《学前心理学》作业 单选题5岁左右的儿童已能够借助一些小木棍进行简单的算术了,就可以摆脱小木棍进行口头算术,这说明儿童心

福师09春学期《学前心理学》作业二
单选题 1.一位4岁幼儿绘画时,无意画了个圆圈,一看很像面包,于是,便高兴地说：我画了个大面包,真香真好吃!”这说明幼儿（ ）.A.想象无预定目的 B.想象的主题不稳定 C.想象的内容零散,无系统 D.以想象过程为满足 17.当幼儿说出：“我看见了一只黑色的小白兔”时,我们应该认为（ ）.A.她在说谎 B.她的思维内容是形象性的 C.她的记忆出现了错误 D.她还不具备思维能力

福师09春学期《学前心理学》作业一
单选题 5. 儿童出生后第一个月内就逐渐出现和成人的＂眼睛对话＂，这种现象说明（ ）。 A. 儿童出现了人际交往的需要 B. 儿童出现了视觉的集中 C. 儿童形成了觅食反射 D. 儿童可以辨别熟人和陌生人 6. 新生儿和幼小婴儿的视力低于成人的主要原因是（ ）。 A. 他们的角膜发育不全 B. 他们的晶状体不能变形 C. 他们的瞳孔不能变化 D. 他们的眼球小 10. 5岁左右的儿童已能够借助一些小木棍进行简单的算术了，到了小学一年级，就可以摆脱小木棍进行口头算术，这说明儿童心理发展的趋势是（ ）。 A. 从简单到复杂 B. 从零乱到成体系 C. 从被动到主动 D. 从具体到抽象 单选题 2. 记忆的过程包括（ ）。 A. 识记 B. 保持 C. 再认 D. 回忆 7. 观察力的发展主要表现在（） A. 目的性加强 B. 持续性延长 C. 细致性增加 D. 概括性提高 E. 观察方法的形成 13. 以下说法不正确的是（ ）。 A. 对学前儿童心理活动的观察记录只需记录行为本身 B. 对儿童活动的观察记录可以采用简略的、成人化的语言 C. 对儿童活动的观察记录不能采用除笔记外的其他任何辅助手段 D. 对儿童活动的观察记录不仅要记录行为本身，还应记录行为的前因后果