T淋巴细胞 过敏 B淋巴细胞过敏反应到底是T淋巴细胞的免疫反应还是B淋巴细胞的?书上说是产生抗体,那是不是意思是说是B淋

（1）HIV为RNA病毒，其侵染T淋巴细胞时，只有遗传物质RNA进入寄主细胞．
（2）图中②为逆转录过程，该过程以RNA为模板合成DNA，需要逆转录酶参与，原料是脱氧核苷酸．若病毒RNA某片段碱基序列为AACCGU，则经②过程形成的DNA片段的碱基序列为AACCGT∥TTGGCA，可见，该片段含胞嘧啶脱氧核苷酸2+1=3个，含嘌呤碱基6个．
（3）图中③为转录过程，④为翻译过程．
故答案为：
（1）RNA
（2）逆转录 RNA 逆转录 DNA 脱氧核苷酸 3 6
（3）转录 翻译

点评：
本题考点： 中心法则及其发展；艾滋病的流行和预防．

考点点评： 本题结合HIV侵染T淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程示意图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识答题．

（1）由图知，HIV主要攻击T细胞，B细胞的数量基本不变，T细胞受到抗原刺激后，增殖分化形成致敏T细胞和记忆T细胞．
（2）HIV侵入人体的B阶段，由于HIV的攻击破坏，导致T细胞快速减少，引起免疫力明显下降，同时HIV大量增殖．
（3）HIV是RNA病毒，由于RNA是单链，结构不稳定，相对容易发生突变，导致专一性的疫苗很难研制．
（4）体液免疫中通常需要T淋巴细胞和巨噬细胞的帮助，巨噬细胞能吞噬并暴露抗原决定族，T细胞能呈递抗原给B细胞．
故答案为：
（1）T细胞致敏T细胞和记忆T细胞
（2）由于HIV的攻击破坏，导致T细胞快速减少，引起免疫力明显下降，同时HIV大量增殖．
（3）HIV是RNA 病毒，由于RNA是单链，因而相对容易发生突变，导致专一性的疫苗很难研制．
（4）巨噬细胞能吞噬并暴露抗原决定族，T细胞能呈递抗原给B细胞

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用；艾滋病的流行和预防．

考点点评： 本题考查HIV、细胞免疫和体液免疫等相关知识，意在考查学生的识图、识记和理解能力，难度不大．

解；（1）分析题图可知，T细胞表面CD₄受体能识别HIV病毒，与细胞识别作用密切相关的是细胞膜表面的糖蛋白，因此T细胞表面CD₄受体的化学本质是糖蛋白．
（2）分析题图可知，②过程是以RNA为模板逆转录形成DNA单链的过程，需要逆转录酶的催化，③过程是以单链DNA为模板合成双链DNA的过程，因此与③过程相比，②过程中特有的碱基配对方式是U-A．
（3）人体成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，不能进行DNA分子的复制、转录、逆转录和蛋白质的合成过程，病毒在其中无法增殖，因此如果用CD₄受体修饰过的成熟红细胞引诱HIV识别并侵染，可以防止病毒增殖，达到治疗艾滋病的目的．
（4）分析题图可知，HIV感染人体过程中的遗传信息的流动方向是．
故答案为：
（1）蛋白质（糖蛋白）
（2）U-A 逆转录酶
（3）成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构，病毒在其中无法增殖
（4）

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用；中心法则及其发展；艾滋病的流行和预防．

考点点评： 本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并利用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力及分析题图获取信息的能力．

（1）细胞膜上受体的本质是糖蛋白．
（2）HIV属于病毒，有蛋白质与核酸构成，大分子进出细胞的方式是胞吞和胞吐，溶酶体水解蛋白质释放核酸，HIV是RNA病毒．
（3）①～⑧是HIV的生活史，包括吸附，注入、合成、组装和释放的过程，②是逆转录、③是DNA的复制、⑤转录、⑥翻译．
（4）②逆转录的碱基互补配对原则是A-T、U-A、C-G和G-C，③的碱基互补配对A-T、T-A、C-G和G-C，②过程中特有的碱基配对方式是U-A．
（5）H7N9是禽流感病毒的一种亚型，其生活方式与HIV共有的是①⑥⑦⑧．
（6）从H7N9侵染人体的靶系统是呼吸系统，HIV侵染人体的靶系统是免疫系统，由此说明病毒对宿主细胞具有选择性．
（7）为防止病毒增殖，研究者用CD₄受体修饰过的成熟红细胞引诱病毒识别并侵染，而成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构，病毒在其中无法增殖．
（8）接种疫苗是目前预防微生物传染病最有效的措施，可产生抗体和记忆细胞，使得机体具有免疫能力．
故答案为：
（1）蛋白质（糖蛋白）
（2）胞吞溶酶体RNA
（3）逆转录、转录、翻译
（4）U-A
（5）禽流感①⑥⑦⑧
（6）呼吸系统免疫系统病毒对宿主细胞具有选择性
（7）成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构，病毒在其中无法增殖
（8）接种疫苗

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题旨在考查遗传信息的转录和翻译、人体免疫系统在维持稳态中的作用、艾滋病的流行和预防，意在考查能理解所学知识，能运用所学知识，获取相关的生物学信息，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题

（1）HIV病毒为RNA病毒，遗传物质是RNA，基本单位为核糖核苷酸，细胞膜上受体的本质是糖蛋白，体现了细胞膜的信息交流的功能．
（2）HIV属于病毒，由蛋白质与核酸构成，大分子进出细胞的方式是胞吞和胞吐，溶酶体水解蛋白质释放核酸，HIV是RNA病毒．
（3）过程②为以RNA为模板形成DNA的过程，故为逆转录，过程⑤为以DNA为模板形成RNA的过程，故为转录过程．
（4）②逆转录过程中需要逆转录酶，其碱基配对方式是A-T、U-A、C-G、G-C，③DNA的复制过程中，碱基配对方式是A-T、T-A、C-G、G-C，所以与③过程相比，②过程中特有的碱基配对方式是U-A．
（5）成熟的、哺乳动物的红细胞无细胞核和核糖体，病毒入侵后不能进行核酸的复制及蛋白质的合成从而抑制了HIV的繁殖．死亡的细胞相当于抗原，最终被免疫系统清除掉．
故答案为：（1）核糖核苷酸 蛋白质（糖蛋白）
（2）胞吞溶酶体
（3）逆转录 转录
（4）U-A
（5）成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构，病毒在其中无法增殖 抗原

点评：
本题考点： 艾滋病的流行和预防；人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题旨在考查遗传信息的转录和翻译、人体免疫系统在维持稳态中的作用、艾滋病的流行和预防，意在考查能理解所学知识，能运用所学知识，获取相关的生物学信息，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题

A、能产生抗体的细胞是浆细胞，在第一次免疫中，浆细胞是由B淋巴细胞增殖分化形成的，A正确；
B、两者产生的记忆细胞不同，A错误；
C、只有效应T细胞能直接杀伤靶细胞，C错误；
D、B淋巴细胞接受抗原刺激后分化成浆细胞和记忆细胞，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握细胞免疫和体液免疫的具体过程，再结合题干中“在第一次免疫中”准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

病毒只有寄生在活细胞内才表现出生命活动，病毒的增殖原料均由寄主提供，故HIV病毒增殖过程中所需的核苷酸、氨基酸等原料均由T淋巴细胞直接提供，而逆转录酶是以HIV病毒的遗传物质为模板，利用T淋巴细胞的原料和细胞器合成的．
故选：D．

点评：
本题考点： 艾滋病的流行和预防．

考点点评： 本题考查了病毒的结构和生命活动特点，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．