1800米等于多少平方米?

1分25秒=85秒，2分40秒=160秒，
火车的速度是：（1800-900）÷（160-85），
=900÷75，
=12（米/秒）；
车身的长度是：85×12-900，
=1020-900，
=120（米）；
答：火车的速度是12米/秒，车身的长度是120米．

点评：
本题考点： 列车过桥问题．

考点点评： 此题主要考查了，列车过桥或穿过隧道所行驶的路程是，车身加桥长或隧道的长，再根据路程、速度、时间的关系，进行解答即可．

1800÷12=150（米），
1800÷75=24（米），
（150-24）÷2=63（米），
63×75=4725（米）．
答：此时他们距十字路口4725米．

点评：
本题考点： 追及问题．

考点点评： 有些问题，需要借助图形解答，画出图形，是解答数学问题的最好办法．

1分25秒=85秒，2分40秒=160秒，
火车的速度是：（1800-900）÷（160-85），
=900÷75，
=12（米/秒）；
车身的长度是：85×12-900，
=1020-900，
=120（米）；
答：火车的速度是12米/秒，车身的长度是120米．

点评：
本题考点： 列车过桥问题．

考点点评： 此题主要考查了，列车过桥或穿过隧道所行驶的路程是，车身加桥长或隧道的长，再根据路程、速度、时间的关系，进行解答即可．

甲、乙增速后相遇时间为：
1800÷（1800÷12+25×2），
=1800÷200，
=9（分钟）；
设甲速度为每分钟x米，据题得：
12x-9（x+25）=33，
12x-9x-225=33，
3x-225+225=33+225
3x=258；
x=86，
则乙的速度为：1800÷12-86=64（米）；
答：甲的速度是每分钟86米，乙的速度是每分钟64米．

点评：
本题考点： 多次相遇问题．

考点点评： 本题关健是通过所给条件找出等量关系列方程解决比较简单．

柳树有：1800÷3=600（棵），
桃树有600×1=600（棵），
答：沿湖周围栽了600棵柳树和600棵桃树．
故答案为：600；600．

点评：
本题考点： 植树问题．

考点点评： 围成圆圈植树时：植树棵树=间隔数，由此即可解决此类．

1800÷（235+65）
=1800÷300
=6（分钟）
答：经过6分钟两人相遇．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 解答本题的关键是求出两人的速度和，依据是等量关系式：时间=路程÷速度．

1800÷（1800×[1/1+3]÷5）-5，
=1800÷（1800×
1
4÷5）-5，
=1800÷90-5，
=20-5，
=15（天），
答：还要15天才能修完这条水渠．

点评：
本题考点： 简单的工程问题．

考点点评： 此题解答关键是把工作量看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义求出5天修了多少米，再根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系解决问题．

（4000-1800）÷4000
=2200÷4000
=55%；
答：第一个星期挖了全长的55%．
故答案为：55．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 此题先求出第一个星期挖的长度，然后根据“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题，用除法计算．

（2000-1800）÷2000×100%，
=200÷2000×100%，
=10%．
答：还剩下10%没有修好．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 此题考查百分数的实际应用．

1800÷（1800×[1/1+3]÷5）-5，
=1800÷（1800×
1
4÷5）-5，
=1800÷90-5，
=20-5，
=15（天），
答：还要15天才能修完这条水渠．

点评：
本题考点： 简单的工程问题．

考点点评： 此题解答关键是把工作量看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义求出5天修了多少米，再根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系解决问题．

（1-[2/5]）÷（[2/5÷8），
=
3
5÷
1
20]，
=12（天），
答：修完剩下的还要12天．

点评：
本题考点： 简单的工程问题．

考点点评： 工作时间、工作效率以及工作总量之间数量关系是解答本题的依据，注意：解答本题时，不用求出具体的已修长度和未修长度，只要把这条水渠全长看作单位“1”，用分数表示即可．

1600÷800=2（厘米），
1800÷800=2.25（厘米），
又因少年宫在人民广场西面，学校在人民广场南偏东40°方向，
所以少年宫和学校的位置如下图所示：

点评：
本题考点： 根据方向和距离确定物体的位置．

考点点评： 此题主要考查线段比例尺的意义，以及依据方向（角度）和距离判定物体位置的方法．