在生物园新挖一个直径是6厘米,深12分米的圆形水池．（1）这个水池的占地面积是多少?

当CD垂直AB时,水渠最短,造价最低.根据勾股定理,计算得到AB=100m,三角形BCD相似于三角形CAD,所以CD/AC=BC/AB,由此算出CD=48m,水渠造价为48乘以20=960元

（1）如果E在AB边上,且与A,B距离相等,所以点E为AB的中点 CE为直角三角形斜边的中线,CE=(1/2)AB 由勾股定理得 AB²=AC²+BC² 所以AB=100 米
所以CE=50 米

（2）当CD⊥AB时,CD最短 造价最低
(AC*BC)/2=(AB*CD)/2(两边均表示三角形的面积）
即60*80=100*CD CD=48
最低造价为48*10=480 元 此时CD为48米
或者用勾股定理 或用三角形相似求CD也行

2 .因为（a-b)(a²+b²-c²)=0 所以（a-b)=0或者(a²+b²-c²)=0 或者二者均为0
所以a=b 或(a²+b²=c²) 或者二者均成立
三角形 为等腰三角形 或者直角三角形 或者等腰直角三角形

调查表名称 塔山中学校园生物种类调查表 调查人 徐诗萌
调查目的 观察生物生活环境 班级 初一`七班
调查地点 校园内 调查时间 2011.x.x.天气状况 x
生物名称 数量 生活环境
蚂蚁 很多 潮湿的土里
蜜蜂 只发现一只 树上
蜗牛 只发现一只 潮湿的土上
大叶榕 一棵 长在潮湿的土里
三叶草 很多 有泥的地方
鸡蛋花树 一棵 太阳能照到的绿化带
白色的蚜虫 很多 趴在叶子后
小调查收获
通过活动调查,初步让学生学会调查方法,认识更多的生物,明白小小的校园能有许多鲜活的生物,那么整个地球呢?这就需要我们从小树立认真学习的观念,丰富自己的知识,使自己的视野更开阔,将来才能为我们的祖国多做贡献.最后要让学生树立：“要保护环境、保护生物、保护我们的家园——地球”的意识.
大概就是这样~

解题思路：（1）设矩形的宽为x，则长为40-2x，根据矩形面积公式“面积=长×宽”列出函数的关系式．
（2）令y=210，看函数方程有没有解？

（1）设矩形的宽为x，则长为40-2x，
y=x（40-2x）=-2x²+40x又要围成矩形，
则40-2x≥x，x≤[40/3]．
x的取值范围：0＜x≤[40/3]；

（2）令y=210，则-2x²+40x=210变形得：
2x²-40x+210=0，
即x²-20x+105=0，
又∵△=b²-4ac=（-20）²-4×1×105＜0，
∴方程无实数解，
∴生物园的面积达不到210平方米．

点评：
本题考点： 二次函数的应用．

考点点评： 本题考查的是函数关系式的求法及最值的求法，同学们应该掌握．

1 由于该地是一个直角三角形,ABC三点在同一个半圆之上,AE 、BE、 CE都等于半径;又AB²=AC²+BC²,AB=100米,因此,CE=AB/2=50米
2 由于底边上通过顶点的垂线最短,CD应当是AB的垂线.在△BCD中,ㄥBDC是直角,ㄥCBD=ㄥABC,因此,△ABC与△CBD相似.
所以 CD/80 =60/100 （相似三角形对应边成比例）
所以水渠最短长度是 CD=48米 造价是480元

长宽各4厘米啊,也就是正方形啊

校园一角 我们的校园是一座美丽的大花园.走进学校北大门口,就会看见三棵高大的大松树,他们高大威武,挺拔,粗壮.站在大松树下往上看就像是一个直插云天的小塔,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点细碎的日影.它最勇敢了,无论风吹雨打,它总是坚忍不拔地站在那里.它的肩背还那么挺拔,像是我们学校的站岗士兵.再往里走,在道路两旁,有两条绿化带,生长着青青的小草,每天都伴随着我们的欢笑声,快乐的成长着.最好的就是“金秋八月,桂花飘香”的日子.绿化带里开满了桂花,黄黄的小小的花朵,别看它小,可是它的魅力无穷大：在校园里一呼吸,就能吸到桂花散发的淡淡清香.在“金秋八月,十里飘香”的日子里,我喜欢坐在校园里发呆,闻着桂花的淡淡清香,仿佛到了梦幻般的天堂,桂花就成了天堂花,散发着梦幻清香.我们的校园是一个美丽的大花园,但是我还是喜欢校园这一处景物,真是美极了!你也可以点这个网 里面有好多好作文~http://www.***.com/zuowen/Article/xiejing/Index.html

　　正确改法：
　　菌草基地是农林大学的教授为学校的生物园量身定做（的）.
　　病因：成分残缺：没有宾语,要在最后加“的”字,构成“的字短语”作宾语.

前几天,我从图书馆里借了几本书,它叫《动物世界—鲨鱼》,专门讲鲨鱼和人类的事情.
提起鲨鱼,大家的脑海里肯定浮现出可怕的大白鲨,在撕咬着血淋淋的鱼肉,可是,鲨鱼有时往往会感情用事,它们甚至会舍去自己的生命来换取对方的生命.
在澳大利亚的海上,一位年仅19岁的小女孩正独自立乘着一艘快艇在行驶着,忽然她发现有一只巨大鲨鱼正在用鱼鳍碰撞快艇,女孩连忙拿起一根铁棒,打了一下,鲨鱼就溜走了,然而,她观察到自己被十二条鲨鱼跟踪了,快艇一下子被撞翻了,当她觉得自已的生命快结束时,其中的两条鲨鱼居然从队伍中游了出来,面向着同伴,她顿时明白了：“这两条鲨鱼为了我自己,不管被同类咬死的危险与它们对抗.”
大约僵持了几小时,那个女孩已经饿昏了,十条鲨鱼开始了进攻,两条保护她的鲨鱼恶狠狠地咬住了一条鲨鱼的心脏部位,过了几秒钟,只剩下九条鲨鱼了,它们似乎被眼前的一幕惊呆了,但是这并没有吓倒它们,于是,一个办法又想出来了,九条鲨鱼的两条开始进攻,“守卫”鲨中计了,想把两条鲨鱼一起干掉,但有一条沙鱼游到了女孩面前,刚咬下去,却发现它咬住了“保卫”鲨中的一条,九条鲨鱼见无计可施,这才灰溜溜地走了.
这时候,女孩醒了过来,她发现那两条鲨鱼身上布满了伤痕,看来经过了一声激烈地战斗,她竟然哭了!为了两条鲨鱼!鲨鱼背起了女孩,一会儿游来游去,一会儿腾空跳跃起来,过了许久,鲨鱼把女孩送到了一个海岛上,游泳的人们看见了鲨鱼,立刻跑回了岸上,当它游近时,才发现上面坐着一个女孩,不由得发出了惊叹：女孩居然能在鲨鱼口中脱险!太不可思议了!
到了日落,鲨鱼依旧不肯离去,女孩从容地走了过去,在它们俩“鼻子”上亲了一口,这才使他们游回了海底.
看了这本书,我才知道我们人类为了自己的快乐,在海滩边游泳,却不知道许多海洋环境被我们破坏了,许多海洋生物不能在那里生存了,这完全是把自己的快乐建立在了别人的痛苦上.鲨鱼虽然看样子很可怕,但它伤害人的次数每年不会超过一百人!而人类却为了美味和外观大量捕杀鲨鱼,使每年人类造成鲨鱼死的数量多达1000万条,海洋霸主被我们夺去了生命,最后还要被弱小的鱼儿吞食了!实在是太残忍了!
快制止自己呀!如果鲨鱼消失了,“生物链”将会破坏,到时灭绝的将是人类!住手吧!为了我们自己,也为了地球上所有的生命,一起行动吧!
大家一起手拉手,并肩共创美地球.

解题思路：设宽为xm，则长为（40-2x）m，然后根据生物园的面积为168平方米即可列出方程，解方程即可解决问题．

设矩形垂直于墙的一边长为xm，则另一边长为（40-2x）m．
由题意，得 x•（40-2x）=168，
解得 x₁=6，x₂=14．
当x=6时，40-2×6=28＞20（舍去），
当x=14时，40-2×14=12．
答：矩形的长为14m、宽为12m．

点评：
本题考点： 一元二次方程的应用．

考点点评： 此题考查了利用一元二次方程解决实际问题，解题关键是找到关键描述语，从而找到等量关系准确的列出方程．

显然当CD垂直于AB时取最小值
CD/BC=AC/AB
CD=AC/AB*BC=80*60/100=48
造价=48*30=1440元

解题思路：（1）水池的占地面积就是这个直径为6米的圆形的面积，利用圆的面积公式即可解决；
（2）粉刷的面积是指这个底面直径为6米的圆的面积，和底面直径是6米，高为12分米的圆柱的侧面积的和，利用圆柱的侧面积=底面周长×高即可解答．

（1）3.14×(
6
2)2，
=3.14×3²，
=3.14×9，
=28.26（平方米）；
（2）12分米=1.2米，
28.26+3.14×6×1.2，
=28.26+22.608，
=50.868（平方米），
答：这个水池的占地面积是28.26平方米；
粉刷的面积是50.868平方米．

点评：
本题考点： 圆、圆环的面积．

考点点评： 此题考查了圆的面积公式和圆柱的表面积公式在实际问题中的灵活应用，注意单位的统一．

解题思路：（1）利用矩形的面积=长×宽，矩形的一边为x，另一边用x表示，由此列出解析式即可；
（2）由（1）中的解析式联立方程，解方程或用判别式解决问题．

（1）y=x（30-2x）=-2x²+30x，
自变量x的取值范围为0＜x＜15；

（2）不能达到，理由如下：-2x²+30x=120
整理得x²-15x+60=0，
因为b²-4ac=（-15）²-4×1×60=-15＜0，
所以方程无实数解．
所以不能达到120平方米．

点评：
本题考点： 二次函数的应用．

考点点评： 此题主要利用矩形的面积计算公式，列出二次函数，进一步利用二次函数与一元二次方程的关系解决问题．

d 改为为此

解题思路：（1）水池的占地面积就是这个直径为6米的圆形的面积，利用圆的面积公式即可解决；
（2）粉刷的面积是指这个底面直径为6米的圆的面积，和底面直径是6米，高为12分米的圆柱的侧面积的和，利用圆柱的侧面积=底面周长×高即可解答．

（1）3.14×(
6
2)2，
=3.14×3²，
=3.14×9，
=28.26（平方米）；
（2）12分米=1.2米，
28.26+3.14×6×1.2，
=28.26+22.608，
=50.868（平方米），
答：这个水池的占地面积是28.26平方米；
粉刷的面积是50.868平方米．

点评：
本题考点： 圆、圆环的面积．

考点点评： 此题考查了圆的面积公式和圆柱的表面积公式在实际问题中的灵活应用，注意单位的统一．

解题思路：当CD为斜边上的高时，CD最短，从而水渠造价最低，根据已知条件可将CD的长求出，在Rt△ACD中运用勾股定理可将AD边求出．

当CD为斜边上的高时，CD最短，从而水渠造价最低，
∵∠ACB=90°，AC=80米，BC=60米，
∴AB=
AC2+BC2=
602+802=100米，
∵CD•AB=AC•BC，即CD•100=80×60，
∴CD=48米，
∴在Rt△ACD中AC=80，CD=48，
∴AD=
AC2−CD2=
802−482=64米，
所以，D点在距A点64米的地方，水渠的造价最低，其最低造价为480元．

点评：
本题考点： 勾股定理的应用．

考点点评： 本题的关键是确定D点的位置，在运算过程中多次用到勾股定理．

解题思路：分析图形：在“光斑”照射时，氧气的释放量瞬时增加，说明光反应增强，而“光斑”照射后O₂释放曲线变化趋势是光反应先增加，然后降低，说明暗反应对光反应有限制作用，限制的原因是受暗反应酶数量的限制；CO₂曲线AB段的变化的原因是光反应产生了大量的[H]和ATP，所以暗反应的进行与光照有关．

（1）由于“光斑”照射影响了光反应，导致光反应增强，所以“光斑”照射的时间段内红薯叶片氧气释放速率的变化情况是先增强，由于受暗反应酶数量的制约随后迅速下降到接近CO₂吸收速率的水平．
（2）A．图中随abcd点O₂浓度一直在增大，A错误；
B．ab段变化的原因是受暗反应中酶数量的制约，B错误；
C．光斑移开后一段时间光合作用仍在进行，C正确；
D．cd段的原因是光照强度降低，光反应速率下降，D错误．
故选：C．
故答案为：
（1）氧气释放速率急剧上升，随后迅速下降到接近CO₂吸收速率的水平
（2）C

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

考点点评： 本题的知识点是光合作用的具体过程，影响光合作用的条件及影响机理，光反应阶段与暗反应阶段之间的关系，主要考查学生的识图能力和对光合作用过程的理解和应用能力．

解题思路：当CD为斜边上的高时，CD最短，从而水渠造价最低，根据已知条件可将CD的长求出，在Rt△ACD中运用勾股定理可将AD边求出．

当CD为斜边上的高时，CD最短，从而水渠造价最低，
∵∠ACB=90°，AC=80米，BC=60米，
∴AB=
AC2+BC2=
602+802=100米，
∵CD•AB=AC•BC，即CD•100=80×60，
∴CD=48米，
∴在Rt△ACD中AC=80，CD=48，
∴AD=
AC2−CD2=
802−482=64米，
所以，D点在距A点64米的地方，水渠的造价最低，其最低造价为480元．

点评：
本题考点： 勾股定理的应用．

考点点评： 本题的关键是确定D点的位置，在运算过程中多次用到勾股定理．

解题思路：当CD为斜边上的高时，CD最短，从而水渠造价最低，根据已知条件可将CD的长求出，在Rt△ACD中运用勾股定理可将AD边求出．

当CD为斜边上的高时，CD最短，从而水渠造价最低，
∵∠ACB=90°，AC=80米，BC=60米，
∴AB=
AC2+BC2=
602+802=100米，
∵CD•AB=AC•BC，即CD•100=80×60，
∴CD=48米，
∴在Rt△ACD中AC=80，CD=48，
∴AD=
AC2−CD2=
802−482=64米，
所以，D点在距A点64米的地方，水渠的造价最低，其最低造价为480元．

点评：
本题考点： 勾股定理的应用．

考点点评： 本题的关键是确定D点的位置，在运算过程中多次用到勾股定理．

(1) 看图可知,第一个圆形除外,以后每增一个圆形,纹饰长度就增加bCM,所以纹饰长度是15x2x25+(201-1)=5030cm
(2) (5030-15x2)÷24=208余8厘米,8+15=23厘米,小于24厘米,不够再增加一个圆形.所以第一个加上208个,共209个这样的图案.

还有微生物!

解题思路：当CD为斜边上的高时，CD最短，从而水渠造价最低，根据已知条件可将CD的长求出，在Rt△ACD中运用勾股定理可将AD边求出．

当CD为斜边上的高时，CD最短，从而水渠造价最低，
∵∠ACB=90°，AC=80米，BC=60米，
∴AB=
AC2+BC2=
602+802=100米，
∵CD•AB=AC•BC，即CD•100=80×60，
∴CD=48米，
∴在Rt△ACD中AC=80，CD=48，
∴AD=
AC2−CD2=
802−482=64米，
所以，D点在距A点64米的地方，水渠的造价最低，其最低造价为480元．

点评：
本题考点： 勾股定理的应用．

考点点评： 本题的关键是确定D点的位置，在运算过程中多次用到勾股定理．

解题思路：由题目分析可以知道，篱笆总长是一定的，可以假设出边长，再根据矩形面积公式列出解析式作答．

假设长方形园子左、右两边边长为am，则下边边长为（16-2a）m，
则由题目可得：
a（16-2a）=（16a-2a²）m²，
故答案为：（16a-2a²）m²

点评：
本题考点： 列代数式．

考点点评： 本题考查了列代数式的知识，解题的关键是根据总长和一边长表示出另一边的长．

在寒风和冰雨的陪伴下,我独自走进了这一处偏僻的角落,校园的这里一向很安静,很少有人来到这里.花圃凌乱地分布在我的视线内,花瓣也散散落落的,没有任何颜色和姿态,四周黑影重重的注目也呆若母鸡似的站立着,让人从心底升起一丝丝恐惧,立刻想到恐怖片里面的画面,我强迫自己镇定一些,疯狂地跑动起来,大声地叮嘱周围的景物：别那么愁眉苦脸的,开心就那么难吗?突然,风更大了,树枝摇曳着身体,花瓣也蝴蝶般飘了起来,似乎他们都听我的话舞动起来了,而耳边的风呼啸着,像是一首骊歌.

1根据生活环境不同分类
2.藻类：衣藻水绵满江红
苔藓：墙藓葫芦藓肾藓
蕨类：卷柏
裸子：苏铁银杏雪松
被子：睡莲芒果.玉米葡萄
依据：根据各种植物各种特征相似程度

8（甲+乙）=35200 甲+乙=4400
6甲+12乙=34800 甲+2乙=5800
乙=1400
甲=3000

边长为4的正方形

数学中,正方形可以称为矩形,也就是长方形,但长方形不可以称为矩形.所以在这里,围成4×4的活动范围较大.

卷尺是有刻度的
先种一棵树,以第1棵树为起点,拉直全部卷尺,在5米处种下第2棵树、10米处种下第3棵树.
卷尺拉直了是一条直线,所以这3棵树（1,2,3）必在同一直线上且相邻的两棵相距5米.
然后让卷尺以第2棵树为起点,且经过第3棵树,拉直全部卷尺,在10米处种下第4棵树.
同样的道理,（2,3,4）3棵树也必在同一直线上且相邻的两棵相距5米.
这样,4棵树就在同一直线上且相邻的两棵相距5米.

植物细胞的基本结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，细胞质中含有能量转换器叶绿体和线粒体．液泡中含有细胞液，细胞液中含有多种营养物质，番茄果实中酸味甜味的物质就存在液泡的细胞液中．
故选：A

(1)连接CE,做线段EF垂直于AC,交AC于F点.三角形CEF相似于三角形ABC.因为E为AB中点,所以F也是AC中点.所以AB/CE=AC/CF,所以CE=50
(2)60*80/100=48米,48*10=480元

2x * (40-2x)=150
x=5
答：矩形的宽是5米.

解题思路：（1）设矩形的宽为x，则长为40-2x，根据矩形面积公式“面积=长×宽”列出函数的关系式．
（2）令y=210，看函数方程有没有解？

（1）设矩形的宽为x，则长为40-2x，
y=x（40-2x）=-2x²+40x又要围成矩形，
则40-2x≥x，x≤[40/3]．
x的取值范围：0＜x≤[40/3]；
（2）令y=210，则-2x²+40x=210变形得：
2x²-40x+210=0，
即x²-20x+105=0，
又∵△=b²-4ac=（-20）²-4×1×105＜0，
∴方程无实数解，
∴生物园的面积达不到210平方米．

点评：
本题考点： 二次函数的应用．

考点点评： 本题考查的是函数关系式的求法及最值的求法，同学们应该掌握．

解题思路：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

A、由图表中的数据分析可知，甲果实的长轴都大于乙是不能确定的，A错误．
B、生物体子代与亲代间、以及子代个体间的性状差异，叫做变异．B错误；
C、从对甲和乙两个品种的花生种子的长轴长度进行抽样测量的数据来分析，品种甲种子颗粒普遍较品种乙要大，这可能是由于遗传物质的不同而引起的，因此两者可能是不同品种．C正确；
D、甲样本个体间或乙样本个体间性状的差异是由于环境不同而引起的，是不可遗传的变异；而两个样本组间的差异是遗传物质不同而引起的，属于可遗传的变异．D错误．
故选：C

点评：
本题考点： 探究花生果实大小的变异．

考点点评： 花生果实长度的变异，有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的，分析图表及掌握变异的概念是解决本题的关键．

解题思路：种子萌发的条件有环境条件和自身条件．环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质．

种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和5定的水分．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要5定的空气，这样可以促进种子的呼吸．
故选：A．

点评：
本题考点： 种子萌发的条件和过程．

考点点评： 明确种子萌发的外界条件即能正确答题．

三角形ab为斜边,由题意ad与ab垂直时d距a最短,
由面积相等 S=1/2ab×cd=1/2ac×bc
可以解得cd=48m
再运用勾股定理可求bd=36m,ad=64m