（4008•泰安）松、竹、梅都有不畏严寒左高洁风格，因而被誉为“岁寒三友”，得到古今文人左广泛赞美．下列关于它们形态、结

在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石，这一记载说明太行山原来是海洋，后来由于地壳变动逐渐隆起形成山脉．
故选：B．

点评：
本题考点： 海陆变迁．

考点点评： 本题考查海陆变迁现象，属于基础题目．

当地的气温一直持续在-10℃以下，达不到冰的熔点，故冰不会熔化；而冰雕作品在一天天变小，是因为冰由固态直接升华为气态，成为水蒸气．
故选：A．

点评：
本题考点： 生活中的升华现象．

考点点评： 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．

A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程．光是光合作用的必要条件．所以光合作用在图中的多云、阴天、下雨条件下夜间不能持续进行．故不符合题意；
B．呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．只要是活细胞上述四种条件下都能进行呼吸作用．故符合题意；
C．在空气湿度较大时蒸腾作用不能进行．如下雨时．故不符合题意；
D．根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度，当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛失水，当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛吸水．影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力，在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水．故不符合题意；
故选B．

点评：
本题考点： 呼吸作用与光合作用的区别和联系；呼吸作用的概念．

考点点评： 熟记光合作用、呼吸作用、根毛吸水、蒸腾作用的原理、条件与影响因素是解答此类题目的关键．

A．K_SP只于温度有关，与溶液中离子浓度无关．故A错误；
B．沉淀转化为溶解度更小的物质容易发生，向AgCl的悬浊液中加入NaBr溶液，白色沉淀转化为淡黄色，说明K_SP（AgCl）＞K_SP（AgBr）．故B错误；
C．在AgCl饱和溶液中，Qc（AgCl）=c（Ag⁺）•c（Cl^-）=0.001mol•L^-1×0.001mol•L^-1=1×10^-6mol²•L^-2＞1.8×10^-10mol²•L^-2，在Ag₂CrO₄饱和溶液中，Qc（Ag₂CrO₄）=c（Ag⁺）²•c（CrO₄^2-）=0.001mol•L^-1×0.001mol•L^-1×0.001mol•L^-1=1×10^-9mol³•L^-3＞1.9×10^-12mol³•L^-3，所以均会产生沉淀，但以AgCl沉淀为主在AgCl饱和溶液中，故C错误；
D．银离子与氨水生成氢氧化二氨合银，使平衡向右移动．故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质．

考点点评： 本题考查难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质，注意沉淀转化为溶解度更小的物质容易发生．

藻类植物大都生活在水中，细胞内有叶绿体，能进行光合作用．用孢子繁殖后代．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波．“苔痕印阶绿，草色入帘青”，描写的是夏季，降水较多，土壤地面潮湿，苔藓植物大量繁殖，连台阶都被苔藓植物覆盖变绿了．
故选：B．

点评：
本题考点： 藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟知藻类植物、苔藓植物的生活的条件．

种子萌发的外部条件是：适量的水分、充足的空气和适宜的温度，种子萌发的自身条件包括胚是完整的，种子是活的，度过休眠期的，大米其实是水稻的胚乳部分，在加工的过程中水稻的胚以及种皮和果皮受到损伤；使胚不完整，所以将大米播种到地里，长不出幼苗来．
故选：D

点评：
本题考点： 种子萌发的条件和过程．

考点点评： 种子萌发的条件是中考的重点，多以选择题或是实验题的形式出现．

A、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．故该选项不符合题意；B、标有“OTC”的药品是非处方药，处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．故该选项...

点评：
本题考点： 安全用药的常识．

考点点评： 理解是药三分毒是解答本题的关键．

（1）在生态平衡中重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．
（2）促进生态系统的物质循环：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．
（3）帮助植物传粉，传播种子：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．
（4）生物反应器指的是：利用生物（如动物）做“生产车间”，通过对遗传基因进行改造，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器，动物乳腺生物反应器是目前应用最理想的生物反应器．例如：将控制人乳铁蛋白的基因转入到奶牛的体内，利用奶牛的乳房作为生产车间，产的牛奶中含有人乳铁蛋白．
故答案为：（1）生态系统
（2）消费
（3）传粉、传播果实和种子
（4）生物反应器

点评：
本题考点： 动物在自然界中的作用；生态系统的组成及各部分的作用；转基因技术的应用．

考点点评： 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．

人骑自行车下坡时，质量不变，速度越来越快，动能增大，高度减小，重力势能减小．
故选B．

点评：
本题考点： 动能和势能的大小变化．

考点点评： 掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用变量法，判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化．

A、在反应中“+”读作“和”，该反应可读作：甲烷和氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水，故选项读法错误．
B、该反应不能读作，1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水；从微观上，1个CH₄分子和2个O₂分子在点燃条件下，生成1个CO₂分子和2个H₂O分子，故选项读法错误．
C、从微观上，1个CH₄分子和2个O₂分子在点燃条件下，生成1个CO₂分子和2个H₂O分子，故选项读法正确．
D、该反应可读作：每16份质量的甲烷和64份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水，则1gCH₄和4gO₂在点燃条件下能充分反应，故选项读法错误．
故选C．

点评：
本题考点： 化学方程式的概念、读法和含义．

考点点评： 化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学方程式的读法是正确解答此类题的关键．

（1）证明：∵∠ABC=90°，BD⊥EC，
∴∠1+∠3=90°，∠2+∠3=90°，
∴∠1=∠2，
在△BAD和△CBE中，


∠2＝∠1
BA＝CB
∠BAD＝∠CBE＝90°，
∴△BAD≌△CBE（ASA），
∴AD=BE．

（2）证明：∵E是AB中点，
∴EB=EA，
∵AD=BE，
∴AE=AD，
∵AD∥BC，
∴∠7=∠ACB=45°，
∵∠6=45°，
∴∠6=∠7，
又∵AD=AE，
∴AM⊥DE，且EM=DM，
即AC是线段ED的垂直平分线；

（3）△DBC是等腰三角形（CD=BD）．
理由如下：
∵由（2）得：CD=CE，由（1）得：CE=BD，
∴CD=BD．
∴△DBC是等腰三角形．

点评：
本题考点： 直角梯形；全等三角形的判定与性质；线段垂直平分线的性质；等腰三角形的判定．

考点点评： 综合运用了全等三角形的性质和判定以及等腰三角形的性质．此类题注意已证明的结论的充分运用．

（1）绘制气温（℃）年变化曲线图和各月降水量（mm）柱状图，先绘出横坐标轴，把它平均分成12段，逐段标上月份；再绘出纵坐标轴，在左侧按相等的温差标上气温刻度，在右侧按相等的降水量差标上降水量的刻度；再将资料中各月的气温数据用点标注出来，再用平滑的曲线把各点连接起来，画一条曲线，即气温年变化曲线；最后将资料中各月的降水量用长方形柱状标注出来，着上相同的颜色，绘出逐月降水量图．
（2）看1月平均气温在11℃，比较温暖，降水30毫米，较湿润，7月平均气温在28℃，比较炎热，降水235毫米，多雨，故气候特点夏季高温多雨，冬季温暖湿润，应为亚热带季风气候．
故答案为：（1）

（2）亚热带季风；夏季高温多雨，冬季温暖湿润．

点评：
本题考点： 绘制气温变化曲线；绘制降水量柱状图．

考点点评： 本题主要考查气候资料的绘制及判读．分析气候特点时只看1月和7月的气温和降水变化规律就行．

（1）被子植物受精的过程是：当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出1花粉管，花粉管穿过花柱，进入2子房，一直到达胚珠的珠孔．将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成...

点评：
本题考点： 传粉和受精；花的结构；果实和种子的形成；基因控制生物的性状；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解受精过程和果实种子的形成以及基因的传递．

A、a点之后，叶绿体悬浮液开始进行光合作用，二氧化碳浓度在a～b时，光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而不断增强，A正确；
B、叶绿体悬浮液中没有细胞质基质和线粒体，所以不能进行呼吸作用，B错误；
C、当二氧化碳浓度为b时，氧气释放量已经达到最大值，二氧化碳不是限制因素，内因应该是五碳化合物的含量和酶的浓度等，C正确；
D、如果增加叶绿体数量，光合作用强度还能继续增强，则二氧化碳饱和点b向右移动，c点向上移动，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题考查呼吸作用和影响光合作用的因素．本题结合曲线图，意在考查考生的审题能力、分析曲线图的能力和理解能力，属于中等难度题．

（1）A实验是为了证明氨分子在不断运动进入酚酞溶液中，使酚酞试液变红，由于大烧杯内存在空气，也有可能是空气中的成分与酚酞试液反应造成变红，所以烧杯③是为了证明空气不能使酚酞试液变红，起到对照实验的作用；
（2）一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，氧化铁是红色，铁是黑色，所以现象是红色粉末变为黑色；一氧化碳还原氧化铁的尾气中含有大量的一氧化碳，一氧化碳有毒，污染空气，所以最后用酒精灯点燃，将一氧化碳转化为二氧化碳，防止污染空气；
（3）粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发；所以步骤是①④⑤；蒸发时用玻璃棒搅拌，是为了防止局部温度过高，使液滴飞溅；仰视读数量取液体时量取到的液体量偏多，溶质不变，溶剂增多，所以溶质质量分数变小．
故答案为：（1）对照；（2）红色粉末变为黑色；点燃尾气中剩余的一氧化碳，防止污染空气；（3）①④⑤；防止液体局部过热导致液滴飞溅；偏小．

点评：
本题考点： 分子的定义与分子的特性；一氧化碳还原氧化铁；氯化钠与粗盐提纯．

考点点评： 解答本题关键是要知道对照实验的设计思路，一氧化碳还原氧化铁的实验现象和尾气需要处理，防止污染空气；知道粗盐提纯的步骤熟悉玻璃棒的作用．

A、此图是大陆西岸某地地质剖面示意图，图中的植被是落叶阔叶林，判断是温带海洋性气候，该气候是年雨型，所以河流的全年径流变化不大，故不符合题意；B、图中的地貌形成的过程是先形成褶皱，后发生断层活动，后期遭...

点评：
本题考点： 地表形态变化的原因和地质构造．

考点点评： 此题考查地质构造与地表形态的变化．熟悉内外力作用的表现形式以及对地表形态的影响，结合图中的信息解题，此题难度中等．

将x=1代入得：a+b+7=4，可得a+b=-3，
当x=-1时，ax³+bx+7=-a-b+7=-（a+b）+7=-（-3）+7=3+7=10．
故选D．

点评：
本题考点： 代数式求值．

考点点评： 由x=1时多项式值为4可得a+b的值，再将x=-1和a+b作为整体代入可求得此时的多项式值．

A、用Cu分别放入ZnSO₄溶液、AgNO₃溶液，Cu与ZnSO₄溶液不反应，Cu与AgNO₃溶液置换出Ag，根据金属活动性顺序，排在前面的金属能把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，可验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序，故A不可选；
B、固体锌粒与稀盐酸反应产生无色气体，锌中不含碳酸根，故B可选
C、蛋白质受热或遇到浓硝酸、硫酸铜、甲醛等物质发生蛋白质变性，生理活性会消失，说法正确，故C不可选；
D、燃烧的三要素：可燃物、助燃物、着火点，灭火时只要消除其一个要素就能达到灭火的目的，在灭火时可使可燃物降温至其着火点以下的说法正确，故D不可选；
故选B．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用；证明碳酸盐；燃烧与燃烧的条件；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．

考点点评： 本题重点考查了金属活动性顺序的应用，同时考查了蛋白质变性及根据燃烧的条件进行分析解题的能力，并将知识灵活应用．

气孔的奇妙之处是能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；
植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．
故选：C

点评：
本题考点： 气孔的功能结构及开闭原理．

考点点评： 气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．

A、对物块分析，物块相对于地的位移为L+x，根据动能定理得：（F-F_f）×（L+x）=[1/2]mv²-0，则知物块到达小车最右端时具有的动能为（F-F_f）（L+x）．故A正确．
B、对小车分析，小车对地的位移为x，根据动能定理得：F_fx=[1/2]Mv′²-0，则知物块到达小车最右端时，小车具有的动能为F_fx．故正确．
C、物块相对于地的位移大小为L+x，则物块克服摩擦力所做的功为F_f（L+x）．故C正确．
D、根据能量转化和守恒定律得知：外力F做的功等于小车和物块增加的机械能和摩擦产生的内能之和，则有：F（L+x）=△E+Q，则物块和小车增加的机械能为△E=F（L+x）-F_fL．故D错误．
故选：ABC．

点评：
本题考点： 动能定理；功的计算；机械能守恒定律．

考点点评： 本题关键是灵活地选择研究对象进行受力分析，再根据动能定理列式后分析求解．

A、金刚石和石墨的性质差异较大是因为碳原子的排列不同，正确；
B、人们能闻到酒味说明分子在不断运动，酒精分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，便闻到了气味，正确；
C、温度计中的水银（汞）热胀冷缩是因为原子的间隔随温度改变而发生变化，原子本身大小不变，错误；
D、用干冰进行人工降雨是利用干冰升华吸热；用铜制作导线是利用铜的导电性好，都是利用的物理性质，正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题；金属的物理性质及用途；碳元素组成的单质．

考点点评： 本题考查物质的结构决定性质，性质决定用途的基本规律和分子的基本性质，难度不大，属于基础考点．

∵半径分别为2cm和3cm的两圆外切，
∴两个圆的圆心距d=3+2=5cm．

点评：
本题考点： 圆与圆的位置关系．

考点点评： 本题主要考查圆与圆位置关系，①外离，则P＞R+r；②外切，则P=R+r；③相交，则R-r＜P＜R+r；④内切，则P=R-r；⑤内含，则P＜R-r．（P表示圆心距，R，r分别表示两圆的半径）．

A．从图可以看出，赤道半径是6378千米．故不符合题意．
B．从图可以看出，极半径是6357千米．故不符合题意．
C．从图可以看出，赤道周长约为4万千米．故正确．
D.4万千米应是赤道的周长，而不是赤道的直径．故符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 地球的大小．

考点点评： 本题主要考查地球的大小．该知识点是重点内容，要记住地球的表面积、平均半径和赤道周长三个数据．

随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，模仿人脑制造出了电子计算机．可见C符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 生物仿生的应用．

考点点评： 掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料．

A、小球在运动过程中除重力做功外，弹性绳的拉力对小球做功，小球的机械能不守恒，故A错误；
B、在小球的整个运动过程中，弹性绳伸长量先减小后增大，弹性绳的弹性势能向减小后增大，故B错误；
C、以小球与弹性绳组成的系统为研究对象，在整个过程中只有重力与弹力做功，系统机械能守恒，初末状态系统动能为零，由机械能守恒定律可知：E_P1+mgL=E_P2，△E_P=mgL，即小球到达底端时，弹性绳的弹性势能的增量等于mgL，故CD正确；
故选：CD．

点评：
本题考点： 机械能守恒定律；弹性势能．

考点点评： 本题考查了机械能守恒定律的应用，知道机械能守恒的条件，分析清楚运动过程、应用机械能守恒定律即可正确解题．

将x=1代入得：a+b+7=4，可得a+b=-3，
当x=-1时，ax³+bx+7=-a-b+7=-（a+b）+7=-（-3）+7=3+7=10．
故选D．

点评：
本题考点： 代数式求值．

考点点评： 由x=1时多项式值为4可得a+b的值，再将x=-1和a+b作为整体代入可求得此时的多项式值．

光下检测呼吸作用，效果不显著的原因是，在光下，光合作用较强，呼吸作用产生的大部分二氧化碳在植物体内就被光合作用当做原料消耗掉了，因而释放到大气的二氧化碳很少，要想验证呼吸作用产生二氧化碳，就要排除光合作用的干扰，因此应该在黑暗的条件下，此时只进行呼吸作用而不进行光合作用，所以呼吸作用产生的二氧化碳较多，效果会明显一些．
故选：B

点评：
本题考点： 探究植物的呼吸作用．

考点点评： 三大生理作用之间的联系和区别应在一起记忆，是中考重点．

（1）设A、B两种纪念品的进价分别为x元、y元．由题意，
得

7x+8y＝380
10x+6y＝380（2分）解之，得

x＝20
y＝30（4分）
答：A、B两种纪念品的进价分别为20元、30元．（5分）

（2）设商店准备购进A种纪念品a件，则购进B种纪念品（40-a）件．
由题意，得

20a+30(40−a)≤900
5a+7(40−a)≥216，（7分）
解之，得：30≤a≤32．（8分）
设总利润为w，
∵总获利w=5a+7（40-a）=-2a+280是a的一次函数，且w随a的增大而减小，
∴当a=30时，w最大，最大值w=-2×30+280=220．
∴40-a=10．
∴当购进A种纪念品30件，B种纪念品10件时，总获利不低于216元，且获得利润最大，最大值是220元．（10分）

点评：
本题考点： 一次函数的应用；一元一次不等式组的应用．

考点点评： 利用了总获利=A利润×A件数+B利润×B件数，件数×进价=付款，还用到了解二元一次方程组以及二元一次不等式组的知识．

A．根据转移电子守恒得，生成1molNaNO₃需消耗KMnO₄的物质的量=
1mol×(5−3)
7−2=0.4mol，故A正确；
B．根据元素守恒、电荷守恒知，X是H⁺，氢离子参加反应导致溶液中氢离子浓度降低，则溶液的pH增大，故B错误；
C．反应中氮元素化合价由NO₂^-中+3价升高为由NO₃^-中+5价，NO₂^-发生氧化反应，是还原剂，故C错误；
D．根据元素守恒、电荷守恒知，X是H⁺，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 氧化还原反应．

考点点评： 本题考查氧化还原反应基本概念、计算与氧化性还原性强弱比较，难度中等，根据判断各元素化合价变化是关键．A选项根据方程式配平解答也可以，但稍微麻烦．

（1）根据实验结论可得知FeCl₃溶液能催化H₂O₂分解，因此，向5%的过氧化氢溶液加入FeCl₃溶液时，可以观察到：试管中有大量的气泡产生，伸入的带火星的木条复燃；
（2）为检验Cl^-向过氧化氢溶液中加入了含有Cl^-的稀盐酸，观察到无明显改变，说明溶液中的Cl^-不能对过氧化氢分解起到催化作用；因此，可推测溶液中的Fe³⁺、催化了过氧化氢的分解，因此另一个探究实验应加入含有Fe³⁺、的溶液进行，并应观察到产生大量气体和带火星木条的复燃；故可加入含Fe³⁺、的硫酸铁溶液或硝酸铁溶液；
故答案为：
（1）试管中有大量的气泡产生，带火星的木条复燃
（2）
实验过程 实验现象 实验结论
起催化作用的不是Cl^-
Fe（NO₃）₃溶液或
[Fe₂（SO₄）₃溶液] 试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃 起催化作用的是Fe³⁺

点评：
本题考点： 催化剂的特点与催化作用；猜想与事实验证．

考点点评： 催化剂可以改变反应的速率但不会改变反应的结果，催化剂在反应前后其质量和化学性质都不变．

视觉的形成过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的．人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视近物时，正好相反．可见A符合题意．
故选：A

点评：
本题考点： 眼球的结构和视觉的形成．

考点点评： 人体之所以能够看远近不同的物体是由于睫状体调节晶状体的曲度造成的．

A、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物...

点评：
本题考点： 呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放；某些有害物质沿食物链积累；蒸腾作用的意义；各种消化腺的位置和功能；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

考点点评： 此题考查了多个知识点，需要学生熟练掌握．

1 2 3 4
1 3 4 5
2 3 5 6
3 4 5 7
4 5 6 7 由列表可知：共有3×4=12种可能，卡片上的数字之和为奇数的有8种．
所以卡片上的数字之和为奇数的概率是[8/12＝
2
3]．
故选C．

点评：
本题考点： 列表法与树状图法．

考点点评： 本题考查求随机事件概率的方法．注意：任意取两张，相当于取出不放回．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．

雨岛效应是指大城市内高层建筑使空气循环不畅，盛夏空调、汽车尾气加重热量超常排放使城市上空形成热气流且越积越厚，最终导致形成降水的现象．随着城市规模不断扩大、人口不断增长、人类活动加剧、城市的生产活动和特殊地面结构共同作用于大气，使大气边界层的特性发生变化，从而使得雨岛效应加剧、城市降水量增大．
故选：A．

点评：
本题考点： 首都北京的地理概况．

考点点评： 考查人类活动对气候的影响，要理解记忆．

A、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．故该选项不符合题意；
B、标有“OTC”的药品是非处方药，处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．故该选项不符合题意；
C、在使用非处方药前要仔细阅读使用说明包括：适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容．其中生产企业和批准文号等信息，可以证明药品的是否由合法的正规企业生产，生产日期和有效期等信息，可以让我们知道该药品是否过期．功能用量、禁忌等信息，可以让我们知道是否适合自己的病症和自身的实际情况．故该选项不符合题意；通过药品使用说明书，我们能了解药品的适应症、用法用量、是否过期等信息，这是我们安全用药的基本要求．
D、一般地，药物的选择性都不强，一般不可能只作用于一个病灶．在治病的同时，其他作用就成了副作用．因此药物一般都会表现出一定的毒副作用．因此是药三分毒．非处方药对人体也有毒副作用，只是毒性较小．故该选项符合题意．
故需D．

点评：
本题考点： 安全用药的常识．

考点点评： 理解是药三分毒是解答本题的关键．

A、酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7．故选项正确；B、有机物都含碳元素，但是含碳元素的化合物不都是有机物，例如一氧化碳中含有碳元素，但是不是有机物．故选项错误；C、海水中含有大量可溶性物质，属...

点评：
本题考点： 溶液的酸碱性与pH值的关系；中和反应及其应用；纯净物和混合物的判别；有机物与无机物的区别．

考点点评： 解答本题要掌握酸碱性溶液与酸碱盐之间的关系，掌握物质的分类方法，充分理解反应类型的判断方法等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

视觉的形成过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的．人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视近物时，正好相反．可见A符合题意．
故选：A

点评：
本题考点： 眼球的结构和视觉的形成．

考点点评： 人体之所以能够看远近不同的物体是由于睫状体调节晶状体的曲度造成的．

对于①，总体容量N=800，样本容量n=40，则用系统抽样的分段的间隔k=[800/40＝20，命题①为假命题；
对于②，线性回归直线方程

y]=

bx+

a恒过样本中心（
.
x，
.
y），但不一定过样本点，命题②为假命题；
对于③，∵复数z=（a-2i）在复平面内对应的点M（a，-2），
对于④，∵复数z=（a-2i）i=2+ai（a∈R，i为虚数单位）在复平面内对应的点为M，则“a＜0“是“点M在第四象限”的充要条件．命题③为真命题．
∴真命题的个数为1．
故选：B．

点评：
本题考点： 命题的真假判断与应用．

考点点评： 本题考查了命题的真假判断与应用，关键是对教材基础概念和基础知识的熟练掌握，是中档题．

气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔．所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多．
故选：B．

点评：
本题考点： 叶片的基本结构及其主要功能；气孔的功能结构及开闭原理．

考点点评： 分清气孔的功能与分布．一般叶片背面表皮上的气孔数目比正面多．

A、鞋底有花纹，增加了接触面的粗糙程度，从而可以增大摩擦．故A错误．
B、行李箱下安装轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，减小了摩擦力．故B正确．
C、用力捏闸，增大了压力，从而增大了摩擦．故C错误．
D、路面上撒沙子，增大了接触面的粗糙程度．可以增大摩擦．故D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 在明确题目要求：减小摩擦力的前提下，结合对应的减小摩擦方法，是解决此题的思路．

氢氧化钾与氢氧化钠性质极为类似，也具有在空气中易潮解并能与二氧化碳反应生成碳酸钾的特性，因此为防止其变质故必须密封保存．
故选B

点评：
本题考点： 空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．

考点点评： 此题是对氢氧化钾储存原因的考查，解题的关键是知道氢氧化钾的化学性质，属常规性基础知识考查题．

（1）由题意可知，由于需要将铜离子转化为铜单质，而溶液还必须为硫酸亚铁，即不能引入新的杂质，所以可以加入铁将铜离子转化为铜单质．该反应的化学方程式为：Fe+CuSO₄ ═FeSO₄ +Cu；
（2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是：使铁完全反应，除去铜中的铁；
（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是蒸发．
故答为：（1）铁，Fe+CuSO₄ ═FeSO₄ +Cu；（2）使铁完全反应，除去铜中的铁；（3）蒸发．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用．

考点点评： 解答本题时要注意混合物的分离要考虑为彻底分开而加入过量试剂，所以后一环节需要将之除去．