“晾晒”读音"晒"读轻声还是四声?

粗盐提纯的主要步骤，
①溶解，将粗盐逐渐加入盛有水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌（玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解），直加到粗盐不再溶解时为止，观察所得食盐水是否浑浊；
②过滤，过滤食盐水，仔细观察滤纸上剩余物及滤液颜色，如滤液浑浊，应再过滤一次；
③蒸发，把所得滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干．
图中A是蒸发，B是过滤，C是溶解；B过滤实验中玻璃棒的作用是引流．蒸发过程中当看到有较多晶体析出时停止加热，利用余热蒸干；
（2）根据精盐的产率计算方法，A中粗盐可能没有及时的全部溶解，这样食盐的质量偏小，所以结果偏低；B中有液体或固体溅出，则造成精盐减少，分子偏小，计算结果偏低；C中未完全干燥就称量，会造成精盐质量增加，里面还有部分水分，使结果偏大．故选AB．
（3）①加入氢氧化钠，镁离子与氢氧根离子结合成氢氧化镁沉淀，加入碳酸钠，钙离子能和碳酸根离子结合成碳酸钙沉淀，加入氯化钡，硫酸根离子与钡离子结合成硫酸钡沉淀，碳酸根离子与过量的钡离子结合成碳酸钡沉淀，故沉淀是
BaSO₄，CaCO₃，Mg（OH）₂．BaCO₃
②碳酸钠要在氯化钡后面加入，如果先加碳酸钠，再加氯化钡，则过量的钡离子不能除去，氢氧化钠与氯化钡谁前谁后都可，故顺序为③①②或①③②；加入盐酸是除去前面加入的过量的氢氧化钠和碳酸钠；
故答案为：（1）CBA，引流； 较多固体（2）AB （3）①BaSO₄，CaCO₃，Mg（OH）₂．BaCO₃
③①②或①③②：除尽溶液中的Ca²⁺和Ba²⁺；③除去溶液中过量的OH^-和CO₃^2-．

点评：
本题考点： 氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质．

考点点评： 本题综合考查了粗盐的提纯及除杂质的方法，明确步骤，会对误差进行分析，除去溶液中的钙离子、镁离子和硫酸根离子添加药品的顺序，注意碳酸钠要在氯化钡之后加，盐酸要在过滤之后的滤液中滴加．

（1）在完成操作Ⅰ之前，必须用水溶解粗盐．
故填：水．
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是过滤，通过过滤可以把不溶于水的物质除去；如图2中不该出现的情形是D，因为D出现了裂缝．
故填：过滤；D．
（3）玻璃棒不断搅拌，来回移动酒精灯加热，都可以使液体均匀受热，能够防止液体外溅；
因为蒸发皿放在铁架台的铁圈上，不利于来回移动，因此不能通过来回移动蒸发皿加热．
故填：AB．
（4）在实验过程中加入过量的NaOH溶液，能够把氯化镁除尽．
故填：把氯化镁除尽．
（5）滤纸破损，滤液浑浊就蒸发，得到的精盐中含有不溶于水的杂质，能够导致该同学所得精盐比其他同学明显要多；
提纯后所得精盐尚未完全干燥，含有水分，能够导致该同学所得精盐比其他同学明显要多；
蒸发时未用玻璃棒，有一些液体、固体溅出，或溶解时水的量太少，使食盐未完全溶解，能够导致该同学所得精盐比其他同学明显要少．
故填：AC．
（6）小京同学配制的食盐水的质量分数为：[9g/100g]×100%=9%，
标签如图所示：

点评：
本题考点： 氯化钠与粗盐提纯；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；有关溶质质量分数的简单计算；碱的化学性质；盐的化学性质．

考点点评： 加入适量盐酸的作用是：和过量的氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和过量的碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，从而把氢氧化钠、碳酸钠除去．

（1）粗盐提纯的基本步骤包括：溶解、过滤、蒸发．（2）过滤中玻璃棒的作用是引流液体．（3）蒸发时蒸发皿中有大量晶体析出时停止加热运用余热将水分蒸干．故答案：（1）溶解过滤 &nbs...

点评：
本题考点： 氯化钠与粗盐提纯；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．

考点点评： 粗盐提纯的基本步骤包括：溶解、过滤、蒸发；注意蒸发时不能蒸干再停止加热．

设这10千克的蘑菇现在还有X千克，由题意得：
（1-98%）X=10×（1-99%），
2%X=10×1%，
2X=10，
X=5；
答：这10千克的蘑菇现在还有5千克．

点评：
本题考点： 百分率应用题．

考点点评： 此题解答的关键是根据纯蘑菇的重量不变，列方程解决问题．

500×（1-98%），
=500×2%，
=10（克）；
10÷（1-20%），
=10÷80%，
=12.5（克）；
500-12.5=487.5（克）．
答：蒸发掉了487.5克水．
故答案为：487.5．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别，找清各自以谁为标准，再运用不变的干蘑菇的重量作为中间量进行求解．

（1）入库所需时间t（天）与入库速度y（吨/天）的函数关系式为t＝
1200
y；
（2）当y=300时，则有t＝
1200
300＝4．所以预计玉米入库最快可在4日内完成；
（3）粮库的职工连续工作了两天后，还没有入库的玉米有：1200-300×2=600（吨）每名职工每天可使玉米入库的数量为：300÷60=5（吨），
将剩余的600吨玉米一天内全部入库需职工人数为：600÷5=120（名）．
所以需增加的人数为：120-60=60（名）．

点评：
本题考点： 反比例函数的应用．

考点点评： 主要考查了函数的实际应用．解题的关键是根据实际意义列出函数关系式，从实际意义中找到对应的变量的值，利用待定系数法求出函数解析式，再根据自变量的值求算对应的函数值．

（1）a仪器的名称是烧杯，b仪器的名称是铁架台．
故答案为：烧杯，铁架台．
（2）在操作②中，玻璃棒的作用主要是使溶液顺着玻璃棒流入漏斗中；
在操作③中，玻璃棒的作用主要是搅拌，使水分均匀受热，加快蒸发．
故答案为：引流、搅拌．
（3）在操作③中，当看到蒸发皿中出现较多固体时，说明水分已被蒸干，应停止加热．
故答案为：出现较多固体．

点评：
本题考点： 氯化钠与粗盐提纯．

考点点评： 本题主要考查学生对粗盐提纯实验的掌握．

A、对挂钩受力分析，如图所示，根据平衡条件，又有2Tcosθ=mg
绳子右端的B点在杆上位置不动，将右杆向左移动到虚线位置时，角度θ变小，故绳子拉力T变小，故A、B错误．
C、绳中的拉力左右相等，两侧绳子与竖直方向的夹角均为θ，
根据三力平衡条件可知，两绳子的拉力T的合力F始终与G等值反向，保持不变．故C错误，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用．

考点点评： 本题关键根据几何关系，得到向左移动时，绳子与竖直方向的夹角的变化情况，然后根据共点力平衡条件列式求解．

答：场景一：“将小鱼虾摊在地上晾晒”，原理：将小鱼虾摊开可以增大物体的表面积，晒在阳光下可以提高温度，这些都可以加快蒸发，使其尽快做成干货；
场景二：“不断浇灌凉水使其降温”，原理：利用了水蒸发吸热，带走鱼虾中的热量，达到降温的目的；
场景三：“今天的海鲜腥味儿比春节前来时浓重多了”，原理：温度越高，分子的热运动越剧烈，所以夏天的鱼虾腥味要比冬天的味儿浓重多了．
（可任选其二作答）

点评：
本题考点： 影响蒸发快慢的因素；水的比热容的特点及应用；扩散现象．

考点点评： 通过一个生活场景，考查了包含的物理知识点，具有一定的开放性，所考查的知识也都具有一定的典型性，值得我们关注．

1-99%=1%；
99%÷1%=99；
98%÷（1-98%）=49；
490÷（99-49），
=490÷50，
=9.8（克）；
9.8÷1%=980（克）；
答：开始买来时鲜香菇的质量是980克．
故答案为：980．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题关键是找出不变的量“干香菇”的重量，然后把单位“1”统一到干香菇的重量上，进而求解．

安全用电的原则是：(1)不靠近高压带电体(室外、高压线、变压器旁)，不接触低压带电体；(2)不用湿手扳开关，插入或拔出插头；(3)安装、检修电器应穿绝缘鞋，站在绝缘体上，且要切断电源；(4)禁止用铜丝代替保险丝，禁止用橡皮胶代替电工绝缘胶布；(5)在电路中安装触电保护器，并定期检验其灵敏度；(6)下雷雨时，不使用收音机、录像机、电视机、且拔出电源插头，拔出电视机天线插头。暂时不使用电话，如一定要用，可用免提功能健；(7)严禁私拉乱接电线，禁止学生在寝室使用电炉、“热得快”等电器；(8)不在架有电揽、电线的下面放风筝和进行球类活动。故A. B. D选项是错误的，C选项是正确的。

C

设这10千克的蘑菇现在还有X千克，由题意得：
（1-98%）X=10×（1-99%），
2%X=10×1%，
2X=10，
X=5；
答：这10千克的蘑菇现在还有5千克．

点评：
本题考点： 百分率应用题．

考点点评： 此题解答的关键是根据纯蘑菇的重量不变，列方程解决问题．

道路通常是用沥青混凝土浇筑的，煤焦沥青中主要含有的蒽、菲、芘等有毒物质，石油沥青是原油蒸馏后的残渣，仍可能有高分子的碳氢化合物未经挥发出来，这些物质或多或少对人体健康是有害的．在道路上晾晒粮食时，路面上的沥青在高温下会融解、蒸发，产生一些有害物质污染粮食，经食物链传递积累进而危害人类健康；在道路上晾晒粮食还影响交通造成交通隐患．
故答案为：不好；主要原因是道路上的沥青对粮食有污染作用，同时可能引发交通事故．

点评：
本题考点： 关注食品安全．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解在道路上晾晒粮食的危害．