普通心理学2三、判断题（共 15 道试题,共 30 分.）V 1.激情是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情

0alwx2022-10-04 11:39:541条回答

普通心理学2
三、判断题（共 15 道试题,共 30 分.）v 1.激情是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态.
a.错误
b.正确
满分：2 分
2.复合情绪是由基本情绪的不同组合派生出来的
a.错误
b.正确
满分：2 分
3.揭示心理规律就是从科学心理学的角度对各种心理现象进行科学界定,以建立和发展心理学中有关心理现象的一个完整的、科学的概念体系
a.错误
b.正确
满分：2 分
4.没有反馈的重复是机械重复,它只能引起疲劳,而不能带来动作技能的进步.
a.错误
b.正确
满分：2 分
5.心理学的对象的特殊性决定了它是一门既具有自然科学性质有具有***科学性质的中间科学或交叉科学.
a.错误
b.正确
满分：2 分
6.认知是指人认识外界事物的过程,或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程.
a.错误
b.正确
满分：2 分
7.感觉记忆中只有能够引起个体注意并被及时识别的信息,才有机会进入短时记忆.
a.错误
b.正确
满分：2 分
8.求知、交往、求偶都是***需要；
a.错误
b.正确
满分：2 分
9.高级神经活动的两种基本过程包括：兴奋和抑制
a.错误
b.正确
满分：2 分
10.晕车、晕船就是平衡器官过于敏锐造成的.
a.错误
b.正确
满分：2 分
11.情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应.
a.错误
b.正确
满分：2 分
12.表象促进问题解决
a.错误
b.正确
满分：2 分
13.实验研究的方法就是主试者在***选择的条件下,观察被试者的行为或活动,探索客观条件和人的心理活动之间的因果联系的研究方法.
a.错误
b.正确
满分：2 分
14.平衡觉的感受器位于神经中枢.
a.错误
b.正确
满分：2 分
15.自然需要和,***需要动物和人都有
a.错误
b.正确

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原来是你O 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%: 答案：ABABABABBBAAAAB; 1年前

普通心理学求大家帮忙《普通心理学》网上作业一、单项选择题1、人的认识过程、情绪情感过程和意志过程统称为（ A）。A、个
普通心理学求大家帮忙
《普通心理学》网上作业
一、单项选择题
1、人的认识过程、情绪情感过程和意志过程统称为（ a）。
a、个性心理 b、心理过程 c、心理现象 d、个性倾向性
2、个性心理特征是个体身上所表现出来的本质的稳定的心理特征，它主要包括（）。
a、感觉、知觉和记忆 b、知、情、意过程
c、需要、动机和世界观 d、能力、气质、性格
3、心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反应形式，心理的器官是（）。
a、神经元 b、神经系统 c、大脑 d、大脑皮层
4、由实验者安排的刺激情境或实验情境并由其***借以引起被试反应的因素或条件是（）。
a、自变量 b、因变量 c、无关变量 d、控制变量
5、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（）。
a、实验法b、观察法 c、调查法 d、测验法
6、个性是指一个人的（）。
a、心理过程 b、整个心理面貌 c、气质 d、性格
7、个性倾向性主要包括（）。
a、感觉、知觉、记忆、想象、思维 b、性格、气质和能力
c、需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观 c、道德感、美感、理智感
8、个性结构中最活跃的因素是（）。
a、个性倾向性 b、气质 c、性格 d、能力
9、个性结构中比较稳定的因素是（）。
a、需要 b、动机 c、兴趣 d、个性心理特征
10、提出需要层次理论的心理学家是（）。
a、马斯洛b、勒温 c、默里 d、罗杰斯
11、正在上课，一位迟到的学生推门而入，这时引起大家的注意是（）。
a、随意注意 b、不随意注意 c、有意后注意 d、有意注意
12、听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（）。
a、注意的稳定性 b、注意的范围 c、注意的分配 d、注意的起伏
13、老师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）。
a、注意广度 b、注意稳定性 c、注意分配 d、注意转移
14、汽车司机在驾驶时，能熟练的做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是（）。
a、注意分散 b、注意分配 c、注意转移 d、注意广度
15、把注意保持在同一活动上的时间是指（）。
a、注意的广度 b、广义注意稳定性
c、狭义注意稳定性 d、注意的转移
16、闻到苹果香，看到苹果的红色外观，触摸果皮所引起的心理活动是（）。
a、感觉 b、知觉 c、感受性 d、感觉阈限
17、能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是（）。
a、感觉 b、感觉器官 b、感受器 d、感受性
18、人的感觉系统机能的基本指标是（）。
a、感觉阈限b、感受性 c、差别感觉阈限d、绝对感觉阈限
19、刚刚能够引起感觉的最小刺激量是（）。
a、绝对感受性b、差别感受性 c、差别感觉阈限 d、绝对感觉阈限
20、记忆过程包括（）。
a、识记、保持、回忆、再认
b、形象记忆，运动记忆、情绪记忆和语词记忆
c、识记、保持、遗忘
d、再认、重现、回忆

QINGHU20082981年前1: 喜欢你文宇共回答了19个问题 | 采纳率100%

ABBCD CCDBA BCBAC CDDBA

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用普通心理学知识解释为什么需要使用温度计 昨夜梦回盛唐1年前1: jn5200 共回答了16个问题 | 采纳率100%

不用温度计会感到不安,不安会放大焦虑和疑惑,而使用温度计并不会带来任何的不利因素印象,且因为温度计的结果是科学且客观的,所以不管从主观的想法亦或者是客观的推测,温度计的使用都是带有一定必须性的,因为它的唯一性

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普通心理学有一道题不会我们最基本的心理活动形式是________ cdmagprs11年前1: mzh1327 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

心理是以活动的形式存在的
　　心理是在人的大脑中产生的客观事物的映象,这种映象本身从外部是看不见也摸不着的.但是,心理支配人的行为活动,又通过行为活动表现出来,因此,可以通过观察和分析人的行为活动客观地研究人的心理.

最基本的心理活动应该是感觉吧.

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过滤器理论的实验依据是什么普通心理学的简答题, 上班七年半1年前1: yaya_99520 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

你说的过滤器理论,指的是心理学认知加工的过滤器理论吧.
过滤器理论是由布罗德本特提出来的,指我们的注意是一个过滤器,会选择一部分信息用于认知加工,另一部分就阻断掉.
布罗德本特采用的是双耳分听任务,来证明过滤器理论.就是让被试左右耳听不同的内容,接着把被试分为两组,每组都是重复两只耳朵听到的内容.但第一组没有时间顺序,就是左耳听到123,右耳听到456,那结果就是123456,任意排布都算对.而第二组有时间顺序,就是先听到的数字要写前面.
结果第一组正确率远高于第二组.布罗德本特对此的解释是,第一组由于没有顺序要求,那只需要转移一次注意力,先听左耳,再听右耳,所以正确率高.而第二组,由于有顺序要求,那每听一个数字,注意都得转移一次.比如左耳听到1,右耳听到2,左耳又听到3,那就是123.所以正确率比较低.
不过莫里的“鸡尾酒效应”,证明过滤器理论有严重缺陷.不过作为早期的心理认知理论,还是对心理认知领域,有很大贡献的.

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普通心理学心理现象产生的标志是什么 suifeng101年前1: 时光的复仇共回答了26个问题 | 采纳率92.3%

心理产生的标志：感觉
在逻辑层面上,心理现象包括感觉、知觉、表象、记忆、思维、想象、情感和意志等,到底是那一种心理现象的出现标志着心理的诞生?即心理产生的标志是什么?是何种心理现象的产生宣告了心理的产生?
有现象必有其本质,心理现象产生了,就会有心理产生.在所有心理现象中那一种是最先产生而又最基本心理现象,又能合理推出发展其他心理现象?显然是感觉.只有感觉才产生的最早又能发展出其他心理现象,应该是心理诞生的标志.这可以从三个方面来推理：（1）感觉是其他一切心理现象的基础,没有感觉就没有其他一切心理现象.感觉诞生了,其他心理现象就在感觉的基础上发展起来,感觉是其他一切心理现象的源头和“胚芽”,其他心理现象是在感觉的基础上发展、壮大和成熟起来的.感觉是其他心理现象大厦的“地基”,其他心理现象都是建立在感觉的基础上.（2）个体心理学表明：刚出生的婴儿就只有无条件反射,只有简单的感觉,而知觉和表象等等还没有发展起来,但我们不能否认婴儿就没有心理.这样我们在潜意识中实际上承认了只具有感觉的婴儿也具有心理!心理随着感觉的诞生而诞生,一旦有了感觉也就有了心理.单单有了感觉,就标志着心理的诞生,其他一切心理现象都是以感觉为“胚芽”发展起来,是胚芽成长的不同阶段.随着婴儿的发育,其心理也逐渐发展起来,心理现象愈来愈复杂.（3）动物进化史也表明了感觉是心理产生的标志和“胚芽”.感觉是在什么时候产生的呢?也就是说感觉在动物进化史中是在那种动物身上开始出现的呢?动物进化史中.最开始出现心理现象的动物是腔肠动物.具有网状神经系统的腔肠动物以简单的感觉对外界刺激作出反映,腔肠动物具有最简单最低级的心理现象,也即有了心理,心理在腔肠动物身上诞生,以后随着动物的进化和发展,心理也在逐渐发展,丰富,渐次出现了知觉、表象、想象和思维等等.心理进化史是动物进化史的附着物,并随着动物的进化而进化的.心理也是从只具有感觉的动物随着生物的进化而发展起来的,心理在感觉的基础上随着生物的进化而纷繁复杂起来,出现了知觉、表象和想象等等,直至出现了意识和思维等高级心理现象.

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普通心理学论述题：联系实际说明影响问题解决的因素有哪些? 普通心理学论述题：联系实际说明影响问题解决的因素有哪些? 影响因素包括：1 知识的多少 2 知识的组织方式 3 知识的表征方式 4 定势 5 功能固着 6 动机 7 情绪 8 人际关系. 答案不需要特别长,因为我要抄写在纸上! heiyun303181年前1: t5231 共回答了19个问题 | 采纳率100%

问题解决的思维过程受多种心理过程影响,有些因素对解决问题起促进作用,有些则阻碍作用.1问题情景.从信息加工观点出发,解决问题就是在问题空间中进行搜索,以求通过搜索最后达到目标的既解决问题.问题的最初情景称为初始状态,在达到目标的过程中的各种状态叫中间状态,目标就是目的状态.所谓问题空间,就包括上述三种状态以及有关三种状态的知识.通过对这些信息的分析,人们还进一步分析被试解题的策略,循环子目标的策略.问题情景是指个人所面临的刺激模式与个人的知识结构所形成的差异.一般地说,刺激模式与个人认知结构越接近,问题越容易解决.2定势.定势是指以最熟悉的方式做出反应的倾向.定势有时候有助于问题解决,有时候会妨碍问题的解决.积极影响表现在解决类似问题时,倾向采取习惯的方式解决,可以提高解题效率,消极的影响表现为它限制形成假设的范围,并使所尝试的问题解决方法固定化.3功能固着.人们把某种功能赐予某种物体的倾向性称为功能固着,如盒子是装东西的,毛笔写字的等等.在解决问题的过程中,人们能否改变事物固有的功能以适应新的问题情景的需要,即灵活运用功能变通,常常成为解决问题的关键.4背景知识.解决问题必须具有相应的知识经验,只有依据有关的知识才能为问题的决绝确定方向、选择途径和方法.一般来说,知识经验越多,解决问题越容易,但知识经验并不是解决问题的充分条件.5个性特征.气质、性格等差异也影响着问题解决的效率.富有理想、意志坚强、情绪稳定、刻苦勤奋等优良品质都会提高问题解决的效率.保持中等程度的动机水平也有利于问题解决.此外,智力水平、动机强度、认知策略等也会影响问题的解决

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北师大远程教育普通心理学（下）作业三论述：第1题（100分）答题要求：对本题目的回答不能低于800字. 北师大远程教育普通心理学（下）作业三论述：第1题（100分）答题要求：对本题目的回答不能低于800字. 论述：第1题（100分）答题要求：对本题目的回答不能低于800字. 在以下题目中任选一题,完成一篇不少于800字的小论文.1.分析具体事件中某一人物的心理过程；2、针对某一问题的研究报告. amy799101年前1: cdutyys 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%

教学点今年,我也读普通心理学北京师范大学远程教育

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我在普通心理学彭聃龄版本,上面看到说思维的特征有这个3个,（1）概括性（2）间接性（3）思维是对经验的改组 我在普通心理学彭聃龄版本,上面看到说思维的特征有这个3个,（1）概括性（2）间接性（3）思维是对经验的改组 我在另外一本书上面看到说思维只有前面个特征.所以我有点迷惑了,到底思维有3个还是2个特征? yach19801年前1: 龙山剑客共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

每一个心理学家都有它自己的定义和概括

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刚开始看普通心理学,在韦伯定律章节中有说当原重量低于100或者超过500g时,韦伯分数就会显著上升.公式K=ΔI/I.接 刚开始看普通心理学, 在韦伯定律章节中有说当原重量低于100或者超过500g时,韦伯分数就会显著上升.公式K=ΔI/I.接下来一句说挺举冠军能举起195kg的重量,再增加1kg,就可能力不胜任. 可是在中等强度刺激下K=1/53,韦伯分数显著上升说明ΔI至少是大于195*1/53 至少大于1kg呀默默想不通这句话了求助 frizzlejar1年前1: 阿毛0516 共回答了20个问题 | 采纳率90%

尽管韦伯定律揭示了引起差别感觉的一些定律,但是,他只适用于中等强度的刺激.在刺激过强或过弱时,韦伯定律就不在适用,其K值就会发生变化.在中等强度刺激里,韦伯分数是有走向的,但刺激过强或过弱时,谈韦伯分数就没有意...

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普通心理学2三、判断题（共 15 道试题,共 30 分.）V 1.激情是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情

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