用锉刀锉铁块时，过一会儿锉刀和铁块的温度都会升高，这是为什么？

（1）工人师傅用锉刀把金属工件加工成形的过程中，金属工件所含的金属变少，质量和体积变小，但剩余部分的密度不变，因为密度不随物体的体积的变化而变化．
（2）医用氧气瓶中的氧气持续释放后，氧气的质量减小了，而氧气的体积不变，还等于氧气瓶的容积，所以剩余氧气的密度变小．
故答案为：密度；变小．

点评：
本题考点： 密度及其特性；密度公式的应用．

考点点评： 解决本题的关键是：将氧气瓶中的氧气用去一部分后，氧气的质量减小了，而氧气的体积不变．

①池水在阳光照射下吸收热量，内能增加，温度升高，这是通过热传递的方式改变物体的内能；
②用锤子敲击钉子，通过做功的方式使钉子的内能增加，钉子变热；
③写在纸上的墨水，吸收热量，内能增加，发生汽化，墨水变干，这是通过热传递的方式改变物体内能；
④用锉刀锉铁块，通过克服摩擦阻力做功，使铁块内能增加，铁块变热，这是通过做功的方式改变物体内；
做功改变物体内能的过程有②④；通过热传递改变物体内能的过程有①③．
故答案为：②④，①③．

点评：
本题考点： 改变内能的两种方式．

考点点评： 知道改变物体内能的方式，分析具体物理情景，即可正确解题．

答：锉刀和铁块相互摩擦，彼此对对方做功，内能增加，温度升高．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能．

考点点评： 本题考查了做功中的摩擦生热，使物体内能增加，温度升高．

用锉刀锉钢件时，锉刀会克服摩擦做功，使得其内能增加，温度升高，故此种方式是通过做功改变的内能；若将钢件放进火炉中，热量会从高温的火焰传递到钢件上，使钢件的内能增加，温度升高，故该种改变内能的方式是热传递．
故答案为：做功；热传递．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；热传递改变物体内能．

考点点评： 此题结合实例分析，考查对改变物体内能的两种方式理解情况．

（1）指甲刀是省力杠杆，离支点越远动力臂越长，越省力，所以作用在A点．
（2）锉刀上刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力．
故答案为：A；摩擦力．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法；杠杆中最小力的问题．

考点点评： （1）掌握摩擦力大小的影响因素．掌握增大和减小摩擦力的方法．
（2）掌握杠杆的五个要素，会画动力臂和阻力臂，掌握杠杆的分类．

答：迅速变化的电流会产生电磁波，当导线头在锉刀上滑动时，导线所连接的电路时通时断，电流时有时无，电流的强弱发生了迅速的变化．

点评：
本题考点： 电磁波的产生．

考点点评： 本题主要考查学生对：电磁波的产生的了解和掌握，是中招的热点．

A、用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉是铁分子的分子团，里面有很多铁分子，不是一个铁分子，故A错误；
B、地面上静止的石块速度为零，但其内部分子不停地做无规则的热运动，分子速度不为零，故B错误；
C、打开酒精瓶盖，酒精分子不停地做无规则的运动，通过扩散到达室内各个地方，因此室内到处弥漫着酒精味，这是酒精分子运动引起的，故C正确；
D、铁分子间同时存在相互作用的引力与斥力，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 分子和原子组成物质；分子间的作用力；扩散现象．

考点点评： 本题考查了分子动理论的应用，熟练掌握基础知识并灵活应用即可答题，难度不大，是一道基础题．

锉刀和铁块相互摩擦，彼此对对方做功，机械能转化为内能．使得锉刀和铁块内能增加，温度升高．
故答案为：做功，机械，内．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能．

考点点评： 本题考查了做功中的摩擦生热，使物体内能增加，温度升高．