孙老师在银行存了3000元的三年定期存款。到期缴纳5％的利息税后，孙老师得到的本金加利息一共是3461.7元。这种存款方

meanwhile,according to your request ,we will invite famous experts in related area such as miss chen miss sun to join our activition .welcome you join us.

买3支圆珠笔和5个笔记本一共花22.5元,因此若买
买6支圆珠笔和10个笔记本一共花22.5*2元=45元,而买4支圆珠笔和10个笔记本一共花40元,因此买2支圆珠笔需要45-40=5元,因此买一个圆珠笔需要2.5元,买一个笔记本需要（22.5-3*2.5）/5=3元.

孙老师前年存了5000元一年期的定期储蓄,到期后自动转存,今年到期共得本息5304.5元（不考虑利息税）,求这种储蓄年利率
设这种储蓄年利率x
5000(1+x)²=5304.5
(1+x)²=1.0609
1+x=1.03（取正值）
x=0.03=3%
这种储蓄年利率是3%

My favorite teacher
I like my kind of language teacher -- mr.suen passes.
Mr.suen passes a tall man, there is a high nose bridge. She has a cherry red mouth, from inside say is full of truth. She has a pair of red face, laughing adorable! She took a glasses, speak to QiKe gentlemen.
In fourth grade, miss sun movements touched me.
It was a cool autumn climate season, my back schoolbag happily went to school and miss sun that also went to school, and the other teacher again laughing, side came into the office. Listen! The bell rang. Miss sun took textbooks, smiling and boldness and went out of the office, walked towards teachers. When the teacher came to the door, the students have not to be quiet, talk, dozen of... The first row of classmate see a teacher, then sit well, the other students saw a classmate was quiet, oneself also did not talk, the whole class quiet! I think miss sun will severely criticize us, but miss sun no criticism we, instead of a smile and say: "class!" "Stand up!" Monitor said. "Old - - -" good teacher classmates chorus. Then, the teacher began to give our class... This is a lesson, we are very happy, miss sun will very humor. However, the teacher's voice and the original sound different, today's voice has some fullness. When the bell rang. I come out to play, passing the office and see miss sun is to take some medicine. Originally, the teacher cold! Afterwards the teacher began to give us change their lessons. Hair down lessons, looking at that went red someplaces, my eyes filled with tears...
The teacher is hard gardener, we are the flowers of China! Teacher, thank you! Thank you for training a us!

解题思路：有两种情况：①当斜边是3时，求出角三角形的外接圆的直径，②当两直角边是1、3时，由勾股定理求出斜边，求出直角三角形的外接圆的直径即可．

有两种情况：①当斜边是3时，直角三角形的外接圆的直径是3；
②当两直角边是1、3时，由勾股定理求出斜边是
12+32=
10，直角三角形的外接圆的直径是
10；
∵3＜
10，
故答案为：3

点评：
本题考点： 三角形的外接圆与外心；直角三角形的性质；勾股定理．

考点点评： 本题主要考查对三角形的外接圆与外心，直角三角形的性质，勾股定理等知识点的理解和掌握，能求出所有的情况是解此题的关键．

设排球x元
3（x+15）+3x=285
解得
x=40

给山西省大同市孙老师的一封信（詹语晨）
404600重庆市奉节县辽宁小学四（7）班詹语晨静默的清茶核心会员
6
敬爱的孙老师：
您好！
我自从去年夏天转学，回到我的家乡－－奉节读书，已经有大半年的时间了，每当我翻开语文书，就会浮现出您辛勤教导我们的情景。我知道，您一直很关心我们那个班的同学，您也曾带病上课。在课堂上，同学们看见您口干舌燥地带病给我们上课，大家感动得哭了，都劝您回家养病，可您却不听大家劝告，非要坚持给我们上课。最近，您的病好些了吗？孙老师，您千万不要让自己太劳累了呀！
我虽然已经来到了几千里外的另一所学校－－重庆市奉节县辽宁小学，但我仍然很想念您。对了，孙老师，我们现在这个班级的语文老师是和您一样优秀的人民教师。他还多次指导同学发表了作文呢！他去年刚教毕业的六（6）班，据说邬鑫同学在3年中竞发表了18篇，我现在也在努力写作文，您猜我为什么会这么努力写作文呀？这是因为，在您的教导下，我在您那所学校的最后一次期末考试中，由于我写作能力不强，作文被扣了3分，其他题都没有出错。就因为那次被扣分后，我就决定一定要把作文水平提高。果不其然，现在的语文老师已经把我从普通的作文水平提高了一定的程度。这也要感谢您给我打下了扎实的作文基础。
自从我来到这所学校，我就决心要取得优异成绩。因为我的妈妈为了让我能每天都有人照顾生活，她特意从你们山西省大同煤矿来到奉节，租了一间平房住下了，我妈妈为了能有点收入，就到我们的学校食堂打工，上班期间每个月起早贪黑能挣300元的工资，虽然少，也够维持我们家的开销了，爸爸还在你们山西大同煤矿打工，不知为什么，4个多月了他也没往家寄钱了，总的来说，家境状况一般，但家中有我和姐姐两个人，既在读书，又要租房，经济确实有点拮据。孙老师，上个月我的习作《善于合作的小伙伴》已获奉节县“诚实守信”征文二等奖，并在一家杂志上发表，前天写的《国卫伴我行》被学校评为一等奖，同时交县上评奖，取得的这点成绩，这也是与您当年指导我写作是分不开的。
孙老师，您在那里不用担心我的生活和学习，您过得还好吗？孙老师，今天我就跟您聊到这儿吧！
此致
敬礼！
您以前教过三年的学生：詹语晨
6月14日
指导老师：袁祚萱1379886437@qq.com
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150×5=750（页）
750+1=751（页）
答：五天一共看了750页，第六天应该从第751页看.
祝你开心
新年快乐
如果本题有什么不明白可以追问，如果满意请点击“采纳为满意回答”
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。...

亲爱的孙老师：您好！不知不觉中，您已经教我将近六年半的时间了（包括学前班）不知道为什么，我的心里有好多的话儿想对您说。这些话我已经憋在心里好久了，好难受啊！今天，我要鼓起勇气，畅所欲言！自从我那次语文得了第一名，受到了您的表扬了，我感觉同学们都不再像以前那样亲密了。好成绩把我当敌人一样，特别是干**，每次看见了我，都是很轻蔑的眼神。那眼神就像一把把利剑，刺痛了我的心。为什么？为什么？难道就是因为我的成绩好吗？这还叫同学吗？为什么那么的冷漠？无数个问号。我真想回到从前，那时，是多么的快乐啊，同学在一起，开开心心的，他们总是用一张张笑脸面对着我。而现在，看见的都是冷漠，就像敌人一样。我的好朋友也和我疏远了，每次和她在一起的时候，再也没有从前的那种放松了，气氛好紧张，每次我给他们讲起小荷，我们的专集里发生的故事，她总是以讥讽的语气对我。哦，我终于明白了，成绩好并不快乐。 每次考试卷子一发下来，大家都来围着我看。有一次，我只得了90.5分，一个同学立刻就说：“哦，刘**得了传说中的90分啊！哈哈！”我知道这是对我的嘲笑，我知道，潘*得了96.5分，我根本不算什么。可是，面对这样的语言，我的心里酸酸的。这就是我的同学吗？哦，这叫同学吗？真的不开心，我真的好想让自己的成绩差一点……老师，说到这里我还想告诉你一件事情呢，请你做好心理准备，千万别发笑啊！记得有一次您发了好多的书给成绩差的同学，我的成绩并不差，可是我很爱看课外书，一拿起书就放不下。看到成绩差的同学拿着书，我的心里好羡慕啊，真希望老师也能给我几本书，满足我的欲望。我就想去跟他们借书。我来到一个同学面前，只见他拿着书就把书放进书包里，看都不看。我想：真是身在福中不知福，这么好的书都不看。我还羡慕你们呢！呵呵，老师，您说可笑吗？您发一本书给别人，我都羡慕得不得了。还有最重要的一件事情呢！老师，请您来我们的专集给我们评点作文吧，你也许不知道吧，只要您注册了一个号，并且告诉管理员您是老师后，您就可以管理我们这个专集了。您可以推荐我们的作文，写得好，就打成精品，一般，就打发表，还可以退稿呢。以免我们班的杨**乱写作文又没有人管。不知道为什么，面对您时，我总是说不出话来。只好写在这里了，大概我太胆小了吧！我知道您会看的，希望您看了之后，实现我的心愿，好吗？祝：天天开心，万事如意，身体健康！您的学生：***2006年5月7日16：05

（80-45.6）/2.5≈13（支）
答：孙老师还可以买13支钢笔.
我提出的问题是：每本相册多少元?
（如果要解答的话,就是：）45.6/8=5.7（元）
答：每本相册5.7元.
希望我的答题对你有帮助!

解题思路：由孙老师说：“我不教美术”可知：孙老师不是美术老师，可能是体育或音乐老师；由赵老师说：“我不会唱歌，也不会画画”可以得出：赵老师是体育老师；所以可以得出：孙老师是音乐老师；刘老师就是美术老师；据此解答即可．

由分析知：赵老师是体育老师，孙老师是音乐老师，刘老师就是美术老师，
即孙老师担任音乐课，赵老师担任体育课，刘老师担任美术课；
故答案为：音乐，体育，美术．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 此题属于逻辑推理题，做此类题的关键是根据题意找出突破点，然后根据进行分析，推理得出答案．

Which school are you in:? I am in No13 middle school 望采纳

1 官兵冲去. 2 热烈. 3 背负着自己的性命顽强的抗争.这都不知道 你能chua

解题思路：由②④⑤可得蔡老师一定不教生物、英语和数学，进而得到蔡老师可能教物理、政治、历史，由①可知蔡老师一定教历史；由③可得孙老师一定不教生物和政治，蔡老师一定教历史，因此孙老师可能教物理、英语、和数学，英语和数学不是一个人教，因此孙老师一定教物理；有以上分析可得朱老师可能教生物、英语、和数学，英语和数学不是一个人教，每个老师又教两科，因此朱老师一定教生物，结合选项可选出答案．

由②④可得蔡老师一定不教生物；由⑤可得蔡老师不教英语和数学，因此蔡老师可能教物理、政治、历史，由①可知物理老师和政治老师不是同一个人，因此蔡老师一定教历史；
由③可得孙老师一定不教生物和政治，因为蔡老师一定教历史，因此孙老师可能教物理、英语、和数学，由⑤可知英语和数学不是一个人教，因此孙老师一定教物理，因此蔡老师一定教历史和政治；
由于孙老师一定教物理，因此蔡老师一定教历史和政治，因此朱老师可能教生物、英语、和数学，因为由⑤可知英语和数学不是一个人教，每个老师又教两科，因此朱老师一定教生物，结合选项可得一定从A、C中选，
又因为蔡老师一定教历史，因此A不合要求只能选C，朱老师可能教英语和生物，
故选：C．

点评：
本题考点： 推理与论证．

考点点评： 此题主要考查了推理论证，关键是正确判断出每个老师一定不教哪一科，一定教哪一科，根据矛盾关系确定答案．

老师，我要离开你了，但在我离开你之前，我又想不到有什么可以帮助你。我只想讲一讲老师的缺点，希望能帮助你。你平时不要抽这么多的烟，对身体有害的，烟也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就听我的话，不要在抽烟了，戒了它吧。还有，你有时侯不要对着电脑这么久，这会对视力有影响，难道你想自己戴着眼镜吗？老师，其实除了向你提缺点之外，我也十分感谢你的，你把我教成一个优秀的学生，把我的数学成绩提高了，在班上也算五六。老师，我即使离开了你，但我也会把你记在我的心上的，因为 你是我的恩师，难道我会忘恩负义吗？老师，谢谢你，如果没有你的教导，那就没有我现在的好成绩了！老师，你还记得这件事吗？我还记得一清二楚。你接手教我们时，我的成绩渐渐上升。那一次，我有道题弄不懂，你耐心地向我讲解，我将老师的话全部记载在我的“CPU"，我在用那种方法来运用在别的题目上，老师，你很关心我们，只要我们遇到难题，你不但没有歧视我们，还耐心教导，我真的很感谢你。老师，现在我要跟你说再见了。老师，我一定会在期末考试里争取好成绩，用这份成绩来报答你，不会辜负你对我的期望，也不会令你失望的，你放心好了！

设年利率为x
5000×（1+x）^2=5330
x=0.0324
年利率为：3.24%.

1. 文中画直线的句子是_正面_描写,表现了孙老师_对待自己的工作非常的认真__.文中划波浪线的句子是_侧面_描写,表现了孙老师_为人和蔼亲切_.
2. 第一句中,有_责备_,又有_关爱_；第二句中,有_嗔怪_,还有_感动_.
3. 我想是因为当时孙老师摔倒了,却没有一个人去扶起他来,同学们心里非常的责备自己,同时也看到老师对学生们的负责更让同学们对老师崇敬
4. 因为那个写得最美的心在同学们的心里,这也是孙老师最为欣慰的.

不好，“印”字突出孙老师的鞠躬给“我”留下了深刻的记忆，不可磨灭，用“留”字则显得平淡。

本题考察的是分析句子的深层含义。本文是一篇记人散文，作者满含深情地回忆了初中时一位孙姓老师如何以他的人格魅力吸引和教育着我们。在文中他说：“对我们这些学生来说，孙老师就是我们学习做人的一本活教材。孙老师所说、所做的，几乎成了我们的行动指南。”由此可见孙老师的影响力之深。相比之下，“印”字自然比“留”字更能体会这一点。由此可得出答案。

老师是“妈妈”，老师是“园丁”，这话儿说得一点也没有错儿。我们六年级三班的班主任孙老师，就是这样一位既像“妈妈”又像“园丁”的老师。
孙老师个头儿不高，瘦瘦的，戴着一幅紫花边儿眼镜，头发短短的、黑黑的，一笑脸上还有酒窝，弯弯的眉毛有一双弯弯的眼睛，样子看起来和蔼可亲。
课堂上，孙老师是一位严师，对我们要求很严格，认真细心地为我们讲课，传授知识，我们认真地聆听，尽情地吸收。课后，孙老师又像是我们的妈妈，在生活中关爱我们，和我们一起开心地聊天、玩耍。孙老师就像辽阔的大地，我们就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壮成长；孙老师就像蔚蓝的大海，我们就是一条条小鱼，在知识的海洋里尽情畅游；孙老师就像广阔的蓝天，我们就是一只只小鸟，在您温暖的胸怀里尽情翱翔……要说孙老师是“园丁”，我们就是“幼苗”，孙老师每天都精心呵护着我们。有一次阅读考试，我的成绩不太理想，孙老师让我去一趟儿办公室，我心里紧张极了！我慢腾腾地站起来，拖着沉重的步伐向办公室走去。进了办公室，我走到孙老师面前，低下头，准备听孙老师训斥。孙老师并没有说我，只是用平常的语气问我：“周韫涵，你想过这次没考好的原因吗？”我低着头，不说话，孙老师继续说：“我不批评你，我知道你最近活动多，每个人都有失误的时候，你别灰心，下次努力，回班吧！”我走出了办公室，细想着孙老师这一番话，暗暗下定决心，努力学习，下次这样类似的事情不再上演，活动多不能当理由。
孙老师不仅是一位好“园丁”，也是一位好“妈妈”。有一天中午吃饭，荆树政拿来饭盒，只吃了几口，就不吃了，被刚刚走进门的孙老师看见了，“你为什么吃得这么少？是不是哪里不舒服？”孙老师关心地问。“没有，就是不太想吃！”荆树政说。“是不是饭不可口？不吃饭是不行的，下午咱们还要上课，要想下午有精神头儿，中午必须吃饱了！快去拿来饭，听老师的话，再吃点！男子汉，打起精神来！”孙老师鼓励着他。在孙老师的耐心说服下，荆树政拿来饭盒，大口吃起来。看到这样，孙老师这才放心地离开了教室。
孙老师就是这样一位既像“园丁”又像“妈妈”的好老师。她对我们的爱是无私的，是伟大的，我爱孙老师！

设排球x元,则排球x+15元；
3×（x+15）+3x=285
解得：x=40元
所以足球：x+15=55元

1．孙老师夫妇为学生生火,学生烤火取暖. 孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬,孙老师却不在意.2．对学生关怀备至 勤劳顾家 理解丈夫(或：支持丈夫)3．突出山村冬天天气严寒,为下文写学生们雪中送炭作了铺垫,也衬...

80 70 60
210÷（40+35+30）=2
40×2=80
35×2=70
30×2=60
记得采纳哦 ^_^

【Mr sun is our science teacher】

80-45.6=34.4
34.4/2.5=13.76 可以买13支同样的笔
剩余多少钱?
34.4-2.5*13=1.9元

我真的，真的……错了。我不知道，这几天，我到底在干什么？迷迷糊糊的，知道要考试了，还是抱着电脑不放。星期二，直到语文考试铃响了，我甩了甩头发，便疾笔奋书。咦？这怎么做？我不会诶！哦原来这样做的，我知道了。考试考完后，我在心里默默地说了一句：对……不……起，孙……老……师！我在那一瞬间，晶莹的泪珠夺眶而出。那时我？好……星期二下午，是英语考试，我也不知怎么搞的，越来越不对了。在这里，我只想和您说一句话：对不起，我错了！望海小学四年级：宋丹妮

(3850-3500)*3%=10.5

老师，我要离开你了，但在我离开你之前，我又想不到有什么可以帮助你。我只想讲一讲老师的缺点，希望能帮助你。 你平时不要抽这么多的烟，对身体有害的，烟也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就听我的话，不要在抽烟了，戒了它吧。还有，你有时侯不要对着电脑这么久，这会对视力有影响，难道你想自己戴着眼镜吗？ 老师，其实除了向你提缺点之外，我也十分感谢你的，你把我教成一个优秀的学生，把我的数学成绩提高了，在班上也算五六。老师，我即使离开了你，但我也会把你记在我的心上的，因为你是我的恩师，难道我会忘恩负义吗？老师，谢谢你，如果没有你的教导，那就没有我现在的好成绩了！ 老师，你还记得这件事吗？我还记得一清二楚。你接手教我们时，我的成绩渐渐上升。那一次，我有道题弄不懂，你耐心地向我讲解，我将老师的话全部记载在我的“CPU"，我在用那种方法来运用在别的题目上，老师，你很关心我们，只要我们遇到难题，你不但没有歧视我们，还耐心教导，我真的很感谢你。老师，现在我要跟你说再见了。 老师，我一定会在期末考试里争取好成绩，用这份成绩来报答你，不会辜负你对我的期望，也不会令你失望的，你放心好了！

尊敬的孙老师：
您的身体还好吗?最近工作顺利吗?
您是从二年级一直把我们教到毕业的老师,您是一位对学生严中有爱的老师,您是我在母校里最敬佩的老师,您是一位普通的数学老师.但您对我的关怀,至今仍让我难以忘怀.
记得二零零八年五月二十日的两点,当时您正在为我们上课.这是下午的第一节课,夏日的午热混杂着同学们的汗味弥漫在教室里；蝉儿高调的重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音,隐隐约约,嘈嘈杂杂……我用课本遮掩因犯困而迷糊的眼神,肆意的在作业本上乱涂乱画.
这是,我突然感到有一阵灼热的目光朝我射来,我战战巍巍的抬起头来,正碰上您那严厉的目光,但在下一秒,您就把眼睛转向了别处.（但我却从那样短暂的对视中读出了你提醒我专心听课心思.）

1.先用5千克桶灌满全部倒进7千克桶；
2.再把5千克桶灌满,兑进7千克桶里,直到灌满,这时还剩3千克；
3.把7千克桶里水倒掉,把5千克桶里剩的3千克倒进去；
4.把5千克桶灌满,倒进7千克桶里直到满,这时5千克桶里还剩1千克；
5.把7千克桶倒掉,把5千克桶里剩的1千克到进去；
6.把5千克桶灌满,倒进7千克桶里就好了.

解题思路：分析最后一列数据根据开普勒第三定律回答问题．

（1）分析太阳的八大行星的运动数据，发现最后一列数据“
R3
T2^”数值接近相同，由此知是指绕以太阳为焦点的椭圆轨道运行的所有行星，其椭圆轨道半长轴的立方与周期的平方之比是一个常量．
（2）分析最后一列数据还会发现，同步卫星和月球的椭圆轨道半长轴的立方与周期的平方之比也是一个常量，但与行星的不同，说明此比例常数与中心体有关．
答：（1）分析太阳的八大行星的运动数据，你可以得出椭圆轨道半长轴的立方与周期的平方之比是一个常量．
（2）同步卫星和月球的椭圆轨道半长轴的立方与周期的平方之比也是一个常量，但与行星的不同，说明此比例常数与中心体有关．

点评：
本题考点： 万有引力定律及其应用．

考点点评： 此题考查数据分析能力，要想轻松分析数据，要掌握一定的基础知识．

解题思路：共带了670元钱去购买一些《数学故事》．已知每本《数学故事》13.80元，根据除法的意义可知，用总钱数除以每本的单价即得带的钱最多可以购买多少本《数学故事》．

670÷13.8≈48（本）．
答：带的钱最多可以购买48本《数学故事》．
故答案为：48．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 完成本题要注意买了48本后，剩下的钱数不够买一本的了，因此在取整时应按去尾法进行取值．

因为我是一个重要人物

买相册一共用去45.6元
还剩下80-45.6=34.4元
每支钢笔2.5元
可以买钢笔34.4÷2.5=13.76≈13支
很高兴为你解答!希望能够帮助到你.【基础教育团队】祝你学习进步!
如有疑问,欢迎追问,如果满意,期待采纳!谢谢!

1A
2(1）“我”为一位学生撬开自行车锁（2）“我”天黑时送张辰回家
3孩子告诉我说,第一次有老师专门送他回家……
4他是一位对学生充满爱心,教育方法得当而又勇于自责反省的好老师.

Miss(Mr.) Sun,I am your student,T.L.M.,in Class 18.
In the coming Christmas Day,I appraciate you:
Health!Smooth work!Smile!Youth!
If there's some trouble in the wrod,Please excuse.
TML
hope your acception.

设50元x张,则100元的有5分之3x张.
50x+100×5分之3x=2200110x=2200x=20
20×5分之3=12张
答：100元的12张,50元的20张.
~一刻永远523为你解答,祝你学习进步~~~~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点“满意”即可.~你的采纳是我前进的动力~~~如还有新的问题,请另外向我求助,答题不易,敬请谅解~~

我举得你的英语水平已经不错了,只是不够拔尖,我建议你买中学教材全解,我当时初中三年全靠它,英语基本都是满分

670÷13.8≈48（本）．
答：带的钱最多可以购买48本《数学故事》．
故答案为：48．

1.抛砖引玉 用在这里不合适 改成语重心长吧
2.略尽绵薄之力 用的不合适 尽心尽力还差不多
3.改正错误不对吧,不好好学习不是错误啊 是态度问题 应该改成 端正态度

　　我真的，真的……错了。我不知道，这几天，我到底在干什么？迷迷糊糊的，知道要考试了，还是抱着电脑不放。
　　星期二，直到语文考试铃响了，我甩了甩头发，便疾笔奋书。咦？这怎么做？我不会诶！哦原来这样做的，我知道了。考试考完后，我在心里默默地说了一句：对……不……起，孙……老……师！我在那一瞬间，晶莹的泪珠夺眶而出。那时我？好……
　　星期二下午，是英语考试，我也不知怎么搞的，越来越不对了。
　　在这里，我只想和您说一句话：对不起，我错了！

∵代数式的值为:(x²-2xy+y²-x²+y²)/(-2y)+y=（2y²-2xy）/（-2y）+y=x-y+y=x,
∴丁丁有道理

假设买一只圆珠笔x元,一个笔记本y元
3x+5y=22.5
4x+10y=40
解方程式,得
x=2.5,y=3
所以买一只圆珠笔2.5元,一个笔记本3元

Good afternoon Mrr.Sun!

英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌军舰队冲去
缩句：
郑军官兵冒着炮火,驾着舰船冲去
孙老师读完课文以后,大家激烈地鼓掌.
修改病句：
孙老师读完课文之后,大家热烈地鼓掌.

Which school are you in:
I am in No13 middle school

老师是“妈妈”，老师是“园丁”，这话儿说得一点也没有错儿。我们六年级三班的班主任孙老师，就是这样一位既像“妈妈”又像“园丁”的老师。孙老师个头儿不高，瘦瘦的，戴着一幅紫花边儿眼镜，头发短短的、黑黑的，一笑脸上还有酒窝，弯弯的眉毛有一双弯弯的眼睛，样子看起来和蔼可亲。课堂上，孙老师是一位严师，对我们要求很严格，认真细心地为我们讲课，传授知识，我们认真地聆听，尽情地吸收。课后，孙老师又像是我们的妈妈，在生活中关爱我们，和我们一起开心地聊天、玩耍。孙老师就像辽阔的大地，我们就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壮成长；孙老师就像蔚蓝的大海，我们就是一条条小鱼，在知识的海洋里尽情畅游；孙老师就像广阔的蓝天，我们就是一只只小鸟，在您温暖的胸怀里尽情翱翔……要说孙老师是“园丁”，我们就是“幼苗”，孙老师每天都精心呵护着我们。有一次阅读考试，我的成绩不太理想，孙老师让我去一趟儿办公室，我心里紧张极了！我慢腾腾地站起来，拖着沉重的步伐向办公室走去。进了办公室，我走到孙老师面前，低下头，准备听孙老师训斥。孙老师并没有说我，只是用平常的语气问我：“周韫涵，你想过这次没考好的原因吗？”我低着头，不说话，孙老师继续说：“我不批评你，我知道你最近活动多，每个人都有失误的时候，你别灰心，下次努力，回班吧！”我走出了办公室，细想着孙老师这一番话，暗暗下定决心，努力学习，下次这样类似的事情不再上演，活动多不能当理由。孙老师不仅是一位好“园丁”，也是一位好“妈妈”。有一天中午吃饭，荆树政拿来饭盒，只吃了几口，就不吃了，被刚刚走进门的孙老师看见了，“你为什么吃得这么少？是不是哪里不舒服？”孙老师关心地问。“没有，就是不太想吃！”荆树政说。“是不是饭不可口？不吃饭是不行的，下午咱们还要上课，要想下午有精神头儿，中午必须吃饱了！快去拿来饭，听老师的话，再吃点！男子汉，打起精神来！”孙老师鼓励着他。在孙老师的耐心说服下，荆树政拿来饭盒，大口吃起来。看到这样，孙老师这才放心地离开了教室。孙老师就是这样一位既像“园丁”又像“妈妈”的好老师。她对我们的爱是无私的，是伟大的，我爱孙老师！

解题思路：解答此题需要掌握：①反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角；
②根据图中车后的角度，即后窗玻璃与地面成的夹角，利用光的反射画图解答此题．

中午太阳光以垂直地面的方向照射到此型式的后窗玻璃上，其反射光以与地面平行的方向射出，直射入人的眼睛，首先做出入射光线与反射光线夹角的角平分线即为法线，在做出镜面与法线垂直；
分析各个图中的后窗，其实后窗在图中是看不到的，但可通过车后的角度可以想像得出来，分析后窗玻璃的方位，只有A的后窗玻璃与地面成45度的夹角，如图所示：
故选A．

点评：
本题考点： 光的反射；光的反射定律．

考点点评： 此题主要考查光的反射知识在实际生活和生产中的应用，解答此题的关键是分析后窗玻璃的方位，即后窗玻璃与地面成的夹角，尽管后窗在图中是看不到的，但可通过车后的角度想像得出来．因此解答此题要求学生应具备一定的空间想像能力．

今年：|----------|----|
以前：|-----|----|
画个线段图看看.
曾校长和孙老师的年龄差,
等于曾校长今年年龄的：
(1-4/7)÷2=3/14
即：今年,孙老师年龄是曾校长的1-3/14=11/14
曾校长：100÷（11/14+1）=56岁
曾校长比孙老师大：56×3/14=12岁

意思是学生们送去了木炭不仅温暖了孙老师冬天的生活不让他们按冷,还说出了送去木炭学生的心意,让孙老师夫妇的心灵也感到温暖.楼主可以写,温暖的冬天.
首先这样一个题目会吸引老师注意,会去想为什么冬天会温暖?
其次有了这个故事你可以套用故事.
最后用故事引出温暖的含义.
谢谢采纳