把“成了扼杀生命细节的第三者的的何止是电视"改为陈述句和反问句.

C

C项两个错别字，“抒”应为“纾”，“霄”应为“宵”；A项“慢”应为“曼”；B项“该”应为“赅”；D项全正确。

D

都读róng A.“碣”读jié，“讹”读é，其余读è。B.“惮”读dàn，“禅”读shàn，“耽”“眈”“箪”读dān C.“霾”读mái 其余读lí。

【杜渐防萌】

不诚实啊,明明没有这么好的英语功底,却偏要全都弄成英文的.我给你翻译一段,保证有效果!
YOU 给了ME 希望,BUT YOU 对感情的惊惧 KILL 了 ME LOVE 的脚步,I SURE 很 WANT 走进 YOU 的 HERT.

When we are absorbing the essence of foreign culture,we should not be created for nothing but pride to imitate blindly. Indulge in simple imitation will stifle creativity, we will not be able to climb to new heights of art, it is impossible to show the world our own works of creative excellence. Simple imitation with innovation and creativity are two separate issues. In fact, the new and innovative modern style and traditional-style integration, foreign features and the integration of national characteristics, are the the integration of art and education characteristics.
手动.

1季节变换规律的诗句是(风雨送春归,飞雪迎春到),它表示（“飞雪 ”）是无法扼杀春天的生机和阻挡不住春天的脚步的.
2（“已是悬崖百仗冰 ”）表现了梅花的生长环境,（“悬崖 ”）,（“百仗冰 ”）二词突出了梅花生长环境的“险”和“寒”

什么水平作文的？我是大学生，要根据你的水平用词啊。。

1：形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来.
2：那一团团飘然而过的“艾得来斯”,犹如天幕上朵朵亮艳的彩云,又似花园里一片片随风摇曳的花儿,真是美不胜收.
3：它不仅是语文课代表还担任着英语课代表

环境扼杀天性

没错,科学家探讨的就是那未知的未来,还没有被人所理解的东西,所以不会被人所重视

solve the problem at the beginning

妈妈可以跟孩子一起动手,要做的比宝宝更有想象力,跟孩子说你要继续努力,充分发挥自己的潜能.或是吸取别人的优秀成果,争取做到更好.查看原帖

这有什么不好理解的,这句话的意思就是说：竞争太激烈,还没有等我们自己在这行业里成长起来,而就被这行业残酷的竞争所淘汰

马克思注意经济原理其逻辑要点可以用“五个一”来概括.一个基础、一个关系、一个中心、一个矛盾、一个结论.一个基础就是以劳动价值论为基础.一个关系就是资产阶级与无产阶级的关系.一个中心就是指着重阐述剩余价值.一个矛盾是指生产的社会化和生产资料资本主义私人占有的对抗性矛盾.一个结论就是资本主义制度必然走向灭亡.最重要的就是剩余价值学说.即认为劳动的付出没有得到同样的回报,剩余价值被没有付出劳动的“资本”所剥削.这个题目可以从生产资料的私人占有和产品的社会化的角度来回答.

we must stifle this plan in the cradle

“二个”、“二朵”
你好,这个确实错了,因为第一这种表量词的一般不能独立成词,第二按照汉语习惯一般为“两个”、“两朵”,老师是在帮你孩子建立正确的汉语语感,我觉得很重要,你可以趁此机会多给孩子讲讲.
“二”可以组很多词,最简单的是“二人”,还有“一石二鸟”、“二手”、“二人转”、“二者”、“二战”、”合二为一“、”说一不二“、”一心二用“、”不二人选“……等等
请采纳,有问题欢迎随时问我!
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