有个文具袋牌子,标签是CYZD,拉链把手上是Cy两个字母,那是什么牌子的?

A 恰有1支钢笔 和 恰有2支铅笔 互斥但不对立．
B至少有1支钢笔 和 都是钢笔不互斥．
C至少有1支钢笔 和 至少有1支铅笔 不互斥．
D 至少有1个钢笔 和 都是铅笔 是对立事件．
故选 A．

我的文具袋
湖南省汉寿县南岳路小学三年级胡涵斌
我有一个既漂亮又实用的文具袋，它就住在我的书包里，已经陪伴我度过了两个春秋。
我的文具袋它穿着一件蓝色的外衣，外衣上镶嵌着一幅美丽的案：三只狗，两只猴子拿着书、尺子，还有一只小老鼠扛着一支笔向我走来，真是有趣极了。它共有三层。第一层是橡皮和改正纸的家，第二层是钢笔、圆珠笔、三芯笔的家，第三层是尺子、转笔刀的家。
它可是我学习的好帮手。每当我拿铅笔写错字的时候，文具袋就会派出橡皮擦来帮我改正错字。当我要画直线时，尺子便会跳出来帮我画。上课时它静静地躺在课桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上课要用心哟，作业时才不会有错呢！”
上三年级了，妈妈想帮我买新文具袋，我对妈妈说：“您看这个文具袋还是好好的，干吗要买新的。”
我喜欢我的文具袋！
指导教师：罗慧敏

我的文具袋
嗨!大家好!从表面看,我的文具袋是一个深蓝色的“大钱包”,你们可能会猜想它的肚子里装有银多钱.可是,它的名字不叫大钱包,叫文具袋.它呀,好看又好用!
我的文具袋肚子中间刻着一块白色的菱形铁块,上面刻着一些英文字母,四周还有着银光闪闪的钢钉,显得非常好看.
文具袋一共有四层.打开第一层,只见试卷“骑兵”们正在睡沉,可以让明天再精力十足地去战斗；打开第二层,只见钢笔“大将”、铅笔“上校”们正在思考明天的战略；打开第三层,只见铅芯“宰相”、胶带“丞相”、自动铅笔“大臣”们正在休养身心；打开第四层,只见一号“伙头兵”三角板,二号“伙头兵”尺子正在晚宴聚会.直到今天,还有很多文具搬到文具袋的“肚子”里.
文具袋每天默默无闻地为小主人我服务,正因为如此,我特别喜欢它!

解题思路：（1）设每个文具袋x元，每本笔记本y元，根据用22元买了1个文具袋和2本笔记本，用56元买了同样的文具袋2个和笔记本6本，列出方程组即可；
（2）设买m个文具袋，则买笔记本（100-m）本，根据小红和小丽所在的班级共捐款740元，且要求文具袋数量不少于笔记本数量的[1/2]，列出不等式组，求出m的取值范围，再根据m为正整数，求出m的值即可．

（1）设每个文具袋x元，每本笔记本y元，根据题意得：


x+2y＝22
2x+6y＝56，
解得：

x＝10
y＝6，
答：每个文具袋10元，每本笔记本6元；

（2）设买m个文具袋，则买笔记本（100-m）本，根据题意得：


m≥
1
2(100−m)
10m+6(100−m)≤740，
解得：33[1/3]≤m≤35；
∵m为正整数，
∴m=34或35，
∴100-m=66或65．
∴一共有两种方案：①购买34个文具袋，买笔记本66本；
②购买35个文具袋，买笔记本65本．

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的应用；二元一次方程组的应用．

考点点评： 此题考查了二元一次方程组和一元一次不等式组的应用，解决问题的关键是读懂题意，找到关键描述语，进而找到所求的量的数量关系，列出方程组和不等式组．

The pencil is really beautiful

设文具袋的单价是X元,笔记本的单价是Y元.
x+2y=22 （1）
2x+6y=56 （2）
由（1）,得：x=22-2y （3）
把（3）带入（2）,得：2（22-2y ）+6y=56
去括号,得：44-4y+6y=56
移项,得：6y-4y=56-44
合并同类项,得：2y=12
方程两边同除以2,得：y=6
把y=6带入（3）,得：x=22-2X6
x=10
答：文具袋的单价是10元,笔记本的单价是6元.

Ruler,stationery eraser, bag, schoolbag my




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我的文具盒
我的文具盒是一年前妈妈给我买的,虽然它已经“老”了,但我还是十分珍惜它.
我的文具盒是用铁皮做成的.拿在手里,首先映入眼帘的是上面的画.左边有一个趴在地上的大脸花猫,它脸上呈现出一种痛苦的表情,好像是因为刚刚重重地跌倒过的缘故吧.右边有好几排英文字母,上面写的好像是这只猫的自述.虽然不能完全看懂,但是我也能翻译几句话.文具盒全身绿色,但因时间长生了锈和我在上面贴了贴画的缘故,使它变得与一点儿杂乱了.
打开盖子,里面装满了学习用品.文具盒分为上、中、下三层.上面一层“睡着”两支水笔,一支是蓝的,一支是黑的.它们“躺”在一把绿色的铁质直尺上,一点儿声音都没有,好像正在酣睡.中层里“横”着一个蓝色的橡皮,放着两支短得快不能使用的铅笔和一支闪亮的红色水笔.下层因为空间小,就在里面“藏”着一些笔芯.
文具盒虽然是用来供我学习用的,但是这个庞大的盒下,还“躲”着四个小轮子,只要将文具盒轻轻一推,它就能平稳地向前驶去.因为它比较长,再加上下面有“乘客”们便陆续下车,帮助我学习.
我的文具盒给我带来了欢乐,我爱我的文具盒.