使内勿服

fs117093942022-10-04 11:39:542条回答

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淡紫色星晴共回答了11个问题 | 采纳率90.9%: 全文是公何以不使内勿服,则外莫敢也吧
服的意识因该是服装服饰; 1年前

akanghao 共回答了4个问题 | 采纳率: 服，名词动用，穿衣服的意思
公何以不使内勿服，则外莫敢也
您何不让宫中也不穿，那么外面谁还敢穿呢; 1年前

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实质上就是解一个三元一次方程.
X1*1+X2*1+X3*0=2.a
X1*1+X2*0+X3*1=0.b
X1*0+X2*1+X3*1=0.c
联立a.b.c.三式.
由b.c.两式中X1与X2对称,故有X1=X2.
将上式代入原式,得：
2X1+0X3=2；
X1+X3=0
故得X1=X2=1；X3=-1.

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初三的一道证明圆的证明题AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延长BD到点C,使DC=BD,连接AC,过点D作DE⊥AC,垂 初三的一道证明圆的证明题 AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延长BD到点C,使DC=BD,连接AC,过点D作DE⊥AC,垂足为E. 1,求证；AB=AC 2,求证；DE为⊙O的切线 3,若⊙O的半径为5,∠BAC=60°,求DE的长 虚幻20051年前1: 我D野蛮女友共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

连接AD,∠ADB=90°(半圆上的圆周角是直角)
因为BD=DC(已知),
所以AD为BC的垂直平分线,
所以AB=AC(线段的垂直平分线上的点到线段两端点等距)
因为BO=OA(同圆半径相等)
所以OD//AC(三角形两边中点连线//第三边)
而DE垂直AC(已知)
所以DE垂直OD(垂直平行线的一条,必垂直平行线的另一条)
所以DE为圆的切线(.)
因AD垂直平分BC,易知AD平分∠BAC
所以∠BAD=30,BD=1/2AB=5,CD=BD=5
,∠C=∠ABD=60,
DE=CDsin60=5*√3/2=(5√3)/2

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如图，有一张三角形纸片，两直角边BC=6cm，AC=8cm，将△ABC折叠，使点A与点B重合，折痕为DE，求CE的长． gmfd81年前1: bblovess 共回答了16个问题 | 采纳率100%

解题思路：先根据勾股定理求出AB的长，再由图形翻折变换的性质得出AD的长及DE⊥AB，再根据相似三角形的判定定理得出△ADE∽△ACB，利用相似三角形的性质即可得出结论．
∵△ABC是直角三角形，
∴AB=
AC2+BC2=
82+62=10，
∵△ADE是BDE翻折变换而成，
∴DE是AB的垂直平分线，
∴DE⊥AB，BD=AD=[1/2]AB=[1/2]×10=5，
∴∠ADE=∠C，
∵∠A=∠A，
∴△ADE∽△ACB，
∴[AD/AC]=[AE/AB]，即[5/8]=[AE/10]，
解得AE=[25/4]，
∴CE=8-[25/4]=[7/4]．
故答案为：[7/4]．

点评：
本题考点：翻折变换（折叠问题）；勾股定理．

考点点评：本题考查的是图形翻折变换的性质及相似三角形的判定与性质，解答此题的关键是熟知折叠是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等是解答此题的关键．

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f(x)=a^(x^2+2x)则使f(x) 天下有狗1年前1: zhuzhufu 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

由a>1,f(x)=a^(x^2+2x)和同增异减可得
f(x)在x-1时,递增
因为f(-2) 和f(0)都等于1,
所以f(x)

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解题思路：如果设纸边的宽为xcm，那么挂图的长和宽应该为（40+2x）和（60+2x），根据总面积即可列出方程．
设纸边的宽为xcm，那么挂图的长和宽应该为（60+2x）和（40+2x），
根据题意可得出方程为：（60+2x）（40+2x）=3500，
故选B．

点评：
本题考点：由实际问题抽象出一元二次方程．

考点点评：考查了一元二次方程的运用，此类题是看准题型列面积方程，题目不难，重在看准题．

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关于圆的应用题
小明准备给家里的圆形餐桌买一块正方形的桌布,量得圆形桌面的直径是1.2米,餐桌的高是1.5米,若使铺在桌面上的正方形桌布的四角恰好刚刚接触地面,正方形桌布的对角线长应是多少米?
不会的就别来更别瞎答

我不是**1年前2: 列子说共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

正方形对角线的长度就是桌面直径加上餐桌高度的2倍：
　1.2+1.5*2
＝1.2+3
＝4.2（米）

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要使1.8*（）+8.2*（）=6.2,（）里应填的数是（）. yevon_ou1年前1: 娃哈哈rl649 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

6.2÷（1.8+8.2）=0.62
所以是0.62

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对“新中国的成立使中华民族的历史掀开了崭新的一页.”缩句 zyj11111年前1: 80363 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

新中国的成立掀开了中华民族历史新一页.

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求使(a²+ab)/(b-ab²)*(b²-ab)/(a 求使(a²+ab)/(b-ab²)*(b²-ab)/(a²-ab)具有正整数值的所有a的 dym2051年前1: o0空空0o 共回答了15个问题 | 采纳率100%

(a^2+ab)/(b-ab^2)*(b^2-ab)/(a^2-ab)
=a(a+b)/b(1-ab)]*[b(1-a)/a(a-b)]
=(a+b)(1-a)/(1-ab)(a-b)
=(a+b)/(a-b)*(1-a)/(1-ab)
你确定题目没有打错?

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在做提取叶绿素试验使为什么把叶子放在酒精灯里 迷糊到永远1年前1: caactyn 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

首先你把问题搞的不清楚了,提取叶绿素的方法有好几种,其中用体积分数为95%的酒精提取是其中一种,
浸提的过程有两种,一个放在暗处24小时,另外一种就是（我猜想你的意思）把它放在酒精灯上加热,加热的作用是加速叶绿素浸提的一处方法.

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设y=sinx+cosx
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=√2sin(x+π/4)
即求sin(x+π/4)

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在平面直角坐标系中,已知点A(-4,0)和点B(0,2),现将线段AB沿直线AB平移,使A与B重合,则平移后B的坐标是： 笨燕子1年前0: 共回答了个问题 | 采纳率

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f(x)=x-asinx+b/2 sin2x=x-a[x-x^3/6+x^5/120+o(x^5)]+b/2 [2x-8x^3/6+32x^5/120+o(x^5)
=(1-a+b)x+(a-4b)x^3/6+(16b-a)x^5/120+o(x^5)
只要令x和x^3的系数为零,
1-a+b=0,
a-4b=0,
得到 a=4/3,b=1/3
然后带入x^5的系数,所以A=(16b-a)/120=1/30

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放风筝是可以使风筝线和地面垂直吗? mayug1年前1: wangshiqing34 共回答了14个问题 | 采纳率100%

一般情况下是不行的,但是,在特殊情况下可以做到,但时间不会太长.

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图不见了!
其实按照题意所说,所考的知识点一个是能量守恒定律!中间所谓的往返过程你是不用考虑的,只是考虑极端情况!比如速度一致的时候,某个物体静止的时候,多思考,不要怕,自己解出来才是最重要的!

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解题思路：根据匀变速直线运动的位移时间公式求出铁杆下端到达楼层面的速度，结合速度位移公式求出距离楼层面的高度，根据中间位移速度公式求解即可．
（1）根据自由落体运动位移时间公式h=
1
2gt2得：
h1=
1
2gt2
h2=
1
2g(t+0.2)2
则h2-h1=
1
2g(t+0.2)2-
1
2gt2=5m
解得：t=2.4s
所以铁杆下落时其下端到该楼层的高度为h1=
1
2gt2=28.8m
（2）根据位移速度公式得：
v1=
2gh1，v 2=
2g(h1+5)
解得：v=

v12+v22
2=
626m/s
答：（1）铁杆下落时其下端到该楼层的高度为28.8m；
（2）当铁杆的中点经过楼层面时的瞬时速度为
626m/s．

点评：
本题考点：自由落体运动

考点点评：解决本题的关键知道自由落体运动做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，结合运动学公式灵活求解．

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没看见图,只能约摸着猜测了.两球到达最低点的速度都相同,V=(2gR)＾1/2 因为(MgR=1/2MV＾2)两球碰撞过程动量守恒m1V-m2V=(m1+m2)V共 V共=(m1-m2)(2gR)1/2 ÷(m1+m2)V碰后上升过程机械能守恒故1/2(m1+m2)2=(m1+m2)gR(1...

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就是作用力与反作用力的关系!小孩推墙,对墙施加了作用力,反过来,墙就给了小孩作用力!而且是相反方向上的,这就是为什么力使他向后而不是别的方向的原因!
附：牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上.

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在(0,2π)内,求使sinα·cosα gaomouren1年前2: xylsyuner 共回答了22个问题 | 采纳率100%

sinacosa=1/2*2sinacos=1/2sin2a-π/4 2
结合1与2得
3π/4>a>π/2

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孔子路过泰山旁边,见到一个妇女在坟墓前哭的很伤心.孔子用手扶著车轼侧耳听.他让子路前去询问说：“听您的哭声,真像轼一再遇上忧伤的事.”妇女于是说道：“是的.以前我公公被老虎咬死了,我的丈夫也被咬死了,如今我儿子又死于虎口.”孔子说：“那您为什么不离开这里呢?”妇女、回答说：“这里没有苛政.”孔子对子路说：“你要好好记住,苛政比老虎还要凶猛啊!”

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根据牛顿第二定律得，mg-N=m
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gR＝
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故选B．

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X射线,高压,射线,防护
另,感觉你的空格给的有问题,仿佛一句话没有说完

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参考答案x09信心是命运的主宰--海伦凯勒

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下列有关表述正确的是（　　）A．加入催化剂不会使化学平衡移动B．N2O4 （g）⇌2 NO2 下列有关表述正确的是（　　） A．加入催化剂不会使化学平衡移动 B．N₂O₄ （g）⇌2 NO₂ （g）△H＞0把封有NO₂的烧瓶浸入热水中，颜色变浅 C．醋酸在水溶液中的电离方程式：CH₃COOH⇌CH₃COO^-+H⁺ D．pH=1的溶液中以离子可以大量共存：Fe²⁺、Cu²⁺、NO₃^-、CO₃^2- olaolaola1年前1: 5微笑共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

解题思路：A．催化剂只改变反应速度；
B．正反应为吸热反应，升高温度，平衡向正反应方向移动；
C．醋酸为弱电解质，不能完全电离；
D．溶液呈酸性，Fe²⁺与NO₃^-发生氧化还原反应，CO₃^2-与H⁺反应．
A．催化剂能同等程度影响反应速率，不影响化学平衡的移动，故A正确；
B．正反应为吸热反应，升高温度，平衡向正反应方向移动，NO₂浓度增大，颜色变深，故B错误；
C．醋酸为弱电解质，不能完全电离，电离方程式为CH₃COOH⇌CH₃COO^-+H⁺，故C正确；
D．溶液呈酸性，Fe²⁺与NO₃^-发生氧化还原反应，CO₃^2-与H⁺反应，离子不能大量共存，故D错误．
故选AC．

点评：
本题考点：化学平衡的影响因素；弱电解质在水溶液中的电离平衡；离子共存问题．

考点点评：本题考查较为综合，涉及化学反应速率、电解质以及离子共存问题，题目难度不大，本题注意把握外界条件对化学平衡的影响．

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f(x)=x^2+3x-9 求a的值,使f(a+1)=a f(x)=x^2+3x-9 求a的值,使f(a+1)=a 你们帮我看看有没有算错 （a+1)^2+3(a+1)-9 (a^2+2a+1)+3a+3-9 a^2+2a+1+3a+3-9 a^2+5a-5 不对吗 但是怎么算到4a呢？ tgump1年前5: 魔力精灵共回答了20个问题 | 采纳率85%

f(x)=x²+3x-9
f(a+1)=(a+1)²+3(a+1)-9
=a²+2a+1+3a+3-9=a
a²-4a-5=0
(a-5)(a+1)=0
a-5=0 a=5
a+1=0 a=-1
所以 a=5 或a=-1

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如图，平面四边形中, , , ,将其沿对角线折成四面体，使平面平面，若四面体顶点在同一球面上，则该球的体积为 如图，平面四边形中, , , ,将其沿对角线折成四面体，使平面平面，若四面体顶点在同一球面上，则该球的体积为( ) A． B． C． D． 颖者温柔1年前1: dengwei79 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

解题思路：由题意平面四边形ABCD中，AB=AD=CD=1，BD＝ ,BD⊥CD，将其沿对角线BD折成四面体A′-BCD，使平面A′BD⊥平面BCD，若四面体A′-BCD顶点在同一个球面上，可知A′B⊥A′C，所以BC 是外接球的直径，所以BC= ，球的半径为： ,所以球的体积为： ,选C.
C

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如图所示,在两块相同的竖直木板间,有质量均为m的四块相同的砖,用两个大小均为F的水平力压木板,使砖静止不动, 如图所示,在两块相同的竖直木板间,有质量均为m的四块相同的砖,用两个大小均为F的水平力压木板,使砖静止不动, 请问: 左边木板对第一块砖,第一块砖对第二块砖,第二块砖对第三块砖的摩擦力是不是分别为2mg mg o 如果是5块相同的砖,左边木板对第一块砖,第一块砖对第二块砖,第二块砖对第三块砖是不是分别为2.5mg 1.5mg 0.5mg 融雪飘飘1年前1: 皮皮诺共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

第一个问题：是
分析时可把用看成整体来分析
中间4MG,两边摩擦力相等,那每边=2MG
第一次快对第二块可分析第一块的受力
木板的摩擦力2MG,本身的重力MG,则第二块给第一块的摩擦力为MG
反作用力就是MG
同样1,2看成整体,分析受力,模板2MG,中立2MG,则和3之间摩擦为0
剩下的那问一样的道理,你的答案是对的

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□27÷6要使商是0□里填( 急急快 wangyan7111年前1: zsheng0506 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

（0.）,（1.）,（2.）,（3.）,（4.）,（5.）

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求t,使x^3-3x^2+tx-1有重根 xudan_791年前0: 共回答了个问题 | 采纳率

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已知AB=m,在直线AB上取一点P,恰好使AP比PB=n,求线段AP的长.m=3,n=5,(老师说有两种情况) 湿度1年前1: cqgc 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

要分情况讨论
1 当p在AB上时
AP:AB=5
把AB用m-AP代入
得AP:3-AP=5
解得AP=2
第二种
p在AB外
因为AP:BP=5
所以BP=5AP
所以AP

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若a∈(0,2π),则使sina tonyding1年前1: 得之幸也共回答了25个问题 | 采纳率92%

a∈(0,π/2)时,
tana-cota=sina/cosa-cosa/sina
=(sina+cosa)(sina-cosa)/(sinacosa)
因为sina>0,cosa>0,
若使cota0,这与已知sina0,cota

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1.若f(x)=(ax)/(2x+3),使f[f(x)]=x,求f(x) 1.若f(x)=(ax)/(2x+3),使f[f(x)]=x,求f(x) 2.已知f(x)是一次函数f[f(x)]=9x+4,求f(x) -寒烟-1年前1: zycsdqd 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%

1.f[f(x)]=(a*ax/2x+3)/[(2*ax/2x+3)+3]=a^2x/2ax+6x+9=x
x(2a+6)+(9-a^2)=0
x=-(9-a^2)/2a+6=（a-3)/2
f[（a-3)/2]= a(a-3)/2*1/a=(a-3)/2
所以换元（a-3)/2=x
f(x)=x
2.f(x)=ax+k
f[f(x)]=a(ax+k)+k=9x+4
a^2x+ak+k=9x+4
所以a^2=9
a=+-3
所以k=1或-2
所以f(x)=3x+1或-3x-2

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求abc的值,使2x^2-9x+8=a(x-1)^2+b(x-1)+c 大鲨鱼1年前2: 444444S 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%

a(x-1)^2+b(x-1)+c=ax^2+(b-2a)x+(a-b+c)
即2x^2-9x+8=ax^2+(b-2a)x+(a-b+c)
比较等式两边,得
2=a
-9=b-2a
8=a-b+c
以上三式联立,解得a=2,b=-5,c=1

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1 1 3 4 5 6 7 8 在这些数中间加上运算符号,使其得到100.应加上怎样的运算符号呢?这题不难,但要想很久, 1 1 3 4 5 6 7 8 在这些数中间加上运算符号,使其得到100.应加上怎样的运算符号呢?这题不难,但要想很久,请各位姐姐哥哥们帮帮忙. 596631年前1: cuncaohuaxin 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%

1+2+34-5+67-8+9=100
12+3-4+5+67+8+9=100
123-4-5-6-7+8-9=100
123+4-5+67-89=100
123+45-67+8-9=100
123-45-67+89=100
12-3-4+5-6+7+89=100
12+3+4+5-6-7+89=100
1+23-4+5+6+78-9=100
1+23-4+56+7+8+9=100
1+2+3-4+5+6+78+9=100

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急!核酸与蛋白质的结合.“磷酸基使核酸带大量负电荷,可与正电荷的蛋白质结合.”请问这句话的具体过程?产生的是核蛋白吗?在 急!核酸与蛋白质的结合. “磷酸基使核酸带大量负电荷,可与正电荷的蛋白质结合.”请问这句话的具体过程?产生的是核蛋白吗?在线等!谢谢 栀子花香香1年前3: 大玉儿11 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%

过程就是负电性的核酸和正电荷性的蛋白靠静电力相互吸引啊.如果要举例子,最典型的例子就是组蛋白和DNA的结合啊.

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画△ABC,使∠A=45°,∠B=60°,AC=3cm pzy04101年前0: 共回答了个问题 | 采纳率

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要使36*@+58*U=5800,@=( ),U=( ) 张新成11年前1: 2hiq5 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%

1:36*@+58*U=5800,@=(58),U=(64 )
2:36*@+58*U=5800,@=(29),U=(82)
3:36*@+58*U=5800,@=(116),U=(28)
4:36*@+58*U=5800,@=(232),U=(-44)
.

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如图，铁路和公路都经过P地，曲线MN是一条河流，现欲在河上建一个货运码头Q，使其到铁路和公路的距离相等，请用直尺和圆规通 如图，铁路和公路都经过P地，曲线MN是一条河流，现欲在河上建一个货运码头Q，使其到铁路和公路的距离相等，请用直尺和圆规通过画图找到码头Q的位置．（注意：①保留作图痕迹；②在图中标出点Q） cathleenlong1年前1: xicheng33 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

解题思路：根据角平分线的作法，作出铁路与公路所形成的角的平分线，角平分线与河流的交点即为所求．
如图所示：
，
点Q即为所求．

点评：
本题考点：作图—应用与设计作图．

考点点评：此题主要考查了作图与应用作图，关键是掌握角平分线上的点到角两边的距离相等．

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2NO2==N2O4 改变条件使反应重新达到平衡,能使c(NO2)/c(N2O4)值变小的措施有： 2NO2==N2O4 改变条件使反应重新达到平衡,能使c(NO2)/c(N2O4)值变小的措施有： “向混合气体中通入稀有气体” 为什么? 恒容 H的铁丝1年前4: czzyp 共回答了23个问题 | 采纳率87%

这个不对,通入稀有气体,不改变反应物和产物的分压,因此不改变平衡,化学反应不移动.因此这个值不变化.注意虽然总压力变大,但是各种气体分压没有变化.

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为什么到了汛期,水库的谁能溢出来?是什么原理?如果水库这样没用,还可能使下游受灾,为什么还要修建它? blog0071年前1: 晓丽1188 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

汛期水库上游河流水大,水满自溢,原理么就是连通器原理,各个水库的作用是不一样的,修建他们有的是为了农业灌溉,有的是发展,有的是养殖等等

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在三角形ABC中,∠BAC=90°,延长BA到点D使AD等于二分之一AB,点G,E,F,分别为AB,BC,AC中点,求证 在三角形ABC中,∠BAC=90°,延长BA到点D使AD等于二分之一AB,点G,E,F,分别为AB,BC,AC中点,求证DF=BE zzq5551年前3: 41733317 共回答了13个问题 | 采纳率100%

证三角形ADF全等于GBE,有边角边定理,AD=GB,角DAF=角BGE等于90度,AF=GE,推出全等,所以DF=BE

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已知线段AB,延长AB到C,使BC=二分之一AB,反向延长AC到D,使DA=二分之一AC,AC=8cm,求DC的长 空谷绿海1年前4: cyf82123 共回答了20个问题 | 采纳率95%

DA=1/2AC=4cm,
DC=DA+AC=4+8=12cm.

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某中学从高三年级7个班,选出10名同学组成校队,参加t1杯数学团体赛,要使代表中每班至少有1人参加的选法有几种 whh23161年前3: chenshund 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

C（3,7）*1+C（2,7）*2+C（1,7）*1
=35+21*2+7
=84
首先一个班选一个人,只一种方案,还剩3个人,7个班排
7个班取3个班,每个班一名的排法有C（3,7）*1种
7个班取2个班,一个班一名另一个班两名的排法有C（2,7）*2
7个班取1个班,一个班三名有C（1,7）*1

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（）指气使 daqing9301年前1: ff980 共回答了11个问题 | 采纳率100%

颐指气使

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用:诱发,使,丰富,如,开拓,使造句 zz86321年前2: ght1314520 共回答了25个问题 | 采纳率84%

读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

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五年级学生有200人,2倍,要求把问题补充完整使它变成乘加应用题 Google测试员36611年前1: 一衣带雪共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

五年级女生比男生多两个,六年级男生比女生多两个,求各年级男女生人数

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使内勿服

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