天门中断楚江开,碧水东流至此回,是描写景物的,还是描写心理感受的

读图可知：甲地的经度为80°E，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示．甲地的纬度为40°N，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示．根据经纬网判断方向．
甲地（80°E，40°N）在天门市（113°E，30.5°N）的西北方向．
故选：C．

点评：
本题考点： 用经纬网确定方向和任意地点的位置．

考点点评： 该题考查利用经纬网确定某点的地理坐标，关键是利用读图要领确定东西经度和南北纬度．

A、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴一滴生理盐水；不符合题意；
B、制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）．符合题意；
C、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜，防止压坏玻片．不符合题意；
D、显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．较理想的图象位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本．不符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．

考点点评： 正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧，才能较好的解决实践中遇到的问题．

A、一朵花必须经过传粉和受精两个过程才能结出果实，说法正确．
B、绿色开花植物的受精场所是a胚珠，人体的受精场所在d输卵管，说法正确．
C、胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，脐带是输送血液的通道，而不是胎儿与母体进行物质交换的场所，因此说法错误．
D、身高突增是青春期发育最突出的特征，说法正确．
故选：C

点评：
本题考点： 传粉和受精；双受精的过程；胚胎的发育和营养；青春期的发育特点．

考点点评： 明确植物的生殖发育、人体的生殖发育是解题的关键．

∵x₁，x₂是关于x的一元二次方程x²+4x+a=0的两个不相等实数根，
∴x₁x₂=a，x₁+x₂=-4，
∴x₁x₂-2x₁-2x₂-5=x₁x₂-2（x₁+x₂）-5=a-2×（-4）-5=0，即a+3=0，
解得，a=-3；
故选B．

点评：
本题考点： 根与系数的关系；根的判别式．

考点点评： 本题考查了根与系数的关系．将根与系数的关系与代数式变形相结合解题是一种经常使用的解题方法．

A、S地是温带海洋性气候，终年温和多雨，故不符合题意；
B、S地是温带海洋性气候，终年温和多雨．R在南半球的30-40的大陆西岸，是地中海气候，夏季炎热干燥，湖泊是枯水期，水位低，蓄水量小，所以是a范围，故正确；
C、S地是温带海洋性气候，终年温和多雨，故不符合题意；
D、R在南半球的30-40的大陆西岸，是地中海气候，夏季炎热干燥，湖泊是枯水期，水位低，蓄水量小，所以是a范围，故不符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 地表形态变化的原因和地质构造；自然环境、人类活动的区域差异．

考点点评： 此题考查地质构造与地表形态的变化．根据图中的纬度和发生的现象判断半球性质，结合气候类型的分布和特征解题，难度中等．

二氧化碳的收集方法可以类比氧气不难确立；氧气的实验室制取必须按照步骤的先后去做，不能颠倒；在（2）中三种装置A的导管伸入过长不能导出气体；关于气体的收集方法的确立取决于气体的密度和溶解性；关于生成物的鉴别采用实验室常用的方法即可．
故答案为：向上排空气法 密度比空气大
（1）①B C ②m 将带火星的木条放在n导管口
（2）①A ②将澄清的石灰水倒入瓶中振荡，若变浑浊则是二氧化碳 二氧化锰 气体的密度和溶解性

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法．

考点点评： 解答此题的关键是熟知实验室氧气和二氧化碳的制取原理和发生装置收集装置的选取原则．以及常用的气体鉴别方法．

∵z=[3+2i/2+i]=
(3+2i)(2−i)
(2+i)(2−i)=[8+i/5]=
8
5+
1
5i，
∴复数z所对应的点是(
8
5，
1
5)．
故选A．

点评：
本题考点： 复数的代数表示法及其几何意义．

考点点评： 本题考查的是复数的除法运算及复数的几何意义，掌握好其运算法则及有关概念是做好本题的关键．

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现．
故选：D

点评：
本题考点： 青春期的发育特点．

考点点评： 处于青春期的青少年，应讲究生理和心理卫生，保证身体的正常发育．

设心动周期为T．
由图读出相邻峰值之间的距离S=25mm=0.025m，则T=[S/v]=[0.025

1.5/60]s=1s
所以人的心率为f=[1/T]=1次/s=60次/min
故选C

点评：
本题考点： 匀速直线运动及其公式、图像．

考点点评： 本题是生活中的问题，考查理论联系实际的能力，实际是匀速直线运动知识的简单运动．

（1）实验开始后，A中无明显现象，说明煤气中不存在CO₂．
故填：CO₂．
（2）若煤气中有CO存在，则一氧化碳和氯化钯反应生成钯沉淀，则B中产生的现象是溶液中产生沉淀．
故填：溶液中产生沉淀．
（3）C中，氯化氢和二氧化碳都能够和氢氧化钠反应，发生反应的化学方程式分别为：NaOH+HCl═NaCl+H₂O或2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
D中浓硫酸的作用是干燥气体．
故填：NaOH+HCl═NaCl+H₂O或2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；干燥气体．
（4）若F中无水CuSO₄变蓝色，说明反应生成了水，进一步说明氧化铜和氢气发生了反应，则E中一定发生的化学方程式为：H₂+CuO

△
.
Cu+H₂O．
故填：H₂+CuO

△
.
Cu+H₂O．
（5）CH₄燃烧的化学方程式是：CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O；
因为F装置导出的气体中可能有氢气，氢气燃烧产生淡蓝色火焰，所以不能确认煤气中含有 CH₄；
为了确定煤气中是否有CH₄，接着采取的操作方法是：在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯，观察到的现象是烧杯内壁澄清石灰水变浑浊，由此验证煤气中一定含有
CH₄．
故填：CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O；F装置导出的气体中可能有氢气，氢气燃烧产生淡蓝色火焰；在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯；烧杯内壁澄清石灰水变浑浊．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；一氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

（1）第1次实验中，木块移动的速度：
v=[s/t]=[1m/5s]=0.2m/s，
拉力对木块做功的功率：
P=[W/t]=
F1s
t=F₁v=1.6N×0.2m/s=0.32W；
（2）第3次实验斜面的机械效率：
η=
W有
W总×100%=
G3h3
F3s×100%=[4.0N×0.5m/3.8N×1m]×100%≈52.6%；
（3）由表格数据可知，第1次和第2次实验数据中接触面粗糙程度和木块沿斜面移动的距离相同，同时物体（木块）的重力相同，而木块上升的高度即斜面的倾斜程度不同时，斜面的机械效率不同，故可得：在接触面粗糙程度和木块沿斜面移动的距离相同的情况下，影响斜面机械效率的因素是斜面的倾斜程度．
答：（1）第1次实验中，木块移动的速度为0.2m/s，拉力对木块做功的功率为0.32W；
（2）第3次实验斜面的机械效率为52.6%；
（3）斜面的倾斜程度．

点评：
本题考点： 斜面机械效率的测量实验．

考点点评： 本题考查了速度、功率、机械效率的计算和分析实验数据得出影响斜面机械效率的因素，从表格中找出符合接触面粗糙程度和木块沿斜面移动的距离相同的实验数据较关键．

A、肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化，故符合题意；
B、胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，故不符合题意；
C、唾液腺分泌唾液，唾液中含有消化淀粉的酶，故不符合题意；
D、肠腺分泌的肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，故不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 各种消化腺的位置和功能．

考点点评： 胆汁中虽然不含用消化酶，但脂肪的消化离不开胆汁．

（1）设{a_n}的公比为q，
∵S₁，S₃，S₂成等差数列，
∴2S₃=S₁+S₂，
∴2a1(1+q+q2)=a₁（2+q），化简得2q²+q=0，
∵q≠0，
∴q=-[1/2]，
又16（a₁+a₄）+7=0，
∴16[a1+a1(−
1
2)3]+7=0，
解得a₁=-[1/2]．
∴an＝(−
1
2)n．
（2）∵b_n=n，an＝(−
1
2)n，
∴c_n=（-1）ⁿb_na_n^-1=(−1)n•n•(−
1
2)−n=n•2ⁿ．
∴f（n）=1×2¹+2×2²+3×2³+…+（n-1）•2^n-1+n•2ⁿ，
2f（n）=1×2²+2×2³+…+（n-1）•2ⁿ+n•2ⁿ⁺¹，
∴-f（n）=2+2²+…+2ⁿ-n•2ⁿ⁺¹=
2(2n−1)
2−1−n•2n+1=（1-n）•2ⁿ⁺¹-2，
∴f（n）=（n-1）•2ⁿ⁺¹+2．

点评：
本题考点： 数列的求和；数列的函数特性．

考点点评： 本题考查了等差数列与等比数列的通项公式、“错位相减法”和等比数列的前n项和公式，考查了推理能力和计算能力，属于难题．

A、人体的精子与卵细胞结合的场所在输卵管内，A错误；
B、胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，B正确；
C、一株绿色开花植物，形成果实和种子，必须完成传粉和受精，C正确；
D、“麻屋子、红帐子、里面住着白胖子”中的红帐子是种皮，由珠被发育而来，D正确；
故选：A

点评：
本题考点： 精子和卵细胞，受精；果实和种子的形成；开花和结果的过程；胚胎的发育和营养．

考点点评： 熟练掌握生物学的基础知识是关键．

①阿尔泰山和天山之间是准噶尔，天山和昆仑山之间是塔里木盆地．
②大兴安岭东侧是东北平原西侧是内蒙古高原．
③太行山东侧是华北平原西侧是黄土高原．
④昆仑山以南横断山脉以西是青藏高原．
故选择：C．

点评：
本题考点： 中国的地形的特征和分布；我国主要山脉的走向和分布；三级地势阶梯的概况与各级阶梯的主要地形区．

考点点评： 学生在做此类题目时，要做到心中有图，教师在授课时要让学生自己填图，培养学生的读图、填图能力．但难度很大．

（1）二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：CO₂+C

高温
.
2CO．
（2）水通电分解生成氢气和氧气，属于分解反应，反应的化学方程式为：2H₂O

通电
.
2H₂↑+O₂↑．
（3）实验室制取氢气常采用锌和稀硫酸或稀盐酸来制取氢气，锌和稀盐酸在常温下反应生成氯化锌和氢气，反应的原理用化学方程式可表示为：Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑．
（4）氯化铜溶液与氢氧化钾溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钾，反应的化学方程式为：CuCl₂+2KOH═2KCl+Cu（OH）₂↓．
故答案为：（1）CO₂+C

高温
.
2CO；（2）2H₂O

通电
.
2H₂↑+O₂↑；（3）Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑；（4）CuCl₂+2KOH═2KCl+Cu（OH）₂↓．

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

因为最高电压250V大于灯泡的额定电压220V，所以需要串联一个电阻；
∵P=UI
∴灯泡正常发光时，电路中的电流：I=[P/U]=[60W/220V]=[3/11]A，
又∵串联电路两端电压等于各部分电压之和
∴串联电阻两端电压：U_R=250V-220V=30V，
则串联电阻的阻值：R=
UR
I=[30V

3/11A]=110Ω．
故答案为：串；110．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是公式和规律的灵活运用．

（1）设B点的坐标为（x₀，y₀），则有y₀=[k
x0，即：k=x₀y₀，
∵△BOC的面积为
3/2]，
∴[1/2]|x₀y₀|=-[1/2]x₀y₀=[3/2]，
∴k=x₀y₀=-3；
（2）∵k=-3，
∴y=-[3/x]，
当x=1时，y=-3，
∴A点坐标为（1，-3），
把A点坐标代入y=x+b得b=-4，
则一次函数的解析式为y=x-4．

点评：
本题考点： 反比例函数与一次函数的交点问题．

考点点评： 此题考查了一次函数与反比例函数的交点问题，运用了待定系数法确定函数的解析式，这是常用的一种解题方法．同学们要熟练掌握这种方法．

（1）生长素的作用是通过促进细胞伸长而促进植物生长，因此生长素主要作用于伸长区．
（2）由题意可知，以赤霉素处理大麦种皮下糊粉层1h，α-淀粉酶的mRNA就大量出现，α-淀粉酶累积速率随时间推移而显著增加，由此可见，赤霉素能促进RNA和蛋白质的合成（能促进α-淀粉酶的合成或促进α-淀粉酶基因表达）．
（3）分析题图乙曲线可知，加入CaCl₂溶液后，生长速率迅速降低，因此可以看出一定浓度的CaCl₂溶液对细胞壁伸展起抑制作用；B点生长速率迅速升高，该点可能是加入赤霉素的点．
（4）分析表格中的信息可知，①是空白对照，与①相比②③④⑤⑥浓度对芹菜幼苗生长都起促进作用，因此该实验不能说明油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有两重性．
故答案应为：
（1）B
（2）促进RNA和蛋白质的合成（能促进α-淀粉酶的合成或促进α-淀粉酶基因表达）
（3）抑制　　B点
（4）不能　该实验结果只表明②～⑥的各种浓度均对芹菜幼苗的生长有促进作用，没有体现抑制作用

点评：
本题考点： 生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．

考点点评： 本题的知识点是植物激素的作用，本题主要考查学生获取信息并利用信息进行推理判断的能力．

根据频率分布直方图，得
在该路段没有超速的汽车数量的频率为
（0.01+0.03）×10=0.4，
∴这200辆汽车中在该路段没有超速的数量为
200×0.4=80．
故答案为：80．

点评：
本题考点： 频率分布直方图．

考点点评： 本题考查了频率分布直方图的应用问题，解题时应会识图，用图，是基础题．

A．氯气是由氯气分子构成；故选项说法错误；
B．化学反应中原子不变；故选项说法错误；
C．氯化氢分子是保持氯化氢化学性质的最小粒子；正确；
D．氯化氢是由不同种元素组成的化合物；故选项说法错误；
答案：C

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别．

考点点评： 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．

（1）∵一次函数y1=-x-1过M（-2，m），∴m=1，∴M（-2，1）把M（-2，1）代入y2=kx得：k=-2，∴反比列函数为y2=-2x；（2）设点B到直线OM的距离为h，过M点作MC⊥y轴，垂足为C．∵一次函数y1=-x-1与y轴交于点B，∴点B的...

点评：
本题考点： 反比例函数综合题．

考点点评： 此题主要考查了反比例函数与一次函数的综合应用，关键是熟练掌握三角形的面积公式，并能灵活运用．

A、由于大气压强不变，对A受力分析可知，被封闭气体压强不变，故A错误；
B、当活塞向下移动时，气体体积增大，外界对气体做负功，故B错误；
C、当缓慢增加重物的质量时，被封闭气体压强变小，温度不变，根据
PV
T＝c(常数)可知，气体体积增大，温度不变内能不变，体积增大，对外做功，由△U=W+Q可知，气体吸热，故C正确；
D、重物的质量缓慢增加，被封闭气体压强变小，根据
PV
T＝c(常数)可知，要保持体积不变，温度要降低，即内能减小，故D正确．
故选CD．

点评：
本题考点： 热力学第一定律；封闭气体压强．

考点点评： 本题考查了理想气体状态方程和热力学第一定律的综合应用，这是高考重点，要加强这方面的练习．

条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应．如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，如对牛弹琴．人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；如听说前方有梅子，又听说梅子很酸后形成的分泌唾液的条件反射，听故事感到的流泪等．非条件反射是生来就有的，简单的，不学就会的，神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓），人和动物共有．
A、手碰到火迅速缩回，是生来就有的，简单的，不学就会的简单反射，人和动物都有．故该选项不符合题意；
B、听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字建立人类特有的条件反射．故该选项符合题意；
C、吃食物分泌唾液，是对具体条件刺激建立的条件反射，人和动物都有，故该选项不符合题意；
D、切洋葱时流眼泪是因为洋葱里有一种挥发物质，这种物质导致人流眼泪，因此是生来就有的，简单的，不学就会的简单反射，人和动物都有．故该选项不符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 人类神经活动的特征．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．

“青山”和“太阳”之间的位置发生了变化，故“青山”相对“日出”是运动的；
“孤帆”和“河岸”之间的位置发生了变化，故“孤帆”相对“河岸”是运动的．
故答案为：运动；运动．

点评：
本题考点： 参照物及其选择．

考点点评： 该题通过古诗句考查了运动和静止的相对性，属于基础题．