　同学们,让我们的意志如钢铁般坚韧,用智慧和汗水,让祖国的锦绣河山更加绚丽多彩,让华夏灿烂的历史更加辉煌!

奥运是什么?在我的眼里,它是一场没有硝烟的战场.人类之间的战争,就其本质目的来说,并不在于屠杀,而在于使敌方屈服,这一点,在奥运会上得以充分实现.人类作为一种高级动物,本来就有着协作与好战的双重属性,否则,世界上就不会有那么多的战争.但愿奥运能成为人类竟争与好胜的最终战场,而使真正的血腥战争得以消亡.
奥运是人类体能的博览会.似海豚,奥运会上有着那么多优美的泳姿；似猎豹,百米冲刺风驰电掣；似雄鹰,体操、跳水志在长空.美中不足的是,人类最大的潜能---发明、制造与利用工具的能力未能成为奥运会的竞技项目.
奥运是一个舞台,展现着力量、意志、技巧和自然的美,以及生理上的极限,赢得了数以亿记观众的青睐.人们为胜利所鼓舞,为失误而遗憾,为参与而自豪.每一枚奖牌,其份量均超过奥斯卡、金熊的奖杯.
奥运是人生的缩影.冠军是幸运的,在通往冠军的金字塔下,多少无名英雄为之而奋力攀登；冠军是短暂的,今日的冠军,明日可能名落孙山；冠军是相对的,某一项目的冠军,在其它方面很有可能是低能儿；冠军是荣耀的,但在他高唱国歌、热泪盈眶之时,想到的并不是未来
怎样辉煌,而是回想到了数年来伤病的困扰和艰苦的训练；冠军是可贵的,在他的身上,有着多少不屈不挠、挑战自我、勇攀高峰的精神.
奥运是人类的圣会.除了它,人类的哪一项社会活动能在如此公正、详和、欢庆的气氛中进行!我祝愿奥运精神永驻人间,给世界带来和平、带来欢乐、带来繁荣、带来希望.

意思是要一篇可以朗读的课文吗?那可以,推荐六年级上册第二课：山雨.很美的一篇课文哦,网上也查得到哦~

控制着自救场面和进程.

朱自清

是以 诗歌 为题目的

人的一生中有许多的“第一次”.第一次学会写字,第一次坐车,第一次看电影,第一次做菜,第一次玩游戏,第一次第一次发表作品等等.每个“第一次”,都意味着我们要不断探索,不断迎接挑战,不断成熟,不断感受着人生意义的升华.我也有过许多第一次,但是,在众多的第一次之中,那一个第一次却令我久久不能忘怀,那一次,我第一次走夜路,第一次战胜了黑暗,战胜了心中的恐惧,那件事时时萦绕在我心……
那是一个寒冷的冬天,我在奶奶家看了个鬼片,爸爸妈妈有事先走了.这时北方呼啸地吹着,奶奶说要送我.我说不用.就这样我走上了灯火通明的大路,同时又看看通向家里的漆黑一片的小路,心里马上打起了退堂鼓.可是不知是为了逞强还是怕丢面子,我竟鬼使神差地踏进了这条神秘莫测,伸手不见五指的小路.真是“明知山有虎,偏向虎山行”.不一会,我马上后悔了,后悔自己爱逞能,死要面子,可是现在后悔也于事无补了,我只好硬着头皮往前走.
夜,静得出奇,像死了一般.北风呼呼地吹着,冻得我直哆嗦,仿佛置身于一个黑暗的大冰窖里.我每走一步几乎都要向周围望一望,真怕会从黑暗中跳出一只五只眼、六条腿的怪兽把我一口吃掉.尽管已经走了好长一段时间了,可是看看前面还是一片黑暗,好像这条路永远没有尽头似的.万一我永远都走不出去怎么办?想到这,我马上安慰自己不要胡思乱想,但是心中的恐惧并没有因此而减少,反而更加强烈.我轻手轻脚地走着,不发出一点脚步声,真担心自己哪怕是一点微弱的脚步声也会招来恶果.正当我处在无限的恐惧之中时,突然正前方闪过一个人影,我马上提高警惕,天哪!那个人影正在向我走来,我的眼睛一动不动地盯着黑影,脚像是被钉在了地上似的不能活动了.他离我越来越近了,怎么办?
我可以感觉到自己心跳的速度不断加快.啊!他怎么这么快就到了我的身边,我马上闭住眼睛,不敢想象下面要发生的事情.终于,那人从我的身边走了过去,啊,虚惊一场,我松了一口气.继续往前走.此后,我胆子大多了,刚才的恐惧已经消除了一半.不大一会儿,我就从那条令人毛骨悚然的小路走了出来.迎接我的是灯火通明的大路和通向家门的大道.它们好像也在为我战胜了黑暗,战胜了心中的恐惧而高兴.我心中真是比吃了蜜还甜.
第一次的经历虽然是惊险,是恐惧,但又是磨炼坚强意志的好方法.这件事使我终生难忘,因为它培养了我的自主能力,磨砺了我的意志.勇敢地去尝试有意义的第一次吧,它会使你的生活愈加丰富多彩!
shaorunjia2001真心为您解答~
【如果我做错了欢迎大家指出我的错误,毕竟我不是万能的】

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
一起千百里，一盖千百峰。
天时不如地利，地利不如人和。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

讲的是科学家看见那琥珀的样子和形态,看见里面有蜘蛛和苍蝇静静的躺在里面显然可见,在联想到曾静在远古时代,那那个时候就已经存在着苍蝇和琥珀了.
科学家步步身侧,一一看穿了,当时的琥珀里的种种现象.