鹿、猪、子字的甲骨文怎么写一小时之内要啊!

有的人用“与朋友交,言而有信”来告诫自己要遵守承诺,诚实守信.而我用“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴”来做我的座右铭.
启示,随处可见,书本、报纸、电视上……但一张试卷带给我的启示是与众不同!
有一天早晨,老师就到教室来告诉我们：8：00—9：00,一小时的时间来考数学,写完后,要仔细的检查,老师说完后.我心想：应该不会太难,千万不要太紧张啊,要心平气和的来做这张试卷.
试卷发下来了,但我还是抵挡不住自己心中的紧张,只听心“砰砰”地响,我怎么会那么紧张啊,真奇怪啊!
等我把试卷看了一遍后发现卷子不太难,于是我不再那么紧张了放松心情,认真的做了起来……
时间如流水似的一分一秒的过去了,我的试卷也快做完了.
“叮叮叮”下课铃打响了,该交试卷了,老师把试卷收了上去,我们在教室里休息.
到了下午第2节课时,德老师一脸严肃的走进了教室,当时我的第一预感就是：肯定这次考试没有考好,德老师才不高兴.我再一次紧张起来.接着德老师说：“这次考试考的很不理想.”随后德老师帮助我们仔仔细细的分析了一遍.
从自己的实践中我终于醒悟了“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴”的真正含义：趁着年少的大好时光,要好好珍惜时间,好好地利用时间,让自己学好本领,别让宝贵的时间一分一秒地白白流失,以免“少壮不努力,老大徒伤悲”,到老时用再多的钱也买不回流失的时间.

我长大了 1.我告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的中学。虽然，课程加了许多，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思：“我，真的长大了吗？” 我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。我长大了，告别依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。当别人要给予我帮助时，我往往会自信的说：“Icandoit!”我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。我会用自己的能力创造出美好的每一天！我长大了，告别骄傲，学会谦虚。记得上小学时，一次考试，我意外考得很好，我十分自满，骄傲极了，可是在又一个单元考试中，我却马失前蹄，“大意失荆州”。妈妈常说我骄傲，可我总改不了。但是，这学期期中考试，我考了年级11，我再不骄傲，而是虚心接受他人的意见，更加刻苦努力的学习，终于在期末考试时，取得了年级第一的好成绩。我尝到了谦虚的“甜头”。我长大了，告别懒惰，走向勤奋。小学经常睡懒觉的我，进了初中可“苦”坏了，早上7:25就得到校。一开始我还天天抱怨：晚上写作业写那么晚，早上还得早起，更痛苦的是星期六还要上课，星期日还要上奥数。可后来我发现天天早起也不是坏事，它锻炼了我们的意志。我开始停止抱怨。不得不说，我勤奋了。 …… 也许，这就叫做成长，成长的旅途是一段一段的…… 如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中,酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。 2. 我长大了 像一棵树，春在土壤中探头，夏在风雨中成长，秋在金风中成熟，冬在寒风中磨砺。春去秋来，在这岁月的长河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠绿的稚嫩，最终长成一棵亭亭玉立的树。我，也是如此。我甚至可以感觉到身体内骨骼咯吱作响的拔节声，我甚至可以感觉到血液流淌的清越声，我甚至可以感觉到思维与视野正在打开与爆破的“啪、啪”声，我长大了。 好久不见而偶遇的人会称赞道：个子长高了、懂事了。身边的亲人，会发现我的字体张扬了，写出特点了，好看了。是的，从一个整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩，出落成一个大姑娘，总会有一些变化。 不再有什么说什么，知道往心里装一些事儿了。独立性强了，很自负地认为可以独当一面，不接受哪怕是合理而应有的帮助。 在父母面前不再像以前那么亲热自然，而多了几分别扭。无论是否合时宜，都会把自己的观点阐明，哪怕知道会有不该有的结果。不再像以前和父母斗嘴，因为坚持那句古词“叛逆是幼稚的表现”。而现在，更多的是离开，冷淡。 打开了总是退缩的门，也许现在做得还是不够积极，可已经知道，年轻不后悔，“年轻没有什么不可以”，有了这种前所未有的冲劲，我想我会成长得更快，更健康。 是的，我，变了很多。 在这个花季总有一些异样的事像关门一样在等你，就像人生，而经历，就是成长，在坎坷中汲取的财富，是长大的你应该拥有的。 让我们举杯，来欢庆成长，这漫长而又短暂、色彩纷繁而迷人的成长！我们会在成长中，带着最自我的变化，最自我的一面，一路走下去！ 3.我长大了 原来的无忧无虑到现在每天的疲惫不堪.想到现在的功课多而繁重，争强好胜的自己也无时无刻的在制定着学习的计划，谁不想在年级中名列前茅呢？“怎么样在年级中名列前茅？“这个问题变成了我的心事，时时刻刻困扰着我. 我长大了，增添了什么，却也丢失了些什么，增添了些好胜的心理和几分成熟，却也丢失了那份稚气和顽皮.在新的环境下，我学会了坚强. 其实，我多么不愿意长大，因为长的了就没有了小时候的无忧无虑而换成了繁重的功课.但是，时光不能倒流，因此，我学会了面对自我，挑战自我. 我要坚强。”我常常对自己这样说，我要战胜自己身边的每一个人，为了自己未来的梦，永攀高峰! 面对新的学校，我遥望天空，对自己人身新的加油站充满信心.告诉自己：“明天我将用知识贮满船仓，明天将快乐起航! 六年级了，我是大孩子了。回想起以前晚上连睡觉都害怕的我，到现在什么家务活都能干的我，我真的感觉到我长大了。 一次做家务，使我感觉到我长大了。 那天又是星期五，我高高兴兴地回到家。写完作业后，发现家里的脏衣服太多了，爸爸正准备洗，我就对爸爸说：“我想洗衣服，平时都是您洗，今天我想洗。”爸爸说：“能行吗？我教你用洗衣机洗吧。”我说：“不想用洗衣机洗，用手洗行吗？”“好吧。”爸爸就同意了。 我走到卫生间，打了一盆水。然后，我拿起衣服放在脸盆里面让它们浸湿。我用双手按，按一会儿。我把衣服翻一个身，然后再按。过了一会儿，我看到衣服全部湿透了。接着，我去拿来了一包洗衣粉，放了两勺洗衣粉在脸盆里面。然后，坐在板凳上面搓洗起来。看着简单，要真干起来就难了，洗了半天，连一件衣服都没洗好，倒把自己弄的一身是水，真扫兴！这时我腰都酸了，想甩手不干了，这时我想起“失败是成功之母”这句话时，我又鼓起勇气，把没洗好的衣服又重新洗了一遍，这回洗的比刚才更用心了。只要脏的地方我都洗的干干净净。过了半小时以后我才把所有的脏衣服洗好。看着自己洗干净的衣服，心里有一种说不出的喜悦。 这时，我想起以前都是爸爸和妈妈做家务，每次做完家务以后，他们都很累，我下定决心我以后一定要替父母多分担一些家务,来减轻父母在生活上的负担。这才是长大！ 我长大了，学会了坚强与自立，不再为一次跌倒而落泪。我要笑对人生，笑对失败与苦难。坚强地面对困难，成功后便品味着失败带给我的经验与智慧。 我真正的感觉到我长大了。

考试后,同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了.其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价,考完后不是盯着它,关键是要弄清失分的原因,及时弥补这一阶段的不足.学习的过程,也就是不断发现问题并解决问题的过程.成绩不理想的背后,就是问题的暴露,我们必须立即总结反思,采取措施,加以补救,才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌.
作为考试反思,首先反思的就是平时的学习态度.如果在考试中,记忆性的题目失分过多,特别是记忆性偏重的学科失分多（如生物、地理和语文、英语的基础题）,那显然就是投入不足,学习态度的问题.如果许多简单的知识应用中,出错较多,运算能力欠缺,即是反映平时训练不够,这也是学习态度有问题.反思自己平时是否自觉地进行学习、复习；是否心存侥幸心理,认为平时拖拉点没事,只要考试前几天,认真一点就可以应付.反思自己是否盲目的学习,有些同学是做一天和尚敲一天钟,混过去就算了；有些同学每天有很多的计划与目标,而一天下来没有一个目标能实现.反思自己的学习是否扎实,对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次,有没有进行掌握和运用.大多数同学对知识的理解处于一知半解状态,在解题时不知如何下笔.其实,学习态度是决定成绩好差的前提条件,要想取得好的成绩,必须要有一个良好的学习习惯,端正的学习态度.
其次同学们应反思一下对考试技巧的把握.每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧,如：觉得考试时间不够,字迹潦草,连自己都看不清；答案写在密封线内,被装订看不到；甚至有学生独辟蹊径,先从最后一道题开始做等等.作为考试的基本常识：先易后难,规范书写,合理分配时间这些习惯,都应该在平时单元测试中要锻炼出来的.
第三,同学们还应反思一下自己的考试心态.每次考试结束,总有同学说,自己太紧张了,没有发挥好.这就是考试心态的问题.这中间有急于表现,展示自己以致眼高手低的；有没按老师要求做好充分复习害怕考试的.没有一个良好的心态,就无法发挥出正常的水平.考试时,过分的看重分数、名次,无疑会增加紧张情绪,影响考试效果.如果把考试作为找出问题,便于今后学习的一种途径,那你就不会紧张,反过来你会喜欢考试,喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段.其实过程是最重要的,只要过程当中尽心尽力就不怕没有结果.
成功一定有方法,失败肯定有原因.吃一堑,长一智.考完后总结反思固然重要,但是更重要的是找到新的起点,有的同学一次考试失败了就一蹶不振,我想这样做是没有必要的,应该做一个学习的强者,应重新找到自己的起点,一定要坚信没有风雨怎能见彩虹.用一个好心情,用一种平常心投入到下一轮的学习,相信自己只要付出,就会有回报.有了新的起点,就要向新的目标前进、奋斗.有的同学考完后很有动力,列了一大堆复习计划,下了一大堆决心,但是几天过后就又像以前一样了,所以毅力在学习的过程中非常重要,如果一直像以前,不做出改变的话,下次考试怕又要名落孙山,正如0,你不在前面画一个1时,0还是0.
记住一句话：“无志之人常立志,有志之人立长志”.

万能检讨书，不用改动任何东西(学生必备)
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

这个字估计你要查一下康熙字典了,一般的输入法字库里都不存在
你可以试一下：搜狗输入法状态栏——搜狗工具箱——手写输入

改邪归正、来龙去脉 前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 ...

数学老师是一位亲切的男老师.花白的板寸头上点点粉笔灰,总爱眯着眼像个孩子般笑着,眼角细密的笑纹时常泛起,他的身材臃臃肿肿,在教室里慢慢踱步带着慈祥的微笑看着我们和他嘻嘻哈哈.当他被我们弄的无可奈何时,一种绝望的姿态转身撞黑板,却发现肚子太大顶住了黑板,僵在那里惹得我们哄堂大笑.

As we all know, the Great Wall is a great building, I am proud of the Great Wall.
First, the Great Wall two thousand years of history; It is located in northern China. East from Shanhaiguan, west to Jiayuguan, total length of 8851.8 km.
Second, the Great Wall is China's ancient people created one of the great miracles on behalf of China's long history.
Third, in the past, the Great Wall was built to withstand enemy attack on the; Today, the Great Wall has become a popular tourist attraction, which every year attracts many tourists from around the world

有人说，有一种滋味，叫做品苦茶的滋味；有一种滋味，叫做与不恋之人爱恋。我说，有一种滋味，叫做成长的滋味。 成长的滋味，如同人生的滋味。是那厨房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，还有咸，它是人生的缩影。 酸,是成长中每个人都接受过的.当受到老师批评时;当受到别人的欺侮时;当自己感到委屈时,一股酸劲儿从心底就窜出来了.眼泪也会不知不觉地从眼眶中"啪嗒啪嗒"落下.小时侯委屈了,总会有个依靠,到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈,然而张大了,懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受,去面对.成长中,酸也伴随着长大,悄悄地不再让人心酸,好象离我们远去了. 苦，当热腾腾的咖啡一下喝到口中，咽下去，浓浓的苦涩便从舌尖流入心扉，进而弥散到心灵深处，那种滋昧真的如同现在的日子：虽苦但却领略了生活，在苦涩的学习生涯中品味着生活的百态，寻找自己未来的梦!真正让我认为这两种事物具有相通之处的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才会荡漾于心中；学习，用心体会，用心感悟，用心交流，鲜花才会在泥泞的道路上绽放! 有人说初三的滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦!不少站在开往中考列车上的同学总是夸大自己的痛苦，为什么不想到自己在艰苦的生活中能得到锻炼，早日成熟呢?失去的天真回不来，得到的成熟挥不去，初三的轨迹就是这样清晰而有痕! 也许初三的日子是苦涩、是咸味、是叛逆的，但这一切不可阻挡我们跋涉的脚步，充满梦想和激情的我们，内心渴求成功的火焰在熊熊燃烧，最后时刻突破重围最有效的办法就是拼搏。面对初三，我们只有战斗在风口浪尖才能感受到最惬意的快感！ 辣,是成长中最令人受不了的滋味.当你正开心时,如果有一件事让你立即悲伤起来,这就是辣.在每个人的成长中,总会发生一些令人受不了的事,如亲人的离去,朋友因误解的远离,同学因看不起的躲避,都使人心中被火烧一般,谁会受得了这种煎熬呢?然而,一个人成长了,他就必须面对,并且克服这些困难,使心恢复以往的状态. 甜,是成长中每个人都喜欢的滋味.成功的喜悦,胜利的欢欣,战胜的欣慰,都是成长中的甜.小时侯,总以为有爸爸妈妈疼爱就是幸福,就是甜蜜,而张大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是单单靠着别人的给予.因此,张大的甜更令人向往,而小时侯的甜则令人怀念. 阳光总在风雨后：不经历风雨，怎能见彩虹？这时，才深深地明白了这些话的含义。这些话在此时此刻从我嘴里说出，没有任何站着说话不腰疼的味道。当经历了辣、酸、咸、苦之后，我尝到了最终的滋味--甜，比蜜糖还要浓的甜。 或许，这就是成长真正，也是最本质的滋味--甜。 成长,有酸有甜,有苦也有辣,但只有成长了才能真正地懂得这些酸甜苦辣对自己的帮助与了解.也才能知道自己是否长大了,懂事了......

很简单啊！不过手机上很难说。。有些符号打不出来，你采纳我，我给你拍张图过去，里面有详细过程自己看，慢慢理解！！

女子,房子,儿子,袜子,鞋子,绳子,刀子,勺子,哨子,果子,锅子,瓶子,袋子等等.

放大,水滴就像放大镜

大爷
da ye2 不爱劳动,傲慢任性的男子
da ye轻声 父亲的哥哥.
大意
大意
dàyì 大概的意思,基本的意义
dayi轻声 不经意、不仔细、疏忽
对头
duitou轻声 对手
duitou2 没有错误;正确
言语yányǔ
[spoken language;speech] 说出来的话;说出来的一个词
言语
yányu
[speak out] [方]∶招呼;回答;开口

不顾难以图后兮,五子用失乎家巷.－《离骚》
夫人自有兮美子,荪何以兮愁苦?－《九歌 少司命》
子交手兮东行,送美人兮南浦.－《九歌 河伯》
既含睇兮又宜笑,子慕予兮善窈窕./　怨公子兮怅忘归,君思我兮不得闲./ 风飒飒兮木萧萧,思公子兮徒离忧.－《九歌 山鬼》
晋申生之孝子兮,父信谗而不好.－《九歌 惜诵》
伍子逢殃兮,比干菹醢.－《九章 涉江》
易初本迪兮,君子所鄙./　明告君子,吾将以为类兮.－《九章 怀沙》
吴信谗而弗味兮,子胥死而后忧./　介子忠而立枯兮,文君寤而追求；－《九章 惜往日》
孤子吟而抆泪兮,放子出而不还./　求介子之所存兮,见伯夷之放迹./　浮江、淮而入海兮,从子胥而自适.－《九章 悲回风》
见王子而宿之兮,审壹气之和德.－《远游》
“子非三闾大夫与?何故至於斯!” －《渔父》
二子拥瑟而调均兮,余因称乎清商./　比干忠谏而剖心兮,箕子被发而佯狂.－《惜誓》
苦众人之妒予兮,箕子寤而佯狂./　成功隳而不卒兮,子胥死而不葬./　痛忠言之逆耳兮,恨申子之沉江.－《七谏 沉江》
路室女之方桑兮,孔子过之以自侍./　思比干之恲々兮,哀子胥之慎事.－《七谏 怨世》
子胥谏而靡躯兮,比干忠而剖心./ 子推自割而饲君兮,德日忘而怨深.－《七谏 怨思》
伯牙之绝弦兮,无锺子期而听之./　列子隐身而穷处兮,世莫可以寄讬.－《七谏 谬谏》
子胥死而成义兮,屈原沉於汨罗.－《哀时命》
伍胥兮浮江,屈子兮沉湘.－《九怀 尊嘉》
闵空宇之孤子兮,哀枯杨之冤雏./　若龙逄之沉首兮,王子比干之逢醢.－《九叹 怨思》
驱子侨之奔走兮,申徒狄之赴渊./ 若由夷之纯美兮,介子推之隐山./ 吴申胥之抉眼兮,王子比干之横废.－《九叹 惜贤》
悼屈子兮遭厄,沉王躬兮湘汨.－《九思 遭厄》
俯念兮子胥,仰怜兮比干.－《九思 哀岁》
女歧无合,夫焉取九子?/　何勤子屠母,而死分竟地?/　孰期去斯,得两男子?/　何繁鸟萃棘,负子肆情?/　水滨之木,得彼小子./　梅伯受醢,箕子详狂?/ 稷维元子,帝何竺之?/　何环穿自闾社丘陵,爰出子文?－《天问》

吇 　　拼音:zǐ　 　　部首:口,部外笔画:3,总笔画:6 　　五笔86&98:KBG　仓颉:RND　 　　笔顺编号:251521　四角号码:67047　UniCode:CJK 统一汉字 U+5407 　　基本字义 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　● 吇 　　zǐㄗˇ 　　◎ 〕鸟叫声.　　【丑集上】【口字部】 吇 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　【集韵】祖似切,音子.吇吇,鸟声.

孑然一身
这个词不陌生吧?
念 jie

百度一下

念zi

清：右边是青,表示这个字的读音,左边是“水”,表示水的透亮
菜：下边是采,表示这个字的读音,上面是“草”,表示植物

《开学第一课》读后感 　　今天，我观看了《开学第一课》这个节目，看完后我受益匪浅。 　　今年的《开学第一课》是以主题为“梦想”，分“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就能出彩”三个篇章。节目用嘉宾演讲、人物故事、互动体验、文艺表演等寓教于乐的方式为我们呈现一堂别开生面的“梦想课堂”，在这个特别的课堂上，一个个因为拥有梦想而使生命变得更璀璨、使世界变得更美丽的普通人将闪亮登场。这些真实的故事和身边的人物，让我们体会到梦想是前进的动力，心怀梦想并为它付出努力是一件多么美好的事；让我们理解梦想需要坚持，只有做梦想的实践者才能梦想成真；让我们明白努力圆梦才会有精彩的人生。 　　努力创造活着的意义。梦想不是等待，是怒吼，是决定从今天起不再等候。梦想不是服输，而是挣扎，然后活的更潇洒。梦想不是保守，而是愿意付出任何代价，然后分享给大家。梦想不仅仅是2013央视开学第一课的主题，梦想更加是我们人生永恒的主题，让我们乘着梦想的翅膀起飞吧! 　　

如图.
商周时代子字沿两个途径发展,至小篆合二为一.

原文：
某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴...

读《哈佛家训》有感话说：书籍是人类进步的阶梯。今天我终于读完了这本厚厚的《哈佛家训》。在这本书中，有一个个精彩的故事。但最令我受益匪浅的是《明天的树叶不会今天落下》这个故事。故事讲了一个小男孩每天早上都要将庭院里的落叶打扫干净......

词目 掠人之美
发音 lüè rén zhī měi
释义 掠：夺取.夺取别人的成绩、荣誉归自己所有.
用法：
动宾式；作谓语、宾语；含贬义
出处 《左传·昭公十四年》：“己恶而掠美为昏.”
又见 宋·王楙《野客丛书·龚张对上无隐》：“异时,汤见上,曰：‘前奏非俗吏所及,谁为之者?’汤以宽对,不掠人之美以自耀.”

成功的喜悦
一次老师给我们留了一份特殊的作业——让我们利用废旧物品做一件有科技含量的作品.
我想了又想,决定“造船”.回到家,我找到废泡沫塑料做船体,旧牙签代替钢钉,窗子用蓝水笔画,小红旗用金龙鱼油的标签制作.一切符合废物利用的原则.一艘双体客船终于做成了.
我兴致勃勃地将船放进水池中,令我扫兴的是它浮在水面却一动不动.怎样才能使它行驶哪?我冥思苦想了好一阵子.突然眼前一亮.不久前的一天,我用几个肥皂盒,当小船在浴盆里玩,突然发现一个皂盒行驶起来,其它的皂盒却浮在那里不动.我十分好奇,拿起它一看,发现它下面粘着一小块肥皂.心想：莫非是这小块肥皂在起作用?对呀,何不大胆地尝试一下呢?我用小刀切下一片肥皂粘在船底,但未见船动.怎么不灵啦.哦,可能是粘错位置了?我从新调整了几次,仍旧不动,此时,我有些心灰意冷了.心想算了吧.就在我刚要放弃的那一瞬间,“我要反复思考好几个月,有九十九次结论都是错的,可是第一百次我对了.”爱因斯坦的这句名言在我耳边久久地回响着.是呀!做事怎能半途而废呢?我又振作起精神,反复试验起来,最后我在船尾的水线下方,挖了个槽,将一小片肥皂粘了上去.当船再一次进水时,哇!只见它笔直地朝前方缓缓地驶去.成功的喜悦顿时涌上我的心头.
望着行驶的小船,我喃喃自语道：“肥皂为什么能使小船行驶呢?”被一旁的老爸听到了,他耐心解释说：“是因为肥皂表面张力大于水的缘故.” 我这才恍然大悟.
通过这次试验,我终于明白了一个道理：只有大胆地尝试,才会取得成功.

急改为及,邻改为临,壁改为碧

字典上写的是这样的:
□（就是那个字啦）〔cua7〕娶:亲（娶亲）
大概意思就是说,它的音有点像潮汕话中的“蔡”字,音调是第七调,跟潮汕话中的“示”、“份”的音调相同,意思就是普通话中“娶”的意思.

《海底两万里》写于1870年,这本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻!
故事起于1866年一件闹的满城风雨的怪事,许多船只在海上发现了海怪,法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐怪兽淮知,落入水中,与同伴一起周游四海,最后不堪海底的沉闷,想方设法,重回陆地.
主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人.他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（诺第留斯号）,他与潜水船在海底进行大规模的科学研究,但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的.他躲避开他的敌人和迫害者,在海底搜寻自由,又对自己孤僻的生活感到悲痛.在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄,扣人心弦的事件.
这本书还写到了冰山封路,章鱼袭击等许多险情.这些故事情节都是非常曲折紧张,扑朔迷离瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉.
作者还独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将我推向险象环生的险恶环境,时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现.读书引人入胜,欲罢不能.这的确是一本很值得一读的好书.

jie 孑然

是“郭”字 “一点一横长”就是“丶”“一” “口字在中央”就是“口” “子字来拉架”就是“子”“耳朵在一旁”就是把耳朵作为偏旁 所以就是“郭”字.

度娘

烗 晐 陔 孩,所以这个字是亥

字典上面,没有查到这个字,各种输入法也打不出来,凡正不会是念学.所以不是字.你是不是在哪儿看错了.
不带钩就变成竖心旁了噻

老师,请听我说：您是一把金钥匙,带领着我们来到闪着金光的知识大门前.您在为我们慢慢地开启智慧之锁,而我们却在门前纷纷高喊：“开门,开门!”您告诉我们凡事不要急躁,不然就会一事无成.我们静静地等着,等着您开门的那一刻.门终于打开了,您说了声：“孩子们,去吧!”于是,我们便插上翅膀,遨游在知识的海洋.
老师,请听我说：您是一只渔船,您将我们的天真渡过去,将幼小送过去.看着您那样辛苦,我们真想在盛夏变成一株树,在寒冬变成一堆火,为您搭凉、为您驱寒.而您却摆摆手,投出一只桨,对我们说那就是目标.我们艰难地向前走着,却惊奇地发现桨在更远的地方.
老师,请听我说：您是一棵树,我们是几棵生绿的小芽,您每天看着我们长高、长大、长壮实,而您却一天天衰老下去.直到有一天,您枯老了,我们却长大了.
老师,请听我说：您是一根红烛,将我们的前程照亮,让我们勇敢地向前走.在途中,您照出了我们的短处,照亮了我们的长处,使我们拥有了一种近乎超能力的力量,它可以打败任何虚荣心、骄傲……您一直照着我们的路.这时,您要燃尽了,您最后的火光好像在嘱咐我们：“永远不要骄傲,祝你们成功!”
啊,老师,您是为我们铺设大道的启蒙者；您是为我们架起金桥的引航者；您是把我们塑造成人才的守护神；您是让朝霞在我们心中闪耀的引路人……老师,老师,请听我说……
参考资料：你可一加以些学习的.

子字旁儿

这个应该最好写的呀,你周围有没有发生什么让你领悟到什么道理,或则是觉得生活就是很美妙的.

前面的子是夫子（即先生,老师）的意思,是弟子们对墨翟（墨子）的尊称
"《论语》中,满篇“子曰”,除了个别章节有“孔子曰”出现,孔子之言,皆以“子曰”标明,好像孔门弟子以为天下人都该知道他们的老师是谁.这是有点奇怪的事情.春秋之时,百家争鸣,诸子层出不穷,数量众多.诸子之书,无论自著,还是弟子记述,都是“某子曰”.
子"是人称代词,是我国古代对人的一种尊称,敬称."子"简单的翻译为白话文就是“先生”的意思.
出处　　"子曰"最早也是最出名的子曰见《论语》里面,文章中的子指孔子.曰就是“说”的意思.合起来就是“孔子说”的意思.
当然,称“子”而不称“孔子”,显示了弟子们对老师的尊敬.我们知道,古时,称名不如称字尊敬,称字不如不称尊敬.《论语》中,只有“子张篇”和“泰伯篇 ”里,几处用了“孔子曰”,并称“仲尼”.这些章节里记录的多是子张、子夏、子游等后辈弟子之言,其中,曾参亦被称为“曾子”,可见是再传弟子们所撰.他们对早期弟子们定下的“子曰”之体例,未能体悟深意,一不小心,“子曰”就被“孔子曰”替代了,出现了不一致.

繁花似锦、
如饥似渴、
骄阳似火、
光阴似箭、
春深似海、
如花似玉、
归心似箭、
流年似水、
如胶似漆、
情深似海、
如狼似虎、
如花似锦、
侯门似海、
皎阳似火、
如鱼似水、
如花似月、
如花似朵、
恩深似海、
好语似珠、
如痴似醉、
如龙似虎、
日长似岁、
三分似人七分似鬼

模、漠、膜、摸、谟、寞、瘼、镆、馍、糢、嫫、貘、塻、墓、墓、幕、募、暮、摹、

大家都知道真诚是什么吧!真诚是表现于很多方面,如：诚实,诚恳,守信热情,坦白,负责,正直,淳厚……那么今天我要写的这个人是什么样的呢?一起来看看吧!
她是一个文静的小女孩,中等的个头,瘦瘦的,一张瓜子脸,短短的头发,高高的鼻梁下一张能说会道的做吧!
她很负责.她是班上的语文课代表.我之所以说她负责,是因为：有一次,下完数学课,她连忙跑到办公室,来到王老师的办公桌前,用温和的声音问道：“王老师,有什么需要我帮忙吗?”王老师一点都不凶的回答：“你把《基础训练》端到班上去吧!”不等王老师说完,她就不紧不慢地把作业端到了班上.
她很直爽,有什么话,就大大方方地说出来,从不隐瞒.有一次,我的“冒”字写错了,而我自己还不知道,而她发现了,她不管三七二十一,不管王老师看着他.明目张胆地说：“你呀,这个‘冒’字都写错了,上面应该写宽一些,写扁一些,而下面的‘目’要写细一点,长一点.
这就是我的一个负责,直爽的好朋友——刘蓓.

锲而不舍论》
巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”.风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天.人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃.”
在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方,生长着一种花,名叫普雅花,花期只有两个月,花开之时极为绚丽.然而,谁会想到,为了两个月的花期,它竟然等了100年.
100年中,它只是静静伫立在高原上,栉风沐雨,用叶子采集太阳的光辉,用根汲取大地的养料……就这样默默等待着,等待着100年后生命绽放时的惊天一刻,等待着攀登者身心俱疲时的眼前一亮.
对普雅花来说,等待是一种美丽的坚持.现实世界里,人们缺乏的正是普雅花的毅力,表现为眼高手低,好高骛远,只重成功后的辉煌,忽略或忽视成功前的努力和等待.
19世纪,加拿大蒙特利尔麦基尔大学的学生威廉·奥斯勒对人生感到困惑,他有远大理想,渴望成功,优越的身边的小事没什么意义,平凡的生活枯燥乏味,因而成绩每况愈下.
威廉·奥斯勒的老师推荐他阅读哲学家卡莱里写的一本启蒙读物.在漫不经心的浏览中,他突然发现书中的一句话：“首先要做的事不是去看远方模糊的目标,而要做手边最具体的事情.”他顿悟,是呀,不论多么远大的理想,都需要一点点实现；无论多么浩大的工程,都需要一砖一瓦垒起来.年轻的威廉·奥斯勒开始埋头读书,以优异的成绩毕业.毕业后到一家医院做医生,认真对待每一个患者,很快成为当地的名医,并被授予爵士爵位.
生命是一个奋斗的过程,也是一个等待的过程.因为人生不会是一马平川,不会总是春风得意.在太多的不顺心、不如意甚至挫折沮丧面前,我们需要的是平和的心态,想普雅花那样,在等待中积聚力量,最后实现灿烂的绽放.

孒,是这个字吗?读音jue二声.

宜，实，字

是轻声，两个字连在一起，子读轻声。

感恩父母,鸟有反哺情,羊有跪乳恩,人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情.
怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心,犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心,犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖.字里行间流露着母子深情,字字句句倾诉母爱之魅力.我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露.母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱.看着父母那爬满岁月的额头,看着那饱尝雨露风霜的脊背,看着那饱经艰难困苦的丝丝白发,一种莫名的泪淌下面颊,我哭了,那是亲情的呼唤.看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪,看着父母望子能成龙的忧虑,看着父母因孩子成绩一再滑落而着急,额角的一条条银蛇爬满额头,一种滚烫的东西从眼眶中迸出,那是感恩的泪.
父母给予我们生命,哺育我们成长,教育我们长大,没有父母便没有我们,当我们嬉戏于课堂之上,玩耍于操场,我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着,每当返里时,我的心为见到父母而高兴,与此同时,又为向父母索要生活费而隐隐作痛.感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红.一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生.
我们要懂得报答父母的养育之恩,我们要珍惜父母的深情.
假期里,我与父母朝夕相伴,望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯,我一阵心酸,我帮父母打扫房间,做做家务,聊以表达对父母的愧疚.作为一名高中生,在家的时日并不多,回想当初在学校里,想到家中日夜劳作的父母,顿感心力倍增.父母对子女的爱最无私,我身临其境,感受颇深.看到祖父离开人世,我想到日益衰老的父亲,我恐怕百年之后,父亲或母亲离开我们,我们将无所依靠……我不敢再往后想,那将是多么可怕啊!
我们仍是高中生,能给予父母的并不多,好好学习是我们能给他们的惟一的回报,优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉.看到自己的孩子学有所成,父母才会感到他们的付出值得,他们的辛苦没有白废.感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红.一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生.父母的苦不是我们所能想象出来的,多少次,深夜里他们将我们送入医院；多少次,风雨中他们盼望着我们赶快回家；多少次,月光下他们教给我们做人的道理；多少次,……“谁言寸草心,报得三春晖,”父母的恩情深似海,我们要时刻怀着感恩的心,积极地回报我们的父母.
人的一生就是感恩的一生,我们沐浴着别人的恩泽而来,感恩是我们一生的使命,让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界.我们都是有思想的群体,父母,每个人都有,生我者父母,养我者亦是父母,借此机会,我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬,道一声：“爸爸妈妈,你们辛苦了!”

孑孓, 这两个字读JIE2 JUE2, 解2决2.