小毛参加数学竞赛，共做20道题，得64分，已知做对一道得5分，不做得0分，错一题扣2分，又知道他做错的题和没做的一样多．

810012022-10-04 11:39:544条回答

小毛参加数学竞赛，共做20道题，得64分，已知做对一道得5分，不做得0分，错一题扣2分，又知道他做错的题和没做的一样多．问小毛做对几道题？

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ghd1g21t 共回答了20个问题 | 采纳率95%: 解题思路：解答鸡兔同笼问题，一般采用假设法，这道题用两次假设．①假设做错的和没做的一样多，就假定这两种情况都倒扣（1分）；②假设20道题全做对，与题中给出得64分相比较，看差多少，对错每道差（5+1）分，将所差的分数除以（5+1），就可求没做或做错的数．
因为做错的和没做的一样多，就假定这两种情况都倒扣（1分）．
所以没做或做错的有：
（5×20-64）÷（5+1）
=（100-64）÷6
=36÷6
=6（道）
做对的有：
20-6=14（道）．
故答案为：14

点评：
本题考点：鸡兔同笼．

考点点评：正确处理好总差和一道的差．; 1年前

mjf197754 共回答了1个问题 | 采纳率: 解设做错X题.没做X题.则做对(20-2X)题
5(20-2X)-2X=64
100-10X-2X=64
100-12X=64
12X=100-64
12X=36
X=36/12
X=3
做对:20-2*3=14(题)
答:小明做对14题.; 1年前

jonebest 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%: 设做错X题.没做X题.则做对(20-2X)道题
5(20-2X)-2X=64
100-10X-2X=64
100-12X=64
12X=100-64
12X=36
X=36/12
X=3
做对:20-2*3=14(题)
最后答案为14; 1年前

忧郁的墨水共回答了2个问题 | 采纳率: 设做错了X题.则没做的也是X题.做对(20-2X)题
5(20-2X)-2X=64
100-10X-2X=64
100-12X=64
12X=100-64
12X=36
X=36/12
X=3
做对:20-2*3=14(题); 1年前

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你这条题无解!
理由:由做错的题和没做的同样多,且共做20道题.
可知:做错的题=没做的题=(20-做对的题)/2
所以:做对的题只能是双数...(题目只能是整数..)
则:设做对了12题,那么做错的题和不做的题都是(20-12)/2=4
12*5-4=56
设做对了14题,那么做错的题和不做的题都是(20-14)/2=3
14*5-3=67
因此,此题的解不是整数,因为题目不可以是小数
所以,这题无解...

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小毛什么都不懂，还在教授面前谈历史，真是应了那句歇后语。 pt821年前3: fify99 共回答了4个问题 | 采纳率

打肿脸程胖子

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小毛参加数学竞赛,共做20道题,得64分,已知做对一道题的5分,不做得0分,做... zcl9708001年前1: 东湖玫瑰灰共回答了20个问题 | 采纳率85%

如果全做对是20×5＝100分，全做错是20×2＝40分，那么没做的就是100－40＝60分，一共20题，所以没做的就是60÷20＝3题，因为没做和做错的题是一样多，所以3×2＝6题，那么做对的就是20－6＝14题。
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蜜蜂嗡嗡的飞着,满身绒毛,就像一个小毛球.照样子仿写句子 lzwei651年前1: jiahuali 共回答了12个问题 | 采纳率58.3%

小露珠噔噔的跳着,晶莹剔透,就像一颗小水晶.

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我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系．我们学校的一块地里原来种了很 我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系．我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗． 问：（1）这说明植物间存在______关系，动物间存在______与______的关系； （2）影响我校树木生长的环境因素有______和______两类． qq小威1年前1: 颜雨聆共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争．
（1）从上面的事例中可以看出：由于种小树苗的地方杂草丛生，影响了小树苗的生长，说明杂草和小树苗之间存在着竞争关系；树上的小毛毛虫被鸟类吃了，说明毛毛虫和鸟类之间是捕食关系．
（2）影响生物生长的因素有生物因素和非生物因素，上题中生物因素包括毛毛虫、杂草；非生物因素包括阳光、空气、温度、水分等．
故答案为：（1）竞争；吃；被吃；
（2）生物因素；非生物因素．

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小毛参加数学竞赛，共做20道题，得64分，已知做对一道得5分，不做得0分，错一题扣2分，又知道他做错的题和没做的一样多． 小毛参加数学竞赛，共做20道题，得64分，已知做对一道得5分，不做得0分，错一题扣2分，又知道他做错的题和没做的一样多．问小毛做对几道题？ 司徒白板1年前1: 老三八共回答了20个问题 | 采纳率85%

解题思路：解答鸡兔同笼问题，一般采用假设法，这道题用两次假设．①假设做错的和没做的一样多，就假定这两种情况都倒扣（1分）；②假设20道题全做对，与题中给出得64分相比较，看差多少，对错每道差（5+1）分，将所差的分数除以（5+1），就可求没做或做错的数．
因为做错的和没做的一样多，就假定这两种情况都倒扣（1分）．
所以没做或做错的有：
（5×20-64）÷（5+1）
=（100-64）÷6
=36÷6
=6（道）
做对的有：
20-6=14（道）．
故答案为：14

点评：
本题考点：鸡兔同笼．

考点点评：正确处理好总差和一道的差．

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总计：3.6；4.5；13.3；
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数学中求并列的方法?如：小云、小华、小毛站队,一共有几种站法? a1a2a3a4a5a6a71年前1: 采访者共回答了25个问题 | 采纳率92%

小云、小华、小毛站队,一共有几种站法:6种
1小云小华小毛 2小云小毛小华
3小华小云小毛 4小华小毛小云
5小毛小云小华 6小毛小华小云

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蝴蝶蜕变成蝴蝶之前怎么样,当蝴蝶还不是蝴蝶的时候,它只是个小毛毛虫.人们更在乎它蜕变之后还是之前? likeyan19851年前1: 东东猫共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

生命中每一个过程都是重要的至少它有证明毛毛虫的努力

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胖圆平静可爱

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设他不做的是X 错的也是X 对了的就是20-2X
所以 (20-2X)*5-X+0=67
100-11X=67
11X=33
X=3
那么做对了的就是20-2*3=14道.
应该是这么的`

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同学之间闹矛盾西西和雨雨之间冒矛盾,我是一个旁观者,他们让我选一个,我该怎么办?西西看见玉宇给翩翩买小毛玩具不给她买生气 同学之间闹矛盾 西西和雨雨之间冒矛盾, 我是一个旁观者, 他们让我选一个, 我该怎么办? 西西看见玉宇给翩翩买小毛玩具不给她买生气了!每的进货哩!西西12岁雨雨10岁翩翩11岁 西西/女雨雨/女翩翩/女 lecherckc1年前1: lanxin1016 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

凭你自己直觉,你觉得谁不对,再有时间了解一下这件事真实的一面,劝劝有错的人,她执迷不悟的话,你就选对的一方就可以!做人本来就该对错分明,你夹在中间不红不黑的,时间久了,对的朋友会觉得你是个没有分辨是非能力的人,友情自然也就不会再好了,你愿意和有错不改的人站在一起吗?时间一长你都有可能变的和她一样!就算她们有一天和好了!你也没有错,毕竟你劝过一方,她不听能怪谁?
我说是西西的~错了,人小气,不送就不要
要不两个人都不要啦,小孩子闹情绪,都得有个过渡,不能说好就好的,也不是马上就能解决的!那她们要你选择的话,你就生气的说,你们再这样,我谁都不要了,你们满意了吧!

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小毛参加数学竞赛,共20道题,得64分,已知做对一道题得5分,不做得0分,错一道题扣1分,问小毛做对几道题? 小毛参加数学竞赛,共20道题,得64分,已知做对一道题得5分,不做得0分,错一道题扣1分,问小毛做对几道题? 请用方程解. 和鱼在一起1年前7: 集枯鹊_aa 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

x+y+z=20;
5x-z=64;
6x+y=84;
y=0时,有解,即做对14,做错6题；
y=1~5时,x没有整数解,
y=6时,有解,即做对13题,6题没做,做错1题.
y>6时没解或解不符合题意,所以答案有上面提的两种情况

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小毛参加数学竞赛，共做20道题，得64分，已知做对一道得5分，不做得0分，错一题扣2分，又知道他做错的题和没做的一样多． 小毛参加数学竞赛，共做20道题，得64分，已知做对一道得5分，不做得0分，错一题扣2分，又知道他做错的题和没做的一样多．问小毛做对几道题？ 令梦生辉1年前1: 中華共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

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因为做错的和没做的一样多，就假定这两种情况都倒扣（1分）．
所以没做或做错的有：
（5×20-64）÷（5+1）
=（100-64）÷6
=36÷6
=6（道）
做对的有：
20-6=14（道）．
故答案为：14

点评：
本题考点：鸡兔同笼．

考点点评：正确处理好总差和一道的差．

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小毛参加数学竞赛,共做20道题,得64分,已知做对一道题得5分,错一道扣1分.问小毛做对几道题? 小毛参加数学竞赛,共做20道题,得64分,已知做对一道题得5分,错一道扣1分.问小毛做对几道题? 列表 xuweili3061年前3: 咸咸梳化共回答了32个问题 | 采纳率81.3%

如果20道全对,得分：20*5=100分
现在得了64分,共扣分：100-64=36分
错一题倒扣1分,再加上本来这一题做对得5分,现在做错这5分得不到,所以错一题共扣6分
所以36分里有几个6分,就是错了几题： 36/6=6题
做对的题数是：20-6=14题

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蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面,停在上面一动不 蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面,停在上面一动不 谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴.上面的两个句子都用了比喻的修辞手法,这样写突出了蜜蜂的（）,狗尾草的（）. 陈奕江1年前1: 东方蓼共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

可爱温柔

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蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了. 蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了. 山溪像绿玉带一样平静.上面的两个句子都是什么句子,这样写,突出了蜜蜂的什么,山溪的什么. 苏小陵1年前1: 周六好共回答了15个问题 | 采纳率100%

都是比喻句

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小毛参加数学竟赛,共做20道题得67分,已知做对一道得5分,不做得0分,错一道题扣1分,他做对的题和没做 fuxinminmq1年前3: 福音谷J 共回答了25个问题 | 采纳率84%

设做对x题,做错y题,则没做（20-x-y）题
则有：
5x-y=67
因为5x的个位数是0或5,所以y个位数是3或8
且x+y≤20
列举后得：x=14,y=3（其它都不成立）

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小毛参加数学竞赛,做20道题,得67分,已知做对一道得5分,不做得零分,错一题扣一分,又知道他做错的题和没做的一样多.请 小毛参加数学竞赛,做20道题,得67分,已知做对一道得5分,不做得零分,错一题扣一分,又知道他做错的题和没做的一样多.请问小毛做对了几道题?算术方法 liufen11061年前1: 蔚海彤心共回答了21个问题 | 采纳率81%

首先假设小毛20道题都做对了,那么应该得20*5=100分,可他实际只得了64分,相差了100-64=36分,而小毛每答错一道题不仅要扣1分,还得不到另外的5分,所以它实际上每答错一道题就损失了6分.那么前面相差了100-64=36分则36/（5+1）=4（道）,那么答对了20-4=16道题.

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蜜蜂则嗡嗡的飞着满身绒毛落到一朵花上胖乎乎圆滚滚就一个小毛球停在上面一动不动了.（仿写） 蜜蜂则嗡嗡的飞着满身绒毛落到一朵花上胖乎乎圆滚滚就一个小毛球停在上面一动不动了.（仿写） 仿写一个带有拟声词的句子 青林幽雨1年前2: 聂荣辉共回答了15个问题 | 采纳率100%

蝴蝶便翩翩地舞着,一身流光,停在草叶上,飘飘然、翩翩然,就像一个
精灵,时不时挥舞着翅膀.

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煤气是气体,总是充满煤气罐的,所以体积不变,而质量减少一半,所以密度也减小一半,即2.5kg/m^3.

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没有答案啊
他做错的题和没做的同样多，则答对的是偶数题，又得分是64，最接近的是作对14题，但是题目有问题，是没有答案的

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设小毛作对了x道题,则做错了17-x道题
5x-2（17-x）=64
解得x=14
答：小毛作对了14道题

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麻烦帮我解决,快小毛参加数学竞赛,共做二十题,得六十七分,已知做对一题得五分,不做得零分,错一题扣两分,又知道他做错和没 麻烦帮我解决,快 小毛参加数学竞赛,共做二十题,得六十七分,已知做对一题得五分,不做得零分,错一题扣两分,又知道他做错和没做一样多,问小毛做对几题? whoisyourmrright1年前4: GAOYANG2005 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

设做对了x题,则做错了（20-x）/2题
所以5x-2（20-x）/2=67
即x=87/6.貌似数据给的有问题

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小毛起床要4分钟,刷牙洗脸9分钟,燃气灶做早餐10分钟吃早餐5分钟,最少需要多少 moonhoo1年前1: ft3853768 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

至少需要19分钟!可以边做早餐,边刷牙洗脸!所以只要10分钟就行了!加上起床4分钟,吃早餐5分钟就是19分钟!
满意请采纳,谢谢!

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题目不完整啊,

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因为做错的和没做的一样多，就假定这两种情况都倒扣（1分）．
所以没做或做错的有：
（5×20-64）÷（5+1）
=（100-64）÷6
=36÷6
=6（道）
做对的有：
20-6=14（道）．
故答案为：14

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数学竞赛共20题,做对一题5分,不做0分,做错扣2分.小毛得64分,他做对的和没做对的一样多.他做对几题 云端之翼1年前1: lizhongpp 共回答了20个问题 | 采纳率85%

设小毛对了*提,错了Y提
得5*-2Y=64
*=Y
把一式带入2式得5*-2*=64 3*=64

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小毛参加数学竞赛,共做20道题,已知做对一道得5分,不做或做错道扣2分,问小毛做对几道题 小毛参加数学竞赛,共做20道题,已知做对一道得5分,不做或做错道扣2分,问小毛做对几道题 方程不要! hjdhm1年前1: finch77 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

假设全部答对,泽分数=20×5=100分；
现在少=100-65=35分；
所以答错=35÷(5+2)=5题；
所以答对=20-5=15题
有帮助请记得好评,新问题请重新提问,谢谢!(*^__^*) ……

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小毛参加数学竞赛，共做20道题，得64分，已知做对一道得5分，不做得0分，错一题扣2分，又知道他做错的题和没做的一样多． 小毛参加数学竞赛，共做20道题，得64分，已知做对一道得5分，不做得0分，错一题扣2分，又知道他做错的题和没做的一样多．问小毛做对几道题？ 法律一笑1年前3: yxueyun1983 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

解题思路：解答鸡兔同笼问题，一般采用假设法，这道题用两次假设．①假设做错的和没做的一样多，就假定这两种情况都倒扣（1分）；②假设20道题全做对，与题中给出得64分相比较，看差多少，对错每道差（5+1）分，将所差的分数除以（5+1），就可求没做或做错的数．
因为做错的和没做的一样多，就假定这两种情况都倒扣（1分）．
所以没做或做错的有：
（5×20-64）÷（5+1）
=（100-64）÷6
=36÷6
=6（道）
做对的有：
20-6=14（道）．
故答案为：14

点评：
本题考点：鸡兔同笼．

考点点评：正确处理好总差和一道的差．

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小毛同学学习了化学之后，明白了物质的性质与物质的用途之间的关系．请你根据所学化学知识，在H、O、C、Cl、Ca、Cu六种 小毛同学学习了化学之后，明白了物质的性质与物质的用途之间的关系．请你根据所学化学知识，在H、O、C、Cl、Ca、Cu六种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中： （1）用于人工降雨的物质______；（2）帮助人体消化的酸______； （3）可作干燥剂的氧化物______；（4）最简单的有机物______． weiwave1年前1: kenm 共回答了25个问题 | 采纳率72%

解题思路：根据所提供的元素种类和物质的性质分析，然后正确的写出物质的化学式：
（1）用于人工降雨的物质可以是干冰，它升华能吸收大量的热；
（2）人的胃液中含有盐酸，它能帮助消化；
（3）氧化钙是可作干燥剂的氧化物；
（4）最简单的有机物是甲烷．
（1）干冰用于人工降雨，化学式为CO₂，且五种元素中含有C、O；
（2）人的胃液中含有盐酸，它能帮助消化，其化学式为HCl，且五种元素中含有氢、氯．
（3）可作干燥剂的氧化物是氧化钙，其化学式为CaO，且五种元素中含有钙、氧．
（4）最简单的有机物是甲烷，其化学式为CH₄，且五种元素中含有碳、氢．
故答案为：（1）CO₂；（2）HCl；（3）CaO；（4）CH₄．

点评：
本题考点：酸碱盐的应用；有机物的特征、分类及聚合物的特性；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算．

考点点评：书写物质的化学式时要遵循两个原则：要根据客观事实书写；不能主观臆造事实上不存在的化学式．

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（2012•灵武市二模）在实验考试前夕，小毛同学在实验操作练习中，发现盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口有白色粉末．为了确定白 （2012•灵武市二模）在实验考试前夕，小毛同学在实验操作练习中，发现盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口有白色粉末．为了确定白色粉末的成分，小毛进行了如下的探究： （1）小毛猜测白色粉末中含有碳酸钠，请指出他的理由：______（用化学方程式表示）． （2）为了确定自己的猜测，小毛设计了如下的方案：取少量白色粉末于试管中，加水溶解配成溶液，再用酚酞溶液检验．你认为他的方案可行吗？为什么？ （3）如果你是小毛的同桌，请你设计另一种方案帮助小毛确定他的猜测．写出实验步骤、现象和结论，并写出相关的反应化学方程式．（自己设计表格，不允许用步骤（4）的方法） （4）为了进一步除去杂质，小毛取了2g白色粉末，加入足量的水充分溶解，再滴加澄清石灰水，充分反应后，过滤，得到了白色沉淀1g．要想把沉淀和溶液分开，可采用______方法，还需用到玻璃仪器有玻璃棒和______．根据上述数据，可以计算的数据是______． 一路无人1年前1: lsyy 共回答了20个问题 | 采纳率80%

解题思路：（1）根据氢氧化钠极易潮解，潮解后会与二氧化碳反应进行分析；
（2）根据酸碱指示剂遇到酸性或碱性液体的显色进行分析；
（3）根据碳酸根离子会与酸反应生成二氧化碳气体进行分析；
（4）
①根据过滤操作中需要的仪器和玻璃棒的作用进行分析；
②根据题中的叙述列出方程式，然后根据比例关系解出碳酸钠的质量，在求解质量分数．
（1）氢氧化钠潮解后会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故答案为：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；
（2）显碱性的液体都会使酚酞变红色，氢氧化钠显碱性，碳酸钠是强碱弱酸盐，也显碱性，故答案为：不可行．因为氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性；
（3）碳酸钠会与是盐酸反应生成二氧化碳气体，故答案为：取少量白色粉末于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，证明白色粉末中含有碳酸钠；
碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故答案为：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
（4）①过滤时需要有过滤器，和盛放液体的装置，玻璃棒的作用是引流，防止液体外溅，需用漏斗和烧杯；
②先根据题中的叙述写出方程式，然后列出比例式解出碳酸钠的质量，最后求出碳酸钠的质量分数；
设白色粉末中碳酸钠的质量为X．
Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH
106 100
x 1g
[106/100=
x
1g]
x=1.06g
白色粉末中碳酸钠的质量分数为：
1.06g
2g×100%=53%
答案：
（1）CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O
（2）不可行．因为氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性；
（3）取少量白色粉末于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，证明白色粉末中含有碳酸钠；Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
（4）过滤漏斗和烧杯白色粉末中碳酸钠的质量分数

点评：
本题考点：实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评：在解此类题时，首先分析题意和题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中所给的知识进行分析解答．

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（1）我们学校有许多树，有时我们会发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往又被小鸟吃了，这反映了生物间的______关系；在大 （1）我们学校有许多树，有时我们会发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往又被小鸟吃了，这反映了生物间的______关系；在大树底下，还生长着一些长势旺盛的杂草，这又说明生物间存在着______关系． （2）影响我校树木生长的环境因素有______和______两类． 雅典娜雅典娜1年前1: hanhan0207 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系有：合作、共生、寄生、捕食、竞争等．
（1）从上面的事例中可以看出：树上的小毛毛虫被鸟类吃了，说明毛毛虫和鸟类之间是捕食关系；小树苗和杂草之间相互争夺水、无机盐、阳光等，说明杂草和小树苗之间存在着竞争关系．
（2）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．因此影响树木生长的环境因素有生物因素和非生物因素，题干中生物因素包括毛毛虫、杂草；非生物因素包括阳光、空气、温度、水分等．
故答案为：
（1）捕食；竞争；
（2）生物因素；非生物因素．

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中山路小学六年级举办数学比赛共20题做对1题得5分不做得0分做错一题扣2分小毛得了64分他错的题和没有做的 中山路小学六年级举办数学比赛共20题做对1题得5分不做得0分做错一题扣2分小毛得了64分他错的题和没有做的 题一样多小毛做对了几道题 tiy1338946461年前5: 红色深红共回答了21个问题 | 采纳率100%

设小毛做对X道题
5x-2[（20-x）/2]=64
x=14
答：小毛做对了14道题

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小毛参加数学竞赛,共做20道题,64分,已知做对一道题得5分,不做得0分,做错倒扣2分,又知道他做错的题和没有做的题一样 小毛参加数学竞赛,共做20道题,64分,已知做对一道题得5分,不做得0分,做错倒扣2分,又知道他做错的题和没有做的题一样多.小毛做对几道题? 最好别用方程. 如果不用方程解不出来，用方程也没关系。 用方程的请大家一步一步列出来，小弟比较懒，不愿意再自己列。 请不用方程的也一步一步列出来， aaxxaaxx1年前4: 小写D 共回答了14个问题 | 采纳率100%

满分为20*5=100分
可以这样考虑,在满分的基础上不答扣5分,答错扣7分,由于不答的题和答错的题一样多,可以认为未答对题平均每题扣6分.
100-64=36分,36/6=6题,答错题和不答题共6题.
因此,答对14题,不答3题,答错3题.
14*5-3*2=64分.

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小毛参加数学竞赛,共做20道题,得67分,已知做对一道得5分,不做得0分,错一题扣1分,又知道他做错的题和 小毛参加数学竞赛,共做20道题,得67分,已知做对一道得5分,不做得0分,错一题扣1分,又知道他做错的题和 算术方法 夜静更深谈yy1年前1: 海天也共回答了26个问题 | 采纳率76.9%

题目估计是这样的
又知道他做错的题和不做的题相同,求做对了几题,做错了几题,不做几题?
设做错的题为x,由题可知不做的题也为x,做对的题为20-2x
由题可知(20-2x)*5-x=67
解x=3
答：做对了14题,做错了3题,不做3题.

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小毛参加数学竞赛,共做20道题,得64分,已知做对一道题得5分,错一道题扣1分.问小毛做对几道题. lluoyanboy1年前5: jewx 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

设小毛做对了x题
5x-1*(20-x)=64
5x-20+x=64
6x=84
x=14
答：小毛做对14道题

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一条数轴单位长度是1厘米,数轴只有刻度没有数字,小毛将一条0.3米的线放在数轴上,和数轴重合,问着条线盖住了但是个整数点 一条数轴单位长度是1厘米,数轴只有刻度没有数字,小毛将一条0.3米的线放在数轴上,和数轴重合,问着条线盖住了但是个整数点? 幕里看花香1年前3: 毛仁性共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

30或31

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小毛在电脑中设置了一个程序，规定输入有理数x及符号*，再输入有理数y后，计算机经过设置的运算方式x*y=x+[y/x]进 小毛在电脑中设置了一个程序，规定输入有理数x及符号*，再输入有理数y后，计算机经过设置的运算方式x*y=x+[y/x]进行运算，然后输出结果． （1）小明输入了3*7后，计算机输出的结果是多少？ （2）笑笑在输入数据运行程序时，屏幕显示“无法运行”，请你推测笑笑输入的数据可能是多少？ 家穷人丑1米691年前1: 突突818 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

解题思路：（1）利用题中的新定义计算即可得到结果；
（2）笑笑输入的数据x=0，原式没有意义，故屏幕显示“无法运行”．
（1）根据题意得：3*7=3+[7/3]=5[1/3]；
（2）根据题意得：笑笑输入的数据可能是0*5．

点评：
本题考点：有理数的混合运算．

考点点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

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蜜蜂就像一个小毛球,停在上面一动不动了.仿写句子. hzddcc1年前2: 包饺子捏捏捏共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

蚂蚁就像一个园丁,时不时搬运着行李
蝴蝶像一个精灵,时不时挥舞着翅膀

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两个放羊娃唱着信天游比他们养的羊数,小毛唱到:“你羊没我羊多,你若给我一只羊,我的是你的两倍.”,小皮紧接着唱到：“没那 两个放羊娃唱着信天游比他们养的羊数,小毛唱到:“你羊没我羊多,你若给我一只羊,我的是你的两倍.”,小皮紧接着唱到：“没那事,你要给我一只羊,咱俩的羊一样多.”.听了他们的对话,你能知道他们各有多少只羊吗? night771年前3: 娅口有缘共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

从小皮的话可知两人的羊相差2只
设小皮有X只,则小毛有X+2只
2(X-1)=x+2+1
X=5
因此X+2=5+2=7
小皮有5只,小毛有7只

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蜜蜂则嗡嗡的飞这,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在一朵花上一动不动了.里有哪些比喻句 刘曲波涌何林雪1年前1: 4444tm122 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

把蜜蜂比喻为小毛球.

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张叔叔的年龄是36岁,比小毛年龄的3倍还多3岁,小毛今年几岁了? 张叔叔的年龄是36岁,比小毛年龄的3倍还多3岁,小毛今年几岁了? 如果可以的话写一下关系式。 ee发你个ee1年前3: mndak7 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

(36-3)÷ 3=11岁
答：小毛今年11岁了.

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小毛参加数学竞赛共做20道题得67分,已知做对一道分,不做0分,错一题扣1分,做错和没做一样多,求做对几 小毛参加数学竞赛共做20道题得67分,已知做对一道分,不做0分,错一题扣1分,做错和没做一样多,求做对几 不用方程解答. 列算式做对一道五分求做对几道 白天鹅WW5201年前1: andanser 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

( 5×20 -67)÷ 【（5+1÷2】
=33 ÷5.5
=6（道）这是错题和没做的
20 - 6 =14（道）作对的题目数

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我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系．我们学校的一块地里原来种了很 我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系．我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗．问： （1）这说明植物间存在______关系，动物间存在______与______的关系． （2）下面是小明在校园调查时记录的生物名称： A狗尾草B．蚊子C．蜘蛛D．松树E．蚯蚓F．蜻蜒G．马齿笕H．串红 I．蚂蚁J．榆树请你帮他把这些生物分成动物与植物两类，在横线上写字母： 动物：______．植物：______． 我dd我存在1年前1: fw19801017 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

解题思路：生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争．
对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等
（1）从上面的事例中可以看出：由于种小树苗的地方杂草丛生，影响了小树苗的生长，说明杂草和小树苗之间存在着竞争关系；树上的小毛毛虫被鸟类吃了，说明毛毛虫和鸟类之间是捕食关系．
（2）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界．题中的生物既有植物，也有动物，其中A．狗尾草、D．松树、G．马齿笕、H．一串红 J．榆树属于植物；B．蚊子、C．蜘蛛、E．蚯蚓、F．蜻蜒、I．蚂蚁属于动物．
故答案为：（1）竞争；吃；被吃；（2）B、C、E、F、I．；A、D、G、H、J．

点评：
本题考点：生物的分类及分类单位；生物和生物之间有密切的联系．

考点点评：熟练掌握生物的分类知识，并会灵活对其进行分类．调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境．要如实记录观察到的动物．

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小毛做20道题,得67分,已知做对一道得5分,不做得0分,错一题扣一分.又知做错的和没做的一样多.做对 xueweichuzhan1年前6: aoaoyuyu 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

如果都做对了,就应该有 20*5＝100分
但实际只得了67分,少了 100-67＝33分
做错的倒扣1分,没做的得0分,而没做的和做错的一样多.如果把它们合在一起看待,就等于做错的和没做的平均每题倒扣0.5分.倒扣0.5分与得到5分相比少了 5+0.5＝5.5分.
所以 33÷5.5＝6 做错的和没做的一共有6道题,.
6÷2＝3 做错的和没做的各有3道题.
20-6＝14 做对的有14题.

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小毛参加数学竞赛，共做20道题，得64分，已知做对一道得5分，不做得0分，错一题扣2分，又知道他做错的题和没做的一样多．

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