六年级第八单元日积月累的词语怎么组成句子?如：那些引人入胜的美丽场景让我永远也忘不了.此类

把全部电池分为三份,五年级的是六年级的一半,所以,五年级的占全部的1/3,六年级的占全部的2/3,五年级的是216*1/3=72
用方程：
设五年级的是x只,那么六级的是2x只
所以,x+2x=216
x=216/3=72

1.保护水、空气、环境.
2.在一些有安全隐患的地方竖个警示牌或提醒别人.
3.开车小心点.
1.高空扔物.
2.酒后开车.
3.用过期材料作食物.

雨改变了山林的颜色,山中的一切难道没有变得非常宁静吗?

我们仰望天空,看著繁星交相辉映,百感交集.

（1）4.73-[8/3-(1.8+2.63)]-1/3=4.73-[8/3-1.8-2.63]-1/3=4.73-8/3+1.8+2.63-1/3=4.73-3+1.8+2.63=6.16
(2)(-11/12-112/9)*16+[-7/3*(-2/7)]=-20/12*16+2/3=-80/3+2/3=-78/3=-26
(4)(-5)立方*(-1/5)平方-5平方-/2/8-3/8/=-125*1/25-25-1/8=-5-25-1/8=-三十又八分之一

大地滋养着世上万物,包括动植物等一切有生命的事物,人类只是万物中的一个群体；同样,人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予.这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系,也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要.
“山峦”指连绵的山.起伏的群山蕴藏着宝贵的资源,流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存,是人类不可或缺的朋友.这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系,同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对,而应该用主人的身份去保护自己的家园.
水是生命的源泉,在历史长河中,水之所以能保持它清澈、纯净的本性,离不开世世代代人的努力.是祖辈的辛勤呵护,水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力,水流才不至于被污染.他们保护家园、捍卫纯洁的精神,将在时间长河中熠熠闪光,不断提醒人们应该爱护水源,就像尊重人类的祖先一样.
地球是人类的家园,人类生活在大地上,沐浴着阳光雨露,感受着风霜雨雪,在大地母亲的怀抱里成长.如果家园受到破坏,而我们不能及时醒悟,不懂得及时补救挽回,那么任何对大地的影响,对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害.假如人们唾弃了大地,那么他们就是唾弃了自己.如果家园遭到毁灭,人类又怎能独自生存?这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来,指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系.
谁也没有权利,也不可能拥有对大地的控制权,谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地,来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反,人类属于大地,因为大地拥有着生命成长的物质,使人类的生命不断得以繁衍、延续.因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延续.这是文章的中心所在,是作者所要传达的主旨.
保护地球,从我做起
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机.“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声.
我为周围环境的恶化而感到心痛,我想：作为未来接班人的青少年,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚.为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士.
在刚过去的一年中,我积极参加学校开展的植树活动,带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组,鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗,利用课余时间给它梳妆打扮,为它长成参天大树打下了基础.在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中,我郑重地在上面签下自己的名字,并写下了自己对环保的决心和期望,对美好未来的憧憬.我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿,认真查阅、收集各类资料,进行社会调查,撰写有关环境治理设想方面的文章,我经常去参加学校组织的环保讲座,观看环保方面的录相带,积极参预环保知识问答调查活动,认真填写每一项提问.我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设,在上面发布大量的环保图片和环保知识,以及关于环保的各方面的法律知识,我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸,查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识.提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园,从身边的小事做起,为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园,为促进经济和社会的可持续发展,为人类的文明做出贡献.我还和同学们共同发起“养一盆花,认养一棵树、爱惜每一片绿地,让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子,让我们远离白色污染”的倡议.让我们放下方便袋,拿起菜篮子,让我们共同走向美好的绿色的明天,走向辉煌、灿烂的未来!
续.因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延续.这是文章的中心所在,是作者所要传达的主旨.

设丙遇到甲用的时间为x小时
则
5x-4×10=5×(10-x)
5x-40=50-5x
10x=90
x=9
AB两地的路程为：
9×(3+5)=72千米
算术方法:
甲走了30千米 乙走了40千米 丙走了50千米
丙遇到甲的位置和丙遇到乙的位置相距（50-40）/2=5千米 这段路丙走了1小时
所以甲和丙相遇共用了9小时
所以AB距离=（3+5）*9=72千米

吐故纳新沐朝阳
养花之乐写兰章
那么容许我
我在四目已对那久违的天空,发好司令般的醒
啊·藤在披挂的墙上

（5÷1/2000000）×1/2500000=4（cm）
答：甲乙两地相距4厘米.

底面积乘以高乘以三分之一：
π r²×h×三分之一

http://www.***.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/qx/jsys/200703/t20070311_310435.htm
http://www.***.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/qx/dzkb/200403/t20040331_82451.htm

设六年级原来有X人.
X×50%=(X+20)×（1-55%) (关键要抓住男生的人数没变）
0.5X=0.45X+9
0.05X=9
X=180

101cm/s

歌名!?不知道!

冬天的魅力
刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦,鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣,同时也覆盖了晴朗的心情.寒风中,“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市,也传到了冬天本人的耳朵里,但冬天并不伤感,她仍旧那么冷静、那么自然,她知道,时间一天天过去,她的孩子——春天,就快回家了.
　故事中的冬天恰似现实生活中的幕后工作者,或者是舞台上表演“反面人物”的,他们甘愿受苦受累,只要演出顺利进行,他们会认为那汗水就是甘露；无论导演怎样将反面角色丑化,他们都认为成功反衬正面人物是自己的责任.风光过后,人们往往记得台上哪位演员的表演出色,可谁又能说出这台晚会总策划的名字；电影结束,人们津津乐道的是英雄救美的动人场景,可谁又会关心“坏人”为拍摄“挨打”受了几处伤.
诚然,晚会的看点着实在明星的表演,电影的卖点的确在主角的英姿,可看过、笑过之后,别忘了稍带上幕后的演职人员,仅仅这样,那些“冬天”们就会很感动了.
冬天来了,春天还会远吗?简单的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人,可总觉得这对冬天有点不公平,给人的感觉似乎在劝你：再熬两天吧!想想春暖花开,这该死的冬天就不那么难熬了!
可你是否知道,没有大雪为土地保温,春天的播种会顺利吗?没有冬日的冻结,春季泥土会湿润吗?没有严冬的磨练,春姑娘的脚步会那么健康坚定吗?冬天是春天的母亲,这话一点没错.所以,不才的我想盗版一下雪莱他老人家的话：没有冬天的到来,就没有春天美丽的临近.冬天是伟大的母亲.
春天固然绚丽,夏天着实热情,秋季的确丰满,大多数人都想像他们一样,清纯、阳光、稳重.可我却喜欢冬天,不是我假装另类,不是故作个性,我真的爱冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容.由我的性格取向,我以后很可能作一位幕后人,默默奉献的那种职业,我喜欢它,就像我喜欢冬天一样.我会尽心尽力,虽然我不风光；我会踏实肯干,虽然我不耀眼.因为我认为：
做个“冬天”,更有魅力的,大家相信我吧!

我最喜欢的报纸
我最喜欢的报纸是学校下发的《数学报》,报上有许许多多不同难度的数学题,适宜于不同年级的小朋友.因为我喜欢做数学题,每解出一道数学难题,心里都会有一种说不出的高兴.数学报上有许多栏目,有“和你谈心”、“解题大王”、“金钥匙”、“漫话数学”等等,但我最喜欢的栏目是“月月擂台”和“挑战赛题显身手”.我喜欢的原因是我可以把心思放在题上,静静地思考,解题之后还有一种成就感.
其中,“解题大王”、“金钥匙”这两个栏目主要讲关于实际的数学问题,传播数学文化,激发小学生学好数学的兴趣,开拓知识视野,提供小学生数学学习的丰富资源,提高学习能力,培养小学生良好的数学素养.
另外,“和你谈心“这个栏目分别是向我们讲述了学习数学的方法,技巧等等；
而“漫话数学”这个栏目则主要是告诉我们很多课外的数学知识,比如有关高斯,牛顿等一些数学大师们的故事.
我最喜欢的栏目是“月月擂台”和“挑战赛题显身手”.这两个栏目每一期的报纸都不一样,很有挑战性,虽然每次我都要花费不少的时间来完成,不过,在攻克了一个又一个难题之后,我的心里乐开了花.
有一个礼拜天早晨,我打开《数学报》阅读起来,眼睛扫过一道题目,看似挺简单的,我高兴极了,急忙拿来笔和纸,独自思考起来,我越算越有劲,可过了一会儿,一大张草稿纸就被我的算式覆盖了,可答案还没算出来.我又拿了一张草稿纸继续算.不知过了多长时间,我的题目终于算好了.我望了望身旁,一堆的草稿纸.我真佩服我自己.有时,我觉得做《数学报》上的题目真是乐趣无穷,还有的时候很久不做有一定难度的数学题,就会浑身不自在.这种喜欢做题的习惯,再加上老师的指导,使得我在数学比赛中能获得名次.
其实,只要你经常读《数学报》,不仅会乐趣无穷,而且还会开阔视野,陶冶性情.也许,你还会因此走上成功之路.
分数拿来!-)

达标率=100100+25=80%

设山路为S
S/2.5+S/4=3.9 S=6千米
小明走了2*S=12千米

甲乙共走了全程的
2/3+3/4＝17/12
两地相距
2.5÷（17/12-1）＝6千米

骑自行车从甲地到乙地,以10千米/时的速度行进,下午1时到；以15千米/时的速度行进,上午11时到.如果希望中午12时到,那么应以多少千米/时的速度行进.从上午11点到下午1点,一共是2小时所以总距离是：2/（1/10-1/15）=60...

8小时.
设下山路长为X,上山为2/3X,上山速度为V,下山速度为2V
(2/3X)/V+X/2V=7
化简得:VX=1
返回时:(2/3X)/2V+X/V
=8VX=8

嗷嗷嗷我受不了了孩子啊把题目发上来有那么难么!
要知道大家的版本是不一样的啊!谁知道你说的这一题是什么!
不过就几十字而已,拜托啊直接发上来吧!
为什么我连续几十次看到的系统消息都是问题目而且都没有写具·体·题·目呢!
孩子!你补充问题吧!
这样人家也会很快帮你回答出来啊啊啊啊!

《学弈》的感悟：学习必须专心致志,绝不可三心二意.
《两小儿辩日》的感悟：为了认识自然,探求客观真理,要敢于独立思考,大胆质疑；也说明了再博学的人也会有所不知,学习是无止境的.

你好懒

设这批树苗一份为X.那么分成了5+4+3=12份 ,得出 5X-3X=30 得出X等于15 由此得出树苗共12*15=180棵

7/8-2*1/4=3/8

圆的概念：
已知半径求周长：C=2πr
已知直径求周长：c=πd
圆的面积公式：S=πr的平方
环形面积：s环=（大圆的面积）-（小圆的面积）

生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美岁月的流逝,带走了那些如风的往事,却带不走那些尘封的往事
在回忆里继续梦幻,不如在地狱里等待天堂凋谢是真实的,盛开是一种过去.爱与恨交织,梦与泪叠加,盛开在青春的悲歌.

1、(1)声音杂乱(2)事发突然,来不及防备(3)熟睡(4)闯祸(5)形容水势凶猛,流速迅疾(6)已行使、执行(职责、权利、义务等) (7)整齐而有顺序2．如：粗枝大叶镇定自若杂乱无章不可同日而语3—4．略5．依照惯例,按照常规哈尔威船长对这条航线、这条船的情况很熟悉了,这次的撞船并非是他失职,纯粹是对方造成的意外事故.这也为下文作了伏笔6．“玛丽”号的速度之快、体积庞大渲染紧张恐怖气氛,表明它来得突然、无声无息,令人猝不及防.玛丽”号航行时的那种巨大气势：速度非常快,负载又特别大,全速前进、飞驶、猛撞、笔直、逼7．(1)①把哈尔威船长指挥果断、调度有方的特点形象地表达出来了,似乎连灾难、船舶都听命于他②略 (2)刻画了沉着、坚毅、视死如归的伟大形象,让读者看到一个强者的风范8．既照应上文“犹如铁铸”、“纹丝不动”,写出船长的镇定自若,视死如归,又表现他尽忠职守,誓与轮船共存亡的精神和勇气,深深刻在了人们和读者的心里(如同雕像永远矗立着) 9．法国 雨果如：巴黎圣母院 悲惨世界 九三年 笑面人10．略

芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤.
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶.
注释：
1.芙蓉楼：原名西北楼,在润州（今江苏省镇江市)西北.
2.辛渐：诗人的一位朋友.
3.寒雨：寒冷的雨.
4.连江：满江.
5.吴：三国时的吴国在长江下游一带,所以称这一带为吴.
6.平明：清晨天刚亮.
7.客：指辛渐.
8.楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带,所以称这一带的山为楚山.
9.孤：独自,孤单一人.
10.一片冰心在玉壶：我的心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般.比喻人清廉正直.
11.冰心：比喻心的纯洁.
12.洛阳：位于河南省西、黄河南岸.
全文意思　昨天晚上,透着寒意的雨洒落大地,迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天.清晨当我送别友人的时候,感到自己就像楚山一样孤独寂寞.洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁.

da

1.装满泥土的银杯.
2.老师和同学们的心意.
3.让肖邦知道,无论走到哪里,都不能忘记祖国和处在水深火热之中的人民.

设1班捐款x元,则2班捐款(x-5)元.再设3班捐款y元,得
{x=2/3[(x-5)+y]——①
{x-5=3/5(x+y)——②
二元一次方程组你们可能没学过,详细介绍一下.
整理①,得,x=2y-10——③
将③代入②,得,2y-10-5=3/5(2y-10+y)
解得,y=45
将y=45代入③,得x=80
所以1班捐款80元,2班捐款75元,3班捐款45元.

900/(1+1-0.2)=500

（3/2）x-4/3=2/3
3/2x=2
x=4/3

功夫不负有心人
有人说过这样一句话：功夫不负有心人.其实,世界上的人都是平等的,那为什么有些人的人生是成功的,而有些人是失败的呢?是因为成功的人愿意付出努力,愿意经受困难；而失败的人经常被困难打退,“只要你不跪下,没有人会比你高”.
1847年2月11日,爱迪生诞生于美国俄亥俄州的米兰镇.他觉得：人们普遍使用的照明工具是煤油灯或煤气灯.这种灯因燃烧煤油或煤气,因此,有浓烈的黑烟和刺鼻的臭味,并且要经常添加燃料,擦洗灯罩,很不方便.所以为了研制电灯,爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时,有时连续几天试验,发明炭丝作灯丝后,他又接连试验了6000多种植物纤维,但他始终没有放弃过,最后又选用竹丝,通过高温密闭炉烧焦,再加工,得到炭化竹丝,装到灯泡里,再次提高了灯泡的真空度,电灯竟可连续点亮1200个小时.“功夫不负有心人”,终于在1879年10月21日发明了电灯.
屡见不鲜.德国著名数学家高斯从小就十分喜欢数学,有一次老师出了一道几何题,并说,到目前为止,世界上还没有正确答案.高斯跃跃欲试,从此夜以继日地钻研,每个星期天都到图书馆去,饿了就啃两个面包,图书馆没有不认识他的人.就这样,高斯查阅了大量资料,光演算草稿纸就堆满了大半间屋子,仅仅用了三年的时间,他终于解开了这道数学题.被人们成为“数学王子”.
“有志者,事竟成”.每一位成功的人,都付出了巨大的劳动.“苦心人,天不负”,只要你曾经付出过努力,铁柱也能磨成针.

百度搜索--------山东美术品社六年级下册备课

刘墉：做个快乐的读书人——给女儿的一封信
书虽然不会动,像是“死的”,但是里面的学问是“活的”.那活的学问又好像种子,你必须把它拿出来,播到土壤里,每天浇灌,常常施肥,才能长出果实.今天下午,你去上中文课之前,我看见你不断地翻书,一边翻,一边数,然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书,一定能得奖了.
过去的两个礼拜,爸爸也确实看见你每天才吃完饭,就抱着书看,爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭,应该休息休息,让血液去肠胃里工作.如果急着看书,血都跑到脑里去了,会消化不良.而且刚吃饱比较糊涂,读书的效果也不好.”
只是不管爸爸怎么说,你都不听,才把书放下几分钟,跟着又拿起来.你读书的样子好像打仗似的,好快好快地翻,读完的时候还大大喘口气：“哇,我又读了一本.”现在,爸爸终于搞懂了.原来你们中文班上有读书比赛,每个礼拜统计,看谁读得多.爸爸不反对这种比赛,它确实鼓励小朋友读不少中文书.只是,爸爸也怀疑你到底能记住多少,又读懂了多少.如果你只是匆匆忙忙地翻过去,既不能咀嚼书里的意思,又不能欣赏美丽的插图,甚至不能享受那些故事,获得读书的乐趣——你读得再多,又有什么意义呢?
还记不记得两三年前,有一次爸爸妈妈带你去自然历史博物馆,进门时,有人发个小本子给你,说“欢迎参加发现之旅”.原来他们在博物馆各个角落,设立了许多站.每到一站就可以盖个章.一整本都盖满章的小朋友,则能得到一份小奖品.爸爸也非常欣赏博物馆的美意,知道他们希望借着这个方法,使小朋友能到每个展览室去参观.只是,那天没见到几个细细参观的小朋友,倒是见到不少家长,疲于奔命地跟着孩子跑来跑去——包括你的爸爸妈妈在内.你也得到一份奖品.但你想想,我们去博物馆那么多次,你那次是不是最累,却最没看到什么东西?读书就跟到博物馆一样.你可以“精读”,从头到尾只待在一间展览室里,研究一两样东西；你也可以“浏览”,到处走走,遇到感兴趣的,就多读一下展品的说明.
读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛.大家拼命读,拼命冲,比谁读得多,谁考得好.只是到头来,很可能没见到多少,没学到多少,徒然得个虚名,却浪费了时间又搞坏了身体.
在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西,常常拿出来温习,不是很喜悦的事吗?”（语译）孔子又说：“只知道学习,却不进行思索,到头来等于白学；只靠思索却不去学习,则变得危险了.”（译意）在孔子的这两句话里提到了三个词,也就是“学”、“习”、“思”.“学”是指“学新的东西”.“习”是讲“温习”,也就是把学过的东西再温习一下.“思”是讲“思索”,让学到的东西能在脑海里多打几个转,甚至引发一些自己的想法,产生一些自己的创意.现在,爸爸要问你,你这个礼拜读了两千多页的书,算是“学”,是“习”,还是“思”?你的答案大概只有“学”吧!
孩子!你总是去图书馆,那里的书是不是好多好多,让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书,一辈子读了几千万页的书,他还有时间写文章、写书,或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月,爸爸说要种番茄,从图书馆里借了七八本教种番茄的书,爸爸一页一页看,只怕到现在还在读书,我们的后院又怎么都有已经结了的番茄呢?所以,书虽然不会动,像是“死的”,但是里面的学问是“活的”.那活的学问又好像种子,你必须把它拿出来,播到土壤里,每天浇灌,常常施肥,才能长出果实.如果你根本不把种子拿出来,或播完种,却忘了,任它自生自灭长一大堆杂草,是不可能有好的收获的.孩子!爸爸不要你拿第一,只希望你做个快乐的读书人,而且快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索.
我希望你每星期只读一两本书,却能在读完之后对我提出很多自己的想法,甚至有一天对我说：“爸爸!你看我也模仿那本书,写了一个小故事,我还画了几个插图呢!”

这种题目关键是分清谁是1
1在分母上
6/5吨甜菜可制成15/2吨糖,平均1吨甜菜可制（ ）吨糖,
甜菜是1,注意到1在分母上
故15/2÷6/5=15/2×5/6=25/4
你的分数号搞倒了吧?

自行车：（10×3-26）÷（3-2）=4（辆）
三轮车：10-4=6（辆）

6.3：21=0.3
45：0.6=75
四分之三：五分之六=8分之5
0.32：0.36＝9分之8
0.9：0.18＝5
四分之三：九分之四＝16分之27＝1又16分之11
十四分之五：五分之六＝84分之25
22.5：4.5＝5

π （圆周率）这个数字推导很复杂.

1：2乘1乘1
2：3·14乘2乘2乘1=12·56

3.5÷0.5＝3.5÷1/2＝3.5×2＝7
1.4×20=＝1.4×2×10＝14×2＝28
30×0.3＝3×10×0.3＝3×3＝9
1.5×30=＝1.5×3×10＝15×3＝45
5.4÷0.9=＝5.4÷9/10＝5.4×10/9=54 / 9 =6
1.5÷5＝1.5÷10/2＝1.5×2/10＝3 / 10＝0.3

72*7.6+15.4*24-8.2*24
=24*(3*7.6+15.4-8.2)
=24*(22.8+15.4-8.2)
=24*30
=720
(1/3+5/7*1又2/5)÷[(4-2又2/3)÷1/3]
=(1/3+5/7*7/5)÷[4/3÷1/3]
=4/3÷4
=1/3
学生四十五人 每人买一本纪念册,纪念册每本2.6元,三家商场都在进行优惠促销.
甲:满100元,返还现金15元.
乙:买10本送1本.
丙:一律九折
请你选一选,到哪家商场购买省钱?
甲：2.6×45＝117（元）
117÷100≈1
117-15×1＝102（元）
乙：45÷(10+1)≈4
2.6×(45-4)=106.6（元）
丙：2.6×45×9/10＝105.3
甲最省钱.
甲数=2*3*5,乙数=2*3*7*7,甲乙最大公因数( 6 ),最小公倍数( 1470 ).
教师里安装了一排彩灯,彩灯排列:红红黄红红蓝红红黄红红蓝... ...,若一共有229盏彩灯,其中红灯有( 153 )盏.
四位数7a3b能同时被2/3/5整除,这四位数可能是:( 7230 )/( 7530 )/( 7830 ).

真心希望能帮助LZ,但请LZ给出完整题目.

看到您的问题很久没有人回答,但是问题过期无人回答会被扣分并且你的悬赏分也会被没收!所以我给你提几条建议：一,如果你的问题太难太专业,没人懂的话,你可以到相关专业论坛求助; 二,你的问题需要长篇论述,需要花费的时间长但你的悬赏分太少,很少人愿意花时间,建议你增加悬赏分或许能够吸引更多人来回答你的问题.三,您提问时间不妥,问题被后面提问的人顶出去了也是一个原因!你可以错开提问高峰期来问问中提问题.四,您可以注意选择正确的分类,以便得到相关专业人士的回答,如果分类正确没有人回答可以提高悬赏分.

第一次获得的奖项
谢谢!

(21-13)÷(13-8)=1.6(米）
1.6×8=12.8（米）
1.6×13=20.8（米）