天色微明,晨雾漂浮在黄海滩涂上.（改成比喻句）除了如轻纱般还有什么?

夏季的一个傍晚,天色很好.我出去散步,在一片空地上,看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女.那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶.
那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低.我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子.那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着.那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗.从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲.
那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹.但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还在不停地打.
我走上前去,对那母亲说：
“让我教他怎样打好吗?”
男孩停住了,但还是看着瓶子的方向.
他母亲对我笑了一笑.不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见.”
我怔住了.
半晌,我喃喃地说：“噢……对不起!但为什么?”
“别的孩子都这么玩儿.”
“呃……”我说,“可是他……怎么能打中呢?”
“我告诉他,总会打中的.”母亲平静地说,“关键是他做了没有.”
我沉默了.
过了很久,那男孩的频率逐渐慢了下来,他已经累了.
他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来.
我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,打一弹,再转点,然后再慢慢移回来.
他只知道大致方向啊!
夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星.那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着.对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别.
又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了.
“看来今天他打不中了.”我想.犹豫了一下,对他们说声“再见”,便转身向回走去.
走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声.
小男孩看不见白天和黑夜,作者为什么还描写黑夜来临的情景呢?

看不见的爱的阅读答案
夏季的傍晚,天色很好.我去散步,在一片空地上看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女.孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他七八米远的玻璃瓶.
那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低.我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子.那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着.那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗.从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲.孩子屏住呼吸,一丝不苟,瞄了很久,才打出一弹.但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可他还在专心致志地打.||
我走上前去,对那母亲说：“让我教他怎样打好吗?” 男孩停住了,但还是看着瓶子的方向.他母亲对我微微一笑.不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见.” 我怔住了.半晌,我喃喃地说：“噢……对不起!为什么?”“别的孩子都这么玩儿.”“呃……”我说,“可是他……怎么能打呢?”“我告诉他,只要锲而不舍,总会打中的.”母亲平静地说,“关键是他做了没有.”
我默不作声.||
过了很久,那男孩的节奏逐渐慢了下来,他已经累了.他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了下来.我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来.他只知道大致方向啊!
夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中吟唱,天幕上已有了屈指可数的星星.那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着.对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别.||
又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了.“今天他打不中了.”我想.对他们道一声“再见”,我便转身回走.
走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声.||
一.联系短文理解句子含义：1、她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见.”
2、他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了.
二、文中划线句子是什么内容,作用是什么?（1、 夏季的傍晚,天色很好.我去散步,在一片空地上看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女.2.夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星.3、又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了.）
三、结尾一段在文中起什么作用?(走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声.
(1).文章的题目“看不见的爱”的深沉含义是什么?
(2).文中这种“看不见的爱”,是通过母亲的哪些方面来表现的?

晚上天色发红
今天晚上天空发红,不知道怎么回事,看到他们说di zhen的前兆什么的,挺害怕的,
将近八点钟了还会是晚霞吗？晚霞会整个天空都红吗

{看不见的爱} 赵宁宁
夏季的一个傍晚,天色很好.我出去散步,在一片空地上,看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女.那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶.那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低.我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子.那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着.那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗.从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲.那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹.但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还在不停地打.我走上前去,对那母亲说：“让我教他怎样打好吗?” 男孩停住了,但还是看着瓶子的方向.他母亲对我笑了一笑.不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见.” 我怔住了.半晌,我喃喃地说：“噢……对不起!但为什么?” “别的孩子都这么玩儿.” “呃……”我说,“可是他……怎么能打中呢?” “我告诉他,总会打中的.”母亲平静地说,“关键是他做了没有.” 我沉默了.过了很久,那男孩的频率逐渐慢了下来,他已经累了.他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来.我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,打一弹,再转点,然后再慢慢移回来.他只知道大致方向啊!夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星.那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着.对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别.又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了.“看来今天他打不中了.”我想.犹豫了一下,对他们说声“再见”,便转身向回走去.走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声.
1.文中是通过母亲的哪些方面来表现她对孩子无限爱心的?
2.文中“我怔住了”的原因是什么?
3.文中“半晌,我喃喃地说：“噢……对不起!但为什么?” 句意并不完整,请根据语言坏境写出此句完整意思.
4.“我”为什么长时间观看孩子打弹弓?
5.文章结尾的一句话照应了文中那两句话?
有能力的帮帮忙~

7母亲的茶事（18分） ①乡村五月的晨，醒得特别早。仿佛还没来得及揉揉眼，天色便温柔地明亮起来。 ②想起临睡前母亲说今天该采茶了，赶紧翻身起床。清水洗漱后，素面朝天地向屋后茶园信步而去。 ③沿着春草丰满的小径向前，向前。晨露盈盈在我穿行游走的身后滴答作响，行不远，就看见母亲拎一小桶埋头在茶树丛中一朵一朵地采摘青茶。天地间罗下薄薄的清雾，空气中漫布着青草、泥土特有的味道，茶树们井然有序地排列着，伸出一只只浅嫩的小手，一定是想抓住这个春天轻灵的羽翼吧！ ④母亲含笑嗔怪我昨日在旅途风尘仆仆一天，累了，没多睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿。学着母亲的样子，我一边小心翼翼地采摘着鸟舌般俏皮柔嫩的新芽，一边听她细声轻语絮叨着如烟的往事。 ⑤一场场春雨飘过，茶树喝饱了水，滋滋地直望外冒着青翠的嫩芽，从清明到立夏前都是采茶的季节。那时候，青山茶场的千里茶园里便人声鼎沸，热闹非凡了，远远放眼望去，碧绿葱翠的茶山上星罗棋布地遍撒着一个个俏生生的采茶姑娘。她们如翩翩彩蝶穿梭在一条条绿色长龙间，头带草帽，腰挎竹笼，双手起舞，上下翻飞，一片片，一叶叶，采摘着满垄的希翼和梦想，茶树兴奋地颤抖着发出淅淅沥沥的欢唱。少女时的母亲便是那群茶姑里的一个。以前采茶都是一水的黄花闺女，母亲说，茶是最好“色”的，一个季节下来，那些丰满水灵的女孩子一个个都变得面黄肌瘦，神色憔悴。我一旁听了吃吃地笑，哪里是茶***呀，分明是采茶的活太艰辛乏味，茶姑们的消瘦大致是劳累所致吧。⑥布谷鸟高声吟唱着不急不慢地巡回在原野，和煦的清风痒痒地拂面而过。说着这些青葱往事时，母亲像往常一样抿嘴笑了。细细看看母亲，她真的老了，那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑，清澈的眸子有了些许浑浊，逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴着老花镜才能看清。我暗暗叹口气，心里湿湿沉沉的。 ⑦吃过晚饭，父亲笑吟吟地问我要不要看茶叶是怎么炒制“出笼”的，他毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶。灶膛里的豆萁随着划起火柴的青烟熊熊燃起，红彤彤的火舌忽忽地舔着锅底，母亲把我们采了一天的青茶叶一股脑儿倒进锅里，赤裸着双手不慌不忙地翻炒起来。一股浓郁的清香蓦地扑鼻而来，飘飘缈缈地弥漫开去，一时间连满屋的空气都沉醉在沁人心扉的茶香余韵中。 ⑧杀青、摊青、烘焙，母亲双手不停舞动，翻、揉、捻、搓丝毫都不含糊，那一点头一舒臂的灵活机警好像换了个人似的。我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心…… 小题1:这篇文章主要描述了两个场面，请你各用一个词语概括出来。（4分） _____________________ _______________________ 小题2:文中a、b两句形象生动，富有表现力，请任选一句，加以赏析。（3分） a句：那昔日光洁明媚的额角不经意爬上几道深深的沟壑；清澈的眸子有了些许浑浊；逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴上老花镜才能看清。 b句：我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心…… 小题3:文中最后一句“那杯中朵朵盛开的叶片，可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀！”有何作用，请根据文意简要回答。（3分） 小题4:第④段和第⑥段两次写到母亲笑，说说她这两次笑的原因。（4分） 小题5:请结合文意对“母亲”这一人物形象作赏析。（4分）

展开联想,将下面的句子写生动
1.天色阴的如黑夜
2.一场暴雨刚刚过去,碧空如洗,海面上波涛起伏.
3.塞外常常狂风怒号,黄沙满天.

下列各项中，划线的成语使用恰当的一项是（3分） a．天色渐渐暗下来，街道两旁的大红灯笼、气死风灯、走马灯纷纷亮起，街市上 灯火阑珊 ，游人如织，夜幕下的都市美艳绝伦。 b．美国大片《蜘蛛侠》将在京上映，电影爱好者 趋之若鹜 。 c．农民们在***好***下逐渐富裕起来，他们家里的各种电器也多得 汗牛充栋 。 d．新赛季，迈阿密热火队“三巨头”的雄厚实力令其他nba球队的球员难以 望其项背。

智力测验题(过桥)
有一家四口人要走过一座窄桥,窄桥一次最多只可容许两个人一起过桥,由于天色很暗,同时他们又只有一只手电筒,过桥时必须持有手电筒,以防止跌落水中,因此就得有人把手电筒带来带去,来回桥两端,四个人得步行速度各不相同,已知每人过桥所需要使用的时间分别为：
哥哥------1分钟
爸爸------2分钟
妈妈------5分钟
爷爷------10分钟
若两人同行则以较慢者的速度为准,请问他们最少要花多少分钟才能过桥.

求老师解答：日出前的黎明,天色已

日出前的黎明,天色已亮,是由于大气对太阳辐射的	[ ]
A、反射作用 B、折射作用 C、散射作用 D、吸收作用

读下面的句子,试着把它们改成现代文句式.1.天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?
读下面的句子,试着把它们改成现代文句式.
1.天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?
2.那大虫吃武松奈何没了些气力.

翻译:⑴圣诞节前后,天色是不是都很暗呢?⑵你能描述一下夏天的瑞典是怎样的吗?
翻译:⑴圣诞节前后,天色是不是都很暗呢? ⑵你能描述一下夏天的瑞典是怎样的吗? ⑶那就意味着,是不是在午夜也能见到太阳?

表示早上的成语:表示傍晚的词语
A.暮色苍茫 B.朝霞满天 C.玉兔东升 D.窗纸发白 E.晚霞渐过
F.天色微明 G.鸟儿归林 H.曙光初露 I.日落西山 J.残阳如血

U2合唱团在17分钟 内得赶到演唱会场,途中必需跨过一座桥,四个人从桥的同一端出发,你得帮助他们到达另一端,天色很暗,而他们只有一只手电筒.一次同时最多可以有两人一起 过桥,而过桥的时候必须持有手电筒,所以就得有人把手电筒带来带去,来回桥两端.手电筒是不能用丢的方式来传递的.四个人的步行速度各不同,若两人同行则 以较慢者的速度为准.Bono需花1分钟过桥,Edge需花2分钟过桥,Adam需花5分钟过桥,Larry需花10分钟过桥.他们要如何在17分钟内过 桥呢?

清晨,海是雾蒙蒙的灰色,天色也是灰的,海天一色,仿佛------ 仿写
阴云密布的夜晚,天是乌黑的,海是黑黑的,水天一色,是黑漆漆的一片,仿佛--- 仿写
四周,静极了,只听见山下的海水哗哗的冲刷着岩石.（带有相声词的句子

记一次暴风雨
下雨前 天色 云 风
下雨时 雨落时的样子 声音 雨雾 风
与落到地上的情形 雨中景物（树
花 草 树叶）天色（从暗到明）
雨飘到脸上的感觉
下雨后（可写可不写）

一道数学题
五人上山摘桃子,摘完时天色已晚,所以把桃子集中放在一个安全的地儿,约好第二天平分.半夜里第一个人起来偷偷把桃子平均分成5份,恰好多一个,就顺手给了旁边的猴子
（猴子自己不会主动拿桃子吃）,把五堆当中的一堆藏了起来,剩下的4堆又放回原处.
接着,第二人也起来了,他也偷偷像第一人一样操作,恰好又多了一个桃子,又给了猴子
,然后第三 第四 第五 人都如法炮制,而且都多一个 也都给了猴子.
第二天 他们开始分桃子（当然是他们各自偷偷拿完后剩下的那些） 把这些桃子分成相等的5份 恰恰又多了一个 当然那只猴子又走运了一次.
问题来了 这五个人最初至少摘了多少个桃子?

夏季的一个傍晚,天色很好.我出去散步；在一片空地上,看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女.那孩子正用一只做的很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶.那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低.我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子.那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子 手中,安详地微笑着.那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接一颗.从那位妇女的眼神中 可以看出,她是那孩子的母亲.
那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹.但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还在不停地打.
我走上前去,对那母亲说：“让我叫他怎样打好吗?”
男孩停住了,但还是看着瓶子的方向.
他母亲对我笑了一笑.不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说：“他看不见.”
我怔住了.
半晌,我喃喃地说：“噢……对不起!但为什么?”
“别的孩子都这么玩儿.”
“呃……”我说,“可是他……怎么能打中呢?”
“我告诉他,总会打中的,”母亲平静地说,“关键是他做了没有.”
我沉默了.
过了很久,那个男孩的频率逐渐慢了下来,他已经累了.
他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也
慢了下来.
我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向旁边移一点,打一
弹,再移一点,然后再慢慢移回来.
他只知道大致方向啊!
那由皮套发出的“噼啪”声和石子落在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着.对于那孩子来说,黑夜和白天没有什么区别.
又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了.
“看来今天他打不中了.”我想,对他们说声“再见”,转身向回路走去.
走出不远,身后便传来一声清脆的瓶子的碎裂声.
1.“我”想教小男孩打弹弓,他的母亲拒绝了,这是为什么?
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2.小男孩看不见白天,也看不见黑夜,作者为什么还描写黑夜来临的情景呢?
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3.本文以《看不见的爱》为题,有什么深刻的含义?
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把下列各句译成英文
1、 以她的年龄而言，她看起来很年轻。
2、 天色渐黑，咱们回家吧。
3、 他好像匆忙的样子。
4、 为什么她感到悲伤？
5、 我祖母的头发变白了。
6、 约翰成了一名好学生。
7、 1995年我哥哥成了一名解放军战士。
8、 他来看我时，我在生病。
9、 整天工作后，汤姆感觉又饿又累。
10、 听到这个好消息时，她的脸色变红。
11、 他的答案似乎正确。
12、 别喝这牛奶，它已经变酸了。
13、 别出声，请保持安静。
14、 我们应该永远保持谦虚谨慎。
15、 那听起来是个好主意。
16、 我国正变得越来越强大。
17、 足球是我最喜欢的运动。
18、 像是个好天。
19、 我们必须准备好去哪儿。
20、 这汤闻起来很香。

你怎样理解小木屋上的三个答案
天色昏暗,几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上.茂密的常青树罩在他们的上空,越往前去,山中的景色愈加荒凉.突然,在转过一个弯后,他们一下子（ ）得喘不过气来.
就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间,有好大的一片水仙花.各色各样的水仙花怒放着,从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄,漫山遍野地燃烧着,像一块美丽的燃烧的地毯.
是不是太阳不小心跌倒了,如小溪般将金子漏在山坡上?在这令人迷醉是黄色正中,是一片紫色的风信子,如瀑布倾斜其中；一条小径穿越花海,小径两旁是成珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够美丽似的,倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛,后在花丛间嬉戏,它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石.
是谁创造了这么美丽的景色?是谁创造了这样一做美丽的花园?在空虚荒芜人烟的地带,这座花园是怎样建成的?无数的问号在游客的脑海里跳跃,他们下车走入园中.
在花园的中心,有一栋小木屋,上面有几行字：我知道你想知道什么,这有你要的答案.第一个答案是：一位妇人---两只手,两只脚和一点点看法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于1958年.
面对简洁的文字,游客们（ ）.
1.给短文加一个合适的题目
2.在作者眼中,成片的水仙花像----------,一片风信子像-----------：蓝鸟的胸脯和翅膀像----------------.
3.“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”你觉得哪个词用在文中最恰当,请填入文中括号里.
4.怎样理解小木屋上的三个答案?请你逐个谈一谈.

在父亲的田野间阅读答案
(1)天色朦胧，爹还在田间劳作。
　　(2)我在爹的田边，不声不响看他劳作，一直看到痴呆，回不过神来。有几次，妈妈在灶间忙晚饭，打发我叫爹，结果我去了也没回来。妈妈用当地俚语说，牛吃禾，打发羊去赶。
　　(3)云幕低垂，水田发亮，产子的蛤蟆在四周煮开一锅浓浓的粥，“呱嗒呱嗒”不已。有些声音近得仿佛一伸手，就能触摸到一个软软滑滑的发声器官，稍加假设，那个器官被我指尖触到，准会弹跳起来，划出一道匆遽的抛物线。夕照之中，反光之下，这个浑身带着水的家伙，带着它的发声器官，闪现一道白光，照亮男人的田间，照亮驻足田间发呆的这个女孩儿。
第二段妈妈说的“牛吃禾，
第三段的作用。
最后一段我想了什么？用第一人称描写。

作文怎么写啊
天色已晚,窗外又下着大雨.可妈妈还没回来,打妈妈手机没人接,爸爸和我焦急地在客厅里等待.这个是开头,后面是自个写,
天色已晚，窗外又下着大雨。可妈妈还没回来，打妈妈手机没人接，爸爸和我焦急地在客厅里等待。这个是开头。我想写妈妈生病了，

《看不见的爱》阅读题

夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。 那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。
我走上前去，对那母亲说： “让我教他怎样打好吗?”
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”
我怔住了。
半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!但为什么?”

“别的孩子都这么玩儿。”

“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢?”

“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。” 我沉默了。 过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。 他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致方向啊！

夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“嘭嘭砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。

“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

“呃……”省略号表示（ ），“噢……对不起！但为什么？”省略号表示（ ）。

A.说话断断续续 B.列举省略

C.引文的省略D.没有实在意义

2.“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有”。你如何理解母亲的话？

3.文中的母亲对儿子的爱体现在哪些地方？

4.读了此文，你一定有许多想法，想对母亲说什么？请写下来。

高一语文问题
4．下列各句中加点的熟语使用正确的一句是（ ） A．天色渐渐暗下来,街道两旁的大红灯笼、气死风灯、走马灯纷纷亮起,街市上灯火阑珊,游人如织,夜幕下的都市美艳绝伦. B． 记者注意到,在解释“和谐世界”这一理论时,李肇星引经据典,多次举起随身携带的《联合国宪章》宣读其中的内容. C．人们不禁要问：为什么有些人对政府“禁放”的相关规定熟视无睹,对警察的劝阻置之不理,在北京市中心违规燃放A级烟花呢? D．欧洲央行总裁特里谢呼吁,应对金融海啸不分国界,各国唯有放下成见,一团和气,共同面对它,才能渡过难关.

课外阅读.

每天都做一点点

天色灰暗,几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上,茂密的常青树罩在他们的上空.越往前去,山中的景色愈加荒凉.突然,在转过一个弯后,他们一下子震惊得喘不过气来. 　　就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间,有好大一片水仙花.各色各样的水仙花怒放着,从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄,漫山遍野地燃烧着,像一块美丽的地毯,一块燃烧着的地毯. 　　是不是太阳不小心跌倒了,如小溪般将金子漏在山坡上?在这令人迷醉的黄色的正中,是一片紫色的风信子,如瀑布倾泻在黄色正中.一条小径穿越花海,小径两旁是成排珊瑚色的郁金香.仿佛这一切还不够美丽似的,倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛,或在花丛间嬉戏.它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石. 　　是谁创造了这么美丽的景色?是谁创造了这样一座完美的花园?在这个荒无人烟的地带,这座花园是怎样建成的?无数的问号在游客的脑海里跳跃,他们下车走入园中. 　　花园的中心有一栋小木屋,上面有一行字：我知道您要什么,这儿是给您的回答.第一个回答是：一位妇人两只手、两只脚和一点想法；第二个回答是：一点点时间；第三个回答是：开始于1958年. 　　面对简洁的文字,游客们默默无语.一位平凡的妇人,凭借40年间一点点的、不停的努力,① 竟然创造出一个美丽的奇迹 ,而这一片世界也因为她的努力变得更加美丽. 　　在我们年轻的心中,成功是一个令人神往的字眼儿,就如同远方的那一座雄伟的山峰,可望而难以企及.然而,当我们面对这座燃烧的花园时,我们就会明白,成功其实很简单,那就是每天只做一点点,但又坚持着每天都做一点点,就能像那位平凡的妇人那样最终创造出一座美丽的花园.如果能够选准目标持之以恒地做下去,总有一天,② 奇迹也会在我们的面前诞生 . 1．在文中找出下列词语的反义词. 稀疏——（　　）　　伟大——（　　） 2．令游客震惊的景象是怎样的?用“～”在文中画出有关语句. 3．花园的小木屋上只有三个回答,请写出相对应的三个问题. （1）问：__________________________________________________________ 　　 答：一位妇人——两只手、两只脚和一点看法. （2）问：__________________________________________________________ 　　 答：一点点时间. （3）问：__________________________________________________________ 　　 答：开始于1958年. 4．下面的词语都是文中的,哪个词能概括本文要告诉我们的道理?

[ ]

A．默默无语 B．选准目标 C．持之以恒 D．令人神往 5．文中的画线句子中都有“奇迹”这个词语,请选择它们所代表的意思. 句子①____　　句子②____ A．在荒凉的山中创造出的那片美丽的花园. B．我们感到遥不可及的成功.

写作思路是什么 .
写作思路是什么
用户名：亦云亦真毅声 |分类：分钟前
这一天的清晨,天色还不曾大亮,我在睡梦里被电话的铃声惊醒.
“听到了炮声和机关枪声没有?”c在电话里说.
“没有听见.发生了什么事?”
“听说日本人占领租界,把英国兵缴了械,黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉,一只美国炮舰投降了.”
接连的又来了几个电话,有的是报馆里的朋友打来的.事实渐渐地明白.
英***舰被轰沉,官兵们免水上岸,却遇到了岸上的机关枪的扫射,纷纷地死在水里.
日本兵依照着预定的计划,开始从虹口或郊外开进租界.
被认为孤岛的最后一块弹丸地,终于也沦陷于敌手.
我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大.
校长和许多重要的负责者们都已经到了.立刻举行了一次会议,简短而悲壮的,立刻议决了：
“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时,立刻停课,将这大学关闭结束.”
太阳光很红亮地晒着,街上依然的熙来攘往,没有一点异样.
我们依旧地摇铃上课.
我授课的地方,在楼下临街的一个课室,站在讲台上可以望得见街.
学生们不到的人很少.
“今天的事,”我说道,“你们都已经知道了罢,”学生们都点点头.“我们已经议决,一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门,立刻便停课,并且立即地将学校关闭结束.”
学生们的脸上都显现着坚毅的神色,坐得挺直的,但没有一句话.
“但是我这一门课还要照常地讲下去,一分一秒钟也不停顿,直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止.”
我不荒废一秒钟的工夫,开始照常地讲下去.学生们照常地笔记着,默默无声的.
这一课似乎讲得格外的亲切,格外的清朗,语音里自己觉得有点异样,似带着坚毅的决心,最后的沉着；像殉难者的最后的晚餐,像冲锋前的士兵们的上了***,“引满待发”.
然而镇定安详,没有一丝的紧张的神色.该来的事变,一定会来的.一切都已准备好.
谁都明白这“最后一课”的意义.我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意笔记得愈多愈好.
讲下去,讲下去,讲下去.恨不得把所有的应该讲授的东西,统统在这一课里讲完了它,学生们也沙沙地不停地在按记着.心无旁用,笔不停挥.
别的十几个课堂里也都是这样的情形.
对于要“辞别”的,要“离开”的东西,觉得格外的眷恋.黑板显得格外的光亮,粉笔是分外的白而柔软适用,小小的课桌,觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上,抚摩着,也觉得十分的难分难舍.那晨夕与共的椅子,曾经在扶手上面用钢笔、铅笔、或铅笔刀,有意识或无意识地涂写着,刻划着许多字或句的,如何舍得一旦离别了呢!
街上依然的平滑光鲜,上贩们不时地走过,太阳光很有精神地晒着.
我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走着,那声音仿佛听得见.
没有伤感,没有悲哀,只有坚定的决心,沉着异常地在等待着；等待着最后一刻的到来.
远远的有沉重的车轮辗地的声音可听到.
几分钟后,有几辆满载着日本兵的***车,经过校门口,由东向西,徐徐地走过,当头一面旭日旗,血红的一个圆圈,在迎风飘荡着.
时间是上午10时30分.
我一眼看见了这些车子走过去,立刻挺立了身体,作着立正的姿势,沉毅地合上了书本,以坚决的口气宣布道：“现在下课!”
学生们一致地立了起来,默默地不说一句话,一个女生似在低低地吸泣着.
没有一个学生有什么要问的,没有迟疑,没有踌躇,没有彷徨,个个人都已决定了应该怎么办,应该向哪一个方面走去.
赤热的心,像钢铁铸成似的坚固,像走着鹅步的仪仗队似的一致.
从来没有那天无纷纭的一致的坚决过,从校长到工役.
这样的,光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命,默默地在忙着

英语翻译
运用“现在分词和过去分词的特殊用法”翻译下列句子
1.因为太兴奋,他昨晚两点才睡觉.
2.天色已晚,我们只好返回学校.
3.一遇到面试,她就不知道该如何表达了.
4.给我多一点时间,我会做的更好.